大班科学教案《猜猜哪是左和右》Word文档格式.doc

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小朋友，今天老师为你们带来了礼物。

（出示遮住的盘子）老师把礼物放在了其中一个盘子里，

你能猜到礼物在哪个盘子里吗？

猜对了就把礼物给你。

首先，我把粉色的盒子放在左边，黑色的盒子放在右边。

左边的是什么颜色的盒子？

右边的是什么颜色的盒子？

（指粉色盒子）这个盒子在哪边？

（指黑色盒子）这个盒子在哪边？

现在我们来猜猜看，礼物藏在哪个盒子里？

（请几名幼儿来猜）

猜在右边盒子里的小朋友请站在右边盒子的一边，猜左边盒子的小朋友请站在左边盒

子的一边。

（等小朋友站好）我们来揭晓答案了。

原来礼物藏在右边的盒子里，所以猜右边的小朋友是对的，看看是什么礼物，许多老

师亲手做的小手表，现在我把小手表送给猜对的小朋友。

好可惜，猜左边的小朋友没有礼物。

可是好东西是不是要跟好朋友一起分享啊？

那么右边的小朋友愿不愿意把剩下的礼物送给左边的小朋友？

（请右边的小朋友把礼

物送给左边的小朋友）

请拿着你的礼物坐回到小凳子上。

请把你的小手表带在左手上，带上的小朋友把你的

左手举起来给老师看一下。

小朋友们带上小手表可真帅！

带手表的这只手是左手，那你的右手在哪里？

用你的右手和后面的老师打声招呼吧！

好，请转过来吧。

你们都是有礼貌的好孩子！

我们来玩个游戏好不好？

二．认识身体的左右

左手这边是左边，那你的右手是哪里？

我们的手可以分为左手和右手，你的身体上还有哪些地方可以分左右？

（请幼儿把话说完整，比如：

我们的眼睛可以分左眼和右眼）

小朋友在我们的身体上找到了这么多可以分左右的地方，你们可真聪明，我们再来玩个难一

点的游戏，敢不敢挑战自己？

三．认识以身体为主体的左右

举起右手，拍拍头；

举起左手，拍拍肩；

伸出左脚，轻轻跺；

伸出右脚，扭一扭；

摸摸右耳，搓一搓。

摸摸左耳，捏一捏。

真棒，继续。

拍拍你左边小朋友的肩膀；

请和你右边的小朋友握握手。

某某，你左边的小朋友是谁？

某某，你右边的小朋友是谁？

你们很棒，都能分清左右了。

坐了这么久，先让我们活动一下身体吧。

（播放音乐）

我伸出左手去，我收回左手来，我伸出左手摆一摆，我左手收回来

我伸出右手去，我收回右手来，我伸出右手摆一摆，我右手收回来

我伸出左脚去，我收回左脚来，我伸出左脚扭一扭，我左脚收回来

我伸出右脚去，我收回右脚来，我伸出右脚扭一扭，我右脚收回来

我伸出左肩去，我收回左肩来，我伸出左肩抖一抖，我左肩收回来

我伸出右肩去，我收回右肩来，我伸出右肩抖一抖，我右肩收回来

我扭头向左看，我扭头再回来，我扭头向左瞅一瞅，瞅完就回来。

我扭头向右看，我扭头再回来，我扭头向右瞅一瞅，瞅完就回来。

做完运动是不是觉得身体很舒服，我们要经常运动，身体才会健康。

四．游戏《为小动物们找尾巴》

老师陪你们玩了这么久，现在想让你们帮老师一个忙，你们愿不愿意？

有一群小动物，它们不小心把尾巴弄丢了，你们能帮它们把尾巴找回来吗？

我们先来看第一个寻求帮助的小动物，它是谁呢？

图一：

一只小狗，两种尾巴狗。

尾巴和小猫尾巴）哪一条是小狗的尾巴呢？

是左边的还是

右边的？

图二：

（两条尾巴，四个小动物）左边的尾巴是哪一条？

它是哪个小动物的？

狮子在哪边？

右边的尾巴是哪个小动物的？

老鼠在哪边？

图三：

（小松鼠和藏在草丛中的两条尾巴）小松鼠的尾巴在哪里？

藏在左边的还是右边的？

图四：

（孔雀、小猫尾巴的影子）孔雀的尾巴在哪边？

小猫的呢？

五．寻找秘密，初步认识以客体为主的左和右

小动物们的尾巴都找回来了，你们可真聪明，为了表达感谢，小动物们要告诉你们一个秘密，是什么秘密呢？

（出示大图片）小松鼠说：

“秘密就在大树左边的草丛里。

谁来找找左边的草丛里藏着什么秘密？

（请幼儿上台找出左边的草丛）”有一张小纸条，会是什么秘密呢？

（打开纸条）小老鼠说“我已经把秘密搬走了，秘密在小花右边的小蘑菇里。

”原来是小老鼠又把秘密藏起来了，谁来找找右边的小蘑菇？

（请幼儿

上台找出右边的蘑菇）还是一张小纸条，秘密会不会在里面呢？

让我们看看。

（打开纸条）

小猫说：

这个秘密很美，但它不在这，秘密在黑板的右边，快去找找吧！

哪是黑板的右边？

（幼儿回答正确，漂亮的大表）原来秘密是一个的漂亮的表，你今天跟老师玩的开心吗？

那我们先休息一下，待会我们和别班的小朋友也来一起玩一玩左右的游戏。