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翻译出字），被动句（把“被”字翻译出），省略句（补充主语介词），倒装句（状语调在动词前）
2实词，虚词翻译时要字字落实，句子不懂没关系，句式懂了吧，关键实词虚词懂吧翻译出这些就有分
【古诗】
不管问没问，先答上手法，放在首位。
我们再来分析一下题目会怎么问？
１．……描写了怎样的环境？
……有什么特点？
遇到这个题目你就要开心死了，你需要先给一个大概的描述。
比如：
本诗描写了早春黎明时清新怡人的景色。
（当然你可以有更多的形容词，建议精细筛选，每个形容词都要对应一句内容）然后再把原诗翻译一遍，不求非常精确，但求优美。
2.ｘｘ字用的好，为什么？
首先解释一下这个字是什么意思，实在不行组个词就好了。
看看有没有什么手法（说不定是拟人呢）。
然后再说，这个词描写出了什么场景？
烘托出了什么氛围？
表达出了什么情感？
如果没有氛围和情感的话，就不要答了，答题重点还是落在字的表达效果的，也希望大家看清题目问的是什么，不要一味地套手法＋内容＋情感的公式。
3.表达了什么情感？
这个要自己把握，相信一般高考题的情感还是会比较明确的。
在这里只做提醒，一首诗可能蕴含着多种情感，一定要注意逐句筛选，不要笼统的答一个就跑路。
5.开篇句子的作用？
结构上：
总领全文，点明主旨，议论开篇，奠定感情基调。
这都是套话，你要背一些以防万一。
内容上：
表达……
５．……的含义？
看到这个问题你最好提高警惕。
一定记得观察是不是包含了表层含义和深层含义。
补充一句，在高考时，你最多预留七分钟给古诗，不管你是否看懂。
我相信如果你开始没看懂再给一小时也未必看懂。
考场的时间十分宝贵。
认真做好要点后，最好不要在诗歌处纠结太久。
这很重要。
万能格式（分3点）
1.什么技巧，意象，手法，感情
2，哪里体现这种技巧，意象，手法，感情（意象+动词
3.表达了诗人具体的某种感情
例子（朱门腐肉臭，路有冻死骨）：
1.对比2.以大户人家多得腐烂的肉和路边饿死之人对比3.突出诗人对大户人家奢靡浪费无同情心的唾弃和对贫民艰苦生活的同情
即使没问你感情你也要回答！
不回答就没分
术语
【抒情方式】直抒胸臆间接抒情（借景抒情借古讽今托物言志之类的）
【表达方式有】叙述、描写、抒情、议论。
（说明）
【语言特点有】含蓄、幽默、风趣、直露、平实、典雅、粗俗、自然、清新、优美、质朴等。
【修辞手法有】比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复等。
【表现手法有】象征、衬托、对比、乐景哀情，借古讽今、借景抒情、寓情于景、托物言志
等。
【意象有】作品中具体的人、物、景等。
【思想感情】迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等
【意境（一定要4字）】凄清冷落，寂寞忧愁慷慨悲壮，抑扬顿挫闲适恬淡，清新明丽等
如：
老杜的登高有怎样的意境（怎样的画面）
1慷慨悲壮，寂寞忧愁（4字词语）的意境2大风呼啸天高猿啼，水清鸟飞，枯叶飞舞，大江奔腾不止3表现了老杜壮志难酬的感慨之情和悲凉心境
如；
老杜的蜀相塑造了怎样的人物形象
1以为鞠躬尽瘁的丞相2.他不辞辛劳辅佐两朝皇帝3.表现了老杜对孔明的仰慕和对今朝贤明丞相的渴望
【语言表达与运用】
这里只做提醒：
看清题目的要求，答齐要点，语言不一定非常优美。
一般考生做到这里基本上时间不多了，很多时候你都要在语用题和作文题之间做一抉择，而语用题的考查能力等级偏偏又是很高的，而难度却是不大的。
所以语用题你一定要做的很快，不要太纠结怎样写语言更好。
除非你还剩一个多小时。
1图文转换——1图中有什么内容？
把横纵坐标的东西表示出即可
2013-2015A市的人均收入分别为1元，2元，3元
2从图中得到什么结论？
技巧，趋势+利弊
2013-2015A市人均收入不断上升，有利于什么生活的改善。
2压缩语段——先分层，再把每层的内容概括，最后把概括后的东西按一定逻辑顺序排列
3句式变换——方法1变短要先提出主干，修饰语按顺序变为分句；
变长要确定陈述对象，
将短句按顺序变为修饰语
方法2变短把长句的不同谓语（就是动词）找出，每个谓语补充对应的主语宾语成为独立短句（有多少个谓语动词有多少个实施者就有多少分句）
4.仿写——句式结构一致，内涵一致
5.新闻——拟写标题：
人物+事件
【论述类文本】
论述类文本的文章，一般都是艰涩难懂的，不过这都不是大问题，有时候你可能不一定明白文章在讲什么，但你也可以拿到接近满分的分数。
而解决的办法，就是认真地圈画。
首先通读全文，将文章的大概思路理清，寻找它每段的中心句，用特定符号标出来。
好了，差不多知道这篇文章怎么谈的。
你就准备开始做选择题了。
选择题更是考查你的细心（有点类似英语阅读了），选项在文章中一般都有原话。
你这时候就要把原话用其它符号划出来，比对表达有什么变动，这样变动是否合理。
做选择题其实会花费你比较多的时间，大家都是非常辛苦地一项项看，为了你的分数，你必须沉稳下来。
所以在我看来，能从头到尾认真做完一套语文卷的人，都是伟大的，我们都是伟大的考生。
1客观选择题：
找出选项所关涉的内容区域，将选项与文章内容逐字逐词逐句进行比较、对照。
推导的选项要在原文中找到根据，要有前因后果。
注意未然与已然、原因与结果、先与后、夸大与缩小、部分与全体的区别。
正常错误有故意混淆，以偏概全，无中生有，张冠李戴，偷换概念，颠倒因果，强加因果，胡乱划分。
阅读的正确方法
首先做阅读我个人建议是先看题目的，因为没有题目你很难去理解阅读究竟要你读什么。
1、仔细阅读全文。
每一个段落地阅读，划出相关的重要语句。
重要语句包括：
定义类型的句子，有层次性的句子，表达作者观点的句子，体现人物感情的句子，例子。
总之，就是一定要有而不是可有可无的那种纯描写。
2、在阅读完每一个段落之后，先不急着阅读下一个段落。
在卷子的旁边写一个一句话的段落总结，例如：
XX的定义。
作者的观点。
举例段。
这个部分非常重要，因为会关系到你把握全文脉络的难易程度。
很多学生阅读完了也很难概括出全文说了什么。
所以我们需要把文章分成一段一段地量化。
当你全部段落都写了总结的时候全文的思路你就会一目了然。
这一个步骤不可以忽视。
无论它问你某句话怎样理解，还是问你为什么说什么什么怎么样，你都应该二话不说找到文章中找到对应的观点，然后解释一番，这其中要求你将自己的语言和文章观点连贯得十分自然。
你的道理来自哪里？
你的答案来自哪里？
其实都应该是作者的观点，就是文章。
最后用文章观点结合实例，也就是一般会给你一个具体的人或事。
首先你要先把它给的材料拆分成几部分，确定每部分的内容，然后寻找每一部分对应的文章的观点。
答题的时候，也要分点答，一句材料，一句观点，再适当总结收尾。
再补充一句，答题有时候就像写一篇微型的论文，你要保证自己的思路格外清晰，有总有分，结构完整，而不是一堆文字地无规则堆砌。
所以你要总起，你要分点，你的分点针对的内容区分度应该也是十分清晰的，而不是仅有形式。
这个答题思路非常重要，比你刷上千百道题目还要重要。
这往往是语文区分尖子和普通学生的分水岭，而且清晰的答题思路不仅适用于论述类文本，还适用于实用类文本、文学类文本、古诗。
【实用类文本】
例子作用
答题分内容和结构两方面的作用。
内容可分多点，推荐一些答题思路：
１．从对象分点（不同的人，比如对路人甲怎么样，对路人乙怎么样，对读者怎么样，对作者怎么样……）
２．从层次分点（比如经济上怎么样，政治上怎么样，文化上怎么样；
主观上怎么样，客观上怎么样……）
３．递进式分点（由表及里，不断深入，表面上怎么样，更进一步怎么样，实质上又怎么样）从文章思路分点（文章讲了哪些内容就对应分点）
你看不知不觉我又扯到答题思路了，不知你是否有更进一步的领悟？
然后是结构。
这个基本上就是引出下文，承上启下，总结全文，点明中心什么的老套路了。
但是很多人做题做崩了经常忘记答这个，所以在此提醒各位注意。
标题作用。
问问自己：
标题有没有用什么手法？
比如拟人、比喻、双关？
如果有，具体是怎么用的？
标题表达些什么内容？
标题有没有起到概括全文的作用？
标题是不是全文的线索？
标题能不能吸引读者的注意？
靠什么吸引？
上面的所有答案，也就是你考试的答案。
1理解文章重要句子的含义：
一是将使用了修辞手法的形象化的语句转化为概括性的直白的语言，二是将抽象含蓄的概念或句子转化为具体化的阐释，三是把代词具体表明
2理解文章句子的作用：
1结构：
开头：
总领全文，为下午XX铺垫
中间：
过渡，上承XX，下启XX
结尾：
总结全文，升华主题
2．内容：
联系上下文回答
3感情：
有力地表明作者XX观点
3探究题：
技巧——相当于小型议论文——论点+哪里证明这些论点（要多方面回答，不要只回答一点）
【作文】
但是在高考考场上，更多的考生往往都是拿到40多一点的分数。
可能这样的分数就让很多人满意了——只要普普通通，不拖后腿就可以，我们宁愿写一些四平八稳的作文。
可是，为什么？
为什么我们非要放弃五十分的作文，去屈从四十分的作文？
有人说因为五十分的作文不好写，尤其是对一个没有什么文采更不怎么看书的学生。
其实这个想法是完全错误的。
四十分五十分的差距，在于你的思维方式。
我们虽然可能只是只读圣贤书的中学生，但是不代表着我们与这个社会脱节了。
我们在成长，我们在经历，我们时时刻刻捕捉着这个社会带给我们的信号，也时时刻刻生发着自己的感悟。
随着这种接触的加深，我们有着自己的，也许还不那么完善的世界观人生观价值观。
这就够了。
思维方式的选择往往是一念之间的事。
无论你是否达到五十分的能力，你的思维方式一定要向五十分靠拢，而不是向四十分靠拢。
这才是高考作文鼓励的一个方向。
怎么靠拢？
你要尽可能地贴近时代，展现你作为一个中学生对社会的忧思，让你的文章散发着人文关怀和理性气息。
时代性，是你要牢牢记住的东西，在后文我们将继续讨论这个问题。
首先是文章类型。
当然，就算是议论文，也具有它自身的不同风格。
此处给出三种常见的高分作文类型。
１．慷慨激昂的批判型文章 ２．散文化语言思维超脱的文章 ３．幽默风趣语言生动的文章
风格一定要清晰，就和你的文体一样清晰。
建议写作文都要定下一个基调，不要写出一些不伦不类风格的东西。
以上三种类型并不是每个人都能驾驭的，像第一种其实是最为常见的。
接下来，段落安排的问题。
作文一般控制在８~11段。
建议你有一个固定的安排段落的模板，不要等到考试的时候再想。
我可以然大家看看我的分段方式：
第一段：
一句话开头。
很多人都会纠结怎样开头，因为你们应该都听过高考改卷作文只用多少多少秒，甚至说只关注开头结尾。
因此很多考生会花大量的时间雕琢开头，寻找尽可能优美的语言，乃至是与文章主题毫不相关的语言。
一个浩荡恢宏的排比，一句文艺至极的段子，看起来很美，但是对文章没有任何实质帮助。
这样的开头在曾经确实火了很久，但到了现在，只能面临被打压的境遇。
因为你是来写文章的，你是要表达清楚自己的观点的，而不是来卖弄文采的，如果你的语言不能服务于你的主题，请慎用。
所以不好意思，我的开头就是只有一句话。
但却是浓缩的精华，是我最想讲的文章最核心的部分，我在开头就亮给你。
当然我也可以表达得很优美。
你说我跑不跑题？
第二段：
结合材料，进一步阐释观点。
开头的一句话表达的内容当然是不足的，所以在这一段你可以更为具体地表述，这时候你就可以适当地结合一下时代了，说说这个时代的现状怎么样，人们怎么样，再扣紧一下材料解释。
这段其实就是在告诉改卷老师：
我真的没有跑题，我对材料是这样理解的。
第三、四、五段：
文章主体内容。
一般从三个角度讲就差不多了。
并列式思路（比如：
坚持是一种力量；
坚持是一种精神；
坚持是一种品格）最近受到了严重打压，如果你本身没啥思想和眼光，建议不要妄自采用这一思路，否则你会死得很惨。
当然不乏有采用这种思路写出优秀作文的人，但是你看看那要求可是很高的，很多人一下笔就是凑字数的文章，偏偏你还采用了一个有凑字数嫌疑的格式，所以嘛……
因此建议还是采用递进式为好。
这时候你还是面临着选择怎样的思路展开方式的问题了。
我随便举例吧。
你可以只谈为什么，你可以只谈怎么办，你也可以两者结合来谈；
你可以追溯古人，再叹世风日下，人心不古；
你也可以放眼当下，洞察人情冷暖，世态炎凉；
你可以借用实时热点，谈谈你对主题的思考；
你也可以引经据典，表达你对现实的忧思；
你可以从深度上出发：
追踪溯源，剖析主题背后的深层道理；
你也可以从广度上出发：
升华主题，将你的小主题放到一个更宽广的大主题中……
这个角度简直多之又多，正面谈完了，你再谈反面的；
现代谈完了，你再谈古代的；
中国谈完了，你再谈国外的；
个人谈完了，你再谈社会的；
现象谈完了，你再谈本质的；
自然谈完了，你再谈人类的……
不管是什么思路展开方式，你一定要让它一目了然。
首先你自己就要清楚自己的思路，不要迷迷糊糊地写，然后你还要让改卷老师看清你的思路，不要遮遮掩掩，模凌两可，高考作文最忌讳的就是有话不好好说。
思路选一些就够了，不要太贪心，什么都想写上去。
而且，由浅入深，层层递进，也是需要注意的，不要把高深的摆在前面，后面越谈越浅薄，越谈越无力。
七段：
收尾。
用１到３段来收尾都是可以的，每一段都应该比较简短，最好选用一些言简意赅的句子，一些看起来饱含哲理的句子，一些震撼人心的句子，自己写的，引用的，都可以。
审题和立意
审题关很重要。
首先你需要整体把握，知道它大概在讲什么，比如今年的广东高考题讲什么？
可以提炼出两个字：
照片。
具体一点呢？
胶片与数码时代。
整体把握完了，我们再进一步想想，可以怎么出发？
在这个大背景下可以有哪些小角度？
可不可以谈科技对人们生活的影响？
可不可以谈珍惜生活中的点滴？
可不可以倡导大家在数码时代保留胶片年代的那份温情？
总之，就是把握大背景，思考小角度。
而考生往往会出现这样的问题。
第一，只把握了大背景，小角度混乱。
当然，其实小角度，也就是我们所说的立意。
一个人的思维不严谨，就会出现立意多重，角度混乱。
这样的文章是会被一棒子打死的，你什么都谈一点儿，只如蜻蜓点水，浮光掠影，什么都想抓住，最终只会是：
什么都抓不住。
第二，只盯准小角度，忽略了大背景。
比如：
只谈科技与生活。
你说你没有跑题，因为这个信息就是从材料中提取出来的，这当然没错。
可是，照片呢？
你怎么谈到照片都不见了？
当然，我相信总有最佳立意。
最佳立意不一定是标新立异的立意，不一定非要反向而行。
在多种合题立意之中，自己最有话要说的，是最佳立意。
在传统观念和现代观念之中，现代观念，是最佳立意。
（提倡勤俭节约、道德孝道等等，是传统观念，提倡人文关怀、法制社会，和谐平等之类，是现代观念）不是说传统观念就是错误的，而是说那个时代已经过去了，不符合作文时代性的要求。
我们作为新时代的新青年，需要倡导新的思想观念。
谈到这里，区分一下：
追忆古今，倡导人们在现代社会返璞归真，回归真我的作文与传统立意的文章是不一样的，区别请自己领悟。
前者还是一种非常好的写作方式。
你的作文最好有这种情怀。
什么情怀？
身处考场，心怀社会，悲天悯人的情怀。
当然，高考只是人生的一场经历。
拥有对现实社会透彻的思考，能够对身旁的事物有所领悟，将会是你人生宝贵的财富。
不是说，它会给你一些实质性的财富，而是说，它会拓展你生命的宽度。
它是你在迷茫中的光。
以下是今年深圳二模的最高分作文。
这是一个最好的时代，也是一个最坏的时代。
人们很快地远离自然，孜孜不倦地创造出一种又一种的休闲娱乐方式，于是便自然有人沉湎于游戏。
很少人察觉，在这样一个个游戏和玩家背后，是这个娱乐至死年代的缩影。
在《娱乐至死》这本书中，作者犀利地指出“在娱乐至死的年代里，人们感到痛苦的不是他们用笑声代替了思考，而是他们为什么笑和为什么不再思考。
”身处这样一个充满变数、机遇、堕落的时代，我们是否应该停下来，好好思考：
我们到底需要的是什么？
我们需要的不只是物质丰盛，更是性灵轻盈。
在游戏中，的确有不少玩家获得了忙碌后的休闲一刻，抑或通关的满足、自豪，但必须看到的是，更多的玩家沉迷其中而无法自拔，精神在短暂的满足后又追求在游戏中获得更多的荣誉，可以说大部分游戏都利用了玩家的这种心理，预支了他们的成就感，导致不少人愈来愈觉得空虚。
正如蒋勋在《生活十讲》里提到“物质不是不好，不好的是没有抗衡的力量。
”我想游戏也未必一无是处，但亟待解决的是让人们在这种休闲方式中获得更多精神上的启迪，甚至可以和现实中的种种欲望相抗衡。
在娱乐至死的年代，就需要人们精神比物质迈出多一步。
我们需要的不是屏幕前空洞的眼神，而是思考后从眼睛里透射出来的光辉。
不只是游戏，现在低头族遍地可见，人人都在或大或小的屏幕前流连忘返。
无可否认，在信息爆炸的时代，任何人都在接受着各种讯息信息，较前人比我们有的是“视界”。
可是“眼界”呢？
类似游戏，当前流行的大多娱乐媒体都很少给予人思考的多元维度，反而使人习惯于被动接受海量信息，思维日益钝化，感官日益退化，那么最终社会也会泛化。
帕斯卡尔曾经说过：
“人是一根会思想的芦苇。
”既然人们被赋予了思考思索的天职，又何苦到电脑桌前，何苦盯着手中屏幕躲避思维的训练？
在娱乐至死的年代，就需要人们不断激出思想的火花。
因为游戏，因为物质，因为娱乐至死，人们似乎已经不再依赖自然，亲近自然。
我怀念的，是归有光在他《项脊轩志》中的一段描写：
“万籁有声，而庭阶寂寂。
小鸟时来啄食，人至不去。
三五之夜，明月半墙，风移影动，珊珊可爱。
”对古人这种生活的向往，不仅是其悠闲自适，更因为它没有过多的形式上的束缚，回归到本性，反而收获了最大的快乐。
我知道，对快乐的向往自古至今没有人变过，但如今身处这个娱乐至死的年代，比起游戏，追求精神、思想和诗意难道不是更为重要的吗？
润泽精神，淬砺思想，怀抱诗意，我们才能在时代的大道上一直向前。
我们来看看上面的这篇神文，是否符合我上述所讲。
时代感够强了吧。
它展现现代社会下娱乐的极端化，反映了游戏产业飞速发展下人心随之异化与传统的回归本性回归自然之间巨大的冲击。
层次够清晰了吧。
前两段摆出了观点，紧扣时代现状；
内容重点就谈怎么做，两个并列式的段落（将中心句单独成段，更显清晰），然后，再“转”到古代，呼唤人们从古人身上学到点什么。
用两个段结尾，语言精练，引人深思。
引用够丰富了吧。
无论是《娱乐至死》，还是《生活十讲》，抑或是《项脊轩志》；
无论是帕斯卡尔，还是蒋勋，抑或是归有光，都足以亮瞎你的眼球。
语言够犀利了吧。
“思维日益钝化，感官日益退化，那么最终社会也会泛化”，用三“化”批判当代社会。
“润泽精神，淬砺思想，怀抱诗意”，作为结尾的十二个字，简练优美而具有概括性（正好对应上面讲的三个内容）
接下来我要谈的就是引用和语言内容。
积累素材。
烂大街的素材建议就不要拿出来用了，还不如不用，用了作文立即掉档次。
先谈谈怎么看待使用素材这个问题。
有一些无良的老师教你这么写作文：
用一个很华丽的段开头，再放一个很长很长的例子，简单点评一下；
下一段再来一个长例子，这样作文差不多就凑完了。
然后你的作文基本也“完了”而一般考生积累其实也不会很丰富，有的顶多只是手中被捏得皱巴巴的素材，很多都是从课内学来的，大家都知道的；
考试的时候一股脑想办法把素材往作文里塞，不管是否符合题意。
因而就有了：
居里夫人化身素材小天使，司马迁成为作文高频词汇，袁隆平老人家屡屡被扛出助威作文……结局一般是：
30到42分不送，没错坑的就是你。
所以不要过于迷信素材，怎么写作文？
请看我上面所说的写，注重的：
是你的思维过程，是你的思考力度，素材是锦上添花，不是你文章的主体。
那么我们还要不要积累素材呢？
答案是肯定的。
怎么积累？
有几个方面：
1.书籍。
一些具有哲思性的书，你不一定要看，可以看一下梗概，记一下作者名，书名要高大上，考试时候搬出来就足以吓尿改卷老师。
２．名言。
找一些哲学家等等说的话，背一些你自己一看就觉得看不懂的话，不要背那些你自己也写的出来的话。
你要积累的比如：
在纯粹光明中就像在纯粹黑暗中一样，看不清什么东西（黑格尔）。
当然你最好搞懂它的意思。
一些本身就很出名的话也是可以用的，这里就不存在什么烂大街的名言了。
３．事例。
古代可以积累一点的，（千万不要全文都只谈这些，可以抽一两段谈谈，注意文章时代性的特点，否则你也会死得很惨，除非你写的是超凡脱俗风格的文章）推荐积累时事热点，高三的时候多看看报纸，多搜搜新闻就行了；
这个是最好的素材了，有些新闻你不必刻意去找就能获知，用到作文里都是非常好的，在举现状的时候用上，建议用一句话带过。
而有些和主题密切相关的，可以引出你的观点的事例，也完全可以单独成段，类比分析。
４．人物。
一些比较出名的人物，各行各业都可以，考试时可以只用人名带过。
素材的两种用法。
１．一笔带过，举现象用，作用是让改卷老师在一波波名词的冲击之下给你打高分。
２．详细剖析，放一段。
这个要注意，你的分析一定要占大部分篇幅，而且你的
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