七年级语文课外文言文阅读训练文档格式.docx
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”曰：
“宁信度，无自信也。
”
4、给划横线字注音并解释。
（1）先自度其足（）（）
（2）吾忘持度（）（）
（3）宁信度（）（）
5、翻译下列句子。
郑人有欲买履者
-------------------------------------------------------
先自度其足。
而置之其坐。
6、《郑人买履》告诉我们什么道理？
7、探究：
文中“之”字共出现五次，它们的意思一样吗？
任意选择三句，说说句中的“之”是什么意思，或有什么作用。
而置之其坐（）至之市（）
而忘操之（）反归取之（）
何不试之以足（）
三、为学
蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。
贫者语于富者曰：
“吾欲之南海，何如？
”富者曰：
“子何恃而往？
“吾一瓶一钵足矣。
“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。
子何恃而往？
”越明年，贫者自南海还，以告富者。
富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。
人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？
8、解释文段中划横线的词语。
①蜀之鄙有二僧：
______②吾欲之南海：
_______
③顾不如蜀鄙之僧哉：
______④子何恃而往_______
9、翻译划横线的语句。
__________________________
10、作者分别举“贫者”“富者”的例，采用的是一种________方法，这样写，是为了说明人之为学，关键在____________。
四、日攘一鸡
今有人日攘其邻之鸡者，或告之曰：
“是非君子之道。
”曰：
“请损之，月攘一鸡，以待来年然后已。
11、解释划横的字：
1、是非君子之道（）（）
2、以待来年然后已（）
12、翻译下面句子：
（1）今有人日攘其邻之鸡者。
（2）是非君子之道。
（3）请损之，月攘一鸡，以待来年，然后已。
五、睹雁烹燔
昔人有睹雁翔者，将援弓射之，曰：
“获则烹。
”其弟争曰：
“宜燔。
”竞斗而讼于社伯。
社伯请剖雁，烹燔半焉。
已而索雁，则凌空远矣。
13、解释划横线的词。
（1）将援引射之（）
（2）宜燔（）
（3）烹燔半焉（）（4）已而索雁（）
14、将下面句子译为现代汉语。
已而索雁，则凌空远也。
翻译：
___________________
15、本文涉及几个人物?
谁的观点正确？
为什么?
答：
________________________________________
【译文】
欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。
太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。
还教给他诵读许多古人的篇章。
到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。
就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。
从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平那样高了。
郑国有个想买鞋子的人，他先在家里拿根绳子量好自己的脚，然后把量好的尺码放在座位上。
他匆忙去到集市上，忘了带那尺码。
他已经拿到鞋子，却说：
「我忘记带尺码来了。
」又转回家去取。
等到他赶回来，集市已散，他终究没有买到鞋。
有人问他说：
「你为什么不用自己的脚试一试鞋子的大小呢？
」他回答说：
「我宁可相信尺码，也不相信自己的脚！
」
译文：
四川的边境上有两个和尚，其中的一个贫穷，其中的一个富有。
穷和尚对富和尚说：
“我想去南海，怎么样？
”富和尚说：
“您靠什么去呢？
”穷和尚说：
“我靠着一个水瓶一个饭钵就足够了。
“我几年来想雇船而往下游走，还没有能够去成。
您靠什么能去！
”。
到了第二年，穷和尚从南海回来了，告诉富和尚。
富和尚显出了惭愧神色。
四川距离南海，不知道有几千里路，富和尚不能到达可是穷和尚到达了。
一个人立志求学，难道还不如四川边境的那个穷和尚吗？
【注解】①攘：
这里是偷窃的意思
现在有这么一个人，每天都要偷邻居家的一只鸡。
有人劝告他说：
“这不是正派人的做法。
”他回答说：
“那我就逐渐改吧，以后每个月偷一只鸡，等到明年，我再也不偷了。
以前有个人看见雕雁在天上飞，想挽弓将它们射下来，说：
“（要是）射下来了就煮来吃。
”这人的弟弟争辩道：
“停在地面时猎取的雁适合煮来吃，飞翔时射下来的雁适合烤来吃。
”两个人就这样争吵不休，便去请社伯评理，社伯让他们把雁剖成两半，一半煮一半烤。
于是他们再去找雁，但是雁已经凌空飞走很远了。
参考答案
1、C2、D
3、多读古人的文章只是致力于读书。
4.
（1）dú
o量（长短）
（2）dù
尺寸\尺码（3）dù
尺寸\尺码
5.郑国有个想买鞋子的人，他先自己测量脚的尺码，然后把测量出的尺码放在自己的座位上。
6．这则寓言讽刺了那些办事过于死板，只信教条，讲形式，不相信实际的人，告诉人们做事不能过分拘泥形式，要注重实际。
7．而置之其坐（脚的尺寸）至之市（到、往）而忘操之（脚的尺寸）
反归取之（脚的尺寸）何不试之以足（鞋子）
8．①边境。
②到。
③反而。
④所以。
9．您凭借什么到（南海）？
10．对比，立志。
11（这）（做法）2、（停止）
12：
（1）现在有个人每天偷邻居家的鸡。
（2）这不是君子的行为。
（3）请让我减少偷鸡的数量，每月偷一只鸡，来等待第二年再停止。
13、牵引应当烧寻找
14、过了一会儿去寻找雁，而那雁已向高空飞远。
15、三个人都不正确。
因为办事要抓住时机，不能为无为的争论而贻误战机。
七年级语文课外文言文训练
（二）
（一）师旷论学
晋平公问于师旷曰：
“吾年七十。
欲学，恐已暮矣！
师旷曰：
“何不炳烛乎？
平公曰：
“安有为人臣而戏其君乎？
“盲臣安敢戏其君乎？
臣闻之：
少而好学，如日出之阳；
壮而好学，如日中之光；
老而好学，如炳烛之明。
炳烛之明，孰与昧行乎？
“善哉！
”（18分）
1、解释文中加点的词。
（4分）
①恐已暮矣（）②盲臣安敢戏其君乎（）③臣闻之（）④善哉（）
2、下列句子中“之”字用法不同的一项是（4分）……………（）
A、臣闻之B、如日出之光C、驱之别院D、学而时习之
3、翻译文中画线的句子（6分）
4、这则短文告诉我们一个什么道理？
（二）欧阳修论作文
顷岁孙莘老识欧阳文忠公，尝乘间以文字问之。
云：
“无它术，惟勤读书而多为之，自工；
世人患作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。
疵病不必待人指摘，多作自能见之。
”（16分）
①尝乘间以文字问之（）②惟勤读书而多为之（）③自工（）④疵病不必待人指摘（）
2、请指出下列各句中的“之”各指代什么。
①学而时习之（）②尝乘间以文字问之（）
③唯勤读书而多为之（）④多作自能见之（）
3、翻译文中画线的句子。
4、欧阳修认为写好作文的诀窍是什么？
（三）守株待兔
宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。
因释其耒而守株，冀复得兔。
兔不可复得，而身为宋国笑。
①兔走触株（）②因释其耒而守株（）③冀复得兔（）④而身为宋国笑（）
2、下列句子中加点的“为”与“而身为宋国笑”中的“为”意思相同的一项是（）
A、舌一吐而二虫尽为所吞B、为人谋而不忠乎
C、始悟为山市D、此何遽不为福乎
4、为什么宋人不会再得到兔子？
（四）曾子杀猪
曾子之妻之市，其子随之而泣。
其母曰：
“女还，顾反为女杀彘。
”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。
妻止之曰：
“特与婴儿戏耳。
”曾子曰：
“婴儿非与戏也。
婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。
今子欺之，是教子欺也。
母欺子而不信其母，非以成教也。
”遂烹彘也。
（18分）
1、解释文中加点的文言词。
①女还（）②顾反为女杀彘（）③特与婴儿戏耳（）④婴儿非与戏也（）
2、下列句中加点“之”的用法不同于其他三项的一项是（4分）（）
A、其子随之而泣B、曾子欲捕彘杀之C、妻止之D、曾子之妻之市
3、翻译文中加横线的句子。
（6分）
4、这则寓言说明的道理是什么？
（五）薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归，秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。
薛谭乃谢求反，终身不敢言归。
1、解释下列加点的词的意思
①秦青弗止弗：
②响遏行云遏：
③薛谭乃谢求反谢：
④未穷青之技穷：
2、翻译下列句子
①薛谭学讴于秦青
③终身不敢言归
3这个故事给你什么启示？
六、孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事，其母曰：
此非吾所以处子也。
遂迁居市旁；
孟子又嬉为贾人炫卖之事，母曰：
此又非所以处子也。
复徙居学宫之旁；
孟子乃嬉为设俎豆揖让进退之事，其母曰：
此可以处吾子矣。
遂居焉。
①常嬉为墓间之事嬉：
②此非吾所以处子也处：
③复徙居学宫之旁徙：
④遂居焉居：
2、翻译下列句子
①常嬉为墓间之事
②此可以处吾子矣
3、你从孟母三迁的故事是得到什么教益？
【附】课内古时词名句积累与赏析
l日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
——汉·
曹操《观沧海》
【简析】借助奇特想像表现大海吞吐日月星辰的气概，体现了作者的博大胸怀。
l海日生残夜，江春如旧年。
——唐·
王湾《次北固山下》
【简析】新旧事物交替，表明时间匆匆过，抒写出淡淡的乡愁，同时也给人以希望。
蕴含的哲理：
旧事物是蕴含在新事物之中的，新事物定能冲破重重阻碍，发展壮大起来。
l几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
白居易《钱塘湖春行》
【简析】选取具有初春特征的典型事物，在动态中将春的活力，苏醒过来的春意生动描绘出来。
使人产生美好的联想、想像。
古藤老树昏鸦，小桥流水人家。
——元·
马致远《天净沙秋思》
【简析】选取六种代表性景物，自然组合，天衣无缝。
前句景物色彩暗淡，毫无生气；
后句景色明丽，清闲、恬淡。
两句一正一反勾起游子无尽的愁思。
l夕阳西下，断肠人在天涯。
【简析】旅途未尽，夕阳在山，更勾起旅人的绵绵愁情，不禁使人断肠。
课外文言文阅读竞赛卷参考答案
（一）1、①晚②怎么③听说④好
2、B3、少年好学，就像初升太阳的光芒；
壮年好学，好像中午太阳的光辉；
老年好学，仿佛点燃的蜡烛的光亮。
4、学无止境，什么时候都应该抓紧学习。
（二）1、①曾经②写③精，妙④小毛病2、①指代学过的知识②他，指欧阳修
③文字、文章④疵病，文章缺点3、没有其他办法，只有勤奋读书并且多动笔，自然就会写好。
4、唯勤读书而多为之（多读书多写作）（四）1、①跑②放下③希望④自己2、A3、兔子是不会再得到了，自己却被宋国人所耻笑。
4、因为“兔走触株，折颈而死”只是一个偶然现象。
（五）1、①同“汝”，你②回来③罢了④开玩笑2、D3、现在你欺骗他，这就是教儿子欺骗呵。
妈妈欺骗儿子，儿子自然不信任自己的妈妈，不能以此作为一种教育。
4、教育人要言必信、行必果（意思对即可）
不阻止道歉尽薛谭向青秦学习唱歌从此以后他再也不敢说要回家。
学习必须谦虚，不可浅尝辄止
游戏，玩耍安置、居住搬家住
经常把处理丧事作为玩耍。
这里可以用来安置我的孩子了
近朱者赤，近墨者黑环境对人熏染太重要教育应重视环境的选择
晋平公问师旷，说：
“我已经七十岁了，想要学习主，但是恐怕已经晚了。
”
师旷回答说：
“为什么不点上蜡烛呢？
平公说：
“哪有做臣子的和君主开玩笑的呢？
师旷说：
“我是一个双目失明的人，怎敢戏弄君主。
我曾听说：
少年的时候喜欢学习，就象初升的太阳一样；
中年的时候喜欢学习，就象正午的太阳一样；
晚年的时候喜欢学习，就象点蜡烛一样明亮，点上蜡烛和暗中走路哪个好呢？
“讲得好啊！
近年来孙莘老结识欧阳修，曾经乘机问他怎样才能写好文章。
欧阳修回答说：
“没有其它办法，只有勤奋读书而且多动笔，自然就会写好；
世人的弊病在于：
写作太少，又懒于读书，每写出一篇，就想超过别人，像这样很少有达到目的的。
文章的缺点不需要别人指出，只要写多了，自己就能发现的。
从前宋国有个农民，他的田地中有一截树桩。
一天，一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，扭断了脖子死了。
从此，那个农民荒废了他的耕作，天天在树桩旁等着，希望能再得到只兔子。
当然，野兔是不可能等到了，不过他自己却成了宋国的笑柄。
曾子的妻子上街去，他的儿子跟在后面哭着要去。
曾子的妻子没有办法，对儿子说：
"
你回去吧，我从街上回来了杀猪给你吃。
曾子的妻子刚从街上回来，曾子便准备把猪抓来杀了，他的妻子劝阻他说：
我只是哄小孩才说要杀猪的，不过是玩笑罢了。
曾子说：
小孩不可以哄他玩的。
小孩子并不懂事，什麽知识都需要从父母那里学来，需要父母的教导。
现在你如果哄骗他，这就是教导小孩去哄骗他人。
母亲哄骗小孩，小孩就不会相信他的母亲，这不是教育孩子成为正人君子的办法。
说完，曾子便杀了猪给孩子吃。
薛谭向秦青学习唱歌，还没有学完秦青的技艺，就以为学尽了，于是就告辞回家。
秦青没有劝阻他，在城外大道旁给他饯行，秦青打着节拍，高唱悲歌。
歌声振动了林木，那音响止住了行云。
于是薛谭向秦青道歉，要求回来继续学习。
从此以后，他一辈子也不敢再说要回家。
孟子小时候，居住的地方离墓地很近，孟子学了些丧葬、痛哭这样的事。
母亲想：
“这个地方不适合孩子居住。
”就离开了，将家搬到街上闹市处，离杀猪宰羊的地方很近，孟子又学了些做买卖和屠杀的东西。
母亲又想：
“这个地方还是不适合孩子居住。
”又将家搬到学校旁边。
夏历每月初一这一天，官员进入文庙，行礼跪拜，揖让进退，孟子见了，一一记住。
孟母想：
“这才是孩子居住的地方。
”就在这里定居下来了
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