四年级上册科学复习题Word格式.docx
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（直筒容器）可以用来做雨量器。
选择题
1.气温的变化是（A）规律的。
A.有B.没有C.无法确定
2.用简化的风速等级记录风力是，红旗轻微飘动，这时风速大约是（B）
A.0级B.1级C.2级
3.做天气日历时，我们尽量在（A）观察天气。
A.同一时间B.不同地点C.不同时间
4.气温一般用符号（A）表示。
A.℃B.MC.N
5.27℃读作（C）
A.摄氏二十七度B.二十七度C.二十七摄氏度
6.同一个场所测量，向阳处和背阴处的气温比较（B）
A.气温一样高B.向阳处气温高C.背阴处气温高
7读温度计上的数时，我们的视线应（B）温度计内液柱凹液面的最低处
A.高于B.平视C.低于
8.小明用温度计测量气温，测得当天14时的气温是5℃，可知是在（C）
A.春季B.夏季C.冬季
9.一般情况下，下列哪种现象不能用来判断风向的是（B）
A.沙尘扬起的方向B.石头滚动的方向C.旗帜飘扬的方向
10.物体飘动的方向与风向（B）
A.相同B.相反C.没有关系
11.周围的冬青树叶和树枝不时地一起摇动，此时的风速等级大约为（C）
A.2级B.3级C.4级
12.一天中的降水量是指（C）小时的降水总量。
A.6B.12C.24
13.下面的天气现象中，（B）不是降水量的形式。
A.中雪B.冰冻C.小雨
14我知道降水量在（C）称为暴雨。
A.10毫米—24.9毫米B.25毫米—49.9毫米C.50毫米—99.9毫米
15.某地区一天的降水量达到357毫米，这次降雨可以称为（C）
A.大雨B.暴雨C.特大暴雨
16“天上城堡云，地上雷雨淋”，这句谚语中的“城堡云”指的是（A）
A.积云B.层云C.卷云
17.看上去像棉花堆一样的云叫（B）
A.卷云B.积云C.层云
18.当整个天空都被云覆盖，而看不到一点蓝天，这是的天气称为（C）
A.晴天B.阴天C.多云
19.下面现象能说明要下雨的是（B）
A.鸡吃食B.泥鳅跳C.冬眠的蛇出洞
20下面不是百叶箱的作用是（A）
A.密封B.挡雨C.遮阳、通风
21.现在的天气预报中所出现的紫外线强度一般分为（B）
A.4级B.5级C.6级
判断题
1.天气总是影响着地球上的一切动物和植物。
（√）
2.一般情况下，我们每天感觉到天气变化。
（√）
3.一些探测仪可以帮助科学家更能准确地观测天气.（√）
4.天气预报中，不同的符号表示不同的天气。
（√）
5.在天气日历上，一般要记录日期和时间、地点和降水情况、风速和风向。
6.我们在观察天气记录时，不需要收听或收看当地的天气预报。
（×
）
7.温度是天气日历中重要的记录数据（√）
8.每天教室里的温度和教室外的温度是一样的。
9.要等到温度计里的液柱停止上升或下降后才能读数。
10.某小组测得的温度和其他组不一样，肯定是温度计坏了。
（×
11.风速一般分为12个等级，等级越高风就越大。
12.西南风是往西南吹的风。
13.在雨量器的容器中，水面的高度值就是降水量。
（√）1
14.黑压压的乌云实际上就是卷云。
（）
15.积云可能会发展成为积雨云，并形成雷阵雨天气。
16.空气质量等级越高表示空气污染越重。
17.全国各地的天气都是一样的。
18.利用降水量变化柱状图，我们可以了解一段时间的降水情况。
二、溶解
1、过滤时，漏斗下端的管口要（紧贴）烧杯的内壁，漏斗里液体的液面要（低于）滤纸的边缘。
2、溶解是指物质在水中变成肉眼看不见的（微粒）、（均匀）地分布在水中，不能用（过滤）或（沉淀）的方法分离。
3、不同物质在水中的溶解能力是（不同的），食盐的溶解能力比小苏打（强）。
4、物质在水中的溶解速度跟（颗粒大小）、（水的温度）、（是否搅拌）有关。
5、汽水中的气体是通过（加压）或（化学方法）溶解的。
6、水除了能溶解（固体）和（液体）外，还能少量地溶解（氧气）、（二氧化碳）等气体。
7、水中的动植物是靠溶解在水中的（氧气）进行呼吸的。
8、物质在水中的溶解是有一定（限度）的。
9、溶解在水里的食盐可以用（蒸发）的方法进行分离。
10、酒精灯的火焰分为（外焰）、（内焰）、（焰心）三个部分，（外焰）的温度最高，（焰心）的温度最低，我们用酒精灯的（外焰）进行加热。
11.能溶解于水的物质有（糖、盐、味精、小苏打、高锰酸钾、酒精、蜂蜜、洗手液、洗发水）等，不能溶解于水的物质有（面粉、沙子、石头、塑料、油、水银）等。
12加快物质在水中的溶解的办法有：
（加热）、（搅拌）、（粉碎）。
13.分离溶解在水中的食盐可以（用蒸发）的方法，比如：
放在阳台上暴晒、放在锅子里烧、放在酒精灯上加热等。
14.点燃酒精灯不能（用燃着的酒精灯对火）。
15.用完酒精灯熄火时，用（灯帽将其盖灭），盖灭后需再重盖一次，以避免以后使用时灯帽打不开。
绝对禁止用（嘴吹灭火）。
16.万一有洒出的酒精在灯外燃烧，不要惊慌，可用（湿抹布或沙土扑灭）。
17.分离食盐与水的装置材料有（蒸发皿）、（石棉网）、（三角架）、（酒精灯）、（火柴）等。
18.一杯浓盐水的底部还有未溶解的盐，我们可以用（加水）的方法让它溶解。
19.（可乐）（雪碧）等碳酸饮料溶解了大量的二氧化碳。
选择题
1.当一匙沙子放入水中，我看到（B）的现象，说明沙子在水中没有溶解。
A.在滤纸上没看到沙B.沙沉到杯子的底部C.杯子里的水浑浊了
2.在实验中我们发现面粉在水中没有溶解，是通过（C）的现象知道的。
A.水变白色了B.面粉看不见了C.在滤纸上留下面粉
3.下面（C）能溶解在水中
A.沙B.油C.红糖
4.食盐在水中的物质，（C）.
A.水面最咸B.中间最咸C.各个地方都一样咸
5溶解在水中的物质，（B）用过滤的方法分离出来
A.能B.不能C.有些能，有些不能
6.（C）放入水中搅拌后，需要比较长的时间才能沉淀下来
A.沙B.食盐C.面粉
7.高锰酸钾刚刚放入水中时，（B）的地方高锰酸钾最多。
A.无色B.深紫色C.淡紫色
8.将白糖放入水中，与观察到的现象不符合的是（C）
A.白糖逐渐减少B.白糖颗粒逐渐变小C.白糖立即消失
9.将食盐、沙、面粉分别放入水中，用筷子充分搅拌后，形成的颗粒最小的是（B）
A.沙B.食盐C.面粉
10.把酒精倒入水中时的状态，下列说法正确的是（C）
A.先沉到水底，然后开始扩散B.只在水面扩散C.从上往下逐渐扩散
11.我们常喝的雪碧饮料中溶解了大量的（B）
A.氧气B.二氧化碳C.氮气
12.将下列物质分别溶解在水里，能够无限地溶解的是（C）
A.高锰酸钾B.食用油C.酒精
13.在验证搅拌是否可以加快溶解的对比实验中，需要改变的条件是（A）
A.搅拌的情况B.水温C.肥皂的大小和形状
14.要使更多的食盐溶解在水中，可以使用的方法是（B）
A.向杯子中加水B.向杯子中加食盐C.使劲搅拌
15石棉网的主要作用是（A）
A.让蒸发皿均匀受热B.加热的更快C.保护蒸发皿
16.酒精灯熄灭时，正确的方法是（C）
A.用嘴吹灭B.用灯帽盖灭C.用酒精灯盖灭后，再重盖一次
17.要分离食盐和水最合适的方法是（B）
A.过滤B.蒸发C.降温
18.我们通常利用酒精灯火焰的（B）给物体加热
A.内焰B.外焰C.焰心
19如果烧杯里的水全部蒸发了，原先溶解在水里的盐会（B）
A.随水一起蒸发了B.在烧杯底部析出C.分散在烧杯壁上
20.用酒精灯加热浓盐水后，蒸发皿中的白色颗粒和溶解实验的食盐颗粒的区别是（C）
A.大小形同，颜色不同B.大小不同，颜色不同C.大小不同，颜色相同
1.过滤时，漏斗里液体的液面要高于滤纸的边缘。
2.面粉和食盐都能在水中溶解。
）
3.高锰酸钾可以直接用手抓。
4.面粉在水中搅拌后，需要较长时间才能沉淀下来。
5.溶液都是无色透明的。
6.酒精能溶解在水中，但水不能溶解在酒精中。
7.一种溶液里只能溶解一种物质。
8.在相同条件下，不同物质在水中的能力是一样的。
9.溶解的快慢只与物质本身有关，与其它条件无关。
10.在太阳底下嗮盐水，可以将食盐和水分离。
11.做分离食盐和水的实验时，加热完后，应立即用手把蒸发皿拿骚桌上。
三、声音
1、音叉是一种（发声）仪器，用来调试乐器和测试（音高）。
2、一个物体在力的作用下，不断重复地做（往返）运动，这个物体就是一个（振动）的物体。
声音是由物体（振动）而产生的。
3、声音以（声波）的形式传播，当（声波）遇到物体时，会使物体产生（振动），声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。
4、（鼓膜）是人们身上的一个非常灵敏、可以感受振动的器官。
5、声音的强弱可以用（音量）来描述；
声音的高低可以用（音高）来描述。
6、物体振动幅度越大，声音越（强），振动幅度越小，声音越（弱）。
7、物体振动越快，声音越（高），振动越慢，声音越（低）。
8、声音能在（固体）、（液体）、（气体）中传播，不同物体中传播声音的本领（不同），声音不能在（真空）中传播。
9、（空气）是传播声音的重要物质，在月球上，因为没有（空气），所以两个人相隔不远，也不能互相通话。
10、耳朵是我们的（听觉器官），能将声波转化为振动的是耳朵中的（鼓膜）。
11、有一根橡皮筋，用相同的力弹拨，橡皮筋拉的紧，声音（高），拉得松，声音（低）；
当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨橡皮筋，声音（强），轻轻拨，声音（弱）。
12.声音的传播方向是向着（四面八方的）。
人说话的声音是由（声带振动）而产生的。
声音是以（波的形式）传播的。
13.人耳分为（外耳）、（中耳）、（内耳）三部分。
外耳有（耳道）；
中耳有（鼓膜和听小骨）；
内耳有（耳蜗和听觉神经）。
14.这些材料传播声音的能力由强到弱依次是（木尺）、（铝箔）、（尼龙线）、（棉线）。
15.月球上不能听到对方的讲话声，他们是通过（无线电设备）来进行通话的。
1.用相同的力击打长短不同的三枚钉子，（C）发出的声音最高。
A.最长的钉子B.长度居中的钉子C.最短的钉子
2.用力敲击音叉，我们听到的声音（C）
A.高B.弱C.强
3.用大小不同的力先后敲击同一个音叉，音叉两次发出的声音（B）
A.高低不同、强弱相同B.高低相同、强弱不同C.高低不同、强弱不同
4.使橡皮筋发声的方式是（B）
A.用力拉伸B.轻轻拨动C.揉成一团
5.人说话的声音是由（A）振动产生的。
A.声带B.口腔C.嘴唇
6.用力弯曲钢尺，钢尺不会发声，这是因为钢尺没有（C）
A.受到力B.断裂C.振动
7.要让正在发声的锣立刻停止发声，应该（B）
A.停止敲击B.马上用手捂住锣，使锣面不再振动C.继续敲打
8.风声是由（A）产生的。
A.空气振动B.喇叭振动C.树枝振动
9.用刚击打过的音叉轻轻触及水面，水面（B）
A.没有变化B.产生波纹C.迅速上升
10.向热水瓶力倒水时，我们听到的声音会越来越（A）
A.高B.低C.不会改变
11.往杯里不断加水，用同样大小的力连续敲击杯子上部的杯壁，杯子发出的声音会（B）
A.越来越高B.越来越低C.一样高
12.用小锤敲击两个粗细相同、长短不同的钢管发声，发出的声音较高的是（B）
A.长铁管B.短铁管C.两者相同
13.用手拨动不同的橡皮筋，橡皮筋越细、越短，声音（A）
A.越高B.越低C.没有什么区别
14.尺子伸出桌面的长度越长，振动时发出的声音越（B）
A.高B.低C.弱
15.要使小提琴发出的声音的音调变高，应采取的办法是（B）
A.放松琴弦B.拉紧琴弦C.换上粗弦
16.利用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过（B）从一个话筒传到另一个听筒的。
A.空气B.棉线C.纸杯
17.把玻璃罩里的空气抽少，玻璃罩里的闹钟铃声（A）
A.越来越轻B.越来越响C.不变
18.当把头趴在桌面上时，写字的声音可以通过（c）传播到紧贴在桌面上的耳朵里。
A.纸B.笔C.桌面
19.声音在下列物体中，传播速度从慢到快排列正确的是（B）
A.水-空气-木头-钢铁B.空气-水-木头-钢铁C.空气-木头-水-钢铁
20.声音是在（A）中传播本领最强。
A.固体B.气体C.液体
21.在耳朵的各个部分中，能将声波转化为振动的是（B）
A.耳道B.鼓膜C.听觉神经
22.把手掌放在耳朵后面听到的声音比原来要大些，这是因为（C）
A.声音比原来的传播速度快了B.声音比原来大了C.声音能集中传入耳内
23.噪声严重污染环境，已成为社会公害，下列措施中不能减弱噪声的是（C）
A.在校园四周种草植树B.车辆在市区内严禁鸣笛C.洒水车给马路洒水
24.噪声对人的危害非常大，下列在声源处减弱噪声的方法是（A）
A.摩托车上安装消声器B.戴上防噪声耳塞C.道路两旁植树造林
25.假如邻居引吭高歌，干扰你的休息，为了减少干扰，下列措施中无效的是（A）
A.将门窗打开让空气流通B.用棉花塞住自己的耳朵C.把棉毯挂在分隔的墙壁上
1.音叉是用来调试乐器和测试音高的一种发声仪器。
（√）
2.敲击大小不同的音叉，小的音叉发出的声音高。
3.敲一下锣，在一段时间里都能听到锣声，是因为锣一直在振动。
（√）
4.物体的振动实际上是物体不断地做往返运动（√）
5.说话声音的高低与声带振动的快慢有关。
6.一般情况下，孩子的音高比大人高，这是因为孩子的声带小而窄，振动快。
7.声音不能在液体中传播。
8.声音越强，鼓膜振动幅度越小。
9.为了防止其他声音的干扰，我们可以长时间用耳塞听音乐。
10.人只有老的时候，才有可能丧失听力。
11.物体发出的声音的大小是可以控制的。
12.长期生活在充满噪声的环境中，会影响我们的听力和身体健康。
四、身体
1、从外形上看，人的身体一般可以分（头、颈、躯干、四肢）四个部分。
2、我们的身体里有一个支架，这就是（骨骼），它（支撑）我们的身体，保护我们的（内脏器官），使我们能进行（各种各样的活动）。
3、骨骼与（关节）、（肌肉）协调工作，我们才能运动。
4、人的呼吸实际上是在进行着（气体）交换，使（氧气）进入血液，同时排出（二氧化碳）。
呼出的气体和吸入的气体相比，（氧气）减少了，（二氧化碳）和水蒸气增加，但（氮气）不变。
5、人体需要的氧气由（肺）吸入后进入（血液），再由（心脏）通过血管输送全身各处，同时收集（二氧化碳）等废物，在排出体外。
6、人的呼吸器官有（鼻腔、气管、支气管、肺）等。
7、心脏的心肌收缩，血液（流出）心脏，心肌舒张，血液（流回）心脏。
8、人体的消化器官主要有（口腔、食道、胃、小肠、大肠）。
9、食物的养分主要是在人体的（小肠）里吸收的。
10、牙齿是我们身体重要的（消化工具），我们的牙齿可分为（门齿、犬齿、臼齿）三类。
11、人在运动过程中要消耗大量（能量），心脏需要向全身输送更多（氧气），需要的能量来自（小肠）对食物的消化和吸收。
12、口腔里的牙齿能（磨碎食物），舌头能（搅拌），唾液可以（消化食物中的淀粉 ）。
13、经常参加体育锻炼，能使我们的（骨骼）粗壮，（肌肉）发达，（关节）灵活，（肺活量）增大，（心脏）强健。
14.（口腔）是使食物破碎，并消化少量淀粉；
（食道）是把食物运输到胃里；
（胃）是暂时储存食物，分解、搅拌食物，使食物成为食糜；
（小肠）是消化和吸收养分最主要的地方；
（大肠）是吸收食物残渣中的水分，储存干燥的未消化的食物（粪便）。
1.用看的方法，我们可以初步了解（A）
A.手B.心脏C.小肠
2.人体具有（A）的结构。
A.均衡和对称B.不均衡和不对称C.随意组合
3.人体的四肢长在（C）上。
A.头B.颈C.躯干
4.下列各种器官中，我们不能直接看到，但能够听到它的工作的是（C）
A.头B.颈C.心脏
5.骨头之间连接的地方称为（A）。
A.关节B.连接C.骨骼
6.我们使劲举哑铃时，手臂上的肌肉（C）。
A.变软B.没有变化C.变硬
7.（C）作为人体的组成的一部分，它的主要功能是支撑和保护身体。
A.关节B.肌肉C.骨骼
8.当肌肉（B）时，可以产生力量，牵动骨运动。
A.舒张B.收缩C.放松
9.以下几个数据，符合常态下一个正常人每分钟呼吸次数的是（B）。
A.8次左右B.20次左右C.60次左右
10.人在平静状态下每分钟心跳在（B）次左右。
A.30B.70C.200
11人体的呼吸系统由（C）等器官构成。
A.鼻腔、气管、支气管、肺B.骨骼、关节、肌肉C.口腔、食管、胃、小肠、大肠
12.在人的呼吸器官中，（C）是进行气体交换的场所。
A.鼻腔B.气管C.肺
13.血夜是由（C）通过血管输送到身体各个部位的。
A.肺B.胃C.心脏
14.下列哪种状态下心跳次数最快（C）
A.晚上睡觉B.朗读课文C.跑步比赛
15.食物是通过（B）运输到胃里的。
A.口腔B.食道C.小肠
16.食物开始消化的地方是（A）
A.口腔B.胃C.大肠
17.下列不属于人体的消化器官的是（A）
A.肺B.胃C.食道
18.人体内，营养吸收的主要器官是（C）。
A.口腔B.胃C.小肠
19.小明体检，从某个部位内取物化验，发现其中的食物基本被消化，该部分应是（B）。
A.食道B.小肠C.胃
20.我们吃食物时主要靠（C）来磨碎食物。
A.门齿B.犬齿C.臼齿
21.口腔中，能起到消化淀粉作用的是（A）。
A.唾液B.臼齿C.舌头
22.细嚼馒头，口腔内感觉有甜味，这是由于（c）
A.牙齿咀嚼的缘故B.舌搅拌的缘故C.口腔分泌唾液的缘故
23.正常情况下，成年人口腔内牙齿的颗数是（C）。
A.16颗B.22颗C.32颗
24.口渴的时候，对于人体来说，补充（B）最有益。
A.可乐B.白开水C.酷儿饮料
25.人运动后，呼吸、心跳会加快，这是因为（C）
A.运动时需要更多养分B.运动时太累了C.运动时需要更多氧气
26.抽烟会损害身体健康，主要是危害人体的（C）
A.心脏B.肝C.肺
27.营养学家建议大家每日所吃的食物中，尽量少摄取（C）
A.面粉、谷类B.蔬菜、水果C.食用油
1.我们的身体是左右对称。
2.人体一般分为头、颈、躯干、四肢。
3.身体工作时，总是有多个部位都在同时参与、共同完成。
4.骨骼和肌肉都是可以独立运动的。
5.保持正确的姿势、减少碰撞等，可以避免骨骼受到伤害。
6.伸腿、曲腿时，关节和肌肉的运动情况是一样的。
7.经常参加锻炼，能使我们的骨骼粗壮、肌肉发达、关节灵活。
8.我们呼出的气体都是氧气。
9.要恢复平静状态下的呼吸次数，不爱运动的同学比爱运动的同学所需要的时间长一些。
10.心脏在两次跳动的间隙都有短暂的休息，因此心脏不会疲劳（×
11.心脏每收缩和舒张一次，我们就会感觉到一次心跳。
12.睡眠好坏跟心脏健康无关。
13.运动量增加时，需要血液运输更多的氧气，心跳也就逐渐加快。
14.人体活动所需的能量来自于我们每天所吃的食物。
15.食物的养分是在胃里被吸收的。
16.消化食物时不需要氧气。
17.一边看电视一边吃饭不会影响消化，而且能充分利用时间。
18.吃得太多会增加胃的负担，但饿肚子不会影响胃的健康。
19.不同形状的牙齿在消化食物的过程中，发挥不同的作用。
20.口腔对食物的初步消化，是由牙齿、舌头、唾液共同完成的。
21.经常刷牙可以预防龋齿。
22.咀嚼米饭时会感觉
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