学年高中英语必修四练习Unit 3 Section 1Word格式.docx

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buriedindoingsth.专心于做某事，为形容词作描述性状语。

她专心于看小说，我经过她身旁时她没有理睬我。

6.Idon’tthinkwe’reworseoffthanalotofotherpeople.

考查固定短语。

我认为我们不比许多其他人更贫穷。

badlyoff是固定短语，意思是“穷的，缺钱的，境况不佳的”。

7.Theoldmansatinthearmchair,reading（read）anewspaper.

考查现在分词作状语。

那位老人坐在扶手椅上，读着报纸。

分析句子结构可知，此处表示伴随的动作，所以要用动词﹣ing形式作状语。

8.Althoughtheadvertisementsoundsveryconvincing（convince）,myaunthasn’tplannedtobuythenewproduct.

考查形容词。

虽然这个广告听起来很有说服力，但是我的姑母还没有打算买这个新产品。

表示“令人信服的”要用convincing。

9.Thefilmwasoneoftherarefailures（fail）inhiscareer.

考查词形转换。

这部电影是他职业生涯中罕见的失败之一。

分析句子结构可知，此处要用名词形式，且“oneof+名词”结构中要用名词的复数形式。

10.Hisballhasearnedhimrecognitionasatalentedperformer（perform）.

考查名词。

他的舞会使他赢得了天才表演者的赞誉。

分析句子结构可知，此处要用名词形式，意思是“表演者”。

Ⅱ.单句改错

1.Thefilmwasso

thattheaudiencelaughedallthroughit.

这部电影很幽默，观众全场一直笑着。

分析句子结构可知，空处在句中作表语，故用形容词humourous。

2.Iwas

enoughtolosemywallet.

我真是倒霉，丢了我的钱包。

根据句意，此处表示“不幸的，倒霉的”，故用unfortunate。

3.Aboutthreehundredpeopleweremade

bytheearthquake.

由于地震，大约三百人无家可归。

空处在句中作主语补足语，表示“无家的”，故用homeless。

4.Uptonow,I

asfarasthefifthchapter,thesecondvolumeofWarandPeace.

考查动词的时态。

到现在为止，我已经读到《战争与和平》的第二卷第五章了。

结合句中的“Uptonow”可知，要用现在完成时。

5.Iwaslate,but

themeetinghadn’tbegun.

我迟到了，不过幸好会议还没开始。

fortunately幸运地。

6.Canyoupick

yoursisterfromthatgroupofgirls?

你能从那群女孩中认出你的妹妹吗？

pickout辨认出。

7.Ifwearenotcontent

theprogresswehavemade,wewillhavegreatersuccess.

如果我们不满足于我们已取得的进步，我们将会取得更大的成功。

becontentwith对……感到满意。

8.Heoftenlistenstomusicinhissparetimeto

himself.

在闲暇时间他经常听音乐放松自己。

entertain娱乐，使欢乐。

9.Jackwas

failureasaleader,butheachievedgreatsuccessinwriting.

failure［U］失败；

［C］失败者，失败的人或物。

杰克作为一个领导来说是一位失败者，但是在写作方面他取得了巨大的成功。

10.Herushedhome,only

hiswifegone.

onlytodo作结果状语，表示意外结果。

Ⅲ.阅读理解

InancientEgypt,ashopkeeperdiscoveredthathecouldattractcustomerstohisshopsimplybymakingchangestoitsenvironment.Modernbusinesseshavebeenfollowinghislead,withmoretactics（策略）.

Onetacticinvolveswheretodisplaythegoods.Forexample,storesplacefruitsandvegetablesinthefirstsection.Theyknowthatcustomerswhobuythehealthyfoodfirstwillfeelhappysothattheywillbuymorejunkfood（垃圾食品）laterintheirtrip.Indepartmentstores,the

women’sshoesectionisgenerallynexttothewomen’scosmetics（化妆品）section：

whiletheshopassistantisgoingbacktofindtherightsizeshoe,boredcustomersarelikelytowanderoverandfindsomecosmeticstheymightwanttotrylater.

Besides,businessesseektoappealtocustomers’senses.Storesnoticethatthesmellofbakedgoodsencouragesshopping,theymaketheirownbreadeachmorningandthenfanthebreadsmellintothestorethroughouttheday.Musicsellsgoods,too.ResearchersinBritainfoundthatwhenFrenchmusicwasplayed,salesofFrenchwineswentup.

Whenitcomestothesellingofhouses,businessesalsousehighlyrewardingtactics.Theyfindthatcustomersmakedecisionsinthefirstfewsecondsuponwalkinginthedoor,andturnitintoabusinessopportunity.ACaliforniabuilderdesignedthestructureofitshousessmartly.Whenenteringthehouse,thecustomerwouldseethePacificOceanthroughthewindows,andthenthepollthroughanopenstairwayleadingtothelowerlevel.Theinstantviewofwateronbothlevelshelpedsellthese$10millionhouses.

1.Whydostoresusuallydisplayfruitsandvegetablesinthefirstsection?

A.Tosavecustomers’time.

B.Toshowtheyarehigh﹣qualityfoods.

C.Tohelpselljunkfood.

D.Tosellthematdiscountprices.

C细节理解题。

依据第二段的第二、三句可知，商家知道那些购买新鲜蔬菜、水果的人会感到高兴，随后会买更多的垃圾食品，因此商家这样摆放的目的是想销售更多的垃圾食品。

2.AccordingtoParagraph3,whichofthefollowingencouragescustomerstobuy?

A.Openingthestoreearlyinthemorning.

B.DisplayingBritishwinesnexttoFrenchones.

C.Invitingcustomerstoplaymusic.

D.Fillingthestorewiththesmelloffreshbread.

D细节理解题。

依据第三段可知，烘焙食物的气味能激发人们的购买欲望，因此商家在早上把面包烘焙好，让气味在商场飘荡，以促使人们更多地消费。

3.WhatistheCaliforniabuilder’sstoryintendedtoprove?

A.Thehousestructureisakeyfactorcustomersconsider.

B.Themorecostlythehouseis,thebetteritsells.

C.Anoceanviewismuchtothecustomers’taste.

D.Agoodfirstimpressionincreasessales.

D推理判断题。

依据尾段的第二句和尾句可知，因为有好的环境，顾客很快决定买房，因此良好的第一印象能促进销售。

4.Whatisthemainpurposeofthepassage?

A.Toexplainhowbusinessesturnpeopleintotheircustomers.

B.Tointroducehowbusinesseshavegrownfromthepast.

C.Toreportresearchesoncustomerbehavior.

D.Toshowdishonestbusinesspractices.

A主旨大意题。

文章介绍了商家采用不同的吸引人们消费的策略，因此选项A能概括文章的大意。

BasicTableManners

Tablemannersaretherulesusedwhileeating.5Eachfamilyorgroupsetsitsownstandardsforhowstrictlytheserulesaretobecarriedout.Herearesomebasictablemannersforyou.

Thehostorhostesstakesthefirstbiteunlessheorsheinstructsotherwise.6Inagroupdiningsituation,itisconsideredimpolitetobegineatingbeforeallthegrouphavebeenservedtheirfoodandarereadytostart.

7Askfortheitemstobepassedtoyou.Dinersshouldpassthoseitemsdirectlytothepersonwhoasked.Thisshowsconsiderations,too.

Theforkisheldwiththelefthandandtheknifeheldwiththeright.Eatwithaforkunlessthefoodismeanttobeeatenwithyourfingers.

Don’tpickanythingoutfromyourteeth.8

Chewwithyourmouthclosed.Lickingone’sfingersandeatingslowlycanalsobeconsideredimpolite.

Childrenareoftenexpectedtoaskpermissiontoleavethetableattheendofthemeal.

Inconclusion,wecanseetablemannersarenotonlyaboutpropereating.9

A.Differentculturesobservedifferentrules.

B.Remembertocleanaroundyourmouthattimes.

C.Don’treachoversomeone’splateforsomething.

D.Thisincludesnottalkingwhenyourmouthisfull.

E.It’salsoaboutbeingkindandconsideratetoothers.

F.Thehostbeginsafterallfoodisservedandeveryoneisseated.

G.Ifitbothersyoualot,excuseyourselfandgotothebathroomtotakeitout.

5.A本段是对餐桌礼仪进行整体概括，纵观选项，A“不同的文化有不同的餐桌礼仪”符合语境。

6.F空格前面一句提到，除非（女）主人另有指示，否则由他们开始吃第一口饭，由此可见，此处说的是开饭的场景，F“等所有食物都上齐且所有人已经就坐之后主人就会开始吃饭”符合语境。

7.C空格后面提到，让别人把自己想吃的东西直接递到你面前，而不能越过别人的盘子去取食物，因此选C。

8.G空格前面一句提到，不要剔牙，G“如果嘴里的食物让你不舒服，离开一下，到洗手间再剔牙”紧承上文。

9.E本段总结餐桌礼仪的重要性，由前面一句中的notonly可知，此处选E，即“这也与你对别人友好和体贴相关。

”

Ⅳ.短文改错

Studentsneedenoughsportsandactivitiestokeepfitandrelax,

insomeschoolsstudentsarenot

enoughtimetodooutdooractivities.Teachersaskstudentstospendmostoftheirtime

studies.Butifstudentsfeeltired,theycan’tpayattentionto

they’restudying.Theywillbeinabadhealth.It’salsonotgoodfor

studies.Inmy

it’simportant

givestudentsenoughtimetodooutdooractivities.Thentheywillenjoybetterhealthandwork

.Sopleasepaymoreattentionto

healthandgrowth.

1.此处表转折关系。

2.此处用被动关系。

3.spendsometimeonsth.在……上花费时间。

4.what引导的宾语从句，作studying的宾语。

5.inbadhealth“健康状况差”中间不用冠词。

6.此处指“全体学生们”。

7.此处用单数。

8.构成Itisimportanttodosth.固定句型。

动词不定式做真正的主语。

9.与前面better构成比较级的并列形式。

10.此处应用名词所有格作定语。