七年级地理上册参考答案文档格式.docx
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第三课时
项目
纬线
经线
定义
地轴，圆圈
南北，垂直相交
长度
赤道，南北极相等
相等
指示方向
东西
南北
2、
纬度
经度
零度线的确定
赤道
本初子午线
度数划分
表示方法
北纬、南纬
东经西经
度数的变化
增大，大（或高），大（或高）
增大，大，大
三、课堂训练：
1、0—30°
；
30°
—60°
;
60°
—90°
2、A（80°
N,60°
E）B（40°
N,0°
）C（0°
60°
W）
3、赤道（0°
纬线）4、180°
经线，64°
W，160°
5、20°
W，160°
1、①A（54°
S,35°
W）②B（8°
N,55°
W）④③C（28°
N,15°
E）
④D（44°
S,150°
E）⑤BC，AD⑥CD，AB
2、B
第3课地球的自转（二课时）
二.小组活动：
1、答：
因为地球自西向东不停地自转。
2、答：
因为地球自转方向是自西向东
3、答：
昼夜交替。
三、完成课本P11活动并填空：
（1）、地轴；
自西向东；
西，东；
一天（24小时）
（2）、昼；
夜（3）、时间
【知识归纳】
（略）
3.略4.A6.略7.
（1）是真的，因为地球绕着太阳转，每年转一圈，人活了几岁就转了几圈.
（2）知道，66岁，因为地球绕着太阳转，每年转一圈，人活了几岁就转了几圈.
第二课时
二、自主学习课本12至14页的内容,完成下列问题:
1.有。
因为太阳照射着的地方是白天，照不着的地方是黑夜。
同一时刻，一处是白天，一处是黑夜，这就存在时间差异。
2．不一样。
3、360°
24小时；
1小时
4、15°
24个；
中时区﹙也叫零时区﹚；
东时区；
西时区；
“区时”
5、°
W；
°
E；
东八区；
120°
E；
八；
北京。
6、8：
00
7、°
E—°
W；
180°
“昨天”“今天”；
国际日期变更线；
日界线。
8.曲；
为了避免180°
经线附近的地区日期出现混乱，日界线绕开了一些半岛和岛屿。
9.减去；
加上。
[拓展训练]
第4课地球的公转
三.师生共同演示地球公转过程，结合课本16页“地球公转示意”图，完成下列问题。
1.椭圆形。
2.斜着身子。
3.没有。
4.中午5.大；
多；
高。
小；
少；
低。
太阳直射点在一年中的变化情况：
3月21日，春分，北，3，4，5月，春;
6月21，北回归线，°
N,夏至日，南，6，7，8月，夏；
9月23，赤道，秋分，南，9，10，11月，秋；
12月22，南回归线，°
S,冬至日，北，12，1，2月，冬.
6.相反，冬，
7、昼夜长短，正午太阳高度的季节变化：
增长，长，减短，短.昼夜.增高，高；
减低，低
四，自主学习课本17页“地球上的五带”图，完成下列问题。
1．回归线2.极圈
[拓展训练]
2。
D3。
B4，C5。
C6。
略
第二单元地图
第1课地图的基本要素
二.自主学习课本20---23页内容.，完成下列问题
1，比例尺，方向，图例和注记.
2，比例尺=图上距离÷
实地距离3，略4.小；
详细；
大；
简单。
拓展训练
1，C2,C3,A4,D5,D6,D7,A8,C9,D
10.B11,B12,
（1）东北
（2）西南（3）西北（4）东南（5）西南（6）东北（7）正东
（8）正西13，B14，B15,D
第2课地形图的判读
二、自主学习课本24页至26页内容，完成课堂训练:
1，答，地面某个地点高出海平面的垂直距离叫做海拔，某个地点高一出另一个地点的垂直距离叫做相对高度.
2，0米；
米；
正数；
负数.。
3，200；
500；
高；
低。
4，等高线；
陡；
缓.。
5，海拔；
坡度。
6，平原；
高原；
雪峰；
海洋。
1，B2，A3，D4，连线A—③B—④C—①D—②E—⑤
5,A6,C
第3课地图的应用
二．学自主习课本27、28页内容，完成下列问题：
1.略2.答：
城区图可以帮助我们确定目的地的位置，并根据目的地选择快捷的路线。
3.答：
交通旅游图可以帮助我们设计合理的旅游线路和旅游方案。
4.答：
地形图在军事指挥中作用重大，在公路、铁路等工程建设中又可以帮助我们优化线路现址。
［拓展训练］
5.连线题：
①—C②—A或B③—D④—E⑤—F或G或H或I
6.读右边等高线地形图,回答问题:
⑴北方⑵300米；
200米⑶答：
没有，因为地面有山峰。
⑷A；
B
第三单元 海洋与陆地
第1课 海陆的分布
四，课堂训练
1，亿；
71%；
29%2，北；
南.3，海洋；
海洋.阿拉伯半岛，山东半岛，雷洲半岛等等.马六甲海峡，直而罗陀海峡等.4，岛屿；
如日本群岛，台湾岛，海南岛等；
格陵兰岛.
5，连线A——③B——①C——④D——②；
6，亚洲；
大洋洲；
太平洋；
北冰洋.7，乌拉尔山——乌拉尔河——大高加索山——里海——黑海——土耳其海峡；
苏伊士运河；
白令海峡；
巴拿马运河.
1，B2，D3，C4，C5，D6，B7，A8，A9.⑴A北美洲
B南美洲C非洲E太平洋F大西洋G印度洋H北冰洋
⑵亚洲南美洲非洲大洋洲，北美洲欧洲亚洲，南美洲南极洲大洋洲
⑶亚洲欧洲非洲大洋洲，南美洲北美洲⑷南极洲，欧洲南极洲
第2课海陆的面貌
一、自主学习课本37、38页内容，完成下列问题：
1.答：
亚洲的地形特征是：
中间高，四周低，高原，山地集中在中部，平原分布在四周。
2.答：
非洲地形以高原为主，被称为“高原大陆”。
3.答：
欧洲地形以平原，山地为主，是平均海拔最低的洲。
4.答：
大洋洲地形分为三部分，东部是山地，中部是平原，西部是高原。
5.答：
南极洲是平均海拔最高的洲，大陆被冰雪覆盖，号称“冰雪高原”。
6.答：
北美洲地形分为三部分，东部是山地，高原，中部是平原，西部是山地。
7.答：
南美洲地形分为三部分，东部是高原，中部是平原，西部是山地。
三．大陆架，大陆坡，海沟，洋盆，海岭；
3795米；
马里亚纳海沟；
11034米。
6.连线：
a—C—④—Ⅱb—D—⑤—Ⅲc—A—①—Ⅲ
d—F—⑥—Ⅱe—B—②—Ⅰf—E—③—Ⅰ
第3课海陆的变迁
一、略。
四，课堂训练；
1，海洋；
地壳运动、火山运动、地震；
流水、风力、海浪。
2.，魏格纳；
⑴非洲西岸与南美洲东岸相吻合；
⑵南美洲和非洲古老地层有相似性.⑶南美洲和非洲大陆的动物如驼鸟，海牛具有相似性.
3，亚欧板块；
非洲板块；
印度洋板块；
太平洋板块；
美洲板块；
南级洲板块.
4，火山、地震5，环太平洋火山、地震带；
地中海—喜马拉雅山火山、地震带；
1，B2，B3，A，4，①——D；
②——D；
③——A；
④——B；
⑤——C
5，C，6，C，7，B，8，略
第四单元 天气与气候
第1课 天气与生活（二课时）
二，略三，自主学习课本46——49页内容，完成下列问题；
1，答；
天气持续的时间短，多变化；
气候是多年的平均大气状况，一般不变化.
2，答；
见课本.3，绿色表示晴，白色表示云雨区，蓝色表示海洋.
［课堂训练]
（1）天气影响了农作物的生长；
（2）天气影响了旅游业（3）天气影响了出行（4）天气影响了战争（5）天气影响了竞赛（6）蓝，绿，晴，白，白，厚，阴雨
第1课天气与生活（二课时）
［课堂训练］
1.来向，强弱，13，左，二，六，7，8—12.
2.（略）3.污染物，污染指数，污染指数，污染指数.
4.自然，气压，风力，人类活动.
4.①---C,②---A③---B④---D5.玉溪多云，18—27℃景洪小雨转中雨，22—29℃大理晴，19—25℃香格里拉阴，9—18℃
第2课气温的变化与分布（二课时）
二.结合课本内容，完成下列问题
1.气温，温度计，℃2.14时，日出前后，3.七，一，一，七，八，二，二，八.4.2时，8时，14时，20时，日平均，月平均，年平均
5.气温年较差
7.⑴一月，⑵南，因为七月气温最低，说明在南半球.⑶温带.⑷大陆内部，因为温差大.
第2课气温的变化与分布（二课时）
第二课时
二.自主学习课本51、53、54页内容，完成下列问题。
1.月份，12，气温.2.12，气温曲线，七，一，一，七.3.等温线，低温，高温
4.温差大，差别小.5.0.6℃6.赤道附近，两极地区，低
7.气温从赤道向两极逐渐降低，一般来说，低纬度气温高，高纬度气温低.因为低纬度的正午太阳高度大，地面获得的热量多，气温高；
高纬度的正午太阳高度小，地面获得的热量少，气温低.
6.⑴略⑵七，一⑶北京，29℃，
﹣5℃，34℃⑷春暖，夏热，秋凉，冬冷⑸昆明，12℃⑹冬不冷，夏不热，一年四季凉爽.
第3课降水的变化与分布（二课时）
第一课时
一．自主学习课本P56—60内容，完成下列问题：
降雨，降雪，降冰雹等2.小雨，中雨，大雨，暴雨3.略二.略
三、自主学习课本60页,阅读材料完成下列问题
1.雨量器2.毫米3.降水的季节变化
3.⑴降水与竞赛⑵降水与生活⑶降水与生活⑷降水与农业⑸降水与交通⑹降水与建筑⑺降雨，降雪，降冰雹等
6.﹙提示：
冬季降雪时，用盛雪口和储水筒容纳降雪，待筒内的雪融化后倒在量杯里，再读取降水量数字﹚7.⑴略，⑵各月降水量柱状图.季节
⑶二月七月⑷夏季降水少，冬季降水多。
一、自主学习课本57页-59页，完成下列内容。
1.答：
各月降水量柱状图2.答：
降水量分布图3.答：
有
赤道地区降水多，两极地区降水少；
南、北回归线附近，大陆东岸降水多，大陆西岸降水少；
温带地区，沿海地区降水多，大陆内部降水少；
迎风坡降水多，背风坡降水少。
5.⑴2000南美洲⑵200⑶越来越少
⑷多少⑸少多⑹乞拉朋齐阿塔卡马沙漠⑺纬度海陆地形
第4课世界气候类型（二课时）
三．读课本62页“世界气候分布图”，完成下列内容
1.热带有热带雨林气候，热带草原气候，热带沙漠气候，热带季风气候;
温带有温带海洋性气候，温带大陆行气候；
寒带有极地气候.
2.热带雨林气候，气候特征是终年高温多雨.3.答：
热带草原气候，气候特征是终年高温，降水分明显的干湿两季.热带沙漠气候，终年高温少雨.
4.大陆东岸是热带季风气候，气候特征是终年高温，降水分明显的干湿两季.大陆西岸是热带沙漠气候，终年高温少雨.
［知识点归纳］略
第4课世界气候类型（二课时）
三．自主学习课本63页-64页，完成下列问题：
1.答：
从气温看，温带沿海地区夏季比内陆地区气温低，冬季气温高，沿海地区温差小，内陆地区温差大；
从降水看，温带沿海地区比内陆地区多。
2.东部沿海是亚热带季风气候，气候特征是夏季高温多雨，冬季低温少雨；
西部地中海气候，气候特征是夏季高温少雨，冬季低温多雨；
东部沿海温带季风气候，气候特征是夏季高温多雨，冬季寒冷少雨.西部温带海洋气候，气候特征是冬不冷，夏不热，降水多而均匀；
内陆是温带大陆行气候，气候特征是冬冷夏热，降水集中夏季.
3.极地气候，气候特征是终年严寒，降水少.
是地中海气候，气候特征是：
夏季炎热干燥，冬季温和多雨。
B是温带海洋性气候，
气候特征是：
冬不冷，夏不热，加上多而均匀。
C是温带季风气候，气候特征是：
夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。
D是温带大陆性气候，气候特征是：
冬冷夏热，降水少，集中夏季。
8.⑴答：
二氧化碳的“温室效应”导致全球增温。
⑵略。
⑶略
第5课影响气候的因素
一．导读课本65页-67页，回答下列问题
1.纬度因素，海陆因素，地形因素，人为因素等
2.高纬气温低，低纬气温高；
赤道地区降水多，两极地区降水少.
3.温带沿海地区降水多，内陆地区降水少.
4.海拔越高，气温越低，海拔越低，气温越高；
迎风坡降水多，背风坡降水少.
第6课人类活动与气候
一、自主学习课本68、69页完成下列问题：
1.略2.略
第五单元世界的居民
第1课世界的人口（二课时）
一.自主学习课本72——73页内容，完成下列问题
2006年3月，人数为65亿.2.答：
18世纪以前，人口增长十分缓慢，18世纪以后，特别是20世纪以来，人口增长的速度大大加快.
3.人口自然增长率﹦出生率－死亡率
二.完成课本72、73页“活动”内容，并填空：
1.短2.低；
高3.非洲；
欧洲
三、完成课本74页“活动”，回答下列问题：
1.人口密度﹦总人口数÷
面积
2.自然条件好，人口分布稠密；
自然条件差，人口分布稀少.
3.工农业发达，人口分布稠密；
工农业落后，人口分布稀少.
7.略
第1课世界的人口﹙第二课时﹚
第2课世界的人种
三.小组讨论完成下列问题：
1.略2.略3.略4.略
第2课 世界的语言和宗教
一、自主学习课本78、79页，完成下列问题。
1.汉语、英语、俄语、法语、西班牙语、阿拉伯语2.汉语3.英语
三．自主学习课本80、81页内容，填空：
1.基督教伊斯兰教佛教,基督教,亚洲的西部，欧洲美洲大洋洲
2.穆斯林，阿拉伯半岛，亚洲的西部和东南部、非洲的北部和东部
3.回教，清真教4.古印度，亚洲的东部和东南部5.伊斯兰教，喇嘛教
⑵---cB---⑶---aC---⑴---b
12.⑴A----④B----①
C----⑥D----⑤E----②F----③⑵东南亚，如新加坡
第3课人类居住地（二课时）
一、自主学习课本82——85页，回答下列问题。
人类的居住地.2.乡村和城市，因为人们最初是居住在乡村，城市是在乡村的基础上发展起来的.
乡村聚落有农村、牧村、渔村、林场等不同类型，从事耕作、放牧、捕鱼、伐木等生产活动，城市聚落从事工业、服务业等工作.
乡村周围有农田、果树、池塘等，城市里高楼林立，有许多商店、学校、医院，道路纵横车多.
见课本。
二、填空：
1.劳动生产方式，2.较密集，分散，原始3.优越，一些河流中下游的平原地区，高山、荒漠地区
9、填表认识乡村与城市的景观差异：
聚落
房屋
道路修筑状况
商店多少
学校多少
医院多少
有无农田
有无果园
有无鱼塘
其他差异
自然景观改变的大小
密集度
高度
经济状况
乡村
稀
矮
差
少
有
稍差
小
城市
密
高
好
多
无
稍好
大
三．自主学习课本85——86页，填空：
1.热，住人，饲养牲畜，通风隔潮2.热带沙漠，昼夜温差，厚，小，白天从沙漠地区吹来的热风.3.因纽特，严寒，4.少，5.湿热
三、自主学习课本82-83页，完成下列问题
文化遗产是指具有历史学、美学、考古学、科学、民族学或人类学价值的纪念地、建筑群和遗址.
2.略3.威尼斯是浪漫的水城，河多，桥也多，一百多条运河纵横全市.运河两侧多棕红色屋顶的矮楼，少有高层建筑。
4.见课本83页
第六单元地区发展与国际合作
第1课地区发展差异﹙二课时﹚
一．自主学习课本P87-88内容，回答下列问题：
220多个.2.南极洲，因为气候太严寒.3.俄罗斯，加拿大，中国，美国，巴西，澳大利亚；
梵蒂冈4.答：
中国，印度，美国，印度尼西亚，巴西，巴基斯坦，俄罗斯，孟加拉国，尼日利亚，日本，墨西哥;
瑙鲁5.见课本。
9.⑴①俄罗斯②加拿大③中国④美国⑤巴西⑥澳大利亚⑵①，③⑶.①，③，⑥
⑷.②④⑤⑸.④，⑤⑹.①④，⑥，英语⑺①③④⑤
第1课地区发展差异（二课时）
第2课国际合作与国际组织
一.自主学习课本P90-99内容，完成下列填空。
1.经济发展水平，发展中国家，发达国家.2.略.3.欧洲，北美洲，大洋洲
4.联合国，1945，美国纽约，“促进国家发展，维护世界和平”
5.中国，法国，俄罗斯，英国，美国6.世界贸易组织，日内瓦，2001，
7.国际奥委会，瑞士的洛桑，亚太经合组织.
二．自主学习课本P91-92、96，完成下列问题：
1.题2题答案见课本.
长期受帝国主义和殖民主义的侵略与剥削.4题见课本.
5答：
很多发展中国家主要出售石油矿石木材等原料，这些产品价格比较低，发达国家进口这些原料制成工业品，以很高价格买到世界各地，这样，发达国家赚钱多，发展中国家赚钱少.
2.A
11.见课本。
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