生物山西省朔州市应县一中学年高二上学期期中考试Word文档格式.docx
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A．神经元之间通过突触联系B．一个神经元只有一个突触
C．突触由突触前膜和突触后膜构成D．神经递质能透过突触后膜
7．当你专心作答试题时，参与的高级中枢主要有
①下丘脑②大脑皮层H区（听觉性语言中枢）③大脑皮层S区（运动性语言中枢）④大脑皮层V区（视觉性语言中枢）⑤大脑皮层W区（书写性语言中枢）
A．①③B．②③C．②④D．④⑤
8．在寒温带地区，一场大火使某地的森林大面积烧毁，在以后漫长时间中，在原林地上
依次形成了杂草地、白桦为主的阔叶林、云杉为主的针叶林，这种现象称为
A．物种进化B．外来物种入侵C．群落演替D．垂直结构
9．群落不断发展变化，按照一定的规律进行着演替。
下列关于演替的叙述，正确的是
A．初（原）生演替历程短．速度慢
B．在正常情况下，群落演替的最终结果使生物多样性降低
C．在演替早期，群落中的优势种群的基因频率发生显著变化
D．在森林遭受火灾后的地段上重新形成森林，是次生演替的一个例子
10．下列选项中，不属于对种群数量特征描述的是
A．我国的人口将逐渐步入老龄化阶段
B．2003年，广东省人口的出生率为1.329%
C．橡树种子散布能力差，常在母株附近形成集群
D．由于微甘菊入侵，松树种群死亡率较高
11．下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是
A．顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制
B．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关
C．草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关
D．温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输
12．刺激某一个神经元引起后一个神经元兴奋。
当给予某种药物后，再刺激同一个神经
元发现神经冲动的传递被阻断，但检测到突触间隙中神经递质的量与给予药物之前相同。
这是由于该药物
A．抑制了突触小体中递质的合成 B．抑制了突触后膜的功能
C．与递质的化学结构完全相同 D．抑制了突触前膜递质的释放
13．与人体高级神经中枢无直接联系的活动是
A．上自习课时边看书边记笔记
B．开始上课时听到“起立”的声音就站立起来
C．叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起
D．遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名
14．生活中存在以下现象：
（1）婴幼儿经常尿床，但随着年龄的增长，这种现象会明显
减少；
（2由于惊恐而出现无意识排尿。
以上现象说明
A．婴幼儿在夜间产生的尿液较白天多
B．婴幼儿排尿反射的传入神经兴奋只到达脊髓
C．无意识排尿不属于神经反射活动
D．脊髓的生理活动依赖于大脑皮层的功能状态
15．关于人体中神经递质的叙述，错误的是
A.在突触小泡中能检测到神经递质
B.神经递质能作用于突触后膜
C.神经递质在发挥效应后会迅速失去作用
D.突触前神经元只有在兴奋时才能合成神经递质
16．给动物饮相同量的水，与对照组动物相比，一段时间后会出现尿量减少的动物是
A．输液不久的动物B．患糖尿病的动物
C．切除垂体的动物D．摄入过多食盐的动物
17．关于特异性免疫的叙述，正确的是
A.Ｂ细胞吞噬病原菌，然后将抗原呈递给Ｔ细胞，产生的效应Ｔ细胞分泌抗体
B.Ｔ细胞吞噬病原菌，然后将抗原呈递给Ｂ细胞，产生的效应Ｂ细胞分泌抗体
C.吞噬细胞吞噬病原菌，然后将抗原呈递给Ｔ细胞，产生的效应Ｔ细胞攻击靶细胞
D.吞噬细胞吞噬病原菌，然后将抗原呈递给Ｂ细胞，产生的效应Ｂ细胞攻击靶细胞
18．以下免疫过程包含非特异性的是
A．吞噬细胞的吞噬作用 B．皮下注射狂犬病疫苗
C．胎儿通过胎盘从母体获得抗体 D．静脉注射抗狂犬病抗体
19．关于植物激素作用的叙述，正确的是
A．生长素可用于果实催熟B．脱落酸能够促进种子萌发
C．赤霉素能够促进茎的伸长D．乙烯可用于诱导产生无籽果实
20．破伤风梭状芽孢杆菌侵入了人体深部的组织细胞并大量繁殖，下列关于该菌的细胞呼吸类和消灭该菌首先要通过的免疫途径的叙述，正确的是
A.无氧呼吸和体液免疫B.无氧呼吸和细胞免疫
C.有氧呼吸和体液免疫D.有氧呼吸和细胞免疫
21．下表为三个稳定草原生态系统中植物调查的统计数据。
草原类型
草甸草原
典型草原
荒漠草原
植物总种数
160
100
80
平均种数（种树/平米）
20
18
10
平均产量（千克干重/公顷）
2000
900
200
旱生植物的种数比例（%）
25.0
49.1
78.0
据表可以确认的是
A.在植物丰富的区域采用样方法获得数据
B.典型草原中各种群密度均大于荒漠草原
C.流经草甸草原的总能量大于典型草原
D.表中荒漠草原旱生植物的丰富度最高．
22．保护生物多样性是实现人类社会可持续发展的基础。
下列对生物多样性的理解正确的是
A.生物多样性的丰富程度与自然选择无关
B.群落演替过程中的生物多样性逐渐降低
C.物种多样性比较高的生态系统相对稳定
D.遗传多样性较低的种群适应环境能力强
23．在a、b、c、d四种不同条件下，测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值
如图。
若底物是葡萄糖，则下列叙述中错误的是
A．a条件下，呼吸产物除CO2外还有酒精
B．b条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸少
C．c条件下，无氧呼吸强度最弱
D．d条件下，产生的CO2全部来自线粒体
24．某植物正常授粉形成幼果后，用较高浓度的生长素类似物喷洒幼果，可能出现的是
A．种子明显增多B．形成无籽果实
C．部分果实脱落D．果实生长不受影响
25．在早春低温时为了让水稻种子早发芽，稻农常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡
一段时间。
这种做法与下列哪种激素变化的相关性最大
A．脱落酸B．细胞分裂素C．赤霉素D．生长素
26．重症肌无力是一种自身免疫性疾病，患者体内的自身抗体破坏了神经一肌内突触后
膜的受体蛋白。
正确的治疗措施是
A.注射激素抑制抗体产生B.注射神经递质提高传递效率
C.注射受体蛋白增加受体数量D.注射淋巴因子增强免疫能力
27．某同学发现了一株花色奇特的杜鹃花，于是采摘了部分枝条，打算用扦插的方式进
行繁殖。
下列关于该实验的叙述，不正确的是
A．采摘的枝条中，芽较多的较嫩枝条相对来说更容易生根
B．生长素促进生根效果与生长素处理枝条的时间长短成正比
C．适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长
D．可发现两个不同的生长素浓度，促进根生长的效果相同
28.甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和
丙组丧失了特异性免疫功能。
现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了
细胞免疫功能，出现这些现象的原因是
A、甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏
B、甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏
C、乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏
D、丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏
29.研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛索受体结合，才能调节血糖平衡。
如果人
体组织细胞膜缺乏该受体，则可能导致
A．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高B．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低
C．细胞加速摄取血糖，血糖水平过高D．细胞加速摄取血糖，血糖水平过低
二：
非选择题（共55分）
31．（14分）为了验证某大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关，请用所给的实验材
料，完成下列实验步骤并回答下列问题：
实验材料：
具2片真叶且长势相同的该品种大豆幼苗若干、完全培养液、蒸馏水、
适宜浓度的赤霉素溶液，喷壶等。
（1）实验步骤：
①将上述大豆幼苗平均分成A、B两组，A组为对照组，B组为实验组，分别置于等
量的完全培养液中培养。
②用喷壶分别将和喷洒在A、B两组幼苗上。
③将两组苗置于相同且适宜的温度和光照等条件下培养，一段时间后，测定两组植
株的。
（2）预测实验结果：
。
（3）上述实验中，如果A、B两组各选用1株幼苗进行实验，是否影响实验结果的
可靠性为什么？
（4）该实验原理是___________________________。
32．（11分）某木本植物种子成熟后不能萌发，经过适宜的预处理可以萌发。
现用甲、乙、丙、丁四种预处理方法处理种子，再将处理后的种子分成两组：
一组在温度和水分等适宜的条件下进行萌发实验并测定萌发率，结果见表；
另一组用于测定A、B两种激素的含量，结果见图。
请回答：
预处理方法
室温、保湿（甲）
4℃、保湿（乙）
4℃、水浸种（丙）
4℃、干燥（丁）
种子萌发实验条件
温度和水分等适宜条件
种子萌发率（%）
98
（1）由表可知，有利于该种子萌发的预处理条件是＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿。
（2）由表和图可知，两种激素中抑制种子萌发的是＿＿＿＿＿＿＿。
（3）已知激素A存在于上述木本植物种子的
种皮中，为了验证激素A对种子萌发的作用，
可用白菜种子为材料，以白菜种子发芽率为
指标进行实验，请补充完成下列实验步骤，
并预测结果、得出结论。
实验步骤：
1剥离该木本植物种子的种皮，提取激素A，并制备成激素A水溶液
2
3
预测结果：
得出结论：
33．（14分）根据下列实验结果回答问题。
实验一：
选取同品种，同日龄的健康大鼠若干只，实施切除手术，一段时间后随机等分成四组，分别注射激素及生理盐水30天，结果如图Ⅰ：
（1）该实验的目的是探究____________________________________。
（2）手术应切除_______________________________________。
每次注射各激素的量应按照____________________________来计算。
（3）图1表明胰岛素具有_________________的作用，胰岛素与生长激素共同作用的
效应________（小于/等于/大于）他们单独作用之和。
实验二：
选取健康大鼠，持续电刺激支配其胰岛的副交感神经，测定血液中胰岛素和胰
高血糖素的浓度，结果如图2。
（4）开始刺激后，血糖浓度将__________,原因是___________________
（5）图2中胰高血糖素浓度下降的原因之一是胰岛素制剂直接抑制胰岛A细胞分泌。
若要证实该结论，可在胰岛组织中注射_________________,通过检测注射前后其周围血液中__________的浓度变化来确定。
35.I、（9分）某研究小组进行一个有关兔水盐代谢调节的实验，以下为实验报告，请予以完善。
实验名称兔的水盐代谢调节
（一）材料与方法
（1）家兔12只，2.5kg/只，随机分为3组（甲、乙及丙组），每组4只。
（2）对甲组兔静脉滴注1.5%NaCl溶液，乙组滴注0.9%，NaCl溶液，丙组滴注蒸馏水，滴注量均为200ml,0.5h滴定。
（3）从滴注开始收集测定2h内兔的尿液量.
（二）结果与分析
甲、乙、丙三组兔平均尿量比较：
（三）讨论
（1）实验设计时每组兔能否只用1只？
为什么？
（2）有人认为需要增加1组兔才能使本实验设计更为完善。
你认为对该组兔最有必要作何实验处理？
II、（6分）北京地区青蛙的生殖季节是4—6月，在一年中的其他一些月份，要促进卵的成熟和排放，可作人工方法，向已怀卵雌蛙腹腔内注射垂体悬浮液。
表中列出了某些月份，制备注射到每只青蛙体内的雌蛙垂体悬浮液所需垂体个数。
月份
9—12
1—2
3
4
垂体个数
5
2
请回答问题
（1）表中显示，越接近生殖季节，所需垂体个数越少，从蛙卵的发育程度看，其原因是
。
（2）雌蛙垂体悬浮液中含有的 可作用于卵巣，促进蛙卵的成熟和排放。
（3）如果向已怀卵雌蛙腹腔内注射适量雄蛙垂体悬浮液，实验结果是
，原因是 。
（4）蛙卵受精后发育成蝌蚪，若在饲料中添加适量的 激素，将促进蝌蚪发育为蛙。
在蛙体内，该激素的合成和分泌，受垂体合成和分泌的 调控。
高二期中考试生物答案2013.10
1A2D3C4A5C6A7D8C9D10C11B12B13C14D15D16D
17C18A19C20B21D22C23C24C25A26A27B28B29A30A
32.
（1）低温 水分（或4°
C保温、4°
C水浸种）（2分）
（2）A（1分）
（3）步骤：
②分别用激素A溶液和蒸馏水处理白菜种子，置于适宜温度下培养，其中蒸馏水处理为对照；
（2分）
③一定时间后，统计白菜种子发芽率。
激素A处理的白菜种子发芽率低于对照（2分）
结论：
激素A对种子萌发有抑制作用（2分）
33.
（1）胰岛素和生长激素对大鼠生长的影响（2分）
（2）垂体和胰腺
（2分）
单位体重注射量乘以体重（2分）
（3）促进大鼠生长（及加强生长激素的促生长作用）
大于（2分）
（4）降低
（1分）
胰岛素浓度升高和胰高血糖素浓度降低，促进了组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和储存，抑制了糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖（3分）
（5）胰岛素
胰高血糖素（2分）
34.
（二）结果与分析
甲、乙、丙三组兔尿量比较：
甲＜乙＜丙（2分）
（三）讨论
（1）不能
只用1只兔不能排除因个体差异造成的结果不准确（2分）
（2）
用这组兔作空白对照，不滴注任何液体
，可以使甲、乙、丙三组兔的尿量有更好的比较基准（3分）
（1）蛙卵逐渐发育成熟（1分）
（2）促进腺激素（1分）
（3）雄蛙垂体县浮液可促进蛙卵的成熟和排放雄蛙垂体也能合成和分泌促性腺激素（2分）
（4）甲状腺（1分）
促甲状腺激素（1分）
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