英语二课后整篇翻译Unit115Word格式.docx
《英语二课后整篇翻译Unit115Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《英语二课后整篇翻译Unit115Word格式.docx（181页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
Thereisn’tenoughcontactbetweenteachersandparents.
老师与家长之间联系不够。
Aftermonthsoftrying,shefinallymadecontactwithhiminItaly.
数月努力之后，她终于同他在意大利取得了联系。
Youcancontactmeon3889146.
你可以打电话3889146和我联系。
4．mention
vt.&
n.提到，提及
Hementionedtomethathewouldleavesoon.
他对我讲他马上就要离开。
Heusedtogetangryattheverymentionofhername.
他过去一听人提到她的名字总是生气。
5．process
n.过程，进程
Theprocessofdigestionisquitecomplex.
消化过程比较复杂。
Theyhavestartedtheprocessforestablishinganewoffice.
他们已经开始筹建新的办事处。
6．expose
vt.暴露，显露；
使处于……作用之下；
使曝光
Theworkmenexposedthegaspipe.
工人们挖开地面时煤气管露出。
Inmodernsociety,therearesomedangersofexposingchildrentoviolenceandsexonTV.
在现代社会，儿童有接触暴力和色情电视节目的危险。
Becarefulnottohavethefilmexposed.
要当心不要让胶卷曝光。
7．aswellas
也，还，又
OnSundays,hislandladyprovideddinneraswellasbreakfast.
逢星期天，女房东除早饭外还供应正餐。
He,aswellashissisters,likessinging.
他和他姊妹们一样，也喜欢唱歌。
8．makeup
弥补；
编造；
拼制；
由……组成
Weshouldworkhardertomakeupforthelosttime.
我们应当更加努力工作，以弥补损失的时间。
Thestorywaspartlytrueandpartlymadeup.
这个故事的内容一部分是真实的，一部分是杜撰的。
Shemadeupagoodlunchwithwhatwasinthefridge.
她用冰箱里存的东西做成了一顿不错的午饭。
Thecommitteeismadeupof15members.
委员会由15人组成。
二、课文译文及练习答案
课文A
英语有多难？
就如澳大利亚在全国推行学亚洲语言一样，中国也掀起一股外语热，在这股热潮中，英语高居榜首。
不仅各级学校教英语，夜校、电台、电视台也都设有英语课程。
父母为学龄的孩子聘请英语家教，成年英语学习者会牺牲周末休息日，到公园参加英语角，与志趣相投的英语学习者练习口语。
英语真的有这么难，需要人们投入大量的时间和精力才能掌握吗？
如果我被问及这个问题，那么毫无疑问,我的答案是：
是的。
从我个人的经验来看，英语学习不仅仅是学习英语发音、语法规则、词汇等。
它包括学习与使用该语言的国家和民族有关的所有内容。
对英语没有这样全面的理解，即便发音、句子结构、措辞毫无错误，一个外国人所讲的英语也难免听起来稀奇古怪甚至难以理解。
讲英语民族者的社会风俗习惯增加了外国人学习英语的难度。
以学英语的中国人为例,“你好”和“早上好”是非常简单的。
“你去哪儿?
”是中国人常用的问候语,若英语母语者被问及“你去哪儿？
”，他们会因此感到不悦，这一点让中国的英语学习者大为不解。
这个英语句子结构不对吗？
当然不是。
学英语的中国人得费点儿时间才能理解这一问候语侵犯了西方人的隐私。
同样，英语母语者听到“你吃了吗？
”（中国人常用的另外一个问候语），会觉得中国人非常好客，会在事先毫无准备的情况下请人吃饭。
如果听话者此刻正希望品尝一下中国美食，而且又碰巧没有吃饭，他会回答：
“太好了，什么时候？
”，中国人为此也会大吃一惊。
中国的英语学习者可能会这样问：
“我们可以说吃鸡。
为什么不能说吃猪、吃牛、吃羊，而要说吃猪肉、牛肉、羊肉呢？
”对学习英语的中国人来说，为这些特殊的英语词汇找出理据并非易事。
问题在于如果不懂英国历史，死记硬背英语单词毫无效率。
所以说，学英语（其他语言亦如此）还包括学习使用该语言的国家的历史知识。
学习英语的中国人要做到这一点比其他非英语国家的西方人要困难得多，因为汉字和英语这种拼音文字毫无共同之处，并且中国和西方世界在近代史上很少接触。
所以，在中国，英语背景知识既吸引了大量英语爱好者，也使许多人丧失信心。
英语学习中，东西方的价值观念是相互冲突的。
英语母语的人会混淆汉语中“他”“她”的用法，因为这两个字读音相同，尽管字形不同，他们因此常常抱怨。
结果有些英语母语的人得出结论，认为中国人不区分两种性别。
但是在涉及表亲的时候，英语母语的人更是混淆性别。
东西方价值观的冲突造成的语言上的混淆，在一定程度上影响学习英语的中国人对自己所读或所听到的内容的理解。
学习英语的中国人只有增加不同文化价值观之间的理解和宽容才能达到与英语母语者交流的目标。
学习英语的中国人，只有在学习英语的过程中克服文化障碍才能很好地掌握英语（当然不可能是克服全部文化障碍！
）。
很多中国人说话或写作的时候，将自己汉语思维的内容翻译成英语，这势必会影响英语表达的流畅、传达的信息量，最重要的是，影响交流的质量。
尽管不完全，以上就是学习英语的困难。
英语母语者被外国人误解的时候可能会说：
“你们外国人不懂地道的英语！
”我要反驳：
“我们为什么要懂？
”我还要问：
一个外国人可能精通英语吗？
课文练习答案：
I.Readingcomprehension.
1.A2.D3.B4.B5.C
II．Fillinthefollowingblankswiththewordslistedbelowintheirproperforms.Pleasepayattentionthattherearemorewordsthanarenecessary.
1.bythesametoken她需要理智一些，同样的道理，你也应该理解她。
2.contributed大部分人都为教堂的新建筑捐了东西。
3.confrontation她待在自己的房间里避免与人起冲突。
4.annoyed她命令我的这一做法着实让我恼火。
5.hospitable当地人非常善良，也非常友好。
6.sacrifice一个母亲会将其一生奉献给孩子们。
7.protests就算曼蒂坚持说她没有醉，也不要让她开车。
8.offer他甚至都不表示要帮忙。
9.amount炒这种菜的时候最好加一点儿水。
10.otherthan她很少有不高兴的时候。
Ⅲ.TranslatethefollowingsentencesintoEnglish.
1.LikethenationalpushforAsianliteracyinAustralia,therehasbeenforeignlanguagesfervorinChina,withEnglishontopofthelist.
2.IsEnglishsuchadifficultlanguagethatitreallydemandspeopletoinvestalargeamountoftimeandenergybeforeitismastered?
3.Frommypersonalexperience,IthinklearningEnglishmeansfarmorethanlearningitspronunciation,grammaticalrules,etc.
4.Withoutacompleteunderstandingofthelanguage,theEnglishaforeignerspeakswillinevitablysoundstrangeorevenunintelligiblethoughthereisnotanythingwrongwithhispronunciation,sentencestructureandthewordsheuses.
5.Socialcustomsandhabitscontributetothedifficultyinlearningaforeignlanguage.
6.Bythesametoken,“Haveyoueaten?
”willsoundtonativeEnglishspeakersthattheChinesearesohospitablethattheyinvitepeopletomealsoff-handedly.
7.Theforeignerwillrespond“Oh,it’sveryniceofyou.When?
”,ifhehappenstohaveacravingforChinesecookingandhasnothadhisdinneryet.
8.ChinesehasnothingincommonwithEnglishandChinahadlittlecontactwiththeWesternworldinmodernhistory.
9.ThebackgroundknowledgeofEnglishfascinateslargenumbersofinterestedanddeterminedEnglishlearnersbutatthesametimedisheartensquiteafew.
10.TheWesternandOrientalvaluesarefoundtobeinconfrontationinlearningEnglish.
11.NativeEnglishspeakersaremoregenderblindwhentheymentiontheircousins.
12.AChineseEnglishlearnercannothaveagoodcommandofEnglishunlessheovercomestheculturalbarriersinlearningEnglish.
IV.Cloze.Pleasepayattentionthattherearemorewordsthanarenecessary.
1.constant2.gradual3.same4.common5.takeon
6.surprised7.computer8.inexperienced9.environment10.conscious
任何一种活生生的语言都是处于不停的变化之中的。
该变化是逐渐并且连续不断的。
就像影响你身体的大部分变化一样，这种变化在某一特定时刻是很难察觉的。
身体的这些变化不容易觉察，但是如果你的身体还如十年前一样好的话，你是非常幸运的。
但是在这十年间，你的身体已经发生了变化。
语言的变化也是这样的。
语言的变化中，最常见、最容易察觉的是词汇的变化。
新词出现，老词增加新义。
即使是母语者对这些变化也会感到吃惊的。
Mouse一词开始表示一种小型的手动装置，这种装置通过一根短短的导线连到计算机上，可以向计算机发指令。
Green可以用来描述一个人缺少经验。
目前这个词表示一整套生活哲学和政治观点。
我们现在有绿色主义这种提法，绿色主义者支持这种提法。
购物时，他们寻找带有绿色标志的产品。
绿色标志代表该产品的生产过程于环境是无害的。
这种商品是无害于生态环境的，有生态意识的人偏爱这种产品。
课文B
学语言
大部分学生都想知道如何能够轻松地学好一门语言，大部分语言学家和语言教师也想弄清楚这个问题。
语言学家从两个方面研究这个问题。
一方面，他们致力于弄清楚儿童是如何学会母语、理解母语的。
另一方面致力于研究人是如何学习第二语言的。
语言学家并不确定儿童是如何学说话的。
一些语言学家认为儿童生来就有学习和使用语言的能力。
这并不是指一个人的母语是与生俱来的；
而是指一个人生来具有学习其母语的能力，这种能力与人在其它方面表现出来的能力是相同的。
孩子只要与要学习的语言有一定接触，在父母的些许帮助下就能够学会说话。
另外一派语言学家则对此持有异议。
持反对意见的语言学家认为儿童是跟着父母学会使用语言的。
他们认为父母首先教孩子发声、吐字。
当孩子掌握一定词汇以后，父母就开始教他们如何组织句子。
但是他们认为，父母教孩子的方式不同于教成年人学习第二语言的方法。
相反，父母是通过与孩子交谈并纠正他们的语言错误来教孩子说话的。
这一派语言学家认为，儿童主要通过语言环境学会使用语言的。
这种情况下，语言环境是家庭和生活环境。
可以看出，第一派语言学家对此并不赞同。
关于儿童如何学习语言还有其它一些理论。
许多国家很多人正着手研究儿童学习语言的过程。
不仅语言学家，许多心理学家、医生和父母都对儿童的语言学习过程感兴趣。
外语教师也对这一过程很感兴趣。
外语教师对儿童如何学说母语感兴趣，有其很重要的原因。
他们如果知道儿童如何学习母语，就可能会找到一种简便的方法教儿童和成年人学习第二语言。
这是一种非常有意思的想法。
有些外语教师认为成年人学习第二语言的过程和儿童学习母语的过程是相同的。
这部分外语教师模仿儿童学习语言的过程组织教学：
课堂上只讲外语，不与学生讲母语。
他们使学生尽可能多地接触所学外语的口语形式，不教学生语言使用的规则。
外语教师采用这种口语教法是因为大多数父母在教孩子说话的时候也不教孩子语言使用规则，而只是告诉孩子怎样讲话是正确的。
对一些学生来说，这种方法是成功的，他们能够轻而易举地、并且很快地学会所学的语言。
他们似乎很喜欢去用所学的语言，并不很在意是否使用了正确的语言规则。
另外一些学生则不适合这种方法。
因此，语言学家着手寻找一种适合他们的教学方法。
另外一种方法--语言规则学习法--更适合这部分学生。
一些语言学家认为学习外语不同于学习母语。
学生必须通过记忆来学习语言使用规则，必须练习使用这种语言，练习正确地使用这些规则。
语言教师首先教学生要学的语法规则，再给学生一些例句让他们反复练习，同时鼓励学生使用所学过的语法规则和他们所掌握的词造句。
一些学生使用这种语法规则学习法效果非常好，他们学得很快，用得也好。
他们掌握了语言使用规则，能够使用所学的语言，也能够理解别人的话。
对一些学生来说，这是学外语最好的方法。
对另外一些学生来说，两种方法都行之有效。
有时候，老师在课堂上讲两种方法结合起来用，目的是让每个学生都能够受益。
有些人能够到国外通过倾听、与人交流等手段自然而然地学会那个国家的语言。
但这毕竟是少数人。
而大多数人还是通过课堂或者其它方式来学语言的。
大多数老师也通过不同的教法来帮助学生轻松快速地学会一门语言。
语言学家和心理学家正致力弄清楚人是如何学会并使用语言的。
也许在解决了这个问题之后，语言学习会变得容易一些。
Decidewhethereachofthefollowingstatementsistrueorfalse.
1.F2.T3.F4.F5.T6.F7.F8.F9.T10.T
三、语法练习答案
1.A2.B3.C4.B5.D6.D7.B8.D9.A10.D
四、补充练习
Ⅰ.Choosethebestanswertocompleteeachofthefollowingsentences.
1.Heleftordersthatnothing_________untilthepolicearrived.
A.wastouchedB.hadbeentouchedC.shouldbetouchedD.weretouched
2.IfonlyI___________differently,hemightstillbealivenow.
A.hadbehavedB.behavedC.havebehavedD.behave
3.Whatever__________theresultsofthatpolicy,Isupportitonprinciple.
A.isB.areC.maybeD.be
4.IwishI__________tothemoviewithyoulastnight.
A.wentB.couldgoC.goD.couldhavegone
5.Withouthispermission,there___________nosuchopportunityoffered.
A.wouldbeB.wasC.willbeD.are
6.Butthathesawit,he______________it.
A.couldn'
thavebelievedB.didn'
tbelieveC.couldnotbelieveD.can'
tbelieve
7.JeanWagner'
smostenduringcontributiontothestudyofAfro-Americanpoetryishisinsistencethatit______inareligious,aswellasworldly,frameofreference.
A.istobeanalyzedB.hasbeenanalyzedC.beanalyzedD.shouldhavebeenanalyzed
8._______nofrictionbetweenthesurfaceoftheroadandourfeet,wecouldnotwalkatall.
A.IftherewasB.WerethereC.WasthereD.Therehad
9.Supposetheknife_________accidentally,wouldthedoctorgethisfeefromthepersonheistreating?
A.slippedB.isslippingC.hadslippedD.wouldslip
10.Thearticlesuggeststhatwhenaperson_____underunusualstresshe______especiallycarefultohaveawellbalanceddiet.
A.were,beB.is,shouldbeC.was,willbeD.be,be
Ⅱ.Fillintheblankswiththewordsgivenintheirproperforms.
1.Theyweremarriedinstrict_____（private）.
2.His_____（determine）toretiresurprisedusall.
3.Itis_____（doubt）thebestFrenchfilmthisyear.
4.Aforeign_____（address）inChinawillbeannoyedifheisgreetedwith“Whereareyougoing?
”
5.Teachersshouldn’tbe_____（mechanical）minded.
6.Existingmethodsofproductionareexpensiveand_____（efficient）.
7.Toavoid_____（confuse）,thetwinsneverwearthesameclothes.
8.Idon’t_____（whole）believewhathehassaid.
9._____（fluent）shouldbegivenenoughattentioninforeignlanguageteaching.
10.A_____（psychology）issomeonewhostudiesthehumanmind,humanemotionsandhumanbehavior.
Ⅲ.Readingcomprehension.
ThecowboyswholivedintheUnitedStatesofAmericabeforethereweregoodroadsorbigmoderncitiesusedtoliveonthehugeopenspacesofgrasslandcalledranges,becausethatwaswherethecowsthattheylookedaftercoul
升级会员 