高考二轮复习专题八 非谓语动词和独立主格结构Word文档下载推荐.docx
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2.InApril,2009,PresidentHuinspectedthewarshipsinQingdao,
_________
the60thanniversaryofthefoundingofthePLANavy.（09福建）
A.marking
B.marked
C.havingmarked
D.beingmarked
【答案】A考查非谓语动词。
非谓语动词做状语，其后有宾语，故与逻辑主语是主动关系，且表示的动作与谓语动词的动作同时进行，用现在分词，选A。
3.Whenhe
__________thedoor,hefoundhiskeyswerenowhere.（09湖南）
A.wouldopen
B.opened
C.hadopened
D.wastoopen
【答案】D考查非谓语动词。
动词不定时的用法。
句意为：
当他要打开门的时候,他发现他的钥匙不见了。
动词不定时表示将要发生的动作。
4.ThereisnothingmoreIcantry____youtostay,soIwishyougoodluck.[2007上海卷]A.beingpersuadedB.persuadingC.tobepersuadedD.topersuade
【答案】D关键把握句型——Itrysth.topersuadeyoutostay。
本句话补全为：
ThereisnothingmorethatIcantrytopersuadeyoutostay,soIwishyougoodluck.topersuade作为目的状语。
5.TheTownHall____inthe1800’swasthemostdistinguishedbuildingatthattime.[2007上海卷]
A.tobecompletedB.havingbeencompleted
C.completedD.beingcompleted
【答案】C1800’s是表示过去的时间，和逻辑主语存在被动关系，且作定语所以用done，注意done只要是被动可以表示一般现在，或者过去状态，将来则用tobedone，现在正在则用beingdone。
6.Thechildrenwenthomefromthegrammarschool,theirlessons___fortheday.[2007重庆卷]
A.finishingB.finishedC.hadfinishedD.werefinished
【答案】B首先这是个独立主格，后半个分句主语为lesson和finish存在被动关系，所以用done。
7.Peterreceivedaletterjustnow____hisgrandmawouldcometoseehimsoon.[2007四川卷]
A.saidB.saysC.sayingD.tosay
【答案】C这个句子中doing作定语，可以从定语从句角度理解：
Peterreceivedaletterjustnowwhichsaidhisgrandmawouldcometoseehimsoon.注意只要是主动关系动作无先后就可以用doing。
8.Theflowershisfriendgavehimwilldieunless____everyday.[2007四川卷]
A.wateredB.wateringC.waterD.towater
【答案】A该题目是个省略句型，可以补全Theflowershisfriendgavehimwilldieunlessitiswateredeveryday.句中省略主谓但保留了和逻辑主语的被动关系，所以还是用done。
比较Afterbeingwateredeveryday，theflowerstookonanewlook.此时after单独使用，不带主谓时为介词词性，所以要用动名词构成被动则为beingdone。
而此题的unless是个连词。
9.___________nthesafetyofgas,thegovernmenthascheckedthecity’sgassupplysystemthoroughly.[2007上海春]
A.ToensureB.EnsuringC.Havingensured.D.Tohaveensured
【答案】ATodo置于句首常作目的状语。
10.Shewantsherpaintings__________inthegallery,butwedontthinktheywouldbeverypopular.[2007上海春]
A.displayB.todisplayC.displayingD.displayed
【答案】D这个句子可以在牛津字典上找到固定用法：
wantsthdone
11.ThechildrentalkedsoloudlyatdinnertablethatIhadtostruggle____.[2007浙江卷]
A.tobeheardB.tohaveheardC.hearingD.beingheard
【答案】A这里从句子的意思上可以知道我在小孩子很吵的时候努力使自己被听到，再结合struggletodo可知道该动词后面只能加不定时的被动构成被动所以选A。
12.____byagreaterdemandofvegetables,farmershavebuiltmoregreenhouses.[2007浙江卷]
A.DrivenB.BeingdrivenC.TodriveD.Havingdriven
【答案】A明确drivesbtodosth此处农民被驱使，构成被动用done作原因状语
13.Johnreceivedaninvitationtodinner,andwithhiswork____,hegladlyacceptedit.[2007安徽卷]
A.finishedB.finishingC.havingfinishedD.wasfinished
【答案】Aand连接的后半的句子是个单独成分，可以不看前半句，with复合宾语结构作句中状语，有with+sth+done表示宾语和补语存在被动关系。
14.----Robertisindeedawiseman.
----Oh,yes.HowoftenIhaveregretted____hisadvice!
[2007安徽卷]
A.totakeB.takingC.nottotakeD.nottaking
【答案】Dregret（not）doing/havingdonesth表示“后悔（没）做了某事”；
regrettodosth表示“遗憾去做某事”。
结合句意，“我时常后悔没有听他的话。
”故选D项。
15.ThecrowdcheeredwildlyatthesightofLiuXiang,whowasreported____theworldrecordinthe110-meterhurdlerace.[2007辽宁卷]
A.breakingB.havingbrokenC.tohavebrokenD.break
【答案】C不定式的tohavedone表示动作已经发生
16.Youcan'
timaginewhatdifficultywehad____homeinthesnowstorm.[2007辽宁卷]
A.walkedB.walkC.towalkD.walking
【答案】D注意句型：
havedifficulty（in）doingsth由于句子中in可以省略，所以该题目虽然将宾语前置，后面用了一个定语从句，但是结构不变，在某方面依然是indoingsth只是in被省略。
补全：
Youcan'
timaginewhatdifficultywhichwehad（in）walkinghomeinthesnowstorm.
17.（09湖南）Attheageof29,Davewasaworker,_________inasmallapartmentnearBostonand______whattodoabouthisfuture.
A.living;
wonderingB.lived;
wondering
C.lived;
wonderedD.living;
wondered
【答案】A考查分词的用法。
29岁的大卫,是一个工人,住在一间小公寓在波士顿附近,不知怎么办关于他的未来。
现在分词作定语修饰aworker，and为并列连词，连接相同的成份。
18.（09湖南）Nowadayspeoplesometimesseparatetheirwastetomakeiteasierforit.
A.reusingB.reusedC.reusesD.tobereused
【答案】D考查动词不定时的用法。
现在人们有时把他们的废物分开，以便很容易被重复利用。
重新再利用是指将来发生的动作，而且是被动的。
故选D。
19.（09江西）_________therightkindoftraining,theseteenagesoccerplayersmayonedaygrewtheinternationalstars.
A.GivingB.HavinggivenC.TogiveD.Given
如果把句子补充完整就不难看出：
Iftheyaregiventherightkindoftraining,可知主语they即theseteenagersoccerplayers与give之间是被动的关系，所以用过去分词。
根据主、从句主语一致可省略从句主语的原则，连词if也可省，所以得出giventherightkindoftraining,theseteenagersoccerplayers……
20.（09江西）Thegovernmentplanstobringinnewlaws_____parentstotakemoreresponsibilityfortheeducationoftheirchildren.
A.forcedB.forcingC.tobeforcedD.havingforced
【答案】B考查非谓语动词的用法。
现在分词短语作后置定语，修饰newlaws,相当于whichforces……...
【专题预测】非谓语动词包括不定式、v-ing形式和过去分词，是高中英语学习的难点，也是高考考查的重点。
非谓语动词和独立主格结构主要用法如下：
1.动名词和动词不定式作主语、宾语；
2.只跟动名词作宾语的动词或动词短语；
3.只跟动词不定式作宾语的常见动词；
4.既可以跟动名词又可以跟动词不定式作宾语，且意义不同的动词或短语；
5.不定式、现在分词、过去分词作宾语补足语的区别；
6.不定式、现在分词、过去分词作定语时的区别；
7.不定式、现在分词、过去分词作状语时的区别；
8.动名词的复合结构在句中作状语；
9.therebe结构的两种非谓语形式；
10.独立主格结构在句中作状语；
11.with复合结构在句中作状语或定语。
【知识梳理】非谓语动词和独立主格结构
非谓语动词用法
非谓语动词主要包括不定式、动名词和现在分词。
为了区分这三种不同的非谓语动词的用法和含义，我们将分别从三种非谓语动词在句子中做主语、宾语、宾语补足语、定语、状语、
表语以及一些特殊结构句型等角度来区分其用法和细微含义。
1．不定式和动名词作主语的区别
（1）动名词作主语通常表示抽象动作；
而不定式作主语表示具体动作。
Smokingisprohibited（禁止）here．这里禁止抽烟。
（抽象）
Itisnotverygoodforyoutosmokesomuch．你抽这么多烟对你身体很不好。
（具体）
（2）动名词作主语时，通常用以表示一件已知的事或经验。
不定式短语通常用来表示一件未完成的事或目的。
Climbingmountainsisinteresting．爬山很有趣。
（经验）
Drivingacarduringtherushhouristiring．在高峰时刻开车令人厌烦。
（3）不定式做主语，一般用it当形式主语，把作主语的不定式短语后置。
Ittookmeonlyfiveminutestofinishthejob.
2．不定式、动名词和分词作表语的区别
（1）不定式作表语
1）不定式作表语一般表示具体动作，特别是表示将来的动作。
Todotwothingsatatimeistodoneither．--次做两件事等于未做。
WhatIwouldsuggestistostartworkatonce.我的建议是立刻开始干。
2）如果主语是不定式（表示条件），表语也是不定式（表示结果）。
Toseeistobelieve.百闻不如一见。
Toworkmeanstoearnaliving．工作就是为了生活。
3）如果主语是以aim，duty，hope，idea，happiness，job，plan，problem，purpose，thing，wish等为中心的名词，或以what引导的名词性从句，不定式作表语是对主语起补充说明作用。
Hiswishistobuyaluxuriouscarinthenearfuture．他的希望是在不远的将来买一辆豪华轿车。
ThefunctionofLouisSullivan'
sarchitecturewastoprovidelargeuninterruptedfloorareasandtoallowamplelightintotheinterior.
Themostimportantthingistonegotiatewiththemaboutthefutureoftheplant．
（2）动名词作表语：
动名词作表语，表示抽象的一般性的行为。
Ourworkisservingthepeople．我们的工作是为人民服务。
Hishobbyiscollectingstamps．他的爱好是集邮。
（注）动名词作表语时与进行时态中的现在分词形式相同，但其所属结构迥异，进行时态说明动作是由主语完成的。
动名词做表语，说明主语的性质或情况。
Peoplecannotbutfeelpuzzled，fortheysimplycannotunderstandhowhecouldhavemadesuchastupidmistake.
HisvictoryinthefinalwasnomoreconvincingthanIhadexpected．
（3）分词作表语
分词做表语有两种情况，一种是现在分词做表语，一种是过去分词做表语，这两者区别是考试中经常考到的地方。
一般来说，表示心理状态的动词如excite，interest等都是及物动词，汉语意思不是“激动”，“高兴”，而是“使激动”、“使高兴”，因而现在分词应该是“令人激动的”、“令人高兴的”，过去分词则是“感到激动的”和“感到高兴的”。
所以，凡表示“令人……的”都是-ing形式，凡是表示“感到……”都用-ed形式。
换句话说，若人对……感兴趣，就是somebodyisinterestedin...,若人/物本身有兴趣时，就是说sb./sth.isinteresting.这类词常见的有：
interesting使人感到高兴--interested感到高兴的
exciting令人激动的--excited感到激动的
delighting令人高兴的--delighted感到高兴的
disappointing令人失望的--disappointed感到失望的
encouraging令人鼓舞的--encouraged感到鼓舞的
pleasing令人愉快的--pleased感到愉快的
puzzling令人费解的--puzzled感到费解的
satisfying令人满意的---satisfied感到满意的
surprising令人惊异的--surprised感到惊异的
worrying令人担心的--worried感到担心的
Travellingisinterestingbuttiring．旅行是有趣的，但是使人疲劳。
Thepupilswillgetconfusediftheyaremadetolearntoomuch．如果要学生学得太多，他们会感到糊涂的。
Theargumentisveryconvincing．他的论点很令人信服。
Theywereveryexcitedatthenews．听到这个消息，他们非常激动。
3．不定式和动名词作宾语的区别
英语中大多数动词既可跟不定式，也可跟动名词作直接宾语，但有些动词要求：
（1）不定式做宾语和宾语补足语
1）下面的动词要求不定式做宾语
【口诀记忆】
决心学会想希望，拒绝设法愿假装，主动答应选计划
同意请求帮一帮，愿望似乎就没有，碰巧承担常努力。
attempt企图enable能够neglect忽视
afford负担得起demand要求long渴望
arrange安排destine注定mean意欲，打算
begin开始expect期望omit忽略，漏
appear似乎，显得determine决定manage设法
cease停止hate憎恨，厌恶pretend假装
ask问dread害怕need需要
agree同意desire愿望love爱
swear宣誓volunteer志愿wish希望
bear承受endeavor努力offer提供
beg请求fail不能plan计划
bother扰乱；
烦恼forget忘记prefer喜欢，宁愿
care关心，喜欢happen碰巧prepare准备
decide决定learn学习regret抱歉，遗憾
choose选择hesitate犹豫profess表明
claim要求hope希望promise承诺，允许
start开始undertake承接want想要
consent同意，赞同intend想要refuse拒绝
decide决定learn学习vow起
contrive设法，图谋incline有…倾向propose提议
seek找，寻觅try试图
2）下面的动词要求不定式做宾补：
动词+宾语+动词不定式
ask要求，邀请get请，得到prompt促使
allow允许forbid禁止prefer喜欢，宁愿
announce宣布force强迫press迫使
inspire鼓舞request请求assist协助hate憎恶
advise劝告exhort告诫，勉励pray请求
help帮助recommend劝告，推荐
bear容忍implore恳求remind提醒
beg请求induce引诱report报告
compel强迫invite吸引，邀请，command命令intend想要，企图show显示
drive驱赶mean意欲，打算train训练cause引起instruct指示require要求
deserve应受leave使，让tell告诉
direct指导like喜欢tempt劝诱order命令
warn告诫enable使能够need需要urge激励，力说
encourage鼓励want想要condemn指责，谴责lead引起，使得
teach教permit允许wish希望
（2）有少数动词只能用动名词作宾语
考虑建议盼原谅，避免错过继续练，否认完成就欣赏
禁止想象才冒险，
不禁介意准逃亡
acknowledge承认，自认cease停止mention说到，讲到
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