高中数学专项排列组合题库(带答案)Word文件下载.doc

上传人:wj 文档编号:7890127 上传时间:2023-05-09 格式:DOC 页数:24 大小:582KB
下载 相关 举报
高中数学专项排列组合题库(带答案)Word文件下载.doc_第1页
第1页 / 共24页
高中数学专项排列组合题库(带答案)Word文件下载.doc_第2页
第2页 / 共24页
高中数学专项排列组合题库(带答案)Word文件下载.doc_第3页
第3页 / 共24页
高中数学专项排列组合题库(带答案)Word文件下载.doc_第4页
第4页 / 共24页
高中数学专项排列组合题库(带答案)Word文件下载.doc_第5页
第5页 / 共24页
高中数学专项排列组合题库(带答案)Word文件下载.doc_第6页
第6页 / 共24页
高中数学专项排列组合题库(带答案)Word文件下载.doc_第7页
第7页 / 共24页
高中数学专项排列组合题库(带答案)Word文件下载.doc_第8页
第8页 / 共24页
高中数学专项排列组合题库(带答案)Word文件下载.doc_第9页
第9页 / 共24页
高中数学专项排列组合题库(带答案)Word文件下载.doc_第10页
第10页 / 共24页
高中数学专项排列组合题库(带答案)Word文件下载.doc_第11页
第11页 / 共24页
高中数学专项排列组合题库(带答案)Word文件下载.doc_第12页
第12页 / 共24页
高中数学专项排列组合题库(带答案)Word文件下载.doc_第13页
第13页 / 共24页
高中数学专项排列组合题库(带答案)Word文件下载.doc_第14页
第14页 / 共24页
高中数学专项排列组合题库(带答案)Word文件下载.doc_第15页
第15页 / 共24页
高中数学专项排列组合题库(带答案)Word文件下载.doc_第16页
第16页 / 共24页
高中数学专项排列组合题库(带答案)Word文件下载.doc_第17页
第17页 / 共24页
高中数学专项排列组合题库(带答案)Word文件下载.doc_第18页
第18页 / 共24页
高中数学专项排列组合题库(带答案)Word文件下载.doc_第19页
第19页 / 共24页
高中数学专项排列组合题库(带答案)Word文件下载.doc_第20页
第20页 / 共24页
亲,该文档总共24页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
下载资源
资源描述

高中数学专项排列组合题库(带答案)Word文件下载.doc

《高中数学专项排列组合题库(带答案)Word文件下载.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中数学专项排列组合题库(带答案)Word文件下载.doc(24页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。

高中数学专项排列组合题库(带答案)Word文件下载.doc

由于甲、乙两名志愿者都不能从事翻译工作,所以翻译工作就是“特殊”位置,因此翻译工作从剩下的四名志愿者中任选一人有种不同的选法,再从其余的5人中任选3人从事导游、导购、保洁三项不同的工作有种不同的选法,所以不同的选派方案共有=240种,选B。

三、插空法、捆绑法

对于某几个元素不相邻的排列问题,可先将其他元素排好,再将不相邻元素在已排好的元素之间及两端空隙中插入即可。

例3、7人站成一排照相, 

若要求甲、乙、丙不相邻,则有多少种不同的排法?

分析:

先将其余四人排好有A=24种排法,再在这些人之间及两端的5个“空”中选三个位置让甲乙丙插入,则有C=10种方法,这样共有24*10=240种不同排法。

对于局部“小整体”的排列问题,可先将局部元素捆绑在一起看作一个元,与其余元素一同排列,然后在进行局部排列。

例4、计划展出10幅不同的画,其中1幅水彩画、4幅油画、5幅国画,排成一行陈列,要求同一品种的画必须连在一起,并且水彩画不放在两端,那么不同的陈列方式有()

(A)(B)(C)(D)

先把三种不同的画捆在一起,各看成整体,但水彩画不放在两端,则整体有种不同的排法,然后对4幅油画和5幅国画内部进行全排,有种不同的排法,所以不同的陈列方式有种,选D。

一、选择题

1.(2010广东卷理)2010年广州亚运会组委会要从小张、小赵、小李、小罗、小王五名志愿者中选派四人分别从事翻译、导游、礼仪、司机四项不同工作,若其中小张和小赵只能从事前两项工作,其余三人均能从事这四项工作,则不同的选派方案共有

A.36种B.12种C.18种D.48种

【解析】分两类:

若小张或小赵入选,则有选法;

若小张、小赵都入选,则有选法,共有选法36种,选A.

2.(2010北京卷文)用数字1,2,3,4,5组成的无重复数字的四位偶数的个数为()

A.8 B.24 C.48 D.120

【答案】C

.w【解析】本题主要考查排列组合知识以及分步计数原理知识.属于基础知识、基本运算的考查.

2和4排在末位时,共有种排法,

其余三位数从余下的四个数中任取三个有种排法,

于是由分步计数原理,符合题意的偶数共有(个).故选C.

3.(2010北京卷理)用0到9这10个数字,可以组成没有重复数字的三位偶数的个数为()

A.324B.328C.360D.648

【答案】B

【解析】本题主要考查排列组合知识以及分类计数原理和分步计数原理知识.属于基础知识、基本运算的考查.

首先应考虑“0”是特殊元素,当0排在末位时,有(个),

当0不排在末位时,有(个),

于是由分类计数原理,得符合题意的偶数共有(个).故选B.

4.(2010全国卷Ⅱ文)甲、乙两人从4门课程中各选修2门,则甲、乙所选的课程中恰有1门相同的选法有

(A)6种(B)12种(C)24种(D)30种

答案:

C

解析:

本题考查分类与分步原理及组合公式的运用,可先求出所有两人各选修2门的种数=36,再求出两人所选两门都相同和都不同的种数均为=6,故只恰好有1门相同的选法有24种。

5.(2009全国卷Ⅰ理)甲组有5名男同学,3名女同学;

乙组有6名男同学、2名女同学。

若从甲、乙两组中各选出2名同学,则选出的4人中恰有1名女同学的不同选法共有(D)

(A)150种(B)180种(C)300种(D)345种

解:

分两类

(1)甲组中选出一名女生有种选法;

(2)乙组中选出一名女生有种选法.故共有345种选法.选D

6.(2009湖北卷理)将甲、乙、丙、丁四名学生分到三个不同的班,每个班至少分到一名学生,且甲、乙两名学生不能分到同一个班,则不同分法的种数为

【解析】用间接法解答:

四名学生中有两名学生分在一个班的种数是,顺序有种,而甲乙被分在同一个班的有种,所以种数是

7.(2009四川卷文)2位男生和3位女生共5位同学站成一排,若男生甲不站两端,3位女生中有且只有两位女生相邻,则不同排法的种数是

A.60B.48C.42D.36

【解析】解法一、从3名女生中任取2人“捆”在一起记作A,(A共有种不同排法),剩下一名女生记作B,两名男生分别记作甲、乙;

则男生甲必须在A、B之间(若甲在A、B两端。

则为使A、B不相邻,只有把男生乙排在A、B之间,此时就不能满足男生甲不在两端的要求)此时共有6×

2=12种排法(A左B右和A右B左)最后再在排好的三个元素中选出四个位置插入乙,所以,共有12×

4=48种不同排法。

解法二;

同解法一,从3名女生中任取2人“捆”在一起记作A,(A共有种不同排法),剩下一名女生记作B,两名男生分别记作甲、乙;

为使男生甲不在两端可分三类情况:

第一类:

女生A、B在两端,男生甲、乙在中间,共有=24种排法;

第二类:

“捆绑”A和男生乙在两端,则中间女生B和男生甲只有一种排法,此时共有=12种排法

第三类:

女生B和男生乙在两端,同样中间“捆绑”A和男生甲也只有一种排法。

此时共有=12种排法

三类之和为24+12+12=48种。

8.(2009全国卷Ⅱ理)甲、乙两人从4门课程中各选修2门。

则甲、乙所选的课程中至少有1门不相同的选法共有

A.6种B.12种C.30种D.36种

解:

用间接法即可.种.故选C

9.(2009辽宁卷理)从5名男医生、4名女医生中选3名医生组成一个医疗小分队,要求其中男、女医生都有,则不同的组队方案共有

(A)70种(B)80种(C)100种(D)140种

【解析】直接法:

一男两女,有C51C42=5×

6=30种,两男一女,有C52C41=10×

4=40种,共计70种

间接法:

任意选取C93=84种,其中都是男医生有C53=10种,都是女医生有C41=4种,于是符合条件的有84-10-4=70种.

【答案】A

10.(2009湖北卷文)从5名志愿者中选派4人在星期五、星期六、星期日参加公益活动,每人一天,要求星期五有一人参加,星期六有两人参加,星期日有一人参加,则不同的选派方法共有

A.120种B.96种C.60种D.48种

【解析】5人中选4人则有种,周五一人有种,周六两人则有,周日则有种,故共有×

×

=60种,故选C

11.(2009湖南卷文)某地政府召集5家企业的负责人开会,其中甲企业有2人到会,其余4家企业各有1人到会,会上有3人发言,则这3人来自3家不同企业的可能情况的种数为【B】

A.14B.16C.20D.48

由间接法得,故选B.

12.(2009全国卷Ⅰ文)甲组有5名男同学、3名女同学;

乙组有6名男同学、2名女同学,若从甲、乙两组中各选出2名同学,则选出的4人中恰有1名女同学的不同选法共有

(A)150种(B)180种(C)300种(D)345种

【解析】本小题考查分类计算原理、分步计数原理、组合等问题,基础题。

由题共有,故选择D。

13.(2009四川卷文)2位男生和3位女生共5位同学站成一排,若男生甲不站两端,3位女生中有且只有两位女生相邻,则不同排法的种数是

14.(2009陕西卷文)从1,2,3,4,5,6,7这七个数字中任取两个奇数和两个偶数,组成没有重复数字的四位数,其中奇数的个数为

(A)432(B)288(C)216(D)108网

答案:

C.

解析:

首先个位数字必须为奇数,从1,3,5,7四个中选择一个有种,再丛剩余3个奇数中选择一个,从2,4,6三个偶数中选择两个,进行十位,百位,千位三个位置的全排。

则共有故选C.

15.(2009湖南卷理)从10名大学生毕业生中选3个人担任村长助理,则甲、乙至少有1人入选,而丙没有入选的不同选法的种数位[C]

A85B56C49D28

【答案】:

【解析】解析由条件可分为两类:

一类是甲乙两人只去一个的选法有:

,另一类是甲乙都去的选法有=7,所以共有42+7=49,即选C项。

16.(2009四川卷理)3位男生和3位女生共6位同学站成一排,若男生甲不站两端,3位女生中有且只有两位女生相邻,则不同排法的种数是

A.360B.188C.216D.96

【考点定位】本小题考查排列综合问题,基础题。

6位同学站成一排,3位女生中有且只有两位女生相邻的排法有种,其中男生甲站两端的有,符合条件的排法故共有188

解析2:

由题意有,选B。

17.(2009重庆卷文)12个篮球队中有3个强队,将这12个队任意分成3个组(每组4个队),则3个强队恰好被分在同一组的概率为()

A. B. C. D.

解析因为将12个组分成4个组的分法有种,而3个强队恰好被分在同一组分法有,故个强队恰好被分在同一组的概率为。

二、填空题

18.(2009宁夏海南卷理)7名志愿者中安排6人在周六、周日两天参加社区公益活动。

若每天安排3人,则不同的安排方案共有________________种(用数字作答)。

答案:

140

19.(2009天津卷理)用数字0,1,2,3,4,5,6组成没有重复数字的四位数,其中个位、十位和百位上的数字之和为偶数的四位数共有个(用数字作答)

【考点定位】本小题考查排列实际问题,基础题。

个位、十位和百位上的数字为3个偶数的有:

种;

个位、十位和百位上的数字为1个偶数2个奇数的有:

种,所以共有个。

20.(2009浙江卷理)甲、乙、丙人站到共有级的台阶上,若每级台阶最多站人,同一级台阶上的人不区分站的位置,则不同的站法种数是(用数字作答).

336

【解析】对于7个台阶上每一个只站一人,则有种;

若有一个台阶有2人,另一个是1人,则共有种,因此共有不同的站法种数是336种.

21.(2009浙江卷文)有张卡片,每张卡片上分别标有两个连续的自然数,其中.

从这张卡片中任取一张,记事件“该卡片上两个数的各位数字之和(例如:

若取到

标有的卡片,则卡片上两个数的各位数字之和为)不小于”为,

则.

【命题意图】此题是一个排列组合问题,既考查了分析问题,解决问题的能力,更侧重于考查学生便举问题解决实际困难的能力和水平

【解析】对于大于14的点数的情况通过列举可得有5种情况,即,而基本事件有20种,因此

22.(2009年上海卷理)某学校要从5名男生和2名女生中选出2人作为上海世博会志愿者,若用随机变量表示选出的志愿者中女生的人数,则数学期望____________(结果用最简分数表示).

【答案】

【解析】可取0,1,2,因此P(=0)=,P(=1)=,

P(=2)=,=0×

23.(2009重庆卷理)锅中煮有芝麻馅汤圆6个,花生馅汤圆5个,豆沙馅汤圆4个,这三种汤圆的外部特征完全相同。

从中任意舀取4个汤圆,则每种汤圆都至少取到1个的概率为()

A. B. C. D.

【解析】因为总的滔法而所求事件的取法分为三类,即芝麻馅汤圆、花生馅汤圆。

豆沙馅汤圆取得个数分别按1.1.2;

1,2,1;

2,1,1三类,故所求概率为

24.(2009重庆卷理)将4名大学生分配到3个乡镇去当村官,每个乡镇至少一名,则不同的分配方案有种(用数字作答).

【答案】36

【解析】分两步完成:

第一步将4名大学生按,2,1,1分成三组,其分法有;

第二步将分好的三组分配到3个乡镇,其分法有所以满足条件得分配的方案有

2005-2008年高考题

一、选择题

1.(2008上海)组合数C(n>r≥1,n、r∈Z)恒等于()

A.CB.(n+1)(r+1)CC.nrCD.C

答案D

D

B

A

2.(2008全国一)如图,一环形花坛分成四块,现有4种不同的花供选种,要求在每块里种1种花,且相邻的2块种不同的花,则不同的种法总数为()

A.96 B.84 C.60 D.48

答案B

3.(2008全国)从20名男同学,10名女同学中任选3名参加体能测试,则选到的3名同学中既有男同学又有女同学的概率为()

A. B. C. D.

答案D

4.(2008安徽)12名同学合影,站成前排4人后排8人,现摄影师要从后排8人中抽2人调整到前排,若其他人的相对顺序不变,则不同调整方法的总数是()

A. B. C. D.

答案C

5.(2008湖北)将5名志愿者分配到3个不同的奥运场馆参加接待工作,每个场馆至少分配一名志愿者的方案种数为

A.540B.300C.180D.150

6.(2008福建)某班级要从4名男生、2名女生中选派4人参加某次社区服务,如果要求至少有1名女生,那么不同的选派方案种数为

A.14 B.24 C.28 D.48

答案A

7.(2008辽宁)一生产过程有4道工序,每道工序需要安排一人照看.现从甲、乙、丙等6名工人中安排4人分别照看一道工序,第一道工序只能从甲、乙两工人中安排1人,第四道工序只能从甲、丙两工人中安排1人,则不同的安排方案共有()

A.24种 B.36种 C.48种 D.72种

答案B

8.(2008海南)甲、乙、丙3位志愿者安排在周一至周五的5天中参加某项志愿者活动,要求每人参加一天且每天至多安排一人,并要求甲安排在另外两位前面。

不同的安排方法共有()

A.20种 B.30种 C.40种 D.60种

9.(2007全国Ⅰ文)甲、乙、丙3位同学选修课程,从4门课程中,甲选修2门,乙、丙各选修3门,则不同的选修方案共有()

A.36种B.48种C.96种D.192种

10.(2007全国Ⅱ理)从5位同学中选派4位同学在星期五、星期六、星期日参加公益活动,每人一天,要求星期五有2人参加,星期六、星期日各有1人参加,则不同的选派方法共有()

A.40种 B.60种 C.100种 D.120种

答案B

11.(2007全国Ⅱ文)5位同学报名参加两个课外活动小组,每位同学限报其中的一个小组,则不同的报名方法共有()

A.10种 B.20种 C.25种 D.32种

答案D

12.(2007北京理)记者要为5名志愿都和他们帮助的2位老人拍照,要求排成一排,2位老人相邻但不排在两端,不同的排法共有( )

A.1440种 B.960种 C.720种 D.480种

答案B 

13.(2007北京文)某城市的汽车牌照号码由2个英文字母后接4个数字组成,其中4个数字互不相同的牌照号码共有(  )

A.个 B.个 C.个 D.个

14.(2007四川理)用数字0,1,2,3,4,5可以组成没有重复数字,并且比20000大的五位偶数共有()

(A)288个 (B)240个 (C)144个 (D)126个

15.(2007四川文)用数字1,2,3,4,5可以组成没有重复数字,并且比20000大的五位偶数共有()

A.48个B.36个C.24个D.18个

16.(2007福建)某通讯公司推出一组手机卡号码,卡号的前七位数字固定,从“”到“”共个号码.公司规定:

凡卡号的后四位带有数字“”或“”的一律作为“优惠卡”,则这组号码中“优惠卡”的个数为( )

A. B. C. D.

答案 C

17.(2007广东)图3是某汽车维修公司的维修点环形分布图.公司在年初分配给A、B、C、D四个维修点某种配件各50件.在使用前发现需将A、B、C、D四个维修点的这批配件分别调整为40、45、54、61件,但调整只能在相邻维修点之间进行.那么要完成上述调整,最少的调动件次(件配件从一个维修点调整到相邻维修点的调动件次为)为( )

A.18B.17C.16D.15

18.(2007辽宁文)将数字1,2,3,4,5,6拼成一列,记第个数为,若,,,,则不同的排列方法种数为()

A.18 B.30 C.36 D.48

19.(2006北京)在这五个数字组成的没有重复数字的三位数中,各位数字之和为奇数的共有

(A)36个 (B)24个(C)18个 (D)6个

解析依题意,所选的三位数字有两种情况:

(1)3个数字都是奇数,有种方法

(2)3个数字中有一个是奇数,有,故共有+=24种方法,故选B

20.(2006福建)从4名男生和3名女生中选出3人,分别从事三项不同的工作,若这3人中至少有1名女生,则选派方案共有

(A)108种   (B)186种    (C)216种    (D)270种

解析从全部方案中减去只选派男生的方案数,合理的选派方案共有=186种,选B.

21.(2006湖南)某外商计划在四个候选城市投资3个不同的项目,且在同一个城市投资的项目不超过2个,则该外商不同的投资方案有()

A.16种B.36种C.42种D.60种

答案D

有两种情况,一是在两个城市分别投资1个项目、2个项目,此时有种方案,二是在三个城市各投资1个项目,有种方案,共计有60种方案,选D.

22.(2006湖南)在数字1,2,3与符号+,-五个元素的所有全排列中,任意两个数字都不相邻的全排列个数是

A.6    B.12    C.18   D.24

先排列1,2,3,有种排法,再将“+”,“-”两个符号插入,有种方法,共有12种方法,选B.

23.(2006全国I)设集合。

选择I的两个非空子集A和B,要使B中最小的数大于A中最大的数,则不同的选择方法共有

A.B.C.D.

若集合A、B中分别有一个元素,则选法种数有=10种;

若集合A中有一个元素,集合B中有两个元素,则选法种数有=10种;

若集合A中有一个元素,集合B中有三个元素,则选法种数有=5种;

若集合A中有一个元素,集合B中有四个元素,则选法种数有=1种;

若集合A中有两个元素,集合B中有一个元素,则选法种数有=10种;

若集合A中有两个元素,集合B中有两个个元素,则选法种数有=5种;

若集合A中有两个元素,集合B中有三个元素,则选法种数有=1种;

若集合A中有三个元素,集合B中有一个元素,则选法种数有=5种;

若集合A中有三个元素,集合B中有两个元素,则选法种数有=1种;

若集合A中有四个元素,集合B中有一个元素,则选法种数有=1种;

总计有,选B.

24.(2006全国II)5名志愿者分到3所学校支教,每个学校至

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 医药卫生 > 临床医学

copyright@ 2008-2023 冰点文库 网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备19020893号-2