保护环境作文之保护环境班会发言稿Word文档格式.docx
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在阅览室上课，桌面、墙壁上乱写乱划，故意损坏室内设施，随地
乱扔纸张、饮料袋，污染环境；
在教学楼走廊里起哄大闹，走路推推搡搡，随意蹬踏撞坏门窗门牌、打破玻璃，墙壁乱涂乱划、踩踏脚印、拍打球印；
在教室里故意用脚蹬踏桌凳、用小刀刻
划桌凳、损坏财产；
在餐厅内追逐打闹、故意踩踏餐桌凳、随地乱扔餐饮袋、冷饮袋、墙壁用脚踩踏脚印、污染环境损坏财产；
在宿舍里抽烟、楼道随地吐痰、小便，睡懒觉、起床不叠被褥
、不整理内务、不打扫卫生，室内、楼道墙壁乱贴乱划踩踏脚印，故意损坏楼内设施；
在校园里随意踩踏花草、蹬踏树木毁坏绿化，蹬踏垃圾桶、垃圾池门毁坏卫生设施，随意向松树枝隙间
塞纸团、食品包装袋，乱扔纸屑、饮料袋、杂物污染校园环境。
这些都是少数同学“赐予”的“点缀”，使我们优美洁净的环境遭到破坏，我们为何不去阻止它，改变它呢？
这美丽的环境属
于我们每一个人，我们每一个人就都应该去保护它。
那么怎样做才能使我们的校园环境文明优雅呢？
我们要做到三个到位：
1、思想认识到位：
树立校园就是家园的思想，校园是我家，人人爱护它。
我校已于2006年被评为吴忠市文明单位，同学们也看到了，学
校经常组织人员，投资人力、物力，为楼道、墙壁
、及各类设施粉刷一新，校园的绿化、美化要靠全体师生的共同努力来完成，同学们要象爱惜自己的新衣服和新居室一样爱护校园里的一草一木、一砖一瓦，争当维护校园环境的模范。
树立
校荣我荣的思想，人人为校园建设增砖添瓦，为在这样一个美好的校园中学习和生活而感到骄傲和自豪。
2、行为规范到位：
在校园中行为要规范，应从小事做起，从一点一滴做起。
学校制定了各项制度、规定、规则，如出入校门规定、教室规则、住宿生管理规定、饭厅买饭、吃饭时的细则
以及在校园、厕所、楼道等部位都提出了详细的要求和说明。
可以说，日常行为规范是天天讲、时时讲、处处讲。
可是，我们每位同学到底能记住多少，理解几点，做到几条，每位同学都要反思
3、遵规守纪到位：
全国十大法官尚秀云审判长说道：
“违法都是从违纪开始的”违纪也是由小事引起的。
俗话说：
“千里之堤，溃于蚁穴”。
我们不要忽视一些小小的违纪，今天只扣了
一分，无所谓；
明天就可能扣五分；
今天能骂街，明天就可能打架；
任何事情都是由轻到重，由量变到质变。
我们必须按《中学生日常行为规范》去做，严格遵守学校的各项管理制度。
在家
做一个好孩子，在校做一名好学生，在社会做一个文明公民。
同学们，改正不良行为，不能只是靠老师、学生会的检查强制实现，同学们应该自觉提高环保行为意识。
用实际行动爱护并保护我们校园学习环境。
让我们从我做起，从自己身边做起，
从日常点滴小事做起，捡起地上的每一张纸或食品包装袋；
阻止那些我们所厌恶的没有道德的行为，爱护、保护我们自己所生活的环境；
保护校园环境，人人有责。
我们要用爱心去关注环境
的变化，用热情去传播环保的观念，用行动肩负起环保的重任。
为校园的环境献出自己的一份力量吧！
同学们，让我们立即行动起来，用爱心去关注环境的变化，用热情去传播卫生保洁的理念，用行动肩负起环保的重任，共同营造整洁幽雅的
校园环境吧！
让我们在校园这片圣洁的天空，心灵的净土中放飞希望，迎接挑战，拼出一片和谐美丽的天地.
谢谢大家
软开四班熊鹏
2011年10月31日
【篇二：
环保主题班会教案】
环保主题班会教案
一、活动目的
1、通过了解人类和环境的密切关系，引导学生关心自己的生活环境。
2、明确环境保护的重要性，提高保护环境的意识。
3、培养学生良好的社会公德和文明习惯，使他们自觉用行动来保护环境。
二、活动准备
1、学生查阅有关保护环境的知识。
2、在校园内走一圈，认真观察饭堂、厕所、球场、草地及本班的教室、检举有损校园环境的不良行为，看看我校在环境保护方面有哪些工作要做。
三、班会流程
第一环节：
认识环境破坏
环境破坏是指人类不合理地开发、利用自然资源和兴建工程项目而引起的生态环境的退化及由此而衍生的有关环境效应，从而对人类的生存环境产生不利影响的现象。
如：
水土流失、土壤沙漠化、盐碱化、资源枯竭、气候变异、生态平衡失调等等。
环境破坏造成的后果往往需要很长的时间才能恢复，有些甚至是不可逆的。
例如：
一次性木筷，手机辐射，工厂排放污水、废气，汽车尾气等，会对大自然造成很多不可估量的危害。
第二环节：
全球十大环保问题
1、气候变暖2、臭氧层破坏3、生物多样性减少4、酸雨蔓延
5、森林锐减6、土地荒漠化7、大气污染8、水体污染9、海洋污染10、固体废物污染
问：
在地球上还有有九大杀手要来破坏这全人类共同的家园。
请看这九大杀手分别是哪些？
1、一氧化碳人类在大量消耗石化原料时，造成了大气一氧化碳的大量积累，破坏了大气层的平衡。
2、二氧化硫目前由于人类每年排放二氧化硫气体达两亿多吨，这给大气造成严重污染，引起并加重呼吸系统疾病。
3、二氧化碳由于人类大量使用矿物燃料，全球每年排放到大气中的二氧化碳达50亿吨，其中约10亿吨被森林吸收，15亿吨被海洋吸收，余下的25亿吨留在大气层中产生“温室效应”。
4、氧化氮汽车尾气中含有大量氧化氮，导致人的肺部等器官发生癌变，对循环和中枢神经系统也产生极大危害。
5、铝在人体内积累可损害脑功能并导致痴呆症，还会影响人体酶和细胞的代谢。
石油污染海洋，会破坏大海中的浮游生物、植物和鱼类资源。
6、汞随着工业废水排放而污染环境，它在人体内积累，会损害神经系统。
7、磷酸盐造成湖泊，河流污染。
8、ddt农药过量使用会毒死鸟类和鱼类，对人体还会导致癌症（此药全球已禁用）。
9、放射性物质是最危险的污染物质，可对人体造成严重的损伤并可引起恶性肿瘤。
我们的家园面临着这么大的危机，作为地球上的居民，我们应该注意环境保护。
那么什么是环境保护呢？
环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。
其方法和手段有工程技术的、行政管理的，也有法律的、经济的、宣传教育的等。
面对这些环境问题，我们应该如何做？
（让学生讨论，得出结论）
◆节约用水水是生命之源，人类的文明之舟自古依水而行。
人类对水的依赖，就像婴儿之于乳汁。
河流被称为大地的动脉，湖泊被誉为大地的明珠。
河流和湖泊提供了丰富的淡水资源，塑造了富饶的冲积平原，滋润了土地，哺育了人民，成为人类文明发展的摇篮。
我们每天节约一滴水，就为地球添加了一分绿色。
我们可以做到的：
1、一水多用。
用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等。
3、随手关紧水龙头。
◆节约用电在我国，火力发电占了我国总发电量的比重还比较大，需要耗费大量的煤、石油、天然气等大量不可再生资源。
节约用电，就是节约能源。
我们每天能做的有：
1、随手关闭教室和宿舍内的灯，做到人走灯灭。
2、每天少看一分钟的电视等。
◆少使用塑料制品现在我们使用的塑料包装袋，大部分是用不可降解的聚乙烯生产的，这些包装物被抛弃到大自然中后，会对环境形成“白色污染”。
我们每天能做到的有：
1、尽量使用垃圾桶盛装垃圾而不使用塑料袋。
2、不使用不可降解的快餐盒。
3、不随手乱扔塑料包装物。
4、尽量购买用纸包装的物品。
5、不使用彩色塑料包装纸包装生日礼物等。
◆不使用一次性筷子我们每天使用的一次筷子，都是用竹子或树木做成的，我们每扔掉一双筷子，就是扔掉一片森林。
在我们的日常生活中，尽量使用金属饭勺或非一次性筷子吃饭，而不使用一次性木筷。
◆拒绝使用含汞的干电池在我们平时使用的干电池中，含有对环境及健康有很大威胁的汞，一次性电池中往往含有大量的汞，而可充电干电池中汞的含相对较低或不含汞。
在我们的日常生活中应注意：
1、不使用含汞的干电池，尽量使用可充电电池。
2、不要随手丢弃用过的废电池，最好能将用过的电池集中起来，交到学校旧电池回收箱，送到处理厂。
◆保护校园内的花草树木校园内的花草树木，除具有美化环境的作用，还有净化空气、吸收噪音、灰尘的作用。
保护花草树木，也是保护环境。
我们可以做到：
1、不要随意践踏草坪。
2、不攀摘花果。
3、按时给花草浇水。
◆节约粮食粮食的生产过程，需要消耗大量的光、热、水、肥资源，节约粮食，就是节约资源，就是环保。
第三环节：
关于环保的电影
六千五百万年前的冰河世纪，让恐龙全面灭绝；
如果新冰河世纪来临，人类会在哪里？
电影《后天》（thedayaftertomorrow）为唤起世界对日益严重的温室效应，及理论上可能引起的新冰河世纪威胁，针对全球著名地标设计了一系列相关冰冻图像，显示气候对人类的威胁的急迫性与全面性。
在《后天》一片中，人类面对的敌人是最具压倒性、最无可抵抗的大自然本身：
龙卷风袭击美国洛杉矶、狂雪掩覆印度新德里、葡萄柚大小的冰雹重创日本东京，而纽约将在短短一天之内从炎热急速降为酷寒！
在这部各界期待、充满特效的电影中，突如其来的气候改变将对全地球全人类造成难以想象的灾害?
第四环节：
各国废品处理方法介绍
【瑞典：
生产者责任制】
瑞典自1994年开始实施废弃物循环利用“生产者责任制”以来成绩显著，废弃物处理范围已从最初的产品包装扩大到废纸、废轮胎、报废汽车和废电子电器产品。
办公用纸、农业塑料和废旧电池等的“生产者责任制”也从2002年开始试行。
“生产者责任制”的战略目标是建立一个“把今天的废弃物变成某种可利用的新资源”的循环社会。
瑞典议会于1994年确立了“生产者责任制”的原则方法，即生产者应对其产品在被最终消费后继续承担有关环境责任，而消费者则有义务对废弃产品及包装按要求进行分类并把它们送回到有关回收处。
同年，瑞典议会通过了关于产品包装、轮胎和废纸的“生产者责任制”法规。
其后，汽车和电子电器的生产者责任制法规也都在《环境法》基础上相继出台。
由于绝大部分企业自身并没有能力在全国范围内组建一个包装回收再利用体系，就需要专门的机构来帮助企业履行“生产者责任制”。
1994年，瑞典工商界各行业协会和一些大包装公司经过协调，根据包装的不同种类成立了4家包装回收企业：
瑞典纸和纸板回收公司、瑞典塑料循环公司、瑞典波纹纸板回收公司和瑞典金属循环公司。
加上早在1986年就成立的瑞典玻璃回收公司，五大公司的业务涵盖了一切可能的包装材料的回收再利用。
除瑞典玻璃回收公司外，其余4家公司共同组建了repa公司（生产者责任制登记公司）作为其业务的服务机构。
企业可通过成为repa的会员并交纳会员费和回收费，让repa代为履行其“生产者责任制”的义务。
4家公司还组建了瑞典包装回收公司，专门负责与地方政府的协调以及对社会进行相关的环保知识宣传。
这五大公司是非赢利的，成立的宗旨是为瑞典企业界服务。
它们的收入主要来自会员企业交纳的有关费用和包装再利用的销售所得。
根据收包装回收费的基本原则，包装的“填充商”和有包装产品的进口商可以加入其服务体系并支付包装回收费，但包括比萨饼盒、蛋糕盒、包装纸、标准食品袋等在内的所谓“服务性包装”的回收费由包装生产者或进口者支付。
加入repa的企业可在其产品包装上使用有“包装回收费”制度的欧洲国家统一采用的“绿色标志”。
未加入repa的企业需向瑞典国家环保局进行单独申报，以证明其有能力自主履行“生产者责任制”义务。
目前，仅有如沃尔沃、麦当劳等少数大企业是非repa成员。
自“生产者责任制”实行以来，瑞典国家环保局每年都根据材料回收公司的总结制作一个评估报告。
评估报告显示，即便算上由此增加的汽车运输所引起的能源消耗和环境污染，包装回收利用“生产者责任制”大大减少了原来通过焚烧和填埋给环境带来的负担以及所需耗费的能源。
【美国：
再生物随处可见】
在美国，循环经济的影子随处可见，最明显的就是使用再生物质生产的产品越来越多。
在白宫参观，发放的介绍材料使用的就是再生纸。
美国政府、商家和顾客也开始越来越多地购买使用了再生物质的商品。
美国最大的废弃物回收利用行业是纸制品的回收利用，共雇用了近14万人，年销售收入达490亿美元，其次分别是钢铁和铸造业，分别雇用近12万人和13万人，年销售收入分别为280亿美元和160亿美元。
在回收利用的废弃物当中，纸张的回收利用率为42％；
软饮料塑料瓶的回收利用率为40％，啤酒和其他软饮料罐的回收利用率为55％；
铁质包装的回收率则高达57％。
早在1976年，美国联邦政府就制定了专门的《固体垃圾处理法案》，并要求各州制定相应的法规和计划，加强对废弃物质的回收利用。
到目前为止，已有10几个州制定了废弃瓶子的处理办法规定，20多个州制定了禁止在庭院内处理废弃物的法规，近一半的州对固体废弃物的循环处理率超过了30％。
目前，美国对可再生利用物质的回收主要采取四种形式：
路边回收桶、收集中心、回购中心以及有偿回收等。
现在美国已有越来越多的产品全部或部分使用再生物质进行生产，如报纸、纸巾、铝、塑料、软饮料包装瓶、金属盒、塑料洗涤剂瓶等。
为了提高大众的环保意识，美国将每年的11月15日定为“回收利用日”；
各州也成立了各式各样的再生物质利用协会和非政府组织，开设网站，列出使用再生物质进行生产的厂商，并举办各种活动，鼓励人们购买使用再生物质的产品。
【日本：
建设循环型社会】
日本建设循环型社会最重要的法律是《促进循环型社会形成基本法》。
这一法律于2000年6月出台。
除了制订有关政策，日本政府有关部门要率先使用再生品，促进地方公共团体、企业和国民使用再生品。
另外，政府对循环型社会公共设施的完善要提供财政支持。
关于企业的责任，法律要求它们采取必要的措施，在产品使用后成为循环资源时，自觉进行循环利用，并有义务对循环资源进行处理；
从事制品、容器等制造和买卖的业主，有义务提高制品和容器的耐久性，完善维修体制。
为了避免产品过多过快地转变成废物，企业必须采取适当措施，在设计阶段要考虑产品将来易于循环利用，降低处理的难度。
至于国民，他们在产品长时间使用，使用再生品和回收循环资源方面有义务进行合作，有义务遵守有关建设循环型社会的规定；
当制品成为循环资源时有义务协助企业收集；
每个国民要从我做起，努力建设循环型社会。
《促进循环型社会形成基本法》是日本向循环型社会进军的宣言。
此后，日本又制定了一系列具体法律。
包括《家电循环法》、《汽车循环法案》和《建设循环法》。
通过立法回收垃圾，建设循环型社会是很有意义的。
政府的政策通过法律的形式固定下来，说明希望这一政策持续下去，不因政权的更迭而有任何改变，这充分反映了日本建设循环型社会的决心。
【瑞士：
为塑料瓶设基金】
瑞士是首批循环利用塑料瓶的国家之一，目前对使用过的塑料瓶的回收率已达到80％以上。
瑞士政府明文规定，企业只有在使废弃的塑料瓶回收率达到75％的情况下才能获准广泛生产与使用塑料瓶。
为了资助收集、分拣和循环利用塑料瓶，政府实施对每个塑料瓶增加4个生丁（约合0．24元人民币）的税收，所获资金由瑞士一个回收塑料瓶的非赢利机构管理，作为回收废塑料瓶的专用基金。
瑞士也十分重视循环利用罐头盒。
全国每年回收废罐头盒1．2万吨以上，即平均每人1．7公斤。
瑞士联邦环境局专门设有负责回收废电池与蓄电池的机构。
目前全世界仅有两家废电池处理厂，一家在日本，一家就在瑞士。
瑞士在2003年底正式成立了回收旧手机的专门机构，并在全国8000余个邮局开设了收购旧手机的业务。
回收到的旧手机集中送往设在日内瓦的一个专门工厂进行处理。
工厂将完好的手机和修理好的手机运往非洲、中东、亚洲、拉美等一些发展中国家的市场销售。
【维也纳：
处理家具要倒贴】
奥地利首都维也纳实行“大宗废旧物品回收收费制”。
如用集装箱承运，每个集装箱收费约2000欧元，其中包括搬运费、运输费、垃圾分类费、有毒垃圾处理费和增值税。
维也纳市要求，生活垃圾的收集和处理要由经市长批准并具有处理有害垃圾专业经验的垃圾回收处理企业承担。
从事垃圾和废旧物品运输的人员和车辆也受到相关规定的限制。
例如，维也纳市只有4种车型允许运送废旧家具。
维也纳市现今保留着多家手工业维修作坊，修理破损的沙发或皮鞋。
据报道，某家修废企业一年可以修好两万多个废弃的热水表，数百个工业阀门，可节省金属数十吨。
同时，修废行业也是维也纳市就业的增长点。
【篇三：
班会发言稿】
题班会资源网评论：
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117经过一个假期的休息和调整，看到了同学们满含激情的笑脸。
看到你们青春洋溢的脸上，
纯净而自信的表情。
老师非常高兴。
正如魏巍先生在《我的老师》中所表达的情感∶非常盼
望见到老师。
老师也非常盼望见到你们。
想象着你们是不是又长高了？
是不是更有毅力了？
渴望成功，立志成才是我们每个同学的梦想。
为了实现理想，我们许多同学都非常勤奋
地学习，但是同样努力，在考试时，有的同学成绩优异、如愿以偿；
有的却成绩不佳、心情
失落。
这就带出了一个永恒的主题：
学生成才究竟靠什么？
勤奋？
机遇？
老师？
家长？
天赋？
能力？
已经有很多人、并且还会有更多的人，用不同的语言、不同的理念、不同的形式，对此
进行了解释。
而我要告诉大家的是——成功者往往都是看过许多书的人，他们的成功都来自
于勤奋。
的确，绝大多数的成功者是书忠实的朋友。
有了好书，我们还要讲究一定的学习方法，
下面我讲几点我们在学习时要注意的地方。
一、上课专心听讲，认真思考，掌握好课堂中老师所传授的知识。
二、每天定量看书，可能的话再定时。
平时一天看40分钟够了；
双休日、节假日，可以
增加一倍时间。
看书不求量多，但求能够理解。
三、在自己规定的学习时间结束前10分钟停止阅读，然后回味看过的内容。
四、规定的读书时间一到，哪怕看得再投入，也要马上放下书本。
不要一味由着性子看
下去，这样不但不会有多大的效果，而且会伤害眼睛。
五、不要一味相信书本，尽信书不如无书，要多多独立思考，不要被书牵着鼻子走。
以
上我讲的只是几点，我们每位同学都有自己的学习方法。
我想通过自己勤奋刻苦的学习，每
位同学的梦想终将都会实现，也都能成为国家建设有用的人才。
面对新世纪的机遇与挑战，同学们请记住：
能够把握机会的人是强者，敢于创造机会的
人就是勇者，善于利用机会的人是智者。
我们大家应该有如饥似渴、只争朝夕的精神；
应该
有滴水穿石、铁杵成针的毅力，应该有永不满足、攀登不止的追求。
希望你们要努力学习现
代科学文化知识，既要打好知识基础，又要不断更新知识；
既要注重学问上的深造，又要加
强能力上的提高，立志使自己成为适应未来激烈竞争的高素质人才。
要真正做到遵纪守法、
诚实守信、助人为乐、见义勇为、一心为公、乐于奉献、树立全心全意为人民服务的思想和
集体主义精神。
一滴水代表着大海的本质，一件小事折射出一个人的修养。
我们还要全面提
高自己的修养，必须从一点一滴的小事而且是善事做起，学会做人，立志把自己培养成为一
位对社会有益的人。
人总是要有点精神的！
因为精神就是支柱，是力量，勤劳勇敢、自强不息的优良传统是
我们巨大的精神支柱和动力！
如果你、我、他都能像他们那样，以学习、事业为圆心，以勤
奋、敬业、奉献作半径来画圆，那么我们每个人都将得到事业和人生最圆满的成功。
同学们，一个人的生命是有限的，但前进的历史进程是无限的，如果能够把自己的一点
力量贡献给这个前进的过程，这种贡献是永恒的，这就是人生的价值。
希望你们能够为中华
民族的伟大复兴贡献你们的聪明才智。
生命的意义在于奋斗，在于创造辉煌。
同学们，展望
明天，灿烂辉煌，任重道远。
愿你们一步一个坚实的脚印，一步一个崭新的台阶，走向明天
——走向成功——走向未来！
篇二：
班会发言稿我们大家有着好好学习、茁壮成长的共同目标，所以我们才组成了这个温馨和睦、团结
向上的集体——美术学3班。
集体的好坏直接影响着我们每个人的成长，团结温暖的集体有
利于我们的学习和成长；
反之，则不利于我们的学习和成长。
每个同学都是班集体的一员，
我们每个人都有责任使我们的班集体越来越好。
要懂得关心和热爱班集体，和同学团结友爱、和睦相处，关心班级取得哪些进步，了解
班集体，熟悉身边的同学，关心和热爱班集体，关注每一件与班级利益相关的事，乐于为他
人服务、乐于为班集体奉献，要有集体主义精神。
明白集体的成败荣辱与我们每一个人紧密
相连，要用一颗富有责任感的爱心去维护班集体的荣誉，与全班同学一起努力，为班集体争
光。
自己的成长离不开集体，要建立一个和谐民主、团结向上、朝气蓬勃的集体，需要每个
成员尽心尽责，班级建设人人有责。
集体的事要靠大家，要从细微之处关心班集体，自己曾经为班集体做过哪些事，展望今
后打算为班集体做哪些事情，树立主人翁意识。
“作为班级的一员，我们应该?
.”对于这个题目，我想有很多同学有很多的话想说，有
很多想法阐述，也许我们以前做个许多事与愿违的事，但现在让我们抛开以前的一切，来谈
谈我们作为班级的一员，我们应该做什么！
首先，作为班级的一员，我们应该遵守班级里的一切规章制度，应为班级的班规是来约
束我们的，说一句实在的，班级里的一切不都是针对我们身上的坏习惯吗？
换个角度想一下，
如果不是因为我们身上有如此之多的坏毛病，又怎么会有法律出台呢？
在举个简单的例子，
如果不是有人杀人，又怎么会有法律规定，杀人要偿命呢?
所以，作为班级的一员，我们应该
也必须遵守班规。
其次，作为班级的一员，我们应该配合老师或班委的工作。
班委和老师要求我们做的，
也许有时是不正确的，可大多情况下都是正确的，班委和老师的所作所为都是有他们的目的，
所以，我们要积极配合班委的工作。
接下来，作为班级的一员，我们应该有责任感。
“责任”这两个字很重，也许现在我们还无法深刻的理解。
可“责任”这两个字眼无时无刻不在我们的身边。
一个有责
任的人，才是一个真正的人。
今天，肖老师举的例子让我有很深的体会，所以我们要有一份
责任感，“责任”这两个字永远在我们肩上。
最后，我
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