国庆节的教案Word文档格式.docx
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教学过程设计：
一、谈话引入课题
1、提问：
你们喜欢过生日吗？
为什么？
自己的生日是哪一天？
你知道爸爸、妈妈的生日是哪一天吗？
2、教师引导：
我们每个人都有自己的生日，我们的祖国妈妈也有自己的生日，这节课我们就来了解一下有关祖国妈妈生日的事情。
老师板书课题：
祖国妈妈的生日
二、介绍祖国及国庆节的由来
1、教师介绍：
祖国就是自己的国家，每个人都出生在一个国家里，而且他的祖祖辈辈都可能生活在这个国家。
这个国家就是他的祖国。
我们生长的这片土地养育了我们，就像我们的妈妈养育我们一样，所以，我们就亲切地称祖国为妈妈。
2、祖国妈妈的生日是哪一天呢？
指导学生观看开国大典的录像，说明：
我们的祖国妈妈名叫中华人民共和国，她是在1949年10月1日诞生的，从此，10月1日就成为她的生日，我们称之为国庆节。
三、庆祝国庆节
1、小朋友的爸爸、妈妈给小朋友过生日，是因为他们非常爱小朋友。
祖国妈妈的儿女们也非常爱自己的祖国妈妈，所以，每到国庆节这一天也会给祖国妈妈过生日的，他们是怎样为祖国妈妈过生日的？
2、以小组形式展示课前调查的图片、照片等资料，分别介绍不同地方的人们是如何庆祝国庆的。
3、观看十一庆典的录像。
讨论：
为什么大家会热烈庆祝这个日子？
（简单举例建国五十年来所取得的重大成就，使学生们深深感受到中国人民的伟大，为自己是中国人而感到自豪。
）
四、小结：
我们都热爱自己的妈妈，大家用各种各样的形式，庆祝祖国妈妈的生日，以此表达自己对祖国妈妈的热爱。
我们小朋友用什么方式庆祝祖国妈妈的生日？
今天，我们都回家好好想一想，下节课我们一起来做一做。
第二课时
活动目标：
1.让学生认识我国的国旗，知道十月一日是我们国家的生日——国庆节。
2.使学生懂得尊重国旗，激发学生热爱祖国的情感。
活动准备：
国旗一面。
活动过程：
一、认识国旗。
同学们有没有发现在国庆节这一天，我们全国上下，城市里的大街小巷都摆满了鲜花，挂满了国旗，为什么在国庆这一天全国到处都要挂国旗呢？
下面老师就来帮助同学们认识一下我们国家的国旗。
请学生帮忙展开一面红旗，老师讲解：
（１）我国的国旗是五星红旗。
国旗上的红色象征革命烈士的鲜血，左上角的五颗星——最大的五角星代表共产党，周围的四颗小星代表祖国各行各业的人民在党中央领导下，团结一致、共同奋进！
（２）国旗是一个国家的标志。
在许多的重要场合悬挂国旗是代表我们中华人民共和国。
请同学们想一想，在世界奥运会上，运动健儿取得金牌时，手捧国旗——代表中国的骄傲；
海陆空三军边防战士保卫祖国悬挂国旗——代表中国的尊严；
天安门广场升旗——代表中国人民的爱国之情。
（３）你还在什么地方见到国旗？
（４）学习升国旗的态度。
（升旗时要做到：
站端正，敬礼，行注目礼。
学习诗歌《我爱国旗》，幻灯出示，带学生读两遍。
）《我爱国旗》国旗，国旗，真美丽。
唱国歌，要肃立。
升国旗，要敬礼。
国旗，国旗，我爱你。
二、介绍国庆节
1.你们知道那一天是我们国家的生日（十月一日）这一天就是国庆节。
2.组织学生讨论，激发又对祖国的热爱之情。
3.你们知道我国人民怎样庆祝我们国家的生日呢？
三、延伸活动：
1.提示小学生国庆休假几天中观察国庆节的庆典活动。
2.全班学生庆国庆，做国旗。
篇二：
小班国庆节教案：
《国庆节》教案设计
小班国庆节教案：
?
一、活动名称：
国庆节
二、活动目标：
1、引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感。
2、让幼儿知道十月一日是国庆节，初步了解国庆节来历
3、鼓励幼儿用多种方式表达对祖国的了解和感情。
三、活动准备：
1、在教室内与幼儿一同布置庆国庆的喜庆场面。
2、《开国大典》的视频片段，以及欢度国庆的图片。
3、准备幼儿的绘画工具和泥工用的材料。
四、活动过程：
（一）开始部分：
以谈话的形式请幼儿们谈谈这段时间电视上播放的节目内容，依次导入主题活动。
（二）基本部分;
1、引导幼儿初步了解十月一日是国庆节，是中华人民共和国的诞生日。
2、观看开国大典的图片和录象带，在幼儿们讨论及教师的讲述下知道“国庆节”的名称和来历。
3、出示天安们的图片，让幼儿们观察它的颜色和形状，及其结构特征。
4、发给幼儿们纸和笔，来进行绘画，并鼓励幼儿大胆的来进行添画。
（三）结束部分：
把幼儿们的画来进行讲评。
并挂在绘画角上。
五、活动效果;
在这节活动中幼儿们通过看图片、录象带及绘画等，知道了十月一日是国庆节并知道了国庆节的由来，萌发了热爱祖国的情感。
篇三：
欢度国庆
（一）教案
欢度国庆（第一课时）
活动目标
1、通过观看录像亲身体验等方式感受人们欢度国庆的喜悦心情。
2、知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而自豪。
3、认识国旗、国徽、国歌，知道国旗、国徽出现的一些场合。
4、体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关系。
5、学习收集有关资料。
活动重点和难点:
1、感受国庆活动的热烈，知道我国的国名和国庆日，为自己是中国人而自豪。
理解祖国的含义,学习收集资料。
2、认识国旗、国徽，体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关系。
活动准备
1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料。
2、教师准备有关国庆节来历和庆祝活动的相关资料（开国大典和十一庆典的图片）。
3、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，如街上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的天安门广场上的花坛等。
一课时
★活动导入（:
国庆节的教案）
师：
老师为大家带来一份礼物，你们想知道是什么吗？
（播放课件）听到这首生日歌，看到这个大蛋糕，想到了什么？
谁来说一说？
★了解国庆节由来
1、师：
过一次生日代表我们又快乐的长大了一岁。
我们每个人都有自己的生日，我们的祖国妈妈也有自己的生日。
关于祖国妈妈的生日，你们知道些什么？
（学生自由说）
2、师：
（看来同学们平时很注意留心生活中的知识。
）那你们知道吗?
1949年10月1日，在北京天安门广场举行了一次开国盛典，你们想穿越时空去现场看一看吗？
好，那就请大家注意观看大屏幕。
（播放开国大典视频）
我想看哪位同学刚才看得仔细，回答的声音响亮。
有谁知道：
问题：
1、祖国妈妈的名字是什么？
2、谁在天安门城楼上进行了新中国成立的宣告？
3、从1949年起，我们把每年的十月一日称做什么节？
4、你记住了国庆节是在哪一天吗？
（随机板书:
中华人民共和国\10月1日国庆节）
★体验国人庆国庆的喜悦
每一年的十月一日，全国上下热闹极了，我们都会举行盛大的活动来庆祝祖国妈妈的生日。
（播放视频）
2、师解说：
图一：
你们瞧，这是北京的天安门。
国庆节，天安门前的花坛被装饰成了花篮的形状。
这红的紫的各色花儿把天安门装饰得是那么美丽！
图二：
从这张图上，同学们能看出是祖国妈妈多少岁生日拍的照片吗？
图三：
快看，祖国妈妈六十岁了，让我们一起说声“祖国妈妈，生日快乐吧”.
图四、五：
解放军叔叔拍着整齐的队伍经过天安门广场，你们瞧，连他客车也隆重登场了。
图六、七、八：
代表诚实的彩车也赶来了，请大家仔细看看，这几辆彩车分别是那个城市的呢？
图九：
在国庆节这一天，各地还会举行庆祝晚会，大家唱歌跳舞，开极了!
图十、十一：
海外华侨和少数民族同胞们也纷纷庆祝祖国妈妈的生日。
图十二：
瞧，这位大妈手里拿着剪刀是在干什么呢？
是呀，她是用这种传统的手艺维祖国妈妈献礼呢！
图十三：
这些小伙子在干什么呢？
锣鼓喧天，舞狮忙呀！
图十四：
学校里的小朋友也没闲着，二（3）班的小朋友正在举行（大合唱）一
（2）班的同学还办了一个（国庆画展）呢？
图十五、十六：
到了夜晚，北京城就更漂亮了，人们都聚在天安门广场欣赏五彩缤纷的焰火！
大家看，老师把刚才同学们看到了庆祝祖国妈妈生日的一些好办法编进了小儿歌中。
请大家自由读一读。
指名读、快板读、展示读
★认识国旗
同学们，老师今天带来了两位朋友，你们想认识一下吗？
师：
（出示国旗）知道它的名字吗?
我们一起来数一数。
它是我们祖国的标志，在很多地方都能见到它。
图一：
同学们，这是航天员杨利伟叔叔，你们仔细看，他手里举的是什么？
（国旗）是的，这是中国人第一次登上太空。
这鲜艳的国旗就是我们全中国人的骄傲。
同学们看到国旗在哪吗？
在边防巡逻船上，飘扬的国旗证明了我们祖国妈妈的强大。
图三:
这是在哪里举行的比赛？
这里升起了几面国旗？
它代表了什么？
（我国运动员获得了这个项目的前三名）。
这冉冉升起的国旗让所有中国人感到自豪。
同学们，日常生活中，你们还在哪些地方看到我国的国旗？
每周一，我们学校都会举行升旗仪式，我们在升旗时该怎么做呢？
学生自由回答。
刚才同学说的这些都很好，升旗时该怎么做，这首儿歌愿意帮助你，看看谁记得牢，做得好。
一起读一读。
（出示爱国旗儿歌）
★认识国徽
让老师隆重请出第二位朋友？
（出示国徽）
同学们，你们知道我的名字吗？
你们能看出我由哪些图案组成的吗?
（国旗、天安门、齿轮和麦稻穗）
图一师：
在法院的正门中央，你们能见到我。
图二师：
在警察叔叔的帽檐上，你也能见到我。
还在哪些地方能见到我，请大家仔细找一找吧？
（出示图片）学生自由回答，
看得出来，大家都有一双明亮的眼睛。
★总结拓展
通过刚才的学习我们也了解了一些小知识。
看看谁能登上今天的小博士站成为“小博士”
（出示拓展题目）
同学们，我们的祖国在这金秋时节，度过了自己的生日，我们在感受快乐的同时获得了很多的收获，让我们一起感谢我们的祖国，共同祝愿祖国妈妈生日快乐。
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