高三一轮基于整合话题的词汇复习Word下载.doc
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第一课时的重点是词汇的整合拓展。
以复习“环境灾难”为例，第一课时的课堂教学设计如下：
StepI教师创设话题情境，引导学生走入话题。
教师可以先展示一些有关于环境问题的图片或者录像片段，设计问题：
Whatproblemsofenvironmentarethereontheearth?
StepII引导学生采用联想法，总结复习同类词汇
1.灾难发生
灾难的种类：
naturaldisasters（自然灾难）:
earthquake地震tsunami海啸typhoon台风sandstorm沙尘暴debrisflow/mudslide泥石流volcaniceruption火山爆发flood洪水drought干旱flooding洪水tropicalstorm热带风暴hurricane飓风astateofemergency紧急状态densefog浓雾
发生时间：
at…clock，on…day；
in…year
发生地点：
distaster/strickenarea受灾地区shelter避难所
表示灾难发生的动词：
hitstrikebreakoutoccurtakeplacehappen
持续：
last
发生方式：
allofasudden,suddenly,（突然）unexpectedly（出乎意料）
课文句子精选填空：
1）Theworstearthquake________________________（发生）theUnitedStatesin1906,________（导致）theworstfiresinthenation’shistory.
2）Thefires_______threedays,which__________atotalof25,000buildings.
3）Theworsttornadoofalltimeoccurredin1925,________（影响）threeUSstates.
4）Inthepasthundredyears,therehaveheenfrequent_____________,suchasfloods,droughts,mudslide,earthquakes,windstormsandsandstorm
2.受灾情况：
损害：
building：
destroy，damage，ruin，bury，burn；
wipeout（冲毁），level/flatten夷为平地bereducedtoashes（化为灰烬）collapse（倒塌）
路况：
traffic/Roads:
flood,block,cutoff
水电受损情况waterandelectricity:
cutoff;
sufferefromtheshortageofwater,vegetablesandpowersupply（缺乏水、电和蔬菜）,beinurgentneedofdrinkingwaterandfood（急需饮用水和食品）
航班：
Flights（航班）：
calloff/cancel（取消）
火车：
Trains：
delay（晚点）
人员受灾情况：
kill，injure，homeless，missing，loseone’slife，betrappedin/becaughtin；
getintotrouble，sufferedfrom，survivor（幸存者），victim（受害者），suffer（难民）,jammed困住的takerefuge避难
后果：
cause/affect;
diseasespread（疾病传播）;
lackoffood，cleanwaterandmedicine（缺乏干净水，药和食物）;
sufferagreatloss（遭受很大损失）
灾区状态：
terribleterrifyingseriousawful（可怕），violent（肆虐的，猛烈的），strong（强烈的）worseworsthugedangerousheavysevere（剧烈的，严重的）
3.respondto回应：
offerhelp；
showone’sloveto；
donatemoney/clothes/bloodto；
volunteer；
devote；
raise/collectmoney；
getaid；
rescue；
support；
rebuild
政府：
thegovernment:
takeallkindsofurgentmeasurestoensureeverythingreturnedtonormalassoonaspossible采取各种积极措施确保一切尽快恢复正常）;
sendsoldiers,aidworkers（救援工人）
各级组织：
organizations/companies:
sendalotofgoodstothedisasterareasforfree（免费送物品）
普通人commonpeople:
donatemoney（捐钱）；
showedtheirloveindifferentways（以各种方式献爱心）
外国：
foreigncountries:
donatemoney
课文中提炼出的重点句子：
1）Theearthquakes________________破坏整个城市），______________（8万多人
死亡）,withthirtythousandpeopleinjured,andmakingfivemillionpeoplehomeless.
2）Thehurricane__________________（持续了3天）which_________________（真是可怕）
3）Bythetimeitended,morethan700people___________（死亡）and2700_______________（受伤）.
4）Thousandsof
peoplearebelievedtostill___________undercollapsedbuildings.
5）Thetraffic___________andthesupplyofwaterandelectricity_____________.
6）Tensofthousandsofpeople_____________（被困在）theearthquakestrickenareas.
拓展的短语：
beinruins变成废墟inaflash顷刻间asaresult结果becomehomeless无家可归what’sworse更糟糕的是loseone’slife丧生takeaction采取行动donatemoney捐钱raise/collectmoney筹集资金callonsb.todo号召某人做sharepainsandsorrowswith...与…分担痛苦与伤悲inashorttime在短时间里makecontributionsto为…做出贡献
StepⅢ.阅读下列两段短文，注意涉及本话题的词汇短语及句子：
1）IntheFaceofSnowDisaster
Lastwinter,unexpectedly,heavysnowstormshit/struck/happenedin/occurredinmorethantenprovincesinChina,whichdidgreatharmtotheaffectedareas.Thetrafficwasblockedand.thesupplyofwaterandelectricitywascutoff.Timelyhelpwasingreatneed.
Hearingthenews,peoplethroughoutChinashowedtheirloveindifferentways.Thegovernmentimmediatelymadecarefularrangements,andsentmanyskilledworkerstohelprepairthingsthathadbeendamaged.Somebigcompaniessentalotofgoodstothedisasterareasforfree.PeopleinotherpartsofChinaalsodonatedalotofmoney.
Inthefaceofthesevere/serious/terrible/terrifyingsnowdisaster,theChinesepeoplewerenotafraidandunitedlikeabigfamily.Thankstoeveryone’shardwork,everythingisbacktonormalagain.
2.ALetteraboutWenChuanEarthquake.
DearDoris,
Haven’theardfromyouforalongtime,I’mwritingtotellyousomethingaboutWenChuanEarthquake.
OnMaythe12th,2008,apowerfulearthquakestruckWenchuan,SichuanProvince,causinggreatdestructiontoalargeareaofSichuanandneighboringprovinces.Manyhousescollapsedandthetrafficwascutoff.Millionsofpeoplewereinjuredandmorethan60thousandevenlosttheirlives.
Luckily,ourgovernmentrespondedtoitquickly.Tensofthousandsofsoldiersweresenttorescuethosewhoweretrappedbytheearthquake.Alargenumberofmedicalworkersflewovertosavetheinjured.Rescueworkersworkedaroundtheclock,regardlessofpotentialdanger.WhatmovedusdeeplyisthatPremierWenJiabaowenttothedisasterareaforhimselfanddirectedtofightagainstthequake.
Peoplefromalloverthecountrydonatedmoneytothedisasterarea.ManynecessitiesfrombothinandabroadweredeliveredtoSichuntohelptherefugees.Fromtheearthquake,Icanlearnthattheworldwearelivinginisfullofloveandthataslongasweunite,wecanovercomeanydisaster,howeverterribleitis.
Yours
LiHua
第三课时是从各个渠道选取最新的有关自然灾害的合适的文章阅读，与此同时，重现在该话题中出现的词汇及各种表达方法。
我们在话题整合词汇复习中的反思和感悟：
1.高三词汇复习应坚持挖掘发现→归纳总结→拓展延伸→选择运用的原则
2.高三词汇复习的探索是一项费时费力的任务,需要课组全体成员的分工合作，资源共享。
3.以话题为依托的词汇复习，必须精心挑选话题，话题必须贴近学生的生活实际，让学生有感而发,有话可说。
4.在词汇复习的语篇输出与表达中，应适当渗透写作技巧的点拨，尤其是篇章结构和行文连贯的技巧，使学生的语篇生成有意有色。
5.听写和翻译等策略仍然是词汇复习的好办法，改进实施的方式和手段可以提高学生词汇复习的兴趣和教学的实效。
话题式英语教学是我们刚刚应用的复习方法。
以我们短暂的实践经历来看，要提高话题式英语教学的有效性，就必须从模块教学内容出发，并在整套教材中上溯下延地研究话题的地位与作用，找出话题的联接点和发展点，确定话题教学的侧重点和难点，进而进行教材的重组，合理地安排出每个课时的教学内容。
在课时教学中，我们还要恰当运用相关的教学策略，以最终达到提高话题式英语教学有效性的目的。
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