广东广州1314学年九年级上学生学习水平综合评价试题化学Word文档下载推荐.docx
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C．天然气作清洁燃料D．氧气用于炼钢
6．“中水”是城市污水处理设施深度净化处理后的水，因为水质介于自来水（上水）与排入管道的污水（下水）之间，故名为“中水”。
下列关于“中水”的说法中，不正确的是
A．“中水”不能作为饮用水
B．利用“中水”有利于节约水资源
C．“中水”中水分子的构成与蒸馏水中水分子的构成不同
D．将生活污水净化处理成“中水”的过程要用到过滤和吸附等方法
7．下列有关实验现象描述正确的是
A．木炭在氧气中燃烧时，有黑色固体生成
B．蜡烛在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳生成
C．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色固体生成
D．红磷在氧气中燃烧时，有五氧化二磷生成
8．右图是实验室里一瓶标签破损的无色液体，某同学对瓶中液体是什么物质
做了如下猜想，你认为他的猜想不合理的是
A．水
B．
稀硫酸
C．过氧化氢溶液
D．盐酸
9．榴莲被誉为“果中之王”（见右图）。
切开榴莲时可闻到特殊香味，这说明
A．分子质量很小 B．分子体积很小
C．分子在不断运动 D．分子间有间隔
10．海水是重要的资源。
海水中的“钠、镁、钙”指的是
A．原子B．分子C．元素D．单质
11．决定元素种类的是原子的
A．质子数B．中子数C．电子数D．最外层电子
数
12．保持二氧化碳化学性质的最小粒子是
A．碳原子B．氧原子C．氧分子D．二氧化碳分子
13．建设节约型社会人人有责。
下列节约行为中合理可行的是：
①改漫灌为喷灌、淋灌或滴灌；
②用洗衣服的水冲厕所；
③把用剩的药品放回原试剂瓶；
④过期变质的饮料经高温煮沸后饮用。
A.①②B.③④C.①③D.②④
14．“神州七号”太空舱将利用NiFe2O4将航天员呼出的CO2转化为O2，而NiFe2O4的质量和化学性质都不改变，在该过程中NiFe2O4是
A．反应物B．生成物C．催化剂D．消毒剂
15.达菲（C16H31N2PO8）是目前用来治疗甲型H1N1流感的重要药物。
下列说法正确的是
A．达菲由五种元素组成
B．每个达菲分子中含有1个氮分子
C．达菲中各元素的质量比是16:
31:
2:
1:
8
D．达菲在人体内完全反应后只生成水和二氧化碳
16．右图是某反应的微观示意图，其中不同的球代表不同的原子。
下列说法与图示相符的是
A．可表示H2+CuO=△=Cu+H2O的反应
B．可表示2HI+Cl2＝2HCl+I2的反应
C.该反应属于分解反应
反应后
反应前
D此反应有两种单质生成
17．推理是学习化学的一种重要方法，下列推理关系成立的是
A．用带火星的木条伸入集气瓶中不复燃，则集气瓶中一定不含有氧气
B．水电解产生氢气和氧气，所以水是由氢气和氧气组成的
C．可燃物燃烧必须与氧气接触，所以把可燃物与氧气隔绝是灭火的有效方法之一
D．镁条在空气中燃烧得到的氧化镁的质量与参加反应的镁条质量不相等，所以该反应不符合质量守恒定律
18．下列实验结论正确的是
①②③④
①既可说明甲烷具有可燃性，又可说明甲烷是由氢元素和碳元素组成的
②既说明了二氧化碳的密度比空气大，又说明了二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧
③既可说明水是由氢元素、氧元素组成,又说明水分子中氢原子和氧原子个数之比为2:
1
④既可说明二氧化碳能溶于水，又能说明二氧化碳能与水反应
A．①②③B．②③
C．②③④D．①②③④
19．“归纳与比较”是学习化学的重要方法，下列有关CO2与CO的知识归纳不正确的是
A
组成
1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1个氧原子
B
性质
都是无色无味的气体；
都能溶于水，水溶液显酸性；
都能燃烧等
C
用途
CO2可用于光合作用、灭火等；
CO可用作气体燃料、冶炼金属等
D
危害
CO2过多会造成“温室效应”；
CO是空气污染物之一
20．欲用简单方法鉴别氧气、空气、二氧化碳、甲
烷四种气体，需要下列哪种用品
A．干而冷的烧杯B、紫色的石蕊试液
C．一盒火柴D、内壁涂有澄清石灰水的烧杯
第二部分（非选择题共60分）
二、本题包括5小题（共30分）
21．（4分）化学就在我们身边，请选择适当的物质填空（填字母）：
A．氮气B．金刚石C．二氧化硫D．石油
（1）属于空气污染物的是；
（2）焊接金属时常用作保护气的是；
（3）可用于切割玻璃的是；
（4）被称为“工业血液”的是；
22．（5分）用化学符号填空：
（1）2个过氧化氢分子；
3个磷原子；
（2）硝酸铜_______；
氧化铝；
（3）一个镁离子_______；
23．（6分）按要求写出下列反应的化学方程式。
（1）电解水_____________________________________________
（2）利用红磷除去空气中的氧气：
_____________________________
（3）硅材料是太阳能电池及电脑芯片不可缺少的材料，工业上生产多晶硅过程中一个重要反应是将二氧化硅与单质碳在高温下反应生成硅单质和另一种有毒气体；
写出其反应的化学程式：
_________________________________________________
24．（7分）下表是部分元素的原子结构示意图、主要化合价等信息
（1）写出由铝元素与氯元素组成化合物的化学式；
（2）上表中各元素的最高正化合价与原子最外层电子数的关系是（填“相等”或“不相等”）。
（3）钠元素属于（填“金属”或“非金属”），钠离子符号；
氟原子在化学反应中易电子（填“得”或“失”）；
原子的最外层电子数与元素的化学性质关系密切，在表中同一纵行的元素化学性质
（4）右图形象地表示了某化学反应前后
分子的变化。
其中“”碳原子，
“”表示氧原子，则该反应的化
学方程式为：
；
25．（8分）
⑴（4分）苯甲醇（分子式为C7H8O）在医疗上曾做溶剂来溶解青霉素钾盐——减轻注射时的疼痛，但是不断有试验数据显示，苯甲醇与臂肌挛缩存在相关性，会造成患者“青蛙腿”。
因此，苯甲醇作为青霉素钾盐注射溶剂的方法已逐渐被淘汰。
请回答：
①一个苯甲醇分子由个原子构成；
②苯甲醇中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为；
③苯甲醇中C元素的质量分数为（结果保留到0.1%）。
⑵（4分）将36g碳放在足量氧气中充分燃烧，能生成多少克二氧化碳？
三、本题包括3小题（共30分）
26.（14分）通过化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置。
请结合下图回答问题：
（1）写出图中标号的仪器名称：
a；
b
（2）用A装置制取O2时，A中锥形瓶应放_______其作用是_____________
（3）加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式是
选用的发生装置，收集装置
（4）通常情况下，氢气是无色、无味、密度比空气小、难溶于水的气体。
实验室常用固体锌粒与稀硫酸在常温下直接反应制取氢气，可选用的发生装置，收集装置是。
写出实验室制取氢气的化学方程式
27．（9分）某实验小组的同学用碳酸钠粉末、碳酸钙粉末、块状大理石、稀盐酸、浓盐酸、稀硫酸这几种药品，探究哪些药品适合在实验室制取CO2。
请你参与下列的探究并回答问题。
【提出问题】上述哪些物质间的反应适合在实验室制取CO2?
【方案设计】大家经过讨论，一致认为浓盐酸不适合用于实验室制取CO2，你认为原因是；
讨论后大家设计了如下四个实验进行对比分析。
【实验与结论】
（1）实验报告如下
实验
实验现象
剧烈反应，迅速放出大量气泡
产生气泡，速率迅速减慢，反应几乎停止
产生大量气泡
（2）根据实验现象分析，实验室制取二氧化碳的药品是和，反应原理为（用化学方程式表示）；
【拓展与迁移】
（1）由上述探究可知，在确定实验室制取气体的反应原理时，要考虑诸多因素，例如反应速率要适中，便于收集等。
请你再写出一种需要考虑的因素：
；
（2）右图是一种灭火器的工作原理示意图，其中用碳酸
钠和浓盐酸反应来产生CO2的理由是
。
28．（7分）某校研究性学习小组用右下图装置进行镁条在空气中燃
烧的实验。
先将镁条燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中
水的体积约占集气瓶体积的70%。
（1）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水
的体积最多不超过其容积的%。
现进入集气瓶中水的
体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中
有氮气。
【发现问题】氮气是怎样减少的呢？
【假设】氮气与镁条反应而减少。
【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁（Mg3N2）固体。
氮化镁中氮元素的化合价为。
镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁，该反应的化学方程式。
（2）通过以上探究，你对燃烧的有关知识有了什么新的认识：
（写出一点即可）。
2013-2014学年第一学期初中学生学习水平综合评价
九年级化学参考答案
一、选择题（共40分,每空2分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
21．
（1）C
（2）A（3）B（4）D（每空1分，共4分）
22．
（1）2H2O2；
3P；
（2）Cu（NO3）2；
Al2O3；
（3）Mg2+。
（每空1分，共5分）
通电
23．
（1）2H2O2H2↑+O2↑（2分）
（2）4P+5O2
2P2O5；
（2分）
高温
（3）SiO2+2C===Si+2CO↑（2分）
24．
（1）AlCl3；
（2）相等；
（3）金属、Na+、得、相似；
（4）2CO+O2
2CO2（每空1分，共7分。
）
25．
（1）①16（1分）；
②7∶8∶1（1分）；
③77.8%（2分）
⑵解：
设生成二氧化碳的质量为X。
C+O2
CO2┈┈┈┈┈┈┈┈（1分）
1244
36g X┈┈┈┈┈┈┈┈（1分）
＝
┈┈┈┈┈┈┈┈（1分）
X=132g┈┈┈┈┈┈┈┈（1分）
答：
生成二氧化碳的质量为132g。
26．
（1）a、试管b、铁架台（每空1分，共2分）
（2）MnO2催化（或催化剂）（每空1分，共2分）
（3）2KMnO4
K2MnO4＋MnO2＋O2↑（2分）B（1分）C或D（2分）
（4）A（1分）C或E（2分）Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑（2分）
27．浓盐酸易挥发，使制出的CO2不纯；
（1分）
（1）反应速率适中，气体便于收集；
（2）大理石；
（1分）稀盐酸；
（1分）CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑；
（2分）
（1）制得的气体要纯净，或反应最好能在常温下进行，或不能选可能造成环境污染的方法等等（其他合理答案均可）；
（1分）
（2）能够迅速产生大量CO2（2分）
28．
（1）21（1分）-3（2分）2Mg＋CO2
C＋2MgO（2分）
（2）燃烧不一定非要有氧气参加，或燃烧也可以是置换反应；
或二氧化碳在特定条件下不一定能灭火，甚至还能支持燃烧等。
（合理均可得分）（2分）
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