高三英语一轮复习计划范文.docx

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高三英语一轮复习计划范文

高三英语一轮复习计划范文

高三英语一轮复习打算一:

高三英语第一轮复习打算

一、指导思惟

按照英语讲授纪律，以新课程尺度为绳尺，以《河南省新课程测验申明》为依据，以巩固和落实根本常识为中间，以培育和读写能力为重点，否决低条理的反复操练，代之以阅读能力培育为主线，冲破词汇进修，联系学生的现实环境，充实阐扬学生潜能，关注学生非智力身分，调动学生进修积极性，扎扎实实抓好双基，经由过程综合练习，培育学生运用常识的能力，尽力提高学生的综合本质息争题技巧，以顺应新课标的高考要求。

二、学情阐发

1、此次学生18个应届班，学生1100多人，学生英语科根柢薄，程度参差不齐。

2、新教材的词汇量大，攻略多，相对而言高一、高二的讲授课时与兄弟黉舍比拟，不多。

加之，教材推进得比力快（尤其是高二），部门学生根本常识把握得不敷好，单词遗忘得良多。

3、学生写作练习不敷。

高一、高二两年几乎没有写作练习，而写作在高考中据有很大的比例，但这倒是我校学生的亏弱环节。

三、复习打算

第一阶段:

第一轮复习（20XX年8月27日—20XX年2月下旬）

这一阶段为1~8模块的复习。

第一轮复习的宗旨:

以本为本，夯实根本，适度提高能力。

第一轮复习讲授以抓“双基”为主，完成常识的原始堆集，把模块中的说话常识和语法项目进行比力、重组、总结，尽力帮忙学生输理常识布局，成立常识收集，把握根基语律例则，打好扎实的说话根本。

复习时应充实阐扬学生的主体感化。

精选一轮复习资料，一单位一案，每单位4-5课时，每周一次拓展操练。

注重阅读练习，2—3篇,日;强化书面表达练习，1篇,周（25分钟摆布）;书面表达常用的词、短语、句子记实背诵。

天天有必然量的词汇要肄业生记忆，包管学生早、晚每次10分钟，反复记忆（要背诵的词、短语、句子列在日常平凡的操练中）。

打算到20XX年2月下旬结束第一轮复习。

四、复习方式策略

1、增强对高考的研究。

连系新课标，以《河南省新课程测验申明》中的具体建议作为新授和复习的依据，充实挖掘教师的潜力，阐扬教师的主导感化。

当真研究新《测验申明》的转变，摸索命题原则，试卷布局、攻略和特点，多渠道汇集最新的高考信息及练习材料，做到科学备考。

2、增强集体备课。

充实阐扬备课组的集体的聪明，安稳树立协作意识。

按照教研组和黉舍年级组的放置，每周进行一次集体备课，备课组长依据课程尺度和测验申明，精心排查、梳理常识点，对要点、重点、难点、考点及学情进行综合阐发，大家配合切磋教法与学法，然后精选配套的操练题，以备课组长主讲与集体钻研相连系。

复习同一进度，同一操练，同一讲课攻略，同一重点、难点，同一查补。

3、以学定教，提高复习效率。

整个复习过程要紧紧把握“以学生为主体，教师为主导”的原则，深切领会学情，阐发学情，尤其要领会英语为弱科的边缘生，选择得当的教法，进行学法指导，补弱促强，提高讲课、练习、讲评的针对性，并有针对性地做勤学生的思惟工作，从而大幅度提高复习效率。

4、严酷日清周结、月考轨制，增强批阅、查抄。

按照我校学生

的现实程度，我们的讲授必需做到步步为营，是以，每个周末我们拿出2节课的活动举办时间来测试本周所学的攻略，并当真批阅学生的试卷。

日常平凡我们要做到试题有发必收，有收必改，按照批阅所领会的环境，阐发错因，找准试题的切入点，透辟讲解，制订解救办法，以起到触类旁通的感化，提高讲堂效率。

5、凸起语篇，强化书面表达练习。

高测验题中，语篇考查所占比重极大，是以高三复习中要加强语篇意识。

守住“阅读”，促进综合能力晋升。

在整个复习过程中始终把“阅读”能力放在主要的位置，有目标地筛选阅读材料，每周进行一次50分钟的完形与阅读限时练习，培育重要思维。

阅读练习过程中要把握好量与质的关系，应融入阅读策略与解题策略的指导，提高练习的有用性。

表达是三高学生的亏弱环节，是轻易掉分，同时也是轻易得分的项目。

某种意义上说，这是学生高考的增加点。

（这项学生在高一、高二期间我们正视得不敷。

）我们日常平凡要进行适量的操练。

书面表达的练习要学生留意层次性，正确性与得体性，流利性，简练多样性，思惟性，美不雅性。

在日常平凡的练习中应把握各类体裁的写作要乞降特点。

对照《高中课程尺度》，对作文的要求越来越高，命题更具开放性。

我们要教会学生构想，指导学生写，培育和提高学生用英语思维和表达的能力。

书面表达不容轻忽的

另一点，就是要增强学生的书写练习。

在练习中，留意写作技巧的指导，日常平凡的练习提高对词数和开放的的要求。

采纳多种方式批改，自批，互批，教员批。

6、精选习题，狠抓落实。

充实阐扬集体力量，普遍涉猎各类材料，严把习题质量关，力图选出攻略新奇、质量较高的试题，让学生做“好题”、“精题”，使学生少做冤枉题，少走弯路，提高效率。

7、关注学生，当令进行补差、教导。

学生的可塑性强，但稍不留神，也轻易落伍。

教师要时刻关注学生的环境，经常进行阐发、排查。

找学生交心，领会学生的环境，把非智力身分转化成智力身分。

热心帮忙学生排忧解难，关心学生，帮忙学生补差。

我们知道，感情立场是影响学生进修和成长的主要身分。

要让学生以十分的热情，顽强的意志和认证的立场看待进修。

瞻望20XX年高考，我们相信在我们高三英语备课组列位教员和学生的配合尽力下，在黉舍带领的关心和撑持下，学生在20XX年的高考中必然考出好成就～

高三英语一轮复习打算二:

高三英语第一轮复习打算（1318字）

活动举办时间过的真快,转眼间我们即将进入高三,同时学生面对的压力也逐渐增大。

鉴于我校学生英语根本较差的近况,为了学生能在复习时有所收成,有所前进,一个适用性的复习打算对他们来说极其主要。

以下就是我校高三英语组第一轮英语复习打算:

第一阶段:

完成讲义一轮复习

活动举办时间:

20XX年11月

攻略:

高中必修五本教材

操练:

课时练、单位练、单位检测,穿插听力练习和限时阅读练习。

目标:

堆集常识,夯实根本,到边到角,周全具体,有的放矢。

体例:

讲练连系,课前预习,课后巩固,跟踪教导。

具体体例:

一.狠抓根本

词汇是高中英语最根基的要素,它比如是人身体上的肉,而语法是人身体上的骨骼,两者一路构成了人体,所以高中英语复习关键是词汇复习。

以教材为根本,提炼出每个单位的重点单词,短语,句型,要肄业生用进修的立场去看待复习,让他们从心里去体味英语单词,短语,句型在实践中的主要性。

不单要肄业生自立进修,教员应加大对学生的查抄力度,经由过程上课提问,可尔后听写,课下功课等各类体例,是学生可以或许把字,词,句应用到现实的操练中。

二.练真题

总结高考相关类型的考题,尤其注重重点单词,短语在具体语境中的利用。

对于每一单位的语法,我们采纳了小我负责制,同一分派使命,制成试卷,攻略分为两部门。

一部门为语法讲解,另一部门为近三年来相关的语法高考题,经由过程讲解和操练相连系的体例帮忙学生增强理解。

不要盲目相信某个地域的模拟试题。

英语程度较差的同窗,完全没需要花良多活动举办时间去做模拟题中又难又怪的工具。

要做适合本身的工具。

边做边总结,练一段活动举办时间就停下来总结总结,争夺记住本身犯过的错误,第二次序递次三次碰着近似的问题时包管不错。

对学生进行语法专项指导,各个击破,一一把握。

并加以单项选择的解题技巧,提高学生阐发问题息争答问题的能力。

三.背布局,会模拟。

因为学生根本太差,所以最笨的方式有可能是最其实有效的方式。

正对每个单词,留意它们的寄义,词性,词形等针对每个短语,让学生知道他们切当的意思后,学会分辨近似的短语。

领会并区别他们的共性及区别,然后经由过程实践让学生在具体应用中活学活用。

英语进修的重点是模拟,而不是理论阐发。

要模拟好,就要背一些工具。

熟读熟背一些英语范文,可以使本身熟悉英文的习习用法,熟悉英佳丽的思维体例,使本身写出说出的英语地道正确。

四.重阅读。

阅读是英语测验中份额最大的一部门,所以限时练习必不成少。

我们打算每周抽出一节课。

供给三篇有梯度的阅读理解,要肄业生在划定活动举办时间内完成,然后马上勘误。

逐渐培育学生的阅读爱好,经由过程点滴堆集,晋升自我能力。

在选择准确谜底的同时,鼓动勉励学生要充实操纵泛泛所学过的阅读技巧。

如寻找活动主题句,猜词,推理,跳读,略读等获取所需要的信息,并对照谜底,频频揣摸作者意图及思绪,并要求本身在单元活动举办时间内天天做一篇完形填空或阅读理解,对峙持之以恒的自我阅读练习,阅读速度和准确率定会日渐提高。

是以天天必需让学生有阅读材料阅读并实时评讲。

五.增强备课组活动

抓好词汇复习,夯实语法常识的根本,并作进一步的提高。

听力练习常抓不懈。

增强语篇练习,进行限时阅读。

正视书面表达等这些工作是否能行之有用地进行,都需要有一个顽强的后援,即备课组。

是以备课组活动不该该流于形式,应该注重实效性。

高三英语一轮复习打算三:

高三英语一轮复习打算（2437字）

一、指导思惟:

按照英语讲授纪律，以课程尺度为绳尺，以《测验申明》为依据，以巩固和落实根本常识为中间，以培育读写能力为重点，否决低条理的反复操练，代之以阅读能力的培育为主线，冲破词汇进修，联系学生的现实环境，充实阐扬学生潜能，关注学生非智力身分，调动学生进修积极性，扎扎实实抓好双基，经由过程综合练习，培育学生运用常识的能力，尽力提高学生的综合本质息争题技巧，以顺应新课标的高考要求。

二、复习策略

1.词汇复习:

以教材为本，以“测验申明，纲领”为指导，开展讲义复习。

讲义复习对峙一个单位一学案设计，并有专人负责编写设计，后由备课组会商确定。

该阶段的进修重点在于经由过程对教材每个单位，每个模块的常识梳理，使学生的常识脉络清楚，熟悉文章中呈现的单词，短语，句型，进一步堆集词汇，过好词汇关。

在这个过程的复习中，首要是要经由过程学案设计，来指导学生本身去看书，归纳总结，尔后教师设计一些当堂操练题，检测题加以巩固落实。

学案设计中的当堂操练题，检测题应该偏重语境，语篇的设计，如连系本单位的话题，设计编写一篇短文让学生填词或者设计一些对话活动，让学生以小组为单元进行操练。

2、语法复习:

针对近几年高考题中的一些语法考点，如冠词、代词、动词的时态、语态、非谓语动词、情态动词、复合句、倒装布局等连系具体实例，频频讲解，融汇贯通。

使学生学会在语境中活用这些语法常识。

做题时实时发现常识缝隙，让学生成立本身的错题记实，不竭总结做单选题的经验教训，学会阐发试题所考的说话点，把握命题人的命题意图。

学案中的语法设计讲解必然要凸起糊口说话情境的创设，使讲

授加倍的真实化和活泼化。

如在讲一般此刻时,一般曩昔时,曩昔进

行时,此刻进行时这几种时态时,可以编制如下一段话:

Nowthe

teacheristellingyouastory.MarystudiesatNO.6middleschool.Sheisalwaysreadytohelpothers.Oneday,whileMarywaswalkingdownastreet,shesawanoldwomancrossingthestreet.Shewentuptothewomenandhelpedher.Shesetsagoodexampleforus.Allofusshouldlearnfromherfromnowon.起首，让学生们

在小组内别离把这个故事所发糊口动举办时间写下来。

然后让学

生别离写下发生在分歧的活动举办时间所用的分歧的动词。

其次，

在学生都熟悉今后，以分歧的脚色,如小组内让一位饰演新闻记

者，而其余的同窗别离饰演Mary,Mary的同窗，theoldman等作

为被采访的对象，从而引出各类时态的一般疑问句，非凡疑问句

及相关的否认形式。

.最后，教员先让学生们归纳这几种时态的区

别和用法，再以表格的形式呈现。

.如许在欢喜的氛围中学会了看

似很难的语法.当然,方式不只是编对话一种,分歧的语法可以设计

分歧的方式。

3、普遍阅读，开拓视野，提高阅读速度和阅读理解能力

每周抽出一节课的活动举办时间集中阅读，攻略首要以21世纪

报为主，我们都知道此刻高考的阅读理解材料取材普遍，攻略与社会的政治，经济，科技，文化等的成长紧密亲密相关，而21世纪报的攻略正好实时地反映了当前的科技与文化的新动向，很有时代气息，并且报纸良多词汇与高考《考纲》中的词汇很是接近，如许，在阅读报纸的同时，学生们可以在活泼的说话情况中去体味重点词汇的寄义与用法。

别的，我们还可以从网上和其他材料商拔取一些攻略出色，难度适中的文章，给学生们实时印出来，作为他们泛读的材料，文章中的美丽说话，动听的情节，都能深深地吸引着学生们，如许可以或许把学生们吸引到文章里去，从而既陶冶了学生的情操，又提高了学生们的阅读理解速度和理解能力。

培优班选择选修模块9、10的部门材料作为泛读材料。

第9、10两个模块的进修能拓展常识面，让学生多接触较新的话题，多阅读地道的英语文章。

在讲授过程中，偏重学生对语篇的整体理解，偏重长难句的阐发理解，渗入阅读技巧及阅读策略。

4、凸起语篇，强化书面表达能力练习

书面表达的练习要留意培育学生的文章层次性，正确性与得体性，流利性，简练多样性，在日常平凡的驯良中把握各类问题的写作要乞降特点。

在一轮复习中，书面表达的练习一周一次，首

要以课文的单位话题为主，进行续写，复述，缩写，列提纲等分歧形式的练习。

重点教会学生审题，构想，列提纲，培育学生用英语思维和表达的能力。

此外，书面表达不容轻忽的另一点，就是要增强学生的书写练习，书写的黑白直接影响到学生的得分。

在练习中留意写作技巧的指导，采纳多种方式批改，自批，互批，教员批，尽可能做到面批面改。

5、听力练习

听力练习要常抓不懈。

操纵《听力宝典》，《听力风暴》等材料，每周进行三次正规的听力练习。

听力能力的提高没法子立竿见影，要选择说话地道、情景真实、长短合适、难度适宜、语速得当，由母语为英语的人士朗读的材料，培育学生杰出的心理本质，不受情感以及外部身分如布景噪音、音量巨细，磁带清楚度等的干扰，听完后进行讲评，留意说话能力的培育，同时指导技巧，讲究听力练习的策略。

采纳循序渐进的练习方式，进步前辈行专题练习，然后进行听力模拟试题练习。

三、复习攻略放置

活动举办时间

具体攻略（及学案负责人）

第一周

必修1第一单位（张副校长）

第二周

必修1第二单位（黄蓉蓉）

第三周

必修1第三单位（蔡海恋）

第周围

必修2第四单位（曾佩云）

第五周

必修2第五单位

第六周

必修2第六单位

第七周

必修3第七单位

第八周

必修3第八单位

第九周

必修3第九单位

第十周

必修4第十单位

第十一周

必修4第十一单位

第十二周

必修4第十二单位

第十三周

必修5第十三单位

第十周围

必修5第十四单位

第十五周

必修5第十五单位

第十六周

必修6第十六单位

第十七周

必修6第十七单位

第十八周

必修6第十八单位

第十九周

选修7第十九单位

第二十周

选修7第二十单位

下学期

第一周

选修7第二十一单位

第二周

选修8第二十二单位

第三周

选修8第二十三单位

第周围

选修8第二十四单位

高三英语一轮复习打算四:

高三英语第一轮复习打算（2237字）

一、多听教员的，少自作主张

固然同窗们之前履历过良多测验，但高考对于我们来讲仍是有些生疏。

就算有些学生在高一、高二已经做过高考题，对于本身的常识缺陷到底有哪些，高考的重点是什么也纷歧定有很是清楚的

领会。

而高三的英语第一轮复习首要就是从语法和词法两个方面帮忙大家梳理常识，并对应试策略加以指导。

教高三的教师大都有着很是丰硕的高考经验，也城市制订具体的讲授打算，是以我们在放置本身的复习攻略时要尽量和教员同步，把当天复习的攻略彻底搞清晰，并辅以响应的操练加以巩固。

碰到不会的，应该第一活动举办时间就教教员，万万不要留到最后甚到弃置不管。

二、多用碎活动举办时间，少搞大突击

英语学科长短常适合操纵琐细活动举办时间来进修的。

五分钟的活动举办时间能干什么?

也许此外学科可以放置的复习活动并不多，可是英语却有良多。

好比我们可以背单词，可以做一篇速读，可以朗读一篇文章，可以做若干个单项选择，可以听听力，可以翻看任何英语的杂志、报刊甚到小说等。

总而言之，活动举办时间是海绵里的水，挤挤老是有的。

当然，假如我们要复习一个比力主要的语法项目，或者做一套英语试题的时候，我们也需要相对完整的活动举办时间，但基于说话进修的矫捷性，同窗们要培育说话进修的意识。

Learningisanytime,anywherewith

anyone。

（进修无处不在）有些学生在制订本身的复习打算时，把一个礼拜中的七天禀别给了分歧的科目，如许做是不太科学的。

准确的做法是天天复习两到三科为宜，而英语固然持续活动举办时间不需要很长，但天天都接触确实十分需要的。

Alittlebitevery

daymakesperfect（点滴铸就完美）。

三、多接触英语，少钻研语法

近几年的高考越来越正视同窗们运用英语的能力，逐渐减弱了对于语法的考查。

纵不雅一份高考英语试卷，纯真考查语法的标题问题几乎没有。

长于不雅察的学生更会发现，即使是在语法堆积的单项选择题中，也是强调语境的理解。

此外，还逐渐加大了词义、词语辨析的考查。

完形填空的四个选项是没有语法的错误的，考查大家是否可以或许按照文章的意思，选择用法上最得当的词。

阅读理解更是考查大家对于篇章的理解。

当然，语法并不是不主要，有良多重点的项目是需要同窗们把握的。

只是提醒大家在复习的时候，要做到从说话的利用入手，而不是只对语律例则感爱好。

四、多做高考题，少扣模拟题

要想熟悉高考的思绪，最主要的一环就是做题。

近五年的高测验题，特殊是有些地域新课标执行起来题型发生了转变，就更需要我们顺应它。

在做高考题的时候，应该留意以下几个方面:

1、活动举办时间的把控。

这需要同窗们一次性完成一整套试题，

特殊寄望一下每部门本身的答题活动举办时间，并科学规划，包管在划定的活动举办时间内提前五分钟完成，留有查抄的余地。

2、总结一下各部门的得分环境，领会本身的强弱项。

3、寄望出题点，揣摩分歧攻略出题人的着眼点在哪里，做到良知知彼。

当然假如真题做完了，同窗们也可以试着做一些模拟题。

特殊是有些省市方才进入到新课标，有了新的题型和要求，可是相对配套的操练却比力少，这就需要我们正视近一、二年的模拟题。

模拟题因为权势巨子性稍逊一筹，是以有的标题问题可能较偏、较难，有的还会偏离测验纲领，但愿同窗们碰到此种环境实时就教教员，对于不要求把握的攻略不必深究。

五、多攻词汇表，少记课外词

词汇背诵是高考备考很是主要的一环，同窗们要及早脱手。

在第一轮复习的时候，到少要过词意关。

即看到一个单词，就能正确说出它的意思。

在写作的时候，也可以或许找到得当的单词来表达。

不成否定，词汇量大的学生在测验的时候有必然的优势。

但假如因为担忧本身的词汇量不敷，在测验的时候看不懂标题问题，而盲目地背甚到于词汇表之外的单词是不成取的。

高测验卷中的单词是严酷按照测验纲领中的词汇来选择的，固然在阅读中可能

会有2%-3%的生词量，但也是基于考查同窗们在特定的文章中猜测词义的能力而设。

是以，同窗们万万不要花大量的活动举办时间在课外词上，如许只会顾此掉彼。

六、多做一般题，少钻研难题

其实英语这个学科是没有难题的。

同窗们说的所谓的题难首要由以下原因引起:

1、单选不会做，申明根本常识欠扎实。

2、文章看不懂，这与词汇量有关。

3、答题活动举办时间不敷，申明缺乏模拟练习，等等。

总而言之，都是和练习不敷，功夫下得不敷有关系。

然而这些都不克不及算是难题，顶多是你没有把握的攻略。

假如确实碰着了很是刁钻的题，申明它已经偏离了高考的纲领，或者为了出题而出题，不合适说话的纪律，我们就可以忽略它。

这种个体环境一般在模拟题中呈现。

七、多阅读完形，少做单选题

我们常说:

“得阅读者得全国”。

要想在高考中取得好成就，阅读完形的持续练习是必不成少的，看看这两项在高考中所占的分值并不难懂白。

即使是听力、单选如许的标题问题也离不开审题。

有些学生因为懒惰，不肯意多下功夫，同心专心扑在单选题上，如许的做法是不成取的。

八、多背好用法，少问为什么

良多同窗问我，到底如何才能写出美丽的文章呢?

谜底只有一个，要有堆集。

无论你高一和高二的时候有没有堆集好词好句的习惯，从此刻举行，就不要放过任何一个赏识说话的机遇。

每当碰着好的文章时，每当读到好的句子时，赶紧拿起笔，把它抄在簿本上，然后按期地翻看甚到背下来。

写作文的时候，下笔之前，敏捷在脑中搜索一下有没有曾经总结过的句子适合在这里用到。

不求一整篇文章妙笔生花，但求有一两个两点即可。

有的用法可能没有什么事理可言，不妨把它背下来就好了。

说了这么多，不知同窗们记住了没有。

俗话说的好，好的举行是成功的一半，但愿大家在第一轮的复习中不走冤枉路，高效地完成使命。

祝大家进修前进!