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）

（3）商业繁荣——元朝的，既是政治中心又是闻名世界的商业大都市。

2、中外交往：

意大利旅家 

在元世祖时来华，在《 

》中描述了大都的繁华景象。

3、政治措施——实行制度

（1

）目的：

（2）内容：

①元世祖在中央设，地方设，简称“ 

”。

我国省级行政区的设立，始于 

朝。

②加强对的管辖：

中央设宣政院，成为元朝的正式行政区。

③设管辖澎湖和 

（今台湾）。

四、民族融合的发展

1、表现：

（1）

开发边疆。

（2）边疆各族迁入内地，同汉族等杂居相处。

（3）契丹、女真等族，经过长期共同生活，同汉族融合。

（4）形成了一个新的民族——。

2、意义：

促进了各族经济、文化的发展与融合。

合作探究：

1、阅读课本第一部分“一代天骄”统一蒙古，讨论以下问题：

成吉思汗为什么要统一蒙古，还有为什么成吉思汗受人尊敬。

2、阅读课本第二部分“忽必烈建立元朝”，讨论以下问题：

为什么说元统一是符合历史发展潮流的，那么是否意味着文天祥坚持抗元是不识时务，逆历史潮流的呢？

可是为何今天人们还是非常敬佩文天祥呢？

3、阅读课本第三部分“元朝的社会经济和行省制度”，讨论以下问题：

总结元世祖的主要活动和贡献。

巩固练习：

1、下列政权中，被蒙古和元朝灭亡的（）

①辽②西夏③金④南宋A.①②③B.②③④C.②③D.③④

2、元朝时期全国最高的行政机构是（）

A.行中书省B.六部C.中书省D.尚书省

3、假如你生活在元朝时期，生活在今天的山东地区，那么管辖你的是（）

A.中书省B.行中书省C.辽阳行省D.河南江北行省

4、元朝时，促进了各族经济、文化的发展与融合的主要原因是（）

A.元世祖重视发展农业B.开辟了规模空前的海运C.商业繁荣D.境内大规模的人口流动

5、下列各项活动属于成吉思汗业绩的是：

①统一蒙古②建立蒙古政权③发动大规模扩张战争④定国号为元（）

A、①②③④ 

B、①②③ 

C、①②④ 

D、②③④

6、元朝创设的行省制度，对后世产生了深圳特区远影响。

主要是指这一制度（）

①继承和推广了秦汉的郡县制度②加强了中央对边疆地区的管辖③巩固和发展了多民族国家的统一④奠定了今天中国行政区划的基础

A、①②③④B、①②③C、②③D、②③④

7、“胡人有妇解汉音，汉女亦解调胡琴”，这首诗写于元末，反映了元朝（）

A、统一全国，疆域辽阔B、文化事业发展C、中外交往频繁D、民族融合发展

8、一位生活在元朝大都的商人，他不可能有的经历是（）A、到江南贩运棉布B、经运河到杭州游览C、从刘家港海运大米到直沽D、到西藏经商受到驻藏大臣的热情接待

9、读课本第4、68页两幅运河图，回答：

⑴两朝的运河有何不同？

⑵两朝开通运河的目的各是什么？

在位的皇帝是谁？

⑶两朝运河的开通有什么积极作用？

10、自封建变成郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元……若元，则起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下为一，……立中书省一，行中书省十有一……请回答：

⑴材料中“元”建立于何时？

⑵从材料中可看出，元朝为对辽阔的疆域进行管理采取了什么措施？

材料中“中书省”和“行中书省”各是什么机构？

第13课灿烂的宋元文化

（一）导学案

自主预习：

1、是我国古代科技发展高峰时期，这一时期的重大成就有的发明，

和的广泛使用。

（1）活字印刷术的发明

1.发明：

时， 

发明了活字印刷术。

2.特点：

既又。

3.意义：

大大促进了的传播，欧洲比我国晚约 

年。

（二）指南针的发明与使用1.战国：

制成“ 

”，是世界上最早的指南仪器。

2.指南针的发明：

制成指南针。

3.指南针的应用：

时开始用于航海事业。

时，海外贸易发达，指南针广泛用于航海.4.传播：

由 

传入欧洲。

（三）火药的发明和应用

火药是我国古代 

发明的。

朝中期已有火药配方的记载。

2.应用：

末年，火药开始用于军事上，时期火药武器广泛用于战争，主要有 

、 

、等。

3.13、14世纪，火药和火药武器传入和。

2、中国古代的四大发明三、沈括和郭守敬

1.沈括：

他是我国时期的科学家，著有《》一书，毕升发明的活字印刷术，就是由这部著作记载下来的，他创制的“”是当时先进的历法。

年后，英国才采用相似的历法。

“”这一名称就是他开始使用，

2.郭守敬是著名的科学家和水利专家。

他编成的《》，测定一年365.2425天，与现在通行的公历基本相同，但比现在公历的确立早约年。

合作探究

1、宋元时领先世界的科技成就有那些?

取得丰硕的科技成果的原因是什么？

2、材料一：

舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针-----北宋

材料二：

渺茫无际，天水一色，舟舶来往，惟以指南针为则。

昼夜守视惟谨，毫厘之差，生死系矣。

---南宋赵汝适

从以上材料中分别获得了什么信息？

1..“石油”这一名词首先使用者是（）A毕升B．孙思邈C．司马光D．沈括

2.我国古代四大发明中在北宋时候发明的是（）

A.造纸术和火药B.活字印刷术和指南针C.火药和指南针D.指南针和造纸术

3.中国古代四大发明对世界文明发展进程产生了深远的影响，其中为新航路开辟提供重要条件的是（）A．火药B．造纸术C．印刷术D．指南针

4.下列成就能说明宋元是我国古代科技发展高峰时期的是（）

①活字印刷术的发明②蔡伦改进造纸术③指南针用于航海④火药在军事上广泛使用A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④

5.活字印刷术相对雕版印刷术的最大优点是（）

A．印刷的书更加精美B．保存的时间更长C．既经济又省时 

D．能够用黏土制版

6、阅读下列材料，按要求回答问题。

材料一：

“在14世纪，火药从阿拉伯那里传人西欧，它使整个作战方法发生了变革，这是每一个小学生都知道的。

”——恩格斯

（毕升的活字印刷术）若只印三、二张未为简易，若印数十百千本，则极神速。

材料三：

舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。

——北宋《萍州可谈》

请回答：

（1）在我国火药开始用于军事是在什么时间？

（2）雕版印刷术和活字印刷术分别发明于那个朝代？

你认为它们的发明有何意义？

（3）从材料三中你能得到什么信息？

（4）中国的四大发明除以上三项外，还有哪一项？

其改进者是谁？

第14课灿烂的宋元文化

（二）导学案

【自主学习】

（一）司马光和《资治通鉴》

1、史学：

生活在的，是我国古代著名。

他编写的《》，是一部的通史巨著。

这部书按顺序，叙述了从的历史。

2、价值：

全书，叙事

明晰，，对有重要参考价值。

（二）宋词和元曲1、宋词：

是一种新体诗歌，成为主要的文学形式。

宋代杰出的词人有、、。

（1）北宋文学家

苏轼，他对词的发展有突出贡献。

他的词，，

；

代表作有等；

（2）介绍李清照词的特点　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（3）南宋的将词的风格发扬光大。

2、元曲：

元曲由

和组成，是比较成熟的戏剧形式。

元朝剧作家中人才辈出，其中最优秀的是，他的代表作有悲剧。

（三）风格多样的绘画和书法

1、绘画：

宋元时期的绘画艺术体现在山水画、

、和的创作之中。

随着

城市的发展，表现市民生活的风俗画是两宋绘画的一个特色。

（1）北宋大画家的《》，描绘了

的风光和繁华景象，是我国上

的不朽作品。

（2）元代最著名画家是赵孟頫，他的画属于“”，他还是一个书法家。

2、书法：

宋元时期，盛行随意挥洒的，宋代著名书法家有、

、

、，人称“”

。

元朝 

的书

法，劲秀雄健，功力深厚。

【合作探究】

（不依附，不从众，让思考成为习惯）

【合作探究一】阅读下列材料：

这部书按年月日顺

序，叙述了从战国到五代1300年的历史，将近300卷。

全书取材广泛，叙事明晰，文笔生动，对研究我国古代历史有重要参考价值。

为了写这

部书，作者前

后用了19年，仅采用的资料就达到300种，连草稿也没有一个字写的潦草。

（1）上述材料说的是哪一部书？

谁主持编写的？

哪个朝代的人？

（2）该书是一部什

么体例的历史著作？

根据材料，说一说该书的内容。

（3）根据材料和所学知识指出，该

书作者的哪些品质令人钦佩，值得学习？

（4）结合所学知识，请回答该书作者和谁被视为中

国古代史学界的两大伟人，并称为“两司马‘？

他写有哪部史学巨著？

【合作探究二】阅读下列材料：

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。

乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

江山如画，一时多少豪杰。

⑴这是哪位文学家哪部作品中的

名句？

他的词有什么特点？

⑵

“三国周郎赤壁”指什么事件？

⑶南宋哪位词人和他的词风类似？

巩固练习

1、宋朝文学最主要的成就是（）

A、诗B、散文C、词D、小说

2、两宋绘画的特色是（）A、山水画开始出现B、宗教画占主导地位

C、人物、花鸟画占主导地位D、风俗画的出现日益增多

3、下列宋朝词人中，风格豪放的是：

①苏轼②辛弃疾③李清照④柳永（）

A、①②B、③④C、①③D、②④

4、在绘画和书法方面都取得突出成就的是（）

A、苏轼B、赵孟頫C、黄庭坚D、关汉卿

5、读图说史（看右图，回答问题）

1、请写出上图的名称和作者。

2、画中描绘的北宋都城当时称作什么？

今天又称为什么？

3、要了解北宋的历史，你可以查阅哪一部编年体通史巨著？

它是由谁主持编写的？

第15课明朝君权的加强

自主学习：

1.明朝的建立：

朝末年，政治腐败，灾害频繁。

导致农民起义，年初，朱元璋以为都城，改称，建立朝。

2.明太祖加强君权的措施：

①在地方：

废除，设立直属中央的，分管_______、_____和。

②在中央：

废除，撤销，由、、、、、六部分理朝政，直接对负责。

全国的大权，都集中到了手里。

③建立：

机构。

④科举制：

利用"

"

，束缚人民的思想，加强统治。

3.靖难之役：

①.背景：

为了巩固统治，先后把众多的子孙封到各地做藩王，授予__________大权。

死后，继位的看到藩王的势力日益膨胀，对自己构成严重威胁，下令实行。

②.过程：

在削藩的过程中北平的燕王打出"

"

旗号，起兵反对,史称"

③.结果：

靖难之役以的胜利告终。

称帝，他就是。

4.明成祖迁都：

①时间：

　　②迁都：

（改北平为________）

　　③目的：

加强对的控制。

5.明成祖强化君权的措施：

①继续执行政策。

②在锦衣卫之外，增设特务机构由皇帝亲信的宦官统领。

6.厂卫特务机构的设置，是明朝___________高度强化的一种表现。

1.结合课本89页绿字部分的材料，回答问题：

一次大学士宋濂上朝，朱元璋问：

“昨天在家请客没有？

请的是谁？

吃的什么菜？

”宋濂如实回答后，朱元璋高兴的说：

“你没有骗我。

”说着拿出一张图，上面画着宋濂请客的座次位置。

宋濂见了吓得出了一身冷汗。

根据材料和教材分析：

明太祖设立特务机构---锦衣卫的目的、特点各是什么？

2.阅读材料：

“八股之害等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊，所坑者但四百六十余”结合教材叙述和上述材料，分析动脑筋，说一说明朝科举考试有哪些危害？

巩固练习1.明朝时掌管地方政权的机构是（）A.六部B.中书省C.行中书省D.三司

3.明成祖登上帝位的过程，类似于（）

A.唐太宗李世民B.宋太祖赵匡胤C.隋文帝杨坚D.明太祖朱元璋

4.明朝专制空前加强的表现是（）

A.设置殿阁大学士B.设六部分理朝政C.设置厂卫机构D.八股取士

5、明朝君主专制空前加强说明（）

A、封建制度进一步发展B、封建制度走向衰落

C、资本主义萌芽出现D、封建制度有很大的优越性

6.“靖难之役”的性质是（）A、侵略与反侵略的战争B、统治阶级内部的夺权斗争C、农民反封建斗争D、两个名族之间的夺权斗争

7.明代的科举考试与唐代的科举制最大的差异是（）

A、考试的目的不同B、考试内容不同C、考试方法不同D、考试管理不同

8.阅读下面的材料并回答：

”罢丞相不设，析中书省之政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰（副）之。

而殿阁大学士只备顾问，帝方自操威柄，学士鲜（少）所参决。

……外设都、布、按三司，分隶兵刑钱谷，其考核则听于府部。

”──引自某史书《职官志》

⑴这是哪一朝代官制的变化？

文中的“帝”指谁？

⑵材料中的“六部”指哪六部？

⑶材料中的“帝方自操威柄”是什么意思？

⑷上述史料所说的机构变化起了什么作用？

第16课《中外的交往与冲突》导学案

【自学探究】

一、中外的友好交往——郑和下西洋

1、目的：

为了加强

2、时间：

年至年3、次数：

先后次

4、到达范围：

到达三十多个国家和地区，最远到达沿岸和东海岸。

5、作用：

促进了中国和亚非各国的，加强了我国和亚非各国的。

6、地位：

比欧洲航海家的远航早多世纪；

郑和是我国也是世界历史上的伟大。

二、明朝时期中外的冲突：

1、戚继光抗倭

①倭寇指：

________，日本的______、______和_____，经常骚扰我国沿海地区，沿海居民称他们为“倭寇”。

②明朝中期，民族英雄率领的在九战九捷，荡平了的倭患。

③评价：

戚继光是一位杰出的__________，其________永载史册。

2、葡萄牙攫取在澳门的居住权：

_________世纪欧洲殖民者开始侵略活动；

年，葡萄牙殖民者攫取了在我国广东的居住权。

【合作交流】

（合作探究，质疑解惑，以小组为单位，讨论解决。

）

1、郑和下西洋的目的？

2、思考“动脑筋”郑和为什么能实现远航？

（2）

（3）

3、试归纳郑和下西洋的盛况：

时间

次数

船数

人数

海船规模

到达范围

最受欢迎的物品

带回物品

4、动手绘出郑和下西洋的路线：

5、在航海的途中可能会遇到哪些困难？

从郑和等人身上学到什么精神或优秀品质？

6、根据材料分析郑和下西洋的意义：

7、戚继光的抗倭斗争为什么会取得胜利？

8、戚继光有什么品质值得我们学习？