中学综合评估汇报材料Word下载.docx
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1、坚持以人为本的办学方向。
我校一直重视总结办学规律，与时俱进，不断更新办学理念。
近年来，我校坚持“一切为了学生的发展”为各项工作的出发点，坚持以人为本，积极营造宽松、和谐、愉快的育人环境，为全面推进素质教育，培养学习型、创新型、发展型人才创造良好条件。
广大教师高标准，严要求，为学生的一生奠基，对民族未来负责，全面提高质量，以完整全新的现代教育理念去培养高素质的现代人才。
全校上下与时俱进、开拓创新，逐渐形成了“团结、求实、严谨、创新”的校训；
“励志、博学、敬业、爱生”的师训；
“自强、自立、文明、守纪、勤学、善思”的学训。
确立了“育人为本，德育为首，教学为主，体育奠基，以法治校，以德办校，立足教革，不断创新，团结协作，稳步提高”的办学总方针。
全校师生的思想觉悟和道德水平进一步提高，校风、学风、教风、班风及校园环境明显得到优化。
有力地推进了我市教育事业的改革和发展。
2、坚持依法办学、依法治校的办学原则。
我校在教育教学中严格按照各级教育行政和政府领导部门的法规和要求，我校按照教育局文件整体招生规划，就近划片入学，预案、统计、审核、确定由教育局统一办理入学手续，入学即建立学生文化户口、学生花名册、转入转出学生花名册及佐证材料档案，借读生均开具有借读证明。
学校对学生成绩进行专人统计，并整理归档。
确保片内学生入校学习的巩固率。
对贫困家庭、农民工子女，确定家庭经济确实困难的，按照国家“两免一补”的有关政策，学校免收相关的费用，并设立奖学金制度，使我校的流失率控制在0以内。
多年来，学校不断加强教学管理，全面实施素质教育，全面提高教学质量，办学水平和办学效益取得长足进展。
教育部门规定的所有课程全部开满，理、化、生所有实验室全部按要求配备，实验课开满。
实验按教材要求，其仪器设备、物品、药品的开出率均为100%。
我校在保证学生德、智、体、美、劳等全面发展的前提下，积极开发学生非智力因素，注重培养学习困难学生，根据学生爱好，特长和年龄特点，组织各种兴趣小组，如：
计算机兴趣小组、科技兴趣小组、美术书法兴趣小组、音乐舞蹈兴趣小组等，利用每周活动课及课余时间，经常开展多种形式的活动。
在参加省、市青少年科技创新大赛中，多人次、多层次获得奖励，学校被评为先进学校。
由于我们的各项措施得力，把惩罚和变相惩罚学生、驱赶差生作为是否是一名合格教师的高度去认识，并通过组织措施、评价措施给予处理，有效地控制了学生的辍学。
学校教学质量逐年提高，我校中招考试成绩逐年上升，每年为省示范性高中输送了大量优秀毕业生，教育教学成绩连年处于平顶山市直中学前列。
（二）高度重视班子队伍建设，实施可持续发展战略。
1、加强领导班子建设。
目前，我校领导班子有7人，校长1人，书记1人，副校长5人。
健康有力的领导班子，是学校不断向前发展的组织保障，班子成员注意加强学习，特别注重学习“三个代表”重要思想和学习实践科学发展观，不断提高干部队伍的理论水平。
一是加强领导班子自身建设。
近年来，全体中层以上干部都能够深刻领会并努力实践党的十七大精神，以深入学习实践科学发展观为指导，以“讲、树、促”为主题，以“学先进、比创新、看实效”为载体，领导班子联系思想和工作实际，做好学习笔记。
进一步健全学习制度，坚持领导干部理论学习考核制度，制定整改方案，领导干部理论学习向制度化、规范化推进。
加强团结，转变作风，讲学习，讲政治，讲正气，讲团结，讲奉献，形成干事创业的合力，狠抓工作落实。
二是加强领导班子廉政建设。
学校班子成员制订了党员干部廉政制度，形成了“团结务实，廉洁勤政”的工作作风。
班子成员能够廉洁奉公，勤政敬业，大公无私，公平公正，在群众关心的热点问题上，如住房、福利待遇等，都表现了无私的奉献精神。
尤其是近期在学习实践科学发展观活动中，学校班子成员不断强化廉政意识，牢固树立爱岗敬业、热爱学生、扎根一线的精神，苦干实干、开拓进取、勇创一流的精神，加强学习，发挥先锋模范作用，使党员干部成为推进学校教育发展的坚强支柱。
在市教育局党委组织的党风廉政建设年度考核中，我校领导班子和中层干部受到教职工的一致好评。
2、加强教师队伍建设
要全面实施素质教育，大面积提高教学质量，关键在教师。
为此，学校把提高教师的整体素质作为学校的主体工程来抓。
根据学校实际情况，近年来我校从以下三个方面来加强教师队伍建设：
一是“名师培育工程”。
其目的是为造就一支师德高尚、教育教学成绩突出、在学科教学与研究方面具有影响力的骨干教师队伍，推动我校教育事业健康、协调、可持续发展；
是以选拔、培养、管理“教学新星、骨干教师、名师”为核心内容的三个层次的专业教师培育工程。
目前这一活动正在我校开展实施，教师参与人数多，广大教师讲、听、评课务实认真，受到了上级教育部门和同行的认可和肯定。
三年来，我校的温庭利、尤艳菊老师为平顶山市首届名师，薛建军同志为初中学校名校长，陈稳信等12名教师被评为省级骨干教师、学科带头人，董刚等8名教师被评为市级骨干教师。
二是传帮带工程。
学校的可持续发展关键看师资力量的有效传承，我校重视对青年教师的培养，主要通过开展“名师带高徒”、“党员示范课”、“青年教师基本功大赛”等活动来提高青年教师队伍的整体素质，成效显著。
近年来，杨晓辉、吴奇伟、张迪源等一批青年教师脱颖而出，在市直级以上优质课、教学技能大赛中成绩优异，受到学校和家长的一致好评。
三是班主任工程。
学校的工作计划和常规管理主要是通过班主任的工作来实现的，班主任的管理水平也决定了一个学校的管理水平，班级工作的好坏与班主任的工作态度和工作艺术是息息相关的，因此我校十分重视班主任队伍建设，学校坚持每月召开班主任工作专题会，定期组织班主任经验交流会，研讨交流班级管理工作经验，提高班主任的管理水平。
学校还重视对青年班主任的培养，坚持助理班主任制度，每学年都选拔优秀的青年教师加入班主任队伍；
定期请我校优秀班主任和年青班主任面对面进行经验交流，起到了以老带新，新老互学的良好效果。
在日常学生管理工作中，学校要求班主任要用“五颗心”去对待学生，即责任心、宽容心、公平心、爱心和细心，这样班级才有良好的班风，学风，才能营造班级的凝聚力和活力，从而实现办人民满意教育的目标。
学校注重与班主任的沟通，，加强班主任考核，对班主任每天到岗认真统计和公布，不断提高提高班主任津贴，学校的评先、职称等尽可能向班主任倾斜，提高班主任工作积极性。
（三）务实推进思想政治工作，保障学校健康高速发展。
1、加强党建工作，发挥党支部的战斗堡垒作用。
我校坚持“围绕教学抓党建，抓好党建促教学”的工作原则，扎实开展党员主题教育活动。
学校党支部，紧密结合上级党委的要求，坚持“三会一课”制度，积极开展“三新”大讨论活动，“讲、树、促”教育活动，学习实践科学发展观活动，继续保持共产党员先进性教育，切实落实了“三新教育”学习制度。
加强基层党务工作，发挥党员干部、教师的模范带头作用，带领广大教师积极投身教育改革实践。
深入开展党员教学示范课活动，提高全体党员的教育教学水平；
发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，为学校的健康高速发展提供有力的保障。
2、抓牢党员思想建设、提高教师思想素质。
学校党支部要求全体党员牢固树立科学发展观，进一步解放思想，围绕教育教学中心和新课程改革，发挥每一名党员的战斗力、凝聚力和创造力，并向全体教师提出要求：
要努力提高自己的业务能力，“不是要做一名合格的老师，而要做一名优秀的老师”，成为教育教学队伍中的骨干力量，并开展了党员教师“传•帮•带”工作，发挥党员教师在教育教学中的先锋模范作用。
学校以“讲党性修养、树良好作风、促科学发展”教育活动为契机，要求广大教师按照“讲、树、促”教育活动的要求，学习和弘扬焦裕禄精神，不断拉高工作标杆，推进教育创新，以奋勇争先、争创一流的精神，提升教师自身的思想素质，推动教育教学质量不断提高。
3、坚持学校“德育”优先，提升德育工作水平
我校以爱国主义、社会主义荣辱观和基础道德教育为主线，以学生行为规范养成教育为基础，以培养学生良好的道德素养、行为习惯、创新精神和实践能力为目标，紧跟时代步伐，进一步提高学校德育工作实效，促进学生的健康、全面成长。
一是坚持育人为本、德育为先。
把德育工作放在各项工作的首要位置，整合学校一切德育资源，努力实现全员育人、全程育人、全面育人，以省级文明单位的再创工作为基础，扎实推进校园文化建设，进一步促进学校教育内涵的发展，努力提升学校的精神文明建设水平和校园文化层次。
二是坚持全员德育工作制。
继续坚持“校内无闲人，人人皆为师；
学校无小事，事事都育人”的思想观念，每位教职工都是德育工作者，都要尽心尽力地去教育引导学生，始终贯彻“四育人”、“三为主”的原则（即教师教书育人，行管人员管理育人，工勤人员服务育人，美化校园环境育人。
教师为主，全员负责；
教学为主，全面渗透；
学校为主，家庭配合）。
教职工要在日常工作中为人师表，率先垂范，用自己的良好形象去引导教育学生。
三是努力拓宽育人渠道。
利用重大节日、大型集会、国旗下讲话等时机，通过板报、主题班会等形式，在全校广泛开展社会主义荣辱观教育、爱国主义教育、“三理（即心理、生理、伦理）”教育、诚信教育、感恩教育、革命传统教育、学生日常行为习惯教育等系列活动，弘扬和培育民族精神。
2009年在全市举行的“庆祝新中国成立60周年爱国歌曲大家唱”合唱组比赛中，我校获得合唱组金奖，以实际行动喜迎建国六十周年；
为庆祝中国共产党建党八十八周年，举行“颂歌献给党——诗歌朗诵会”，在团委的带领下十四中环保社义务清扫街道，以“守规则尊重人争做文明市民”活动为契机，开展师生签字活动和演讲活动等一系列活动，培养学生的社会实践能力和合作精神，增强学生的劳动观念和社会责任感。
四是建立了学校、家庭和社会三位一体的德育网络。
建立了家长学校，成立了家长委员会，定期聘请专家给家长做家教专题报告；
由政教处主办的“育人彩桥”，每月一期，把学校的德育工作信息传达到每个学生的家庭；
开通家长热线，利用校信通加强家庭与学校的沟通。
实现了学校、家庭、社会的有机结合，增强了教育的合力，加强了家校联系，扩大了学校的影响。
2007年，我校顺利通过省优秀家长学校的验收。
（四）树立“质量立校意识”，不断提高办学水平。
一、强化教学常规管理。
好的教学过程必然带来好的教学结果。
我校切实落实各种规章制度，狠抓教学常规管理，努力实现教学常规管理的日常化，规范化，不断深化教学改革，全面提高教研教学水平及教学质量。
1、提高集体备课的实效。
学校认真落实每周各个教研组内的备课教研会。
要求教研组创新管理、规范活动、积极探索新形式下的教研经验，每一次教研活动必须做到目标明确、形式多样、人人参与、讲求实效；
每个人坚持扎实基础、提高质量，探索让学生全面、全员、全程、主动地参与教学过程，探索因材施教、分类指导的有效途径，提高教学质量。
2、强化课堂教学效果。
我校是走读制初中，学生在校学习时间较少，学校本着“向四十五分钟要质量”的原则，要求教师大胆改革课堂教学模式，积极探索自主学习、合作学习、探究学习的新路子，注重因材施教，努力提高教学效率和教学质量。
布置作业注重质量，及时反馈。
3、坚持测试讲评的制度。
我校坚持不打招呼听课，中层以上干部带头听课，通过深入班级听课，了解老师教的情况及学生学的情况，用教学指导教学。
鼓励青年教师上邀请课，组织老教师听课、评课，进行指导，以促进青年教师的快速成长。
认真搞好教学质量分析是提高教学质量的重要一环。
对于每次大型考试，学校都要进行教学质量分析，班主任和任课教师对学生也要具体分析，每次的综合分析结果要与家长与学生本人通气，以期共同努力，尽快提高。
二、树立“科研兴校”意识，深化课程改革。
我校鼓励教师撰写优秀论文、教学案例，积极开展校本课程的开发研究，开创了人人参与教科研活动的新局面，06—08连续三年被评为“市教育科研先进单位”。
1、实施“科研兴校”战略。
我校新近颁布了《平顶山市第十四中学教科研经费实施办法》学校投入一定资金，奖励在教科研方面先进的教师；
今年，我校又成为“河南省教师发展学校试点单位”，要以此为契机，结合“名师培育工程”，不断提高教师的业务素质水平，继续定期举办各种骨干教师公开课、党员示范课及青年教师汇报课等活动，积极推行名师效应，以促进教学工作的开展。
2、发挥科研基地建设的辐射作用。
我校是语文、数学、英语三个重要学科的科研基地，分别确立了“传统文化与语文教学”国家级课题实验学校，“全国新世纪初中数学实验基地学校”，“外语教育研究中心实验学校”，要以此为契机不断推动全校各学科科研工作再上新台阶。
（五）弘扬改革创新意识，全方位规范学校管理
1、坚持学校工作规范化管理。
我校坚持深化人事制度改革，已建立和完善以岗位管理为基础的教师聘用制度，实行定岗、定员、定编、定责；
认真规范教师的晋级和聘任工作，制订了职称评定办法，使职称评定更加科学合理；
近年来，我校广泛征求教职工意见，召开教职工代表大会，先后研究并通过了《平顶山市第十四中学公房管理办法》、《平顶山市第十四中学名师工程实施方案》、《平顶山市第十四中学教科研经费实施办法》，并以此为载体推动学校民主管理，进一步完善学校管理制度，推进学校的民主管理。
2、坚持行风评议，接受社会监督。
我校坚持校务公开制度，学校的重大决策，牵涉师生切身利益的重大事件，学校财务的收支状况，学校的收费依据及金额，根据上级要求分别在不同的地方进行公示，接受社会、家长对学校的行风建设进行评议与监督。
严格按照一费制标准，做好学生收费工作。
定期公布学校财务收支状况，及时向工会、职代会及全体教职工通报经济运转情况，增加财务透明度。
3、坚持民主管理，切实保障职工权益。
我校以教代会为载体，组织引导教职工发扬主人翁意识，参与学校的各项工作，调动教职工的积极性，为学校的发展献计献策。
开展丰富多采的全民健身运动，提高教职工的身体健康水平，大力倡导“每天锻炼一小时，快乐工作五十年，幸福生活一辈子”的工作生活理念。
组织形式多样的活动，增进邻里关系和睦，推动和谐校园的建设；
并做好退休教师工作，充分发挥他们的余热。
4、坚持综合治理，加强学校安全工作。
我校始终贯彻“安全大于天”的理念，实行综合治理和安全工作责任制、责任追究制。
加强学校对安全工作的领导，定期召开安全工作例会，落实安全责任制，实行责任分解，学校同各处室、各班级签订安全目标责任书，继续强化责任追究制。
学校进一步加强同教育局信保科、派出所、办事处、消防队等单位的联系，加大综合治理力度，搞好对师生的法制宣传教育，开展消防演练活动，提高学生的安全意识，建立校园治安网，加强行政值班，加强治安巡逻，加强门卫制度，切实做好安全保卫工作。
按照依法信访的要求，认真做好信访工作，及时解决师生及家长反映的问题，多次被教育局评为“平安校园先进单位”。
（六）重视校园建设，争创全市一流的校园环境
我校对校园建设历来高度重视，加大投入，认真落实爱国卫生治理活动，校园建设取得了显著成绩。
近两年来，为改善校园环境，优化、美化校园环境，提高办学水平，学校环境的硬件建设有条不紊地进行。
1、教学楼、实验楼、办公室的装修改造工作。
装修后，水电线路整齐划一、美观，更换楼梯栏杆，两楼一室的墙壁、门窗达到了整齐、安全、美观的效果。
2、教学楼前后花园建设。
改造后绿草如茵、假山喷泉、既拓宽了学生活动空间，又使教师有了散步的雅静的场所。
3、体育场地维护、重修工作。
设制草坪、硬化跑道、铺设塑胶篮球场，重新整修体育场，不但规范了运动场地、净化了环境，扩大了师生的活动场所。
为整体提高师生健康水平创造了成为事实的条件。
4、更换新的树种进一步美化校园。
根据实际情况更换了马路两边的枇杷树，换上了挺拔香樟树，不仅美化了环境，也反映了师生的蓬勃向上精神面貌、思想水平。
四项环境建设使学校四季常青、四季有花、一季有果，校路均硬化，有土就有花，有土就有草，使校园成为了花园、生态园。
我校有了优雅的教学、生活环境，以及规范的管理作基本保证，使教学质量不断提高。
（七）三年来学校取得的荣誉。
在市教育局的正确领导下，在全体师生的共同努力下，三年来，我校各个方面的建设都取得了一定的成绩，教学质量和办学水平的不断提升有目共睹，2007-2009年我校取得了一些成绩，现将主要荣誉列举如下：
1、2007—2009年，连续三年被市教育局评为“市教育科研先进单位”；
2、2007年3月，被市教育局评为“2007年平安校园先进单位”；
3、2007年7月，被教育部北京师范大学基础教育研究中心确定为“全国新世纪初中数学实验基地学校”；
4、2007年8月，我校被授予“传统文化与语文教育课题实验学校”；
5、2007年9月，被国家基础教育实验中心确定为“外语教育研究中心实验学校”；
6、2007年10月，获平顶山教育局“平顶山市教工篮赛第一名”；
7、2007年10月，被市教育局评为“先进基层党组织”；
8、2007年12月，被河南省建设厅授予“河南省园林单位”；
9、2008年2月，被平顶山市人民政府评为“全市安全生产工作先进集体”；
9、2008年2月，被平顶山市教育局评为“勤工俭学先进集体”；
10、2008年6月，被团市委评为平顶山市“五四红旗团委”；
11、2008年6月，被市教育局评为“市教育系统廉政文化进校园歌咏比赛特等奖”；
12、2008年8月，被河南省教科文卫工会评为“职业道德建设示范单位”；
13、2007年10月，获平顶山教育局“平顶山市教工篮赛第二名”；
11、2009年1月，被省教育厅评为“省教育培训年先进单位”；
12、2009年2月，被市教育局评为“市基础教育百校行活动先进单位”；
13、2009年2月，被省爱卫办评为“省级卫生先进单位”；
14、2009年2月，被市文明委评为“市级未成年人思想道德建设工作先进集体”；
14、2009年10月，我校省教育厅成为“河南省教师发展学校试点单位”。
几年来经过我校全体教职工的共同努力，学校做了大量的工作，取得了许多成绩，学校也得到迅速的发展，目前的十四中已经发展成为全市一流的走读学校，为全市人民提供优质的教育资源。
但是相比之下，距离我们“实施二次创业、打造精品学校”目标要求还有一定的差距。
对照我市教育发展实际和《评估细则》，我校的办学水平还需要进一步提高，工作思路还要进一步创新，办学条件还需要进一步改善。
今后，我校将在市教育局的正确领导下，继续以“打造精品名校”为目标，践行科学发展观的理念，大力宏扬求真务实精神，不断革新教育观念，自觉遵循教育规律，全面推进素质教育，努力把我校的各项工作推向更高的层次，为我市教育事业的发展做出新的更大的贡献，以不辜负上级领导、全市人民对我们的期望。
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