人教版初中八年级语文下册第五单元检测题及答案Word下载.docx
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）皲裂（jūn）箪瓢（shà
n）辄尽（zhé
）
D．婵娟（chá
n）黔娄（qiá
n）汲汲（jí
）短褐（hè
）
2．下列句子朗读停顿正确的一项是（）（2分）
A．且欲与/常马等/不可得B．马/之千里者
C．鸣之/而不能/通其意D．家贫不/能常得
3．选出下列语句与原文书写完全一致的一项是（）（2分）
A．风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
B．衔觥赋诗，以乐其志。
无怀氏之民欤？
葛天氏之民欤？
C．既加冠，益暮圣贤之道。
D．当余之从师也，负箧曳屦行深山巨谷中。
4、选择加点字解释有误的一项是（）（2分）
A．至舍（学舍，书馆）容臭（气味，臭味）
B．铁未销（销蚀）把酒（端起）
C．期在必醉（期望）甚箭（快）
D．戾天（至，到）何许人（处所）
5、写出下列语句中的通假字，在横线上写出通假字、本字及读音（4分）
（1）四支僵劲不能动：
____________________________________
（2）才美不外见：
_______________________________________
（3）食之不能尽其材：
___________________________________
（4）其真无马邪：
6、理解文言句意有误的一项是（）（2分）
A．横柯上蔽，在昼犹昏。
译文：
横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗。
B．环堵萧然，不蔽风日。
环绕四周都是萧条的景色，不能遮蔽大风和烈日。
C．不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。
D．尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
曾经跑到百里外，捧着经书向当地有名望的前辈请教。
7、文学常识搭配有误的一项是（）（2分）
A．《送东阳马生序》——《宋学士文集》——宋濂（明初文学家）
B．《马说》——《韩愈文选》——韩愈（唐代文学家）
C．《与朱元思书》——《吴均文选》——吴均（南朝梁文学家）
D．《五柳先生传》——《陶渊明集》——陶渊明（东晋文学家）
8、根据要求填空（6分）
（1）沉舟侧畔千帆过，_______________________。
（2）_______________________，身世浮沉雨打萍。
（3）_______________________，_______________________。
伤心秦汉经行处，_______________________。
（4）苏轼在《水调歌头》中集中表达词人对亲人的怀念、祝愿和慰藉的词句是“___________________，__________________。
”词中蕴含人生哲理的句子是“___________________,____________________,___________________。
”
（5）《山坡羊潼关怀古》中以动写静的句子是_____________________。
（6）《赤壁》一诗中作者抒发感慨的诗句是_______________________。
二、文言文阅读：
（48分）
（一）阅读课内文言文《与朱元思书》，回答问题。
（18分）
风烟俱净，天山共色。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；
好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；
经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；
疏条交映，有时见日。
9、解释下面加点词语在文中的意思。
（4分）
负势竞上（）鸢飞戾天者（）
望峰息心（）经纶世务者（）
10、翻译下列句子。
①争高直指，千百成峰。
②横柯上蔽，在昼犹昏。
11、第一段总说富阳到桐庐间的山水特点是什么？
（用文中的话回答）（2分）
12、你喜欢富阳春江的水，还是喜欢富阳春江两岸的山？
请说一说你喜欢的理由。
（2分）
13、有人赞美从富阳至桐庐的富春江“揽天下奇景于一身”，你觉得富春江“奇”在何处？
（至少三条）（3分）
14、“鸢飞戾天者，望峰息心；
经纶世务者，窥谷忘反”此句从侧面落笔，衬托山水诱人的力量之外，言外之意是什么？
（3分）
（二）阅读课内文言文《送东阳马生序》，回答问题。
（16分）
余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；
或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；
俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅,主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；
余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
15、本文的作者_________，_________初文学家。
16、解释下列加点词语在文中的意思。
走送之（）硕师（）
援疑质理（）卒获有所闻（）
17、选文第一自然段着重叙述了自己的求学经历，作者是从哪几方面来写自己创造条件读书的。
18、据你看，作者虽愚，卒获有所闻的根本原因是什么？
19、作者“缊袍敝衣“处在“被锦绣……烨然若神人”的同学中间，却“略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”。
对此你有何评价。
20、读此段文字，对你有何启示，请写在下面。
（三）阅读下面选文，完成后面的题目。
（14分）
千金市骨
古之君人有以千金求千里马者，三年不能得。
涓人言于君曰：
“请求之。
”君遣之三月，得千里马，马已死。
买其首五百金，反以报君。
君大怒曰：
“所求者生马，安事死马，而捐五百金？
涓人对曰：
“死马且买之五百金，况生马乎？
”天下必以王为能市马，马今至矣。
于是不能期年，千里之马至者三。
[注释]君人：
君主。
涓：
宫廷里侍从人员，太监。
安事：
何用。
捐：
丢掉，白白扔掉。
期年：
十二个月叫“期年”，即一整年。
三：
好几匹。
言其多，不是确指。
21．“千金市骨”中“市”的含义是，第二段中有一个通假字是，它通。
22．翻译句子（4分）
（1）天下必以王为能市马，马今至矣。
（2）于是不能期年，千里之马至者三。
23．说说“千金市骨”这个成语的含义。
24．填空（3分）
我们还学过一篇有关千里马的文章，题目是___________，作者是________，其主题是_______________________。
25．请点评一下文中“君人”与“涓人”各有什么特点？
三、写作（50分）
结合《送东阳马升序》这篇文章，以“勤奋”为话题，写一篇600字左右的文章。
题目自拟。
第五单元检测题答案
一、1．D2.C3.A4.A
5.
（1）反通返，fǎn
（2）被通披，pī（3）食通饲，sí
；
材通才，cá
i（4）邪通耶，yé
6、B
7、C（《与朱元思书》的出处是《艺文类聚》。
8、
（1）病树前头万木春
（2）山河破碎风飘絮（3）望西都意踌躇宫阙万间都做了土（4）但愿人长久千里共婵娟人有悲欢离合月有阴晴圆缺此事古难全（5）峰峦如聚；
波涛如怒。
（6）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
二、
（一）9、负：
凭借戾：
至息：
平息经纶：
筹划、治理
10、①（寒树）争着向高处笔直地生长，形成了无数山峰。
②横斜的枝条在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那么昏暗。
11、奇山异水，天下独绝。
12、
（1）喜欢富春江的水：
水流清澈，千丈见底，游鱼细石都能看得清清楚楚，湍急的河段，水流又如疾箭，若奔马，势不可挡。
（2）喜欢山：
两岸峭壁，皆生寒树，层峦叠嶂，争相竞高，直入云天。
13．水清、山高，充满了生命活力
14、流露出作者对追求利禄之徒的蔑视，含蓄地传达出爱慕美好自然、避世退隐的高洁志趣。
（二）15、宋濂明16、走：
跑硕：
大援：
引率：
终于
17、①借书不失信于人；
②抄书不畏艰苦；
③远行百里向先达请教。
18、勤奋好学、谦虚诚恳。
19、作者以学得知识为最大乐事，这种高洁志趣，让人敬佩，值得效仿。
20、略（围绕只要勤奋好学，就能学有所成来谈即可）
（三）21、买，反，返。
22、
（1）天下的人一定都认为大王能够出重金买千里马，现在千里马很快就要到了。
（2）于是从那时起不到一年，（果然）得到了好几匹千里马。
23、用千金来购买千里马的头骨，比喻对贤才的渴望。
24、《马说》，韩愈，讽刺统治者不能识别和任用人才。
25、君人：
求贤若渴，不惜重金。
涓人：
求人有方，机智聪明。
三、略。
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