毕业设计论文flash幻灯片的设计与制作.docx
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毕业设计论文flash幻灯片的设计与制作
FLASH课件制作——《电子信息系团总支的管理模式》
摘要随着科学技术的迅猛发展,人类社会已步入了信息时代，现代教育技术的发展也越来越成熟，多媒体讲解已走进企业，事业单位当中，以发展人的智力和创新能力为主要目标。
课件的制作形象展现讲解过程，听众思维以形象思维为主，用flash制作的课件大多图文声像并茂,并能形象地表述内容，传递信息，能激发听众的学习兴趣，使听众加速吸收课件内容的速度。
Flash以其容量小、交互强、网络传输容易等特点深受制作者的喜爱。
本课件主要讲述了电子信息系团总支的管理模式，通过该课件的学习，可以了解到电子信息系团总支的管理模式的优缺点，并能在管理方面产生更新更优的构思。
本论文首先阐述了课件开发的背景、作用与意义、其次介绍了课件开发的准备工作，然后重点阐述了课件的制作过程（其中涉及到封面的设计、素材的整合、动画的制作与导航按钮的实现）最后阐述了课件的测试方法与步骤。
关键字Flash课件制作多媒体技术
目录
一、引言3
（一）选题背景3
（二）主要开发技术和软件介绍3
1.MacromediaFlash8介绍3
2.AdobePhotoshopCS3介绍3
二、课题的任务与意义3
（一）课题的任务与要求3
（二）课题的意义4
三、课件制作方案的制作4
（一）课件制作要求4
（二）课件制作流程4
1．确定会议目标4
2．选取恰当的模块4
3．设计创作脚本4
4．课件制作过程。
4
5．课件测试与修改5
四、课件制作准备5
（一）课件内容选择分析5
（二）课件素材准备5
（三）课件功能分析5
五、课件的制作与实现6
（一）课件封面的设计6
（二）课件各模块的制作与实现6
1.团总支规章制度动画模块的实现7
2.团总支例会动画模块的实现7
3.工作制度动画模块的实现7
4.组织结构图动画模块的实现8
5.各部门职责动画模块的实现8
6.退出按钮功能的实现9
六、课件测试9
参考文献9
致谢10
一、引言
（一）选题背景
计算机技术的迅速发展和多媒技术的日益成熟，计算机辅助解说已经成为讲解发展的必然趋势。
传统讲解媒体，如图纸、黑板等，已经不能完全适应现代化教育的需要。
现代信息技术在教育中的运用，越来越显示出它的创新性。
信息技术正在成为现代化教育技术的依托，成为发展教育、提高民族素质和培养创新能力的重要手段。
还有在管理模式方面有着一定的发展结局，使管理得到进一步的巩固和超越。
在这样的社会背景，教育背景和管理背景下，Flash课件应运而生。
让学习者在信息技术与科学教学整合的平台上，自主学习，勇于探究，大胆创新，为日后能成为一名适用于信息社会的综合型人才打下坚实的基础。
（二）主要开发技术和软件介绍
1.MacromediaFlash8介绍
Flash是一种创作工具，设计人员和开发人员可使用它来创建演示文稿、应用程序和其它允许用户交互的内容。
Flash可以包含简单的动画、视频内容、复杂演示文稿和应用程序以及介于它们之间的任何内容。
通常，使用Flash创作的各个内容单元称为应用程序，即使它们可能只是很简单的动画。
您可以通过添加图片、声音、视频和特殊效果，构建包含丰富媒体的Flash应用程序。
2.AdobePhotoshopCS3介绍
CS3中最闪亮的明星莫过于PhotoshopCS3。
作为Adobe的核心产品，PhotoshopCS3历来最受关注，Adobe也在去年底发布了其测试版。
选择PhotoshopCS3的理由不仅仅是它会完美兼容Vista，更重要的是几十个激动人心的全新特性，诸如支持宽屏显示器的新式版面、集20多个窗口于一身的dock、占用面积更小的工具栏、多张照片自动生成全景、灵活的黑白转换、更易调节的选择工具、智能的滤镜、改进的消失点特性、更好的32位HDR图像支持等。
另外，Photoshop从CS3首次开始分为两个版本，分别是常规的标准版和支持3D功能的Extended（扩展）版。
二、课题的任务与意义
（一）课题的任务与要求
Flash课件要把文字、图片、声音等媒体信息与讲解内容很好地集合在一起，生动、形象地演示知识的形成过程，给听众提供形象鲜活的形象，使听众对抽象内容很好的理解，并能强化知识重点，突破知识难点，激发听众学习兴趣，对讲解或自学有很好的帮助。
（二）课题的意义
多媒体Flash课件集文字、图片、声音等媒体信息一体，把书本上的静态知识转换成生动、形象的知识，有着其他讲授方法无法比拟的优点，还具有丰富的信息资源、友好的交互环境、图文并茂的显示功能等特点。
运用Flash课件促使视听结合，增强感知效果，听众可从多方面了解所授内容。
运用Flash课件组合文件内容，使会议容量最大化。
制作者可根据文件讲授内容提炼讲授重难点、辅以相关案例，从而开拓管理眼界，使讲授在多层面、多形式或多感应三方面达到良好的组合，让听众对抽象的知识有个更好的理解。
运用Flash课件可使会议气氛轻松，不压抑，也可使自学不枯燥乏味。
Flash课件改变了传统会议形式单一、僵硬的会议模式，采用智能型，具有亲和力的界面，把抽象的内容具体化。
以生动、形象、通俗易懂的方式，展示最前沿、最丰富的知识。
让听众在学习时，达到视觉和听觉上的享受，提高了听众的学习兴趣和学习激情，课堂气氛自然轻松愉悦。
三、课件制作方案的制作
（一）课件制作要求
1.画面要整洁，按钮功能正确，页面容易跳转，任何时候单击这些按钮都会跳转到你需要的地方。
2.文字和背景的搭配要合理，整个画面的色彩搭配和谐，美观。
3.人机交互练习要操作容易，具有趣味性，活跃会议气氛，引导听众参与到活动中。
（二）课件制作流程
1．确定会议目标
制作课件应根据会议的要求，首先明确会议目的，要求突出会议重点，确定好会议目标后，才能做出符合会议需要的课件，真正起到辅助讲解的作用。
2．选取恰当的模块
课件内容的选取则要以文件为蓝本，从实现会议目标、完成会议任务的需要出发，但又不能为文件所束缚，要充分增加会议的含金量。
一个优秀的课件不能只是文件的课件演示，而应该增加它的生动直观的作用，因此会议内容的选取很关键。
3．设计创作脚本
在课件制作中，我们也引入了“脚本”一词，它来源于教案，但又不同于教案，既要表现会议内容，会议进程，又要将一些细节，诸如内容的呈现顺序、呈现方法等进行描述。
多媒体教学摆脱了黑板加粉笔的呆板表现形式，依赖于大量的多媒体素材，把以往受时间和空间限制的内容搬进会议课件，体现了其特有的优势。
4．课件制作过程。
此过程要求熟悉电脑的基本操作、掌握相关软件的使用方法。
做课件需要多种软件协同工作，比如图像制作、声音录制、文字编辑、动画制作等，所以需要制作者掌握各种软件的操作，使课件具有教育性、科学性、技术性、艺术性。
5．课件测试与修改
课件制作完成后，应自己反复测试，查看各模块的功能是否能正常运行。
如出错则需要将课件加以修改，从而使其达到最优。
一个课件的完成，一定会经过反复的修改，需要制作者要有足够的耐心。
四、课件制作准备
（一）课件内容选择分析
课件是用于讲解的辅助手段，所以其内容一定要与文件相符合，使听众学到真正的知识，并融会贯通。
课件的内容来源于现有的文件，还有因特网上的资源，有文字、音乐等。
内容的分类也包括了很多，本次选择的课件内容是关于电子信息系团总支的管理模式。
（二）课件素材准备
素材的选取应依讲解内容而决定，可以从书本、网上搜取。
针对这一点，我在制作课件时动用了所学的各种软件，运用迅雷软件下载图片，用Photoshop等软件处理图像，使图片成为适合本课件的图片。
（三）课件功能分析
本课件与教程相结合，能帮助听众更好地掌握会议内容。
在课件打开的时候，是一张幻灯的封面，在点击“播放”按钮后进入课件的内容选择界面。
选择不同的按钮可以进入相应的内容，分为团总支规章制度、例会、工作制度、组织结构图、各部门职责、谢谢观看6个部分，团总支规章制度又分为总则、任务、规章制度3个部分；在规章制度模块又显示出人事任命制度与财务方面的相关规定；在各部门职责这一模块，又简述了秘书部，组织部，宣传部，文体部这些部门的职责。
本课件界面框架图如图4.1示：
谢谢观看
图4.1课件界面框架
五、课件的制作与实现
（一）课件封面的设计
本课件由2个场景所组成：
场景1显示封面内容，场景2是课件的主界面，主界面通过导航按钮实现相应的跳转功能。
封面是课件的一个重要的组成部分，它是课件给人的第一印象，所以本课件封面以蓝颜色为基调。
蓝色，是大海的色，谦和而深沉，广博而包容。
封面的制作步骤如下：
1.导入背景图片。
把背景图片导入到场景1中，位置位于场景中心。
2.导入背景音乐到音乐层中。
3.文字动画效果的制作
封面文字动画的制作主要采用补间动画来实现。
效果是“团总支的管理模式”文字在图片中间由小变大出现，“电子信息系”五个字由右向左出现，制作人与指导教师由小变大再变小，最后处于舞台下方。
4.按钮功能的实现
封面右下方有一圆形按钮，点击该按钮可进入课件主界面。
其步骤为：
把准备好的按钮（本设计中的很多按钮都添加了相关音效）从库中拖入场景中，选中按钮，在其动作中加入代码：
on（press）{gotoandplay（71）;}如上操作就可实现封面到课件主界面的跳转。
封面功能实现效果如图5.1所示：
图5.1课件封面图
（二）课件各模块的制作与实现
主要操和步骤：
把背景图片导入到场景中，位于场景中心。
在图片上面排放一列文字按钮，然后分别为相关文字按钮添加跳转指令，使其点击相应按钮可进入相应的专题，下页是相应专题内容出现的地方。
界面实现效果如图5.2所示：
图5.2界面实现效果图
1.团总支规章制度动画模块的实现
主要操作步骤：
团总支规章制度模块文字播放，是通过上一页按钮与下一页按钮来实现。
按钮也是通过goto命令来实现。
模块功能的实现效果如下图5.3所示：
图5.3团总支规章制度模块图
2.团总支例会动画模块的实现
主要操作步骤：
团总支例会模块，是通过一个风车遮罩效果遮罩“例会”二字，使“例会”二字忽隐忽现，然后通过补间动画把重要内容一条条自右向左飞入舞台。
模块的功能实现效果如图5.4所示：
图5.4团总支例会模块图
3.工作制度动画模块的实现
主要操作步骤：
工作制度模块文字播放的实现，是新建一个影片剪辑利用逐帧动画使“工作制度”四个字在播放的时候发生变换颜色，新建一个图形元件利用遮罩效果遮住已经排版好的文字，这样文字逐渐出现的效果就得以实现。
模块的功能实现效果如下图5.5所示：
图5.5工作制度模块图
4.组织结构图动画模块的实现
主要操作步骤：
组织结构图模块是通过一棵形象的小树苗实现的，其中小树的生长过程主要采用补间动画来实现。
小树苗从地下长出，并通过浇水按钮实现浇水，使叶子长出。
其中：
团总支是一个大环境，就像如图所示的土地；书记，是管理层中最重要的领导人物，就像树苗的树根；副书记，是和各部长与干事接触最多的人，对总支内部的影响非常大，因此，副书记就好比这树干。
各部长，也处管理层中也起重要作用，就像树上的枝干；水壶里的水，就代表优秀的管理理念，带到总支里来，使总支越发展越好，达到枝繁叶茂的效果。
模块的功能实现效果如下图5.6所示：
图5.6组织结构模块图
5.各部门职责动画模块的实现
主要操作步骤：
各部门职责模块分为秘书部、组织部、宣传部、文体部四部分，点击相应按钮可跳转到相应的部门职责处。
其中按钮导航的功能实现，主要是通过goto命令来实现，其具体操作与代码编写跟封面的播放按钮类似。
其操作过程略。
对于“各部门职责”五个字，采用逐帧动画做出,使字产生一笔笔写下的效果。
模块的功能实现效果如下图5.7所示，
图5.7各部门职责模块图
部门职责的实现效果，是先将部门名称通过引导动画将部门的名称显示出来，再通过形状补间，将由小变大的小球变为字幕。
模块的功能实现效果如下图5.8所示
图5.8部门职责实现的效果图
6.退出按钮功能的实现
在课件结束的时候，首先出现用彩带遮罩的特效文字“谢谢观看”动画，然后动态显示制作人及指导老师。
同时在其左上角显示一个退出按钮，点击该按钮，可实现退出播放器。
按钮代码如下：
on（press）{fscommond（“quit”,true）}谢谢观看界面效果如图5.9所示：
图5.9谢谢观看界面图
六、课件测试
测试课件为每个课件组成部分，检验课件效果是否有效，只有测试成功，课件才能投入使用之中。
打开flash源文件，按ctrl加enter键导出swf文件进行测试。
1.首先看到进入界面，测试swf点缀图案是否显现以及是否出现音效。
2.点击播放按钮进入主界面，依次点击左侧一排按钮是否能够链接以及是否有按键音效，再依次点击其他按钮，是否出现各画面。
3.点击谢谢观看按钮，进入课件结束部分，这部分点明制作者以及指导老师，最后放映结束。
4.课件测试成功后，点击保存，导出swf文件，方面以后观看。
课件优点：
画面简单，颜色清新，给人以清爽的感觉，能实现课件基本功能。
课件缺点：
内容较为单一，功能还不完善，在衔接度上有所欠缺。
课件背景与文字搭配可能不是那么突出。
参考文献
[1]杨荣、张海丰等人编著《Flash8动画设计实训教程》清华大学出版社
[2]缪亮编著《Flash多媒体课件制作实用教程》清华大学出版社
[3]李永编著《Flash多媒体课件制作经典教程》清华大学出版社
[4]崔英敏编著《PhotoCS3中文版图像处理基本教程》人民邮电出版社
致谢
经过一个多月的努力，我的毕业设计终于圆满完成。
在这次毕业设计过程中我学会了很多，懂得了要学会学习，在这里，我首先要感谢我的指导老师。
感谢她的谆谆教诲，感谢她在忙碌的教学工作和生活中抽出时间来给我解答各种问题，悉心指导，提出了许多宝贵意见。
另外感谢学院老师给我一个展示作品的机会，让我在制作中不断发现不足，弥补缺陷，使自己的能力不断提升。
也感谢给我提出宝贵意见的同学们，谢谢他们的支持与帮助。
最后，我要向百忙之中抽时间对我的毕业设计（论文）进行审阅，评议的老师表示感谢。
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