职业生涯规划之大学生活角色定位.ppt

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大学生活角色定位,联系方式,电话:

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大学生活角色定位,教学目标：

帮助大学生认识大学的社会功能，了解培养定位，增强角色意识，提高适应能力，树立科学的成才观。

大学生活角色定位,教学内容：

上大学的目的和意义职业成功与人生成功大学阶段的主要任务如何造就成功的人生,一、上大学的目的和意义,诸位在校，有两个问题应该自己问问，第一，到浙大来做什么？

第二，将来毕业后要做什么样的人？

竺可桢,为什么要上大学？

案例：

近来我的心情很郁闷：

心情好时我会偶尔去上课，只要老师不点名，反正考前突击一般都能过关；寝室乱一些也无所谓，因为我是扫天下者，不必在乎一屋之乱；通宵上网，在游戏中放松放松，早上、下午睡睡懒觉，反正只要运气不是太差，辅导员就不会发现有时我也特别恐慌我上大学就是用父母的血汗钱和自己的宝贵青春换取一纸文凭吗？

这样下去，我有什么本事成就一番事业？

有什么资格来谈民族的复兴、国家的富强？

谁也不能告诉我大学毕业后将会怎样，一切都是未知数。

苦恼、彷徨、无助的感觉时时萦绕在我的心头。

谁能告诉我:

到底为什么要上大学？

案例启示,课堂讨论：

你为什么要上大学？

大学能给你带来什么样的改变？

认识大学,最后一次有机会系统地性接受教育；最后一次可以将大段时间用于学习的人生阶段；最后一次集中精力充实自我的成长历程；最后一次能在相对宽容的环境中学习为人处世之道；最后一次为人生发展作全面的准备。

大学是你的一生中:

认识大学,认识大学,可以有较高的职业发展起点、有较高的就业质量有较强的职业发展后劲，少走职业弯路满足更高层次的人生需求，实现个人价值对国家、对社会可以做出较大贡献，实现社会价值,

（一）我们上大学，是因为：

认识大学,

（二）上大学能给你带来什么样的改变？

开阔眼界学习知识、培养能力训练思维、改变观念提高个人修养积累人脉,适应大学,把握学习特点，树立现代学习观学会自立，善用时间，驾驭情绪，维护健康。

认识角色改变，进行自我评价，确立大学目标，实施自我调节。

二、职业成功与人生成功,什么是成功？

渔夫与富翁的对话成功与个人价值、社会价值的关系,有个富翁到海边散步享受阳光，看到一个渔夫也在海滩上悠闲地晒着太阳，便好奇地走过去，于是有了下面的一段非常经典的对话。

富翁说：

“这么好的天气，你为什么不出海打鱼呢？

”渔夫说：

“我已经出过一次海了，捕到了好几条大鱼。

”富翁说：

“那你为什么不多捕一些呢？

时间还早呀。

”渔夫反问道：

“我为什么要捕那么多呢？

”富翁说：

“看来你不懂得规划自己的人生。

你每天多花一些时间去捕鱼，有钱了去换一条大船，然后雇一些帮手，这样你就可以捕到更多的鱼、赚更多的钱、买更多的船，拥有船队。

到时候，你不必把鱼卖给鱼贩子，而是直接卖给加工厂，你所获得的利润会更多。

”渔夫说：

“你的设想好像很有意思。

但是，我要那么多钱干什么呢？

”富翁说：

“有钱还不知道怎么花吗？

最起码你可以造一幢豪华的海滨别墅，悠闲自在地享受日光浴了。

”渔夫笑着说道：

“你说得很有道理。

但是，我现在不是已经在享受日光浴吗？

”,渔夫和富翁的对话,成功与个人价值、社会价值的关系,1、职业生涯成功的评价维度及标准,生理需要,安全需要,归属与爱的需要,自尊的需要,求知的需要,求美的需要,自我实现需要,“天人合一”的境界,职位选择阶段,职业发展阶段,职业成功阶段,切入点：

就业,能力要求较高,能力要求较低,能力要求更高,2、职业是实现人生价值的载体,成功与个人价值、社会价值的关系,3、大学是职业生涯的重要准备期,成功与个人价值、社会价值的关系,大学是人一生中最为关键的阶段。

从入学的第一天起，你就应当对大学四年有一个正确的认识和规划。

为了在学习中享受到最大的快乐，为了在毕业时找到自己最喜爱的工作，每一个刚进入大学校园的人都应当掌握七项学习：

学习自修之道、基础知识、实践贯通、兴趣培养、积极主动、掌控时间、为人处事。

只要做好了这七点，大学生临到毕业时的最大收获就绝不会是“对什么都没有的忍耐和适应”，而应当是“对什么都可以有的自信和渴望”。

只要做好了这七点，你就能成为一个有潜力、有思想、有价值、有前途的快乐的毕业生。

李开复的大学四年应是这样度过,三、大学生涯的四个阶段,三、大学生涯的四个阶段,适应期探索定向期拼搏期冲刺期,适应期：

第一学期,任务：

a.尽快适应新的环境b.适应新的学习和生活方式c.尽快融入到新的集体中策略：

a.向老师和高年级同学请教b.有选择的参加社团活动,三、大学生涯的四个阶段,三、大学生涯的四个阶段,探索定向期：

第二、三学期,任务：

a.探索自我、了解职业环境b.明确自身的职业发展方向c.制定大学成长计划策略：

a.选修生涯规划课程b.寻求职业咨询师的帮助c.参与实践活动，认识自我、了解社会需要,三、大学生涯的四个阶段,拼搏期：

第四、五学期,任务：

a.实施大学成长计划b.提高自身综合素质策略：

a.积极主动的投入到专业学习中b.参加集体活动、社会兼职、课外培训等多种途径提高自身综合素质,三、大学生涯的四个阶段,冲刺期：

第六学期,任务：

a.进一步明确自己的人生选择b.实现自己一直为之努力的目标策略：

a.深造族：

选择学校，积极备战b.就业族：

选修大学生就业课程，或阅读相关书籍，掌握一定的求职技巧,四、如何造就成功的人生,培养一种精神养成三种意识学会三种本领,

（一）培养一种精神,职业精神：

是人们在从事工作时所表现出来的一种态度或精神风貌。

诚实守信；主动精神；有责任心；团队精神。

四、如何造就成功的人生,职业精神之诚实守信,

（一）培养一种精神,良心油条的故事,职业精神之主动精神,

（一）培养一种精神,土豆的故事,职业精神之有责任心,

（一）培养一种精神,希尔顿洗马桶的故事,职业精神之团队精神,

（一）培养一种精神,

（二）养成三种意识,自立意识（独立生活、自我管理）目标意识规划意识（对学习、生活、财物等）,四、如何造就成功的人生,1、独立意识,

（二）养成三种意识,2、目标意识,

（二）养成三种意识,3的人，25年间他们朝着一个方向不懈努力，几乎都成为社会各界的成功人士，其中不乏行业领袖、社会精英。

10的人，他们的短期目标不断地实现，成为各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层。

60的人，他们安稳地生活与工作，但都没有什么明确的目标和特别成绩，几乎都生活在社会的中下层。

剩下27的人，他们的生活没有目标，过得很不如意，并且常常在抱怨他人、抱怨社会。

-（哈佛大学调查结果）,目标引领未来，目标促进行动！

3、规划意识,

（二）养成三种意识,此生理想近期规划今日功课,（三）学会三种本领,学会学习学会做人学会做事,三、如何造就成功的人生,