拉萨一模西藏拉萨市届高三第一次模拟考试语文试题含答案Word文档格式.docx

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30291:

"历年江西省高考满分作文@#@历年江西省高考满分作文@#@2003年江西省高考满分作文--《公则生明》@#@中新网6月15日电记者13日从南昌市豫章中学获悉,该校高三

(一)班女学生蒋璐的高考作文《公则生明》在样卷试评中获得满分(60分)。

@#@据大江网-信息日报报道,高招试评小组专家对这篇作文的评语是:

@#@@#@“这是一篇满分卷。

@#@内容上切合题意,中心突出,认为要克服感情上的亲疏远近才能客观地认识事物,作出正确判断,才能做到“公则生明”,然后分析寓言材料,再举包拯断 @#@@#@案公正无私、岳飞带兵不徇私情为例证。

@#@行文思路清楚,结构严谨,语言表达流畅,书写工整,没有错别字。

@#@但文采上稍显平平,材料也不新鲜。

@#@”13日,记者采访了蒋璐。

@#@蒋璐说,当她将主题确定为正确克服感情疏远才能客观认识事物后,花了很长的时间去构思,大约用了10-20分钟。

@#@构思完后则一气呵成,行文大概一个小时左右。

@#@她当时的构思经过是:

@#@我们在生活中处理事物不受到感情亲疏影响时,才能公正无私,才能正确认识和处理事物。

@#@  蒋璐的班主任兼语文老师陈晓春告诉记者,蒋璐在班上的作文水平总体来说是优秀的,语文成绩也比较好,是省优秀班干部。

@#@她认为蒋璐这次高考作文主题鲜明,整体结构和过渡句非常精彩,引古论今,结合巧妙。

@#@  @#@附蒋璐作文:

@#@公则生明@#@朱镕基总理将“公则生明,廉则生威”这句话作为他的人生信条,于是,我们看见了一个公正无私、威严廉洁的高大形象。

@#@  @#@“公则生明”,单单四字,意韵深远。

@#@公正,不偏私地想问题、办事情,则处理问题明智正确;@#@反之,带有主观色彩,便不能公正无私地认识和处理问题。

@#@而人往往受主观影响,难以对事物做出正确深刻的认识,所以要做到“公则生明”并非易事。

@#@  @#@人们首先得克服感情上的亲疏远近才能客观地认识事物。

@#@《韩非子》中一则寓言曰:

@#@“宋国一富人,一日大雨把他家墙淋坏了。

@#@他儿子认为不修好,一定会有人来偷窃,邻家老人也如此认为,是夜,果然富人被窃。

@#@富人于是觉得他儿子很聪明,而怀疑邻家老人为窃贼。

@#@”可见,富人对被窃一事,完全受感情亲疏所左右,自己的儿子,偏私地认为聪明,邻翁却是怀疑对象,这样不客观,很难认识到真相。

@#@或许,事情的真相恰恰相反也未可知。

@#@所以,感情上的亲疏远近在很大程度上影响着人们的判断,要想获得正确的认识,必须理智客观地分析研究事物,不带一丝感情色彩。

@#@  @#@历览古来圣贤人,无不在对事物做出客观公正的评价,在处理事情上力求做到公正不偏私。

@#@  @#@我们要向包拯学习,他公正廉洁,不包庇一切罪行。

@#@他的铡刀上斩昏君,下斩黎民,只要是真相,就能在他面前闪光,只要有罪恶贪婪,一律逃不过他公正无私的眼睛。

@#@于是,才在青史上永远镌刻着他的名字。

@#@  @#@我们要向岳飞学习,他训练的岳家军,行军迅猛,杀敌勇武,这与他的公正无私是分不开的,儿子岳云,犯军规违纪按军法处置,不因他是自己的儿子而有所偏颇,于是全军上下,无人不服,无人不赞,因此,岳家军才使金军闻风丧胆,才使得北宋得以保全,岳飞的精神一样在历史的长河中熠熠生辉。

@#@  @#@不论是故去的古人,还是现存的今人,只有做到公正无私,才能在一事物的认识上得到真理,才能在对事物的处理上得到赞美。

@#@感情上的偏私只能陷人于不分青红皂白,不辩是非之中,我们要坚决拒绝让感情主宰理智。

@#@  @#@“公则生明”这句话犹在耳边回荡,让我们摒除感情的干扰,理智公正地在世为人吧!

@#@@#@听取心灵的召唤@#@曾几何时,在众说纷纭中彷徨,找不到前进的方向;@#@曾几何时,在他人的只语片言中迷茫,缺一双飞离困惑的翅膀;@#@曾几何时,没有选择坚守抑或听取的胆量,心中少一片照亮前路的阳光……朋友,别把心灰,别把气丧,请听取心灵对真善美的呼唤,让心灵之灯为你导航!

@#@@#@是的,听从心之召唤。

@#@既别深陷于刚愎自用的泥潭,也别迷失在莫衷一是的他乡。

@#@翻开历史的册页,你会看到商纣王不纳良言只落得家破人亡,刘阿斗没有主见只能在可悲可笑的人生舞台上将蜀国埋葬。

@#@而当你关闭心灵之窗,不再与世界交往,你只能给思想加框,心灵上绑,永远不能在生活的无垠蓝天上自由翱翔。

@#@@#@是的,听从心之召唤。

@#@别去想那些把无数庸者掩埋的蜚短流长,也别计较“木秀于林,风必摧之”的“积毁销骨”的力量。

@#@你悲伤,是心在低吟;@#@你微笑,是心在歌唱。

@#@别人指手画脚时你岿然不动是一种榜样,别人的非议与指责只会更好地映衬出你的勇气与度量!

@#@只要问心无愧,你的脚步便走得稳当。

@#@位高权重时选择他人的劝诫还是无休止的褒奖?

@#@荣誉加身时选择他人善意的勉励还是谄媚的颂扬?

@#@欲壑难填时选择无休止的自我膨胀还是一句箴言——“无欲则刚”?

@#@只要坚守心灵之灯对真善美的期望,它终将为你指引最正确的方向!

@#@@#@2007江西高考优秀作文语文,心中的一泓清泉@#@语文,她如我心中的一泓清泉,清澈见底幽雅宁静,却又不时泛起一层层涟漪,惹得我心潮澎湃。

@#@@#@语文,是心灵的天堂。

@#@@#@\'@#@采菊东南下,悠然见南山\'@#@,陶渊明用一句话,描写出满足于归隐后自耕自食的悠然情趣,\'@#@几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥\'@#@仿佛眼前见到盎然春意,\'@#@日月这行,若出其中;@#@星汉灿烂,若了其里\'@#@体现出曹操博大胸襟,\'@#@乡书何处达,归雁洛阳边\'@#@\'@#@我寄愁心与明月,随风直到夜郎西\'@#@表达出诗人满怀的相思愁绪。

@#@语文,用一枝神来之笔,画出世间万物,画出诗人心中缕缕思绪,在一泓清泉中若点若圈,使我心雨飘飞。

@#@@#@\'@#@力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝,骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若!

@#@\'@#@西楚霸王项羽,他哀歌一曲,泣下数行,上演了虎账别姬的千古悲剧,在汉军的穷追猛赶的滚滚声浪中自饮乌江,只因未把握时机,纵虎为患,使他自毁前程;@#@\'@#@大江东去,浪淘尽,千古风流人物\'@#@东坡遭贬,壮志未酬,心有不甘而吟;@#@陈涉虽地位低下,苦难深重,却呼出\'@#@王侯将相宁种乎?

@#@\'@#@;@#@屈原因遭奸人陷害,使其忧愁悲思而抒《离骚》……语文,用美妙圆润的歌声鸣出世间不平之音,唱出世人壮志满怀,使一泓清泉泛泛作响,使我思绪翻飞。

@#@@#@\'@#@问君何能尔,心远地自偏\'@#@陶渊明道出了人生泛静的选择;@#@\'@#@安得广厦千万间,在庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山!

@#@\'@#@杜甫超越自身的苦难,为天下百姓着想;@#@\'@#@先天下之忧而忧,后天下之乐而乐\'@#@范仲淹写出一个政治家天下兴亡,匹夫有责的责任感;@#@\'@#@数风流人物,还看今朝\'@#@更是一代伟人对历史的绝唱,语文,用横溢的才情吟诵着壮志情怀,在心中的一泓清泉中用诗化之墨泼洒出跳动的文字。

@#@@#@语文,记载着邈远的历史,激荡着人们深邃的遐思。

@#@@#@语文,心中的一泓清泉,装满了诗怀画意,侠骨柔情,却在心中永不停歇地流淌。

@#@@#@ @#@@#@08高考满分作文 @#@鼠辈致人类的一封信@#@尊敬的人类朋友们:

@#@@#@  你们好!

@#@@#@  日前,我们鼠国“国庆杯”征文比赛第二阶段比赛已落下帷幕,从数以万计的稿件中,我们遴选出四篇入围作品,成功晋级最后的顶级决赛,以下请允许我逐一介绍这四篇作品(附评选组成员的推荐词):

@#@@#@              

(一)@#@              鼠家愁@#@             诗/鼠中幽才@#@          久闻洞庭水,终上岳阳楼。

@#@@#@          吴楚东南坼,乾坤日夜浮。

@#@@#@          鹰蛇相与逐,生计日渐愁。

@#@@#@          鼠窜无处去,抱头涕泗流。

@#@@#@  推荐词:

@#@鼠中幽才以他一贯的悲天悯鼠的情怀,将我们带进昔日的痛苦与悲怆之中。

@#@当年抱头鼠窜日,今日主宰乾坤时。

@#@居安思危,鼠国全体成员共勉!

@#@@#@              

(二)@#@              鼠家乐@#@             诗/鼠中鬼才@#@       东南西北饮食城,鹰肉蛇胆日日新。

@#@@#@       劝君更尽一杯酒,洞庭千里无敌人。

@#@@#@  推荐词:

@#@到底还是鼠中鬼才角度独特眼光犀利,廖廖数语点出问题的根本。

@#@“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”,千年之前的王摩诘怎么也想不到,“故人”“敌人”一字之别,竟被鬼才化用得如此神妙。

@#@煮酒嘱客狂欢吧,长此以往,谁能与我鼠辈为敌。

@#@鼠国全体民众,我们也举起酒,痛饮一番吧!

@#@@#@              (三)@#@                独白@#@              诗/鼠中怪客@#@            虽然我是一只鼠@#@            我照样用我嘶哑的喉咙高歌@#@            这被暴风雨所打击着的土地@#@            这曾经汹涌着我们悲愤的湖水@#@            这无止息地吹刮着激怒的风@#@            和我们期盼的来自林间无比温柔的黎明……@#@            ——即使我死了@#@            也要把皮毛躯体腐烂在土地里面@#@            为什么我的眼里常含凶光@#@            因为我对这土地觊觑得深沉@#@  推荐词:

@#@艾青笔下的鸟儿,对土地的爱,太深沉太深沉。

@#@谁又能说我们鼠辈在土地上的繁衍生息不是另一种爱呢?

@#@只是,我们爱得更为张狂,更具侵略性。

@#@乐土乐土,爰得我所。

@#@@#@               (四)@#@               鼠家狂@#@              歌/鼠中狂生@#@          来吧倒转地球来吧倒转地球@#@          送走担忧今天解放只想要自由@#@             (music)@#@          天生我嚣张别要叫我忧@#@          假使要宣泄赠你死气喉@#@          挥挥两手好好吼几口@#@          有亿万战友在我们四周@#@          一起狂欢个足够@#@          遍寻开心的时候@#@          不需要思前想后只要开心就足够@#@          千万同伴聚集放眼四周无敌手@#@          来吧倒转地球全部画策出谋@#@          送走担忧要暴涨信心鼠国才永久@#@          来吧倒转地球来吧引爆这地球@#@          放开双手今天我是世界的主轴@#@          今天解放只想要@#@          今天解放只想要@#@          今天解放只想要自――由@#@  推荐词:

@#@只看歌词,未听曲子,也能感觉到鼓点阵阵催鼠奋进。

@#@这首歌词可以作为鼠国国歌,让我们随着激越的节奏,向前走,向前走。

@#@@#@  以上是我们评选组推荐的四篇优秀来稿,它们将进入下一轮的终极PK,我们希望,除了鼠气,我们还希望获得人气支持,请广大人类朋友们为你最喜爱的作品投上您宝贵的一票,详情请登录我们的官方网站@#@  此致@#@  敬礼@#@                          鼠国“国庆杯”征文大赛组委会@#@                                2008年6月7日@#@2009年江西卷作文:

@#@兽首拍卖@#@  【权威解读】@#@最近一段时间,中国民众和媒体都聚焦法国佳士得总部企图拍卖中国圆明园珍稀鼠兔铜首的事态发展。

@#@对于这两具流落法国的鼠兔铜首,依照相关的国际公约或法律,法国人应该将它们归还给中国。

@#@2月25日,佳士得总部完全不顾中国政府和人民的坚决反对,一意孤行,在巴黎如期开拍鼠兔铜首。

@#@现场的结果是两件文物被一名神秘的买家拍走。

@#@  @#@几天后,竞拍结果以人们意想不到的离奇情节发展,拉开了举世皆惊的戏剧性一幕——圆明园鼠兔铜兽首的神秘买家,中华抢救流失海外文物专项基金的收藏顾问、福建厦门某拍卖公司的老总蔡铭超公开表示,“作为一个中国人,在这种时刻都应该站出来,发出我们的声音。

@#@我不会付款。

@#@在当时那样的情况下,每一个中国人都会站出来,我只是尽到了自己的责任。

@#@”  @#@【启示】如若把追索海外流失文物比作斗争,那么,斗争需要勇气,更需要智慧。

@#@蔡铭超以智慧成功地搅乱敌阵,是合法规则下的博弈,而且是以中国象棋的方式出其不意地“将军”。

@#@这是一种爱我中华、维护国宝、秉持正义、克敌制胜而采取的兵不厌诈的正义行为。

@#@@#@【适用话题】智慧;@#@爱国;@#@追讨流失文物;@#@合理利用规则……  @#@背景材料:

@#@  @#@圆明园兽首铜像,又称圆明园十二生肖铜兽首、圆明园十二生肖人身兽首铜像。

@#@圆明园兽首铜像原为圆明园海晏堂外的喷泉的一部分,是清乾隆年间的红铜铸像。

@#@1860年英法联军侵略中国,火烧圆明园,兽首铜像开始流失海外,现仅有少量得以收回,因此已经成为圆明园海外流失文物的象征。

@#@  @#@由拍卖巨头佳士得公司于2009年2月23日至25日在法国巴黎举办的“伊夫?

@#@圣罗兰与皮埃尔?

@#@贝杰珍藏”专场拍卖中现身。

@#@在2月26日的拍卖会上,以底价900万欧元亮相,最后以1400万欧元成交。

@#@当时佳士得公司并未透漏买家的真实身份。

@#@3月2日,中华抢救流失海外文物专项基金副总干事牛宪峰在于北京召开的新闻发布会上说,中华抢救流失海外文物专项基金收藏顾问蔡铭超参与了此次拍卖,并成为了最后竞拍者。

@#@但由于尚未付款,且目前仍在付款期限内,因此拍卖能否最终成交尚属未知。

@#@蔡铭超称:

@#@“我不会付款。

@#@在当时那样的情况下,每一个中国人都会站出来,我只是尽到了自己的责任。

@#@”  @#@适用话题:

@#@  @#@话题1、爱国  @#@蔡铭超是在拍卖场上与众多国际大买家竞争,最终以创纪录的价格将流失海外的国宝购回中国内地的第一人。

@#@  @#@“这件事在当时就很轰动。

@#@要知道,那是1860年被英、法联军掠夺的圆明园大水法前的珍贵文物,当时属英国知名收藏家斯比尔曼(Speelman)。

@#@”蔡铭超说,投拍会上有很多认识他的藏家朋友,在竞拍最激烈的阶段都冲他大喊:

@#@“蔡总,13亿人民支持你。

@#@”现场的老外也冲着他竖大拇指说:

@#@“CHINAOK!

@#@”  @#@“以前国家比较落后,东西被人抢走了,现在中国的经济实力强大了,民间已经有能力去收藏国宝级的艺术品。

@#@”蔡铭超回忆道,当时他没有意识到,这一举牌创下了两项纪录:

@#@中国工艺品拍卖价格的世界纪录和中国私人藏家对艺术品的竞拍价纪录。

@#@1.166亿港元是含佣金的价格,折合人民币大约1.2亿元,蔡铭超拍得的这一件,是明永乐年间现存体形最大的鎏金释迦牟尼像,也最受瞩目。

@#@  @#@就在拍得“天价”佛像后,蔡铭超帮助四川苏富比拍卖公司在厦门布展,展品中展现红军在长征过程中重大历史事件的《万里长征图》,以6600万元的高价拍出。

@#@  @#@话题2、铭记历史:

@#@  @#@圆明园兔首鼠首铜像承载着一段沉痛的历史,铭刻着中国人的屈辱和法国人的野蛮。

@#@但实施“劫掠”、“ @#@纵火”的“强盗”完全没有意识到其罪恶,也没有丝毫悔恨之意。

@#@反而拿出当年洗劫行为的“赃物”炫耀,高调拍卖,完全无视中国人民的感受,更是在掩盖其在鸦片战争中所犯下的滔天罪行。

@#@  @#@大水法中的12生肖青铜兽首仅仅是庞大的圆明园建筑无数构件之一,其工本、工艺等也并不特别,因此本身价值并不重大,如果用价格来衡量的话,顶多值几十万元人民币而已。

@#@然而在佳士得的炒作下,鼠首和兔首变成了价值2亿多元人民币的“稀世之宝”,被布衣百姓戏称为“史上最贵的水龙头”。

@#@2000年以来,牛首、猴首、虎首、猪首、马首陆续“回家”,令人欣慰,但从600余万元人民币节节攀升至6910万港元的价格又让人触目惊心。

@#@抢了我们的东西,再利用我们的心理愿望,定出天价本资料来自广祥论坛卖给我们,此种行为简直就是“二次抢劫”,岂是一个卑鄙所能诠释的了?

@#@没有愧疚与道歉,只有对历史的漠视与对利益的追逐。

@#@当年英法联军对铜兽首的掠夺已带给中国人足够的耻辱,如今一些商业机构貌似文明,标榜合法的拍卖,可以说是掠夺的变本加厉,是在给中国人伤口上撒盐!

@#@  @#@话题3、诚信  @#@“蔡铭超此次后果可能很严重。

@#@”乔烽推测认为,蔡铭超有可能将被法国永远禁止入境,此外也可能因此影响到他去欧洲的其他国家。

@#@“在发达国家,爱国同样会得到支持,但如果是以丧失诚信为代价同样是要被否定的。

@#@”  @#@之前,他曾多次以天价将流失海外的艺术品收入囊中的内地买家。

@#@此次竞买后蔡铭超一反往日慷慨的常态,表示“这个款我不能付”,这是在非常情况下的非常举动,是代表国人发出的呼声!

@#@虽然违反了拍卖行业诚信的原则,却尽到了作为一个中国人的社会责任。

@#@蔡铭超拍卖公司总经理的特殊身份不得不引发我们更多关于拍卖公司社会责任的思考。

@#@  @#@话题4、规则 @#@( @#@智慧 @#@冷静)  @#@蔡先生成功竞拍兽首而又在新闻发布会上以非法律的理由声明拒绝付款的行为,显示出其热情有余而计划不周,会给他带来不利的法律后果。

@#@根据一般的合同法原则,成功的竞买者不履行付款义务将构成违约,需承担违约责任。

@#@他是否还需承担其他责任,将取决于法国法律的规定。

@#@如果蔡先生事先缴纳了竞拍保证金,该保证金很可能被没收。

@#@蔡先生本人今后在国际拍卖场合中恐也再难获得竞拍资格。

@#@本案的发展还取决于佳士得的态度和行动。

@#@此外,中法之间签订有司法协助协定,意味着至少在理论上法国法院的判决可以在中国得到执行。

@#@蔡先生的爱国之心值得敬佩,但要能在国际上办成一件事则需要熟悉国际游戏规则,需要更多的智慧和冷静。

@#@@#@江西@#@ @#@ @#@ @#@ @#@兽首拍卖,应唤醒国人什么?

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@国际艺术品拍卖巨头佳士得公司于2009年2月23日至25日在法国巴黎大皇宫举办“伊夫圣罗兰与皮埃尔贝杰珍藏”专场拍卖,拍品中包括1860年英法联军自圆明园掠走、流失海外辗转多年的鼠首和兔首铜像,两件拍品拍卖估价均为800万至1000万欧元,总价高达人民币2亿元。

@#@夏门民间收藏家蔡铭超以3149万欧元一举中标,事后声称,他不能付款。

@#@网上有人指责法国佳士得公司此次拍卖兽首铜像的行为是不道德的,也是不合法的,这是相当专业的问题,我没有能力评说。

@#@网上有人说,蔡铭超有爱国之心,却没有爱国之力,也有人说,蔡铭超是个无赖,不讲信用,丢中国人的脸;@#@还有人说,这是蔡铭超与某些人在一起炒作,别有用心。

@#@是非曲直一时难以明断,我也不好评说。

@#@我只想说:

@#@“兽首拍卖,应唤醒国人什么?

@#@”@#@  这次拍卖的铜兽首是十二只铜兽首中的二只,这十二只铜兽首对应于中国古老传说十二生肖的动物,是中国古老文化的象征,它标志着古代中国人民的聪明才智和非凡的创造力。

@#@在十九世纪末,世界八大列强国家的军队侵入北京,一把火烧掉了世界建筑奇迹——圆明园,随后,安放在圆明园中的这十二只铜兽首也流散到世界各地。

@#@现在,它们中的两只被拿出来拍卖,揭开了中国人的伤疤,揭示了100多年前我们中国惨遭八国联军欺凌和掠夺的历史事实。

@#@为什么那时的中国会被欺凌和掠夺呢?

@#@因为,我们这个曾经拥有辉煌文明和强大国力的国家,在封建统治者实行闭关锁国、夜朗自大、不思进取的治国政策下,实行愚民弱国封建科举教育体制,相对于西方科学文化技术的掘起,我们国家落后了、孤立了,落后了就要挨打,孤立了就没有地位,这是人类历史的必然。

@#@@#@  针对这次两兽首的拍卖,从网上广大网民留言可以看出,我们的国民表现得群情激愤,强烈要求两兽首回家,回到祖国的怀抱。

@#@通过关注两兽首的拍卖过程,让我们再次去审视过去那段耻辱的历史,以及这100多年来中国人民不屈不挠、勇于奋斗解放的历史,1949年10月1日,中华人民共和国成立了,GCD毛主席领导中国人民从此又站立起来,两弹一星科学技术实验的成功,我国成为联合国五大常任理事国之一,等等事件,确定了我们中国在世界事务中举足轻重的国际地位。

@#@改革开放三十年来,我们的综合国力又得到了进一步的加强。

@#@我们要牢记,闭关锁国就会落后挨打,改革开放才能谋求发展;@#@愚民教育会被欺凌亡国,发展科学教育才能真正增强国力。

@#@十年树木,百年树人,优先发展科学教育,进行政治、经济体制改革,我们一定要持续下去。

@#@@#@  迄今三十年的改革开放政策,使我国人民的生活水平得到了很大的提高,取得了不小的经济成就,可是,有的人就得意洋洋起来,追求物质享受,追求高消费,不少人忘记了历史,忘记了我们曾经的苦难和屈辱,贪污腐化、祸国殃民,时有耳闻。

@#@死于安乐,生于忧患,这是历史的警钟,我们一定要警钟常鸣!

@#@@#@  兽首拍卖,我们虽然没能使得兽首以合理合法的途径回归祖国,但是,在将来,中华民族振兴、国力非常强大的那一天,我们不但能迎回散落在世界各地的珍宝,我们还能创造出更多的奇珍异宝,并能永远守卫好它们。

@#@兽首拍卖,定能唤醒我们:

@#@前事不忘,后事之师。

@#@前人遭受的苦难和屈辱,决不能在我们后人身上重演。

@#@举全国全民之力,发展科学教育、增强综合国力是历史交付我们今人责无旁贷的历史使命!

@#@中华民族必将永远屹立在世界民族之林,为全人类发展、为我们可爱的地球谱写出新的篇章!

@#@@#@《我们为什么要支持蔡铭超?

@#@》@#@ @#@ @#@ @#@ @#@其实英法联军不是一起闯入圆明园的。

@#@虽然法国作家雨果说:

@#@“从前两个强盗闯进了圆明园,一个叫英吉利,一个叫法兰西。

@#@” @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@1860年10月7日英法远征军司令霍普•格兰特进入圆明园的时候,他发现两周前和他一并在八里桥以8千人大败3万僧格林沁满蒙骑兵的法国军队已提前进入了圆明园并对这里进行了洗劫。

@#@两周前的那场战役清军死亡一半,而英法联军只死了12人。

@#@这样的悬殊比例致使他们本国都不把这看做是一场战争。

@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@在圆明园的库房里,格兰特也没有看到那12个正待检修的、150年后如此著名的水龙头,他只看到各个西方国家赠送给清朝皇帝的新式枪炮。

@#@他很奇怪这么好的枪炮清军为什么不用来武装自己的部队——在被他迅速拿下的大沽炮台用的竟然是数百年前的古炮。

@#@格兰特把这些闲置的、威力无穷的新式大炮直接安置在安定门城楼,炮口正对着紫禁城。

@#@ @#@@#@……我们把镜头往前推100年,其实要不是乾隆皇帝的干预,那12个水龙头就会是12个西洋女子胴体雕塑了。

@#@因为以督建圆明园的大清宫廷画师郎世宁以及他的两个法国画家副手王致城、蒋有仁(我估计他们两个的中文名字是郎世宁给起的)的审美习惯,他们必定要这么做。

@#@但是乾隆不愿意他的皇家园林里有12个不穿衣服的少女一直站在那里——乾隆不是怕她们太冷而是认为不雅,于是改做石身铜首12生肖动物。

@#@由于青铜制造技术几近失传,这12个兽首的材质用的是精炼红铜。

@#@而这12个兽首的设计师正是那是位来自法国的画家——蒋有仁。

@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@我在想这12个兽首或许命里注定要和法国发生关系吧,100年后当英法联军在圆明园里成立战利品委员会,就地把劫掠的东西现场造册拍卖——那里面的名单里,没有这12个兽首。

@#@只是在150年后,这些兽首陆续在欧洲出现。

@#@而引起巨大波澜的鼠首、兔首就经过几易其手,落在非常著名的时装设计大师、画家、收藏家,依然是法国人的伊夫•圣洛朗手中。

@#@去年他去世后这些收藏转到的他的同性恋爱人法国人皮埃尔•贝尔热手中。

@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@虽然我们中国的社会学家李银河锲而不舍地为同性恋者的合法地位呼吁,但是同性恋至今仍然是中国的一个灰色地带。

@#@然而通过圣洛朗把700多件价值连城的珍宝文物遗赠给贝尔热这个一个事实,我们惊讶于同性恋人之间的爱情也如此刻骨,如果一些外在标准不好衡量,舍得给你全部的金钱财宝,这样一个简单而又直观的检验方法足于检验爱情的真挚程度。

@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@我总是一不小心拐到爱情话题上,现在我拐回来,说说佳士得这次拍卖。

@#@一直处于尴尬境地的追讨海外遗失文物律师团的刘洋们很可怜,中华人民共和国政府不给他们授权,圆明园管理委员会不给他们授权,他们忽悠了一个爱新觉罗家族勉强拿了一个授权,你去跨国追讨,你总要代表谁吧。

@#@这真是个尴尬的事情,所以刘洋打比喻:

@#@“我们娶不起那些大家闺秀,难道还不准我们找个小老婆吗?

@#@” @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@这样的追讨的结果可想而知。

@#@佳士得的拍卖照常进行。

@#@十几亿华人的神经被牵制在这两个兽首上。

@#@当拍卖落锤,我看到手机新闻的时候不由的想:

@#@谁是那个电话竞拍的冤大头啊?

@#@这样的天价,要宰死人吗?

@#@很快我们知道了这个冤大头叫蔡铭超。

@#@但是深谙拍卖之道的蔡铭超玩了一招躲猫猫妙棋——拍而不买。

@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@舆论哗然了。

@#@包括中西方各大媒体,包括所有的街谈巷议,赞美与贬斥齐飞,板砖共鲜花一色。

@#@网络投票,中国支持蔡铭超的人占7成;@#@法国人投票,认为蔡铭超是民族英雄的占8成。

@#@但是有一些思维相对谨慎、保守的中国人则对他的行为持怀疑或否定的态度。

@#@至少,他们认为这样的行为是不值得歌颂的,因为有违诚信,有损大国形象。

@#@甚至认为这不是爱国之举,反而是无赖行径。

@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@我当时懒得写长文回应,就写了几句打油诗支持蔡铭超:

@#@ @#@@#@当年有英法联军先抢后烧 @#@@#@如今有蔡铭超先拍后跑 @#@@#@与无诚信人讲什么诚信 @#@@#@对付无赖可以随意出招 @#@@#@ @#@ @#@ @#@今天倒愿意认真说说为什么要支持蔡铭超。

@#@ @#@@#@ @#@ @#@因为这事本来最应该出面交涉也最有力度的应该是中国政府和文物管理机构。

@#@然而他们没有出面";i:

1;s:

29083:

"高考海南卷历史试题解析版@#@2016年普通高等学校招生全国统一考试海南历史@#@第Ⅰ卷@#@本卷共25小题,每小题2分。

@#@在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

@#@@#@1.图1是中国古代一面铜镜背面的局部,图饰为葡萄,它的制作朝代应当是@#@A.商@#@B.周@#@C.秦@#@D.唐@#@【答案】D@#@【考点定位】古代中国的经济•古代对外贸易•丝绸之路@#@【名师点睛】本题以唐代铜镜为切入点,考查考生对中国古代对外交往的认识,意在考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。

@#@丝绸之路的开通促进了东西方经济文化的交流和融合,葡萄、苜蓿等农作物的传入,丰富了人民的生活,也为艺术创作提供了新的素材。

@#@本题契合当今“一带一路”的热点问题,历史高考一般通过隐性的方式考查热点,这要求我们老师在把握热点的基础上,要深入研究考查的形式和载体。

@#@@#@2.中国古代书法在发展过程中形成了多种书体,属于国家强力推行的是@#@A.隶书B.小篆C.楷书D.行书@#@【答案】B@#@【解析】试题分析:

@#@文字是文化的载体,也是政治的体现,服务于政治。

@#@秦朝统一后,秦始皇为了巩固统一,下令统一文字、统一货币、统一车轨、修筑驰道等。

@#@“书同文”,把七国文字统一为小篆,这不仅有利于文化的交流,也达到了巩固统一的目的。

@#@所以本题答案为B项。

@#@隶书、楷书和行书都出现在小篆之后,并且不是国家强力推行的字体,故A项、C项和D项错误。

@#@@#@【考点定位】古代中国的思想文化•古代中国文学艺术•古代书法艺术@#@【名师点睛】本题以小篆为切入点,考查考生对秦朝统一的认识,意在考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。

@#@社会存在决定社会意识,社会意识对社会存在具有一定的作用,文化的统一可以巩固政治的统一。

@#@秦始皇完成统一后,大力推行“书同文、车同轨”的政策以巩固统一。

@#@本题考查了历史长效热点——国家统一,这启示我们平时复习备考时不能偏离主干知识,特别注意把握历史长效热点。

@#@@#@3.在中国古代,褒扬官员德行和政绩,往往称其人为“民之父母”,官员亦以“为民父母”“爱民如子”作为执政的理想境界。

@#@这一现象反映出@#@A.宗族关系已成为执政的基础B.“家天下”观念的政治影响@#@C.官员考核主要依据民本思想D.官民之间具有共同政治诉求@#@【答案】B@#@【考点定位】古代中国的政治制度•早期政治制度•宗法制的影响@#@【名师点睛】本题以对官员的称谓为切入点,考查考生对宗法制影响的理解和认识,意在考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。

@#@宗法制的影响有:

@#@凝聚宗族,防止内部纷争,强化王权,证王权的稳定,保证贵族的特权;@#@与分封制互为表里,建立封建等级政治结构;@#@家国同构的国家结构;@#@注重家庭建设,提倡尊老爱幼,易于形成强大的民族凝聚力。

@#@调家庭本位,过分重视人情关系,人为地划分远近尊卑,个人的自主意识和平等权利受到约束等。

@#@宗法制属于主干知识,是海南历史高考的高频考点,这启示我们复习备考一定要把握教材主干知识,吃透高考高频考点。

@#@@#@4.孟子发扬孔子开创的儒学,主张涵养“浩然之气”,倡导“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”,对后世影响极大。

@#@孟子这些言论所强调的是@#@A.努力完善个人品德B.坚持个人独特性格@#@C.勇于突破礼制束缚D.敢于反抗专制暴政@#@【答案】A@#@【解析】试题分析:

@#@依据所学知识可知,孟子的“浩然之气”、“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”等思想体现的是对个人品德的要求,所以本题答案为A项。

@#@材料体现不出个人独特的性格、反对礼教的束缚以及主张反抗专制制度等,这些主张属于明清之际思想家们的主张,故B项、C项和D项错误。

@#@@#@【考点定位】古代中国的思想文化•百家争鸣•孟子@#@【名师点睛】本题以孟子思想为切入点,考查考生对中国古代传统文化的理解和认识,意在考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。

@#@古代儒家思想的发展演变是古代中国传统的主流思想,这一知识点既是教材主干知识,又契合“一点四面”的高考命题指导思想,丰富了社会主义核心价值观,因此这一知识是高考的高频考点,我们必须要重视。

@#@@#@5.西汉初年,刘邦封置诸侯王国.封子弟为王,功臣为侯,并规定“非刘氏不王.非有功不侯”。

@#@这表明刘邦推行分封制意在@#@A.加强对地方的控制B继承西周的政治体制@#@C确保皇位传承稳固D.否定秦朝的政治体制@#@【答案】C@#@【考点定位】古代中国的政治制度•西汉政治制度•郡国并行制@#@【名师点睛】本题以刘邦推行分封制为切入点,考查考生对西汉政治制度的理解和认识,意在考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。

@#@西汉初年刘邦吸取秦朝灭亡的教训,在推行秦朝郡县制的基础上大封同姓王,形成了独特的“郡国并行制”,结果后来地方权力过大,严重威胁了中央集权,中央削藩酿成了“七国之乱”。

@#@本题考生容易选A项,解题的关键是把握题目与选项的逻辑关系,“意在”表示目的,“确保皇位的稳固”当然比“加强对地方控制”更为急切和重要,所以选择C项。

@#@@#@6.北魏时,贾思勰的《齐民要术》总结出一套个体农户农副兼营的精耕细作农业模式,反复强调农户不要过度扩大耕种面积,“宁可少好,不可多恶”。

@#@这表明@#@A.精耕细作的目的是追求农业收益的最大化@#@B.精耕细作农业遏止了大土地所有制的发展@#@C.个体农户为主体的耕作模式限制农业的进步@#@D.人口与土地的尖锐矛盾导致耕作模式的转变@#@【答案】A@#@【解析】试题分析:

@#@“宁可少好,不可多恶”说明古代精耕细作追去的是农业收益的最大化,所以本题答案为A项;@#@精耕细作农业推动了大土地所有制的发展,故B项错误;@#@小农经济为主体的精耕模式推动了农业的进步,故C项错我;@#@材料不能反映出人地矛盾对耕作模式转变的影响,故D项错误。

@#@@#@【考点定位】古代中国的经济•古代农业•精耕细作的生产模式@#@【名师点睛】本题以《齐民要术》的总结为切入点,考查考生对中国古代精耕细作的理解和认识,意在考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识以及通过现象认识事物本质的能力。

@#@精耕细作的目的是通过劳动量的投入获得最大的生产效益,生产工具的改进、农田管理的规范、农田水利的兴修等都是精耕细作的表现。

@#@古代农业生产模式是教材的主干知识,也是全国卷以及各地方卷命题的高频考点,我们平时复习时要注意。

@#@@#@7.关羽因其忠义勇武,被世人称颂,至宋徽宗时被封为“忠惠公”,其后不断加封,到清代被封为“忠义神武关圣大帝”。

@#@这种现象反映了@#@A.关羽的个人品德决定了民众崇拜的形成@#@B.历代皇帝的好恶决定着崇拜关羽的取向@#@C.对关羽的信仰符合官方意识形态的要求@#@D.民众的信仰不断推高关羽“神”的地位@#@【答案】C@#@【考点定位】古代中国的思想文化•古代思想•民间崇拜@#@【名师点睛】本题以对关羽崇拜现象为切入点,考查考生对中国古代统治策略的理解和认识,意在考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识以及通过现象认识事物本质的能力。

@#@古代中国在意识形态上注重对民众的驾驭和引导,焚书坑儒、儒学独尊、八股取士、文字狱以及对民间信仰的利用等都起到了加强统治的作用。

@#@本题A项和B项都有“决定”一词,说法绝对,所以排除;@#@D项的逻辑不符合材料,所以排除。

@#@历史选择题的排除除了关注是否符合史实,是否符合材料信息外,要高度关注设问中的程度词,关注与材料的的逻辑关系。

@#@@#@8江南农业经济在东晋南朝、唐后期五代及南宋三个时期得到很大发展.其共同的原因是@#@A.推广普及铁制农具提高生产效率@#@B.官府组织民众屯田扩大耕地面积@#@C.政府改革税制调动农民的积极性@#@D.黄河流域人口因动乱大规模南迁@#@【答案】D@#@【考点定位】古代中国的经济•古代经济•经济重心南移@#@【名师点睛】本题以江南农业的开发为切入点,考查考生对中国古代经济重心南移的理解和认识,意在考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。

@#@古代经济重心南移的原因有①江南地区自然条件优越(气候适宜、土地肥沃、地广人稀、水资源充足、交通便利等)。

@#@②北方战乱频繁,南方相对稳定,为江南经济发展创造了稳定的环境。

@#@③北方人民大批南迁,增加了大量劳动力,并带来了先进的生产技术和工具。

@#@④南方统治者为发展实力,重视发展经济(鼓励开垦荒地、兴修水利)。

@#@⑤新的农作物在江南引种,推动了农业生产发展;@#@海外贸易的发展,促进了江南商品经济的繁荣。

@#@⑥江南地区各族人民的共同劳动等。

@#@经济重心南移是近几年全国卷和海南卷命题的高频考点,我们在备考是要关注。

@#@@#@9.清代有女诗人作诗曰:

@#@“人生德与才,兼备方为善。

@#@独至评闺才,持论恒相反。

@#@有德才可骇,有才德反损……我意颇不然,此论殊褊浅。

@#@”这反映了在清代女性中@#@A.男女平等思想被普遍接受@#@B.德才兼备成为主要的评价标准@#@C.出现了对传统伦理思想的反思@#@D.产生了维护自身权益的诉求@#@【答案】C@#@【解析】试题分析:

@#@“有德才可骇,有才德反损……我意颇不然,此论殊褊浅”反映了清代女性对“女子无才便是德”的传统伦理思想的反思,所以本题答案为C项。

@#@A项说法错误,故排除;@#@B项不是材料主旨,故排除;@#@D项不符合材料信息,故排除。

@#@@#@【考点定位】古代中国的思想文化•古代思想•清代对传统伦理的反思@#@【名师点睛】本题以清代女诗人的诗为切入点,考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识以及透过现象认识历史事物的本质的能力。

@#@本题教材没有知识的依托,阅读和获取有效信息是解题的关键所在。

@#@这就要求我们老师在复习备考时要有意识的训练学生阅读和获取信息的能力。

@#@@#@10.公元前406年,雅典取得阿基纽西海战胜利,但也造成了数千士兵因船破沉没溺水身亡。

@#@在随后的公民大会上,指挥这次战役的6位将军被指控救援不力。

@#@在没有听取6位将军个人申辩的情况下,就将他们判处死刑。

@#@这反映了当时雅典@#@A.公民大会掌握城邦司法权B.公民大会的决定具有至上权威@#@C.被告人没有法庭申辩权利D军队与公民大会之间存在冲突@#@【答案】B@#@【考点定位】古代希腊和罗马•古代希腊•古代雅典民主@#@【名师点睛】本题以“阿基纽西海战胜利悲剧”为切入点,考查考生对雅典民主制度的理解和认识,意在考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识以及透过现象认识历史事物的本质的能力。

@#@材料体现的是雅典公民大会的权利至高无上,又体现出雅典民主的弊端——毫无限制的直接民主。

@#@古代雅典民主制度是教材主干知识,也是全国以及各地高考试卷的高频考点,我们复习备考时理应要重视。

@#@@#@11.英国天主教神甫威廉·@#@廷得尔因希望英国教徒可以自由阅读《圣经》而将其翻译成英文,结果于1524年被控有异端嫌疑,被迫流亡。

@#@由此可知,他@#@A.维护教皇权威B.主张圣像崇拜C.倡导信仰自由D.支持宗教改革@#@【答案】D@#@【解析】试题分析:

@#@威廉·@#@廷得尔希望英国教徒可以自由阅读《圣经》,这说明他主张宗教改革,所以本题答案为D项;@#@A项和B项不符合材料信息,故排除;@#@材料体现不出“信仰自由”,故C项错误。

@#@@#@【考点定位】西方人文精神的起源和发展•宗教改革•英国宗教改革@#@【名师点睛】本题以英国天主教神甫威廉·@#@廷得尔的经历为切入点,考查考生对宗教改革的理解和认识,意在考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识以及推理的能力。

@#@宗教改革反对的是教皇的权威,但不主张信仰自由,更不主张废除天主教。

@#@这一知识点,对大多数学生来说不好理解,我们要讲明白、讲透彻。

@#@@#@12.德国19世纪中期仍处于分裂状态.促成德国实现统一的人物是@#@A.马丁·@#@路德B.俾斯麦C.加尔文D.歌德@#@【答案】B@#@【解析】试题分析:

@#@根据所学知识可知,19世纪六七十年俾斯麦领导普鲁士进行了三次王朝战争从而统一了德国,所以本题答案为B项。

@#@马丁路德是德国宗教改革的领袖人物,故A项错误;@#@加尔文领导了法国的宗教改革,故C项错误;@#@歌德是德国的文学家,故D项错误。

@#@@#@【考点定位】欧美代议制的确立和发展•德国君主立宪制的确立•德国统一@#@【名师点睛】本题以德国统一为切入点,考查考生对俾斯麦的认识,意在考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识以及推理的能力。

@#@本题作为高考题,有些容易,只要考生掌握教材基础知识即可解答。

@#@海南卷相对于全国卷来说注重基础,这就要求我们老师要强调学生的基础知识的复习和掌握。

@#@@#@13.据研究,从1760年到1850年间,英国棉纺厂使用的原棉数量由200万磅到366亿磅,增长了180多倍。

@#@据此可知,这一时期英国@#@A资本主义生产方式开始建立B工场手工业进入了鼎盛时期@#@C.经济发展越来越依赖世界市场D.农业中的商品化生产迅速发展@#@【答案】C@#@【考点定位】资本主义世界市场的发展•工业革命•英国工业革命@#@【名师点睛】本题以工业革命期间英国棉纺厂使用的原棉数量的变化为切入点,考查考生对工业革命的理解和认识,意在考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识以及推理的能力。

@#@工业革命是教材主干知识和全国以及各地高考的高频考点,几乎每年都要考查,因此要求我们老师要复习备考时要重点讲解和训练。

@#@@#@14.美国1787年宪法规定,国会分参、众两院。

@#@参议院由各州议会分别选派两名参议员组成,众议院议员按人口比例由各州选民普选产生,每两年选举一次。

@#@这些规定体现了@#@A.参议院代表少数人利益@#@B.各州根据人口分享联邦权力@#@C.联邦制与共和制的原则@#@D.众议院主导联邦的立法权力@#@【答案】C@#@【解析】试题分析:

@#@“参议院由各州议会分别选派两名参议员组成”体现的是联邦制原则,“众议院议员按人口比例由各州选民普选产生”体现的是共和制原则,所以本题答案为C项。

@#@A项、B项和D项说法均错误,故排除。

@#@@#@【考点定位】欧美代议制的确立和发展•美国共和制的确立•美国1787年宪法@#@【名师点睛】本题以美国参众两院议员的产生方式为切入点,考查考生对美国1787年宪法的理解和认识,意在考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识以及透过现象认识事物本质的能力。

@#@本题用排除法比较容易得出答案,但本题中涉及的两个名词——联邦制和共和制,考生要理解清楚,特别是“共和”的概念。

@#@所谓“共和”指的是国家元首和公职人员由选举产生。

@#@欧美代议制是高频考点,每年必考,对这一部分知识我们要高度重视。

@#@@#@15.19世纪70年代初,生丝、茶叶合计占中国贸易出口总值的近90%,1900年降至38%左右,20世纪初年中国已失去主要丝茶输出国的地位。

@#@导致这种现象的主要原因是@#@A.中国丝茶竞争力减弱B清政府的重农抑商政策@#@C.中国小农经济的瓦解D.中国产业结构的变化@#@【答案】A@#@【考点定位】晚清经济结构的调整和民族资本主义曲折发展•晚清经济结构的变化•晚清对外贸易@#@【名师点睛】本题以晚清对外贸易中中国生丝、茶叶比重的变化为切入点,考查考生对晚清经济结构的理解和认识,意在考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识以及逻辑推理的能力。

@#@“因果类”的选择题的解答关键是弄清逻辑关系,首先通过题目给出的时间信息进行排除,然后找逻辑关系即可。

@#@晚清经济结构的变化是高频考点,每年必考,对这一部分知识我们要高度重视。

@#@@#@16.1898年6月11日,清廷颁布《明定国是诏》,其中“以圣贤义理之学,植其根本,又须博采西学之切于时务者,实力讲求,以救空疏迂谬之弊。

@#@”这说明戊戌变法@#@A.侧重提倡务实之风B兼具改良与革命的色彩@#@C.试图通过妥协减少变革阻力D.与洋务运动的宗旨并无不同@#@【答案】C@#@【解析】试题分析:

@#@“以圣贤义理之学,植其根本,又须博采西学之切于时务者,实力讲求,以救空疏迂谬之弊”说明戊戌变法为了变革坚持“圣贤义理之学”为其根本,这就减少了变革的阻力,所以本题答案为C项;@#@A项不符合材料信息;@#@戊戌变法是改良,故B项错误;@#@戊戌变法与洋务运动宗旨有根本不同,故D项错误。

@#@@#@【考点定位】中国民主革命•戊戌变法•定国是诏@#@【名师点睛】本题以《明定国是诏》为切入点,考查考生对戊戌变法的理解和认识,意在考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识以及透过现象认识事物本质的能力。

@#@“说明类”的选择题的解答技巧是把握“现象——本质”的逻辑关系,关键是弄清逻辑关系。

@#@本题材料反映的现象是“圣贤义理之学”是根本,“博采西学以救空疏迂谬之弊。

@#@”,这实质上说明维新派为了推行变法采用了妥协的手段。

@#@“说明”类的选择题在新课标高考中比例比较高,老师一定指导学生多做训练。

@#@@#@17.1903年,《大公报》刊文称:

@#@“江南之新学国民及留学生多剪去辫发,以为不如此则形式上有缺点也。

@#@乃今年乡试而伊等又复假装辫发,依然入场乡试。

@#@然伊等称自由讲民权者,实不敌其功名心也。

@#@”这表明@#@A.科举制度仍有较强的生命力@#@B.新式教育与科举已融为一体@#@C.发式成为区别新旧学的标志@#@D旧制度制约社会观念的变革@#@【答案】D@#@【考点定位】中国民主革命•清末新政•科举制的废除@#@【名师点睛】本题以《大公报》的刊文为切入点,考查考生对晚清教育制度的理解和认识,意在考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识以及透过现象认识事物本质的能力。

@#@“表明类”的选择题的解答技巧是把握“现象——本质”的逻辑关系,关键是弄清逻辑关系。

@#@本题材料反映的现象是“剪辫的新国民和留学生,为参加科举考试仍然要戴上假辫子”,这实质上说明科举制度对社会观念转变的迟滞作用。

@#@本题契合社会转型和创新意识,是一道非常不错的好题。

@#@@#@18.1919年7月,进步报刊《每周评论》提出:

@#@“真正的解放,不是央求人家网开一面……是要靠自己的努力,把他打破,从黑暗的牢狱中,打出一道光明来。

@#@”同一时期的《南开日刊》宣称:

@#@“只要有干涉政治的决心,不怕政府不顺从民意。

@#@”这表明当时@#@A.知识阶层具有参与政府管理的意识B.广大民众开始拥有决定国家政策的权力@#@C.进步知识分子对社会变革方式有了新认识D.马克思主义在中国得到广泛深入的传播@#@【答案】C@#@【解析】试题分析:

@#@材料信息体现不出参与政府管理,故A项错误;@#@B项说法错误,故排除;@#@材料信息体现的不是马克思主义,故D项错误;@#@“真正的解放,不是央求人家网开一面……是要靠自己的努力,把他打破,从黑暗的牢狱中,打出一道光明来。

@#@”“只要有干涉政治的决心,不怕政府不顺从民意。

@#@”等体现出知识分子对社会变革方式有了新的认识,所以本题答案为C项。

@#@@#@【考点定位】近代中国思想解放潮流•新文化运动•知识分子的认识@#@【名师点睛】本题以1919年的进步报刊的刊文为切入点,考查考生对新文化运动的理解和认识,意在考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识以及透过现象认识事物本质的能力。

@#@“表明类”的选择题的解答技巧是把握“现象——本质”的逻辑关系,关键是弄清逻辑关系。

@#@本题材料反映的现象是“真正的解放是靠自己的努力”“要有干涉政治的决心”,这实质上说明知识分子认识到自我觉醒是社会变革的关键。

@#@本题的解题关键是排除,老师在指导学生做题时要有意识的训练其排除的技巧。

@#@@#@19.毛泽东在一篇文章中说:

@#@“打倒帝国主义,打倒军阎,打倒贪官污吏,打倒土豪劣钾,这几个政治口号,真是不翼而飞,飞到无数乡村的青年壮年老头子小孩子妇女们的面前,一直钻进他们的脑子里去,又从他们的脑子里流到了他们的嘴上。

@#@”该文描述的这一现象表明@#@A.中国革命目标与民众需求相一致B.国民党在农村调整扶助农工政策@#@C.中共工农武装割据理论日益成熟D.中国革命性质开始发生根本转变@#@【答案】A@#@【考点定位】新民主主义革命•国民革命运动•国民革命影响@#@【名师点睛】本题以毛泽东的一篇文章为切入点,考查考生对国民革命运动的理解和认识,意在考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识以及透过现象认识事物本质的能力。

@#@“新民主主义革命”作为教材的主干知识,历来是全国卷和各地方历史高考的高频考点。

@#@对该知识点的讲解,一是要理解新民主主义革命和旧民主主义革命相同点和不同点,二是要掌握新民主主义革命的分期及各自阶段特征。

@#@@#@20.1942年,中共中央规定:

@#@“一切尚未实行减租的地区,其租额照抗战前租额减低百分之二十五”“在游击区及敌占点线附近,可比二五减租还少一点,只减二成、一成五或一成。

@#@”这一规定旨在@#@A打击封建地主经济B加强各阶层的抗日大联台@#@C.削弱国民党在敌后的势力D纠正王明“左”倾路线@#@【答案】B@#@【解析】试题分析:

@#@材料信息体现的是抗日战争时期中国共产党减租减息运动,其目的是为了团结各阶层人民抗日,不是为了打击封建地主经济,所以本题答案为B项,排除A项和C项;@#@王明“左倾”错误被纠正是在整风运动上,故D项错误。

@#@@#@【考点定位】近代中国民主革命•抗日战争•中共土地政策@#@【名师点睛】本题以1942年中共中央的某项规定为切入点,考查考生对中国共产党在抗战时期的土地政策的理解和认识,意在考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识以及逻辑推理能力。

@#@抗日战争时期,中国共产党在根据地实施了“地主减租减息,农民交租交息”的土地政策,团结了各阶层共同抗战。

@#@“抗日战争”作为长效热点和教材主干知识,一直是全国和各地方高考试卷的高频考点,我们在复习备考时不得不重视。

@#@@#@21.1948年2月,美国的一份报告称,美国拥有世界财富的50%.却只有世界人口的6.3%。

@#@在这种形势下,美国的任务是设计一种在不危及美国国家安全情况下,保持这种优势的“关系模式”。

@#@能够体现这一“关系模式”的是@#@A.确立并维护世界货币体系B.成立北大西洋公约组织@#@C.实行贸易保护主义D.对欧洲进行经济援助@#@【答案】A@#@【考点定位】二战后世界经济格局的变化•二战后资本主义经济体系的形成•布雷顿森林体系@#@【名师点睛】本题以1948年美国的一份报告为切入点,考查考生对布雷顿森林体系的理解和认识,意在考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识以及透过现象认识历史事物本质的能力。

@#@本题解题的关键是理解“美国拥有世界财富的50%”的这种优势。

@#@本题的命制契合“国际治理”、“亚投行”等热点问题,体现出高考考查隐性热点的规律。

@#@@#@22.自1962年世界上第一个机器人研制成功至今。

@#@机器人的发展经历了三代。

@#@即操纵型机器人、自动型机器人和智能型机器人。

@#@机器人的使用@#@A.缓解了人口压力B.促进了经济持续繁荣@#@C.推动了经济全球化进程D.体现了科学技术的综合运用@#@【答案】D@#@【解析】试题分析:

@#@机器人的使用并没有得到普及,故A项错误;@#@机器人的使用并没有形成强大的生产力,故B项错误;@#@机器人的使用和经济全球化进程没有关系,故C项错误;@#@机器人是第三次科技革命的结果,其使用体现了科学技术的综合运用,所以本题答案为D项。

@#@@#@【考点定位】近代以来的科学技术•第三次科技革命•第三次科技革命的影响@#@【名师点睛】本题以机器人的发展历程为切入点,考查考生对第三次科技革命的理解和认识,意在考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识以及透过现象认识历史事物本质的能力。

@#@本题的解答比较容易,试题的命制契合了“科技创新”的热点,这就要求我们老师在复习备考时,要把控热点问题,进行适度的深化挖掘,把握住了高考的方向,会收到事半功倍的效果。

@#@@#@23.表1是美国、日本、联邦德国三大产业产值在其国民生产总值中所占比重情况。

@#@@#@表1中的数据反映了三国@#@A.第三产业带动经济发展B农业生产衰退@#@C.产业结构出现严重失衡D.工业发展滞后@#@【答案】A@#@【考点定位】资本主义世界市场的形成和发展•第三次科技革命•第三次科技革命的影响@#@【名师点睛】本题以美国、日本、德国三代产业的比重表格为切入点,考查考生对第三次科技革命的理解和认识,意在考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识以及透过现象认识历史事物本质的能力。

@#@本题的的命制契合了“科技创新”的热点,这要求我们要关注热点问题。

@#@试题通过表格的形式考查到了考生识图的能力,该类型题目一般比较简单,“数据表格类”的选择题解题技巧是“纵横驰骋看变化”,然后结合所学知识进行排除即可。

@#@@#@241949年12月,中央人民政府政务院颁布《关于统一发布中央人民政府及其所署各机关重要新闻的暂行办法》,规定所有公告和公告性新闻均由新华通讯社统一发布。

@#@这一举措的目的在于@#@A.建立起高效的新闻宣传网B.实现信息传播业的结构性调整@#@C.便于及时通报国内国际形势D建立集中统一的新闻宣传制度.@#@【答案】D@#@【解析】试题分析:

@#@所有公告和公告性新闻均由新华通讯社统一发布,说明各机关无权发布公告和公告性新闻,其目的是为了建立集中统一的新闻宣传制度,所以本题答案为D项。

@#@材料体现不出新闻宣传网络,故A项错误;@#@材料无法体现信息传播业的结构性调整,故B";i:

2;s:

81:

"拉萨一模西藏拉萨市届高三第一次模拟考试语文试题含答案@#@";}

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