中考生物必考知识点含生物复习资料Word文档下载推荐.docx
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由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能。
神经组织：
由神经细胞构成，能够产生和传导兴奋。
结缔组织：
支持、连接、保护、营养等功能。
3、人体的八大系统：
运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。
五、植物体是由受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，最终形成植物体。
1、六大器官：
根、茎、叶、花、果实、种子
2、组织：
分生组织、保护组织、营养组织、输导组织。
、种子的结构包括种皮和胚，种皮保护细嫩的胚；
（胚）是新植物的幼体，包括（胚芽、胚轴、胚根和子叶）。
菜豆种子（子叶两片），没有胚乳；
玉米种子（子叶一片），（有胚乳）。
子叶和胚乳里含有丰富的（营养物质）。
种子植物比苔藓和蕨类植物更高等，能产生（种子）是一个重要原因。
种子植物包括（裸子植物和被子植物）。
（松、杉、侧柏、银杏和苏铁）种子裸露，外面没有保护它的果皮是裸子植物。
其它常见的绿色开花植物种子外面有果皮包被，形成果实，都是被子植物。
4、种子萌发所需外部条件（适宜的温度、一定的水分和充足的空气）。
自身条件（干瘪的种子或胚被昆虫咬坏的种子不能萌发）（储存时间过长的种子，胚已经死亡）也不能萌发；
（正在休眠的种子）也是不能萌发的。
5、种子萌发时，首先要（吸收水分）。
子叶或胚乳中的（营养物质）转运给（胚根、胚芽、胚轴）。
随后，（胚根）发育，突破种皮，形成根。
（胚轴）伸长，胚芽发育成（茎和叶）。
6、芽中也有（分生组织）。
芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条，它是由细嫩的茎、叶和芽组成，枝条上的（芽）又能发育成新的枝条。
7、植物生长需要的营养物质有（水、无机盐和有机物）根从土壤中吸收（水和无机盐）；
绿叶通过（光合作用）制造有机物。
植物的生长需要量最多的是含（氮、磷、钾）的无机盐。
8、一朵花的主要部分是（雄蕊和雌蕊），雄蕊由（花药和花丝）组成，花药中有花粉；
雌蕊由（柱头、花柱和子房）组成，子房里有胚珠。
9、一朵花经过（传粉和授精）才能结果。
花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫做传粉。
10、花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下长出（花粉管），花粉管穿过（花柱），进入（子房），到达（胚珠）。
花粉管中的（精子）与胚珠中的（卵细胞）结合，形成（受精卵）。
叫做受精。
11、受精完成后，其余部分凋落，只有子房继续发育成果实。
子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。
玉米、向日葵种子空瘪常是由（传粉不足）引起的。
可进行人工辅助授粉增产。
12、（气孔）是植物（蒸腾作用失水）的“门户”，也是（气体交换）的“窗口”。
它是由一对半月形的细胞——（保卫细胞）围成的空腔。
白天张开，夜晚闭合。
13、绿色植物利用（光）提供的能量，在（叶绿体）中合成了（淀粉）等有机物，并且把（光能）转变成（化学能），储存在（有机物）中。
这个过程就是（光合作用）。
光合作用还产生（氧气）。
六、食物中的营养物质
1、
蛋白质：
构成人体细胞的基本物质，为人体的生理活动提供能量；
糖类：
人体最重要的供能物质，也是构成细胞的成分；
脂肪：
供能物质，单位质量释放能量最多；
但一般情况下，脂肪作为备用的能源物质，贮存在体内；
维生素：
不参与构成人体细胞，也不提供能量，含量少，对人体生命
活动起调节作用，
维生素A：
促进人体正常的发育，增强抵抗能力，维持人的正常视觉。
缺乏时，皮肤粗糙，夜盲症
维生素B1：
维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能。
缺乏时，神经炎，脚气病
维生素C：
维持正常的新陈代谢，维持骨骼、肌肉和血管的正常生理
作用，增强抵抗力
。
缺乏时，坏血病，抵抗力下降
维生素D：
促进钙、磷吸收和骨骼发育。
缺乏时，佝偻病（如鸡胸、X形或O形腿等）、骨质疏松症
水：
约占体重的60%~70%，细胞的主要组成成分，人体的各种生理活动都离不开水。
无机盐：
构成人体组织的重要材料，如：
钙、磷（构成骨骼和牙齿）、铁（构成血红蛋白）
2、消化和吸收
（1）消化系统的组成
消化道：
口腔
咽
食道
胃
小肠
大肠
肛门
消化系统
消化食物和吸收营养物质等
消化腺：
唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺
分泌消化液，肝脏是人体最大的消化腺，分泌胆汁，参与脂肪消化
（3）食物的消化：
在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程。
物理性消化：
牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、
搅拌，并与消化液混合。
化学性消化：
通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸
收的营养物质。
唾液淀粉酶淀粉的消化（小肠）：
淀粉（口腔）→麦芽糖（小肠）→葡萄糖
蛋白质的消化（胃、小肠）：
蛋白质→氨基酸
胆汁（肝脏）不含消化酶，可以分解脂肪
脂肪的消化（小肠）：
脂肪
脂肪微粒
甘油+脂肪酸
糖类――口腔中初步消化――－最终分解为葡萄糖被吸收
蛋白质――胃中初步消化―――最终分解为氨基酸被吸收
脂肪――小肠初步消化―――最终被分解为甘油和脂肪酸被吸收
3、营养物质的吸收：
营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。
消化道各段对营养物质的吸收：
胃：
少量的水、酒精（非营养）
小肠：
（主要的吸收场所）葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素
，大部分脂肪成分从小肠绒毛的毛细淋巴管（
淋巴管
血液循环）吸收；
其他从小肠绒毛的毛细血管进入血液循环。
大肠：
少量水、无机盐和一部分维生素
七、1、呼吸道对空气的处理呼吸道：
鼻腔咽喉气管支气管
气体进出肺的通道，清洁、湿润、温暖吸入的气体
2、当肋间肌和膈肌收缩，使胸腔容积扩大，肺便扩张，肺内气体压力缩小，于是气体就被吸入，完成吸气。
当肋间肌和膈肌舒张，使胸腔容积缩小，肺便收缩，肺内气体压力增大，于是气体就被排出，完成呼气。
吸气和呼气是通过呼吸运动实现的。
八、1、血浆：
运输血细胞，运输维持人体生命活动所需要的物质和体内产生的废物等。
血细胞：
血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。
血液分层后，红细胞在下层，呈红色，白细胞和血小板在两层交界处，很薄，呈白色。
红细胞：
血细胞中数量最多，两面凹的圆饼状，没有细胞核，有血红蛋白，血红蛋白可以运载氧气。
白细胞：
有细胞核，比红细胞大，可以穿过毛细血管壁，包围，吞噬细菌。
血小板：
最小的血细胞，没有细胞核，形状不规则，可以释放与血液凝固有关的物质。
血红蛋白：
红细胞里含有一种红色含铁的蛋白质。
贫血：
血液中的红细胞数量过少，或者红细胞中血红蛋白的含量过少。
血清：
血液凝固以后，血块周围出现少量黄色透明的液体。
血液功能：
①运输氧；
②运输养料；
③运走二氧化碳等废物；
④吞食病菌；
⑤调节体温。
2、血管的类型及特点
3、心脏的结构
静脉血
动脉血
途径：
1）皮肤：
以汗液的形式排出水、无机盐、尿素
2）呼吸系统：
以气体的形式排出二氧化碳、水
3）泌尿系统：
以尿液的形式排出水、无机盐、尿素
5．神经系统的基本结构和功能
6、肾单位的结构与功能
肾小球：
由入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘绕而成，另一端汇集成出球小动脉
肾小囊：
肾小管的盲端膨大部分凹陷而成，囊壁分内、外两层，内层紧贴肾小球，外层与肾小管相连
肾小管：
肾小囊内外两层之间的囊腔与肾小管相通
（2）视觉的形成：
经折光
沿着视神经传导
外界光线
在视网膜上成像
产生神经冲动
视觉中枢（形成视觉）
（3）眼的卫生保健：
近视：
由于眼球前后径过长，或晶状体曲度过大，物像落在视网膜的前方，矫正：
戴凹透镜
远视：
由于眼球前后径过短，或晶状体曲度过小，物像落在视网膜的后方
矫正：
戴凸透镜
1）结构细胞体
突起
轴突：
一条，长而分支少
树突：
数条，短而呈树状分枝
轴突
集结成束，外包上结缔组织膜
（2）功能：
感受刺激，产生兴奋，传导兴奋（兴奋是以神经冲动的形式传导的）
（3）甲状腺分泌激素叫做甲状腺激素，有促进新陈代谢，加速物质
分解，促进生长发育和提高神经系统兴奋等作用。
⑴甲状腺机
能亢进：
分泌激素过多，成年人食量大增，消瘦。
⑵甲状腺
能不足：
分泌激素过少，幼年时期呆小症。
9．垂体：
分泌生长激素等，调节人体生长发育。
⑴生长激素分泌不足；
幼年时期，侏儒症。
⑵生长激素分泌过多：
a、幼年时期：
巨人症。
b、成年人：
肢端肥大症。
九、
1、有性生殖：
由受精卵发育成新个体的生殖方式
2、无性生殖：
不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
雌蕊—子房—胚珠---卵细胞受精卵—种子的胚----植物体雄蕊---花药---花粉----精子
子房---果实子房壁----果皮胚珠----种子
3、完全变态发育：
经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，常见的有蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊等。
4、不完全变态发育
经过受精卵、若虫、成虫，若虫和成虫形态结构、生活习性相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟。
常见的有蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂等。
十、
1、遗传是指亲子间的相似性。
变异是指亲子间、子代个体间的差异
2、近亲结婚，后代换遗传病的几率大。
1、传染病：
由病源体引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播疾病。
2、传染病特点：
传染性和流行性。
3、传染病流行的基本环节：
传染源，传播途径、易感人群。
4、传染病的预防措施：
①控制传染源；
②切断传播途径；
③保护易感人群。
5、人类传染病可分为：
呼吸道、消化道、血液传染病、体表传染病等四大类。
6、免疫：
人体具有识别“自己”和“非己”成分的功能，可以合成一些特异物质，以抗御病菌、病毒或排除异体物质的危害。
抗原：
凡能引起人体产生免疫反应的物质。
抗体：
人体在抗原刺激下产生的能抵抗病原体等特殊蛋白质。
免疫类型：
非特异性免疫和特异性免疫。
非特异性免疫：
人生来就有的，对多种病原体有防御作用（皮肤、溶菌酶、白细胞、吞筮细胞）
特异性免疫：
（第三道防线）人出生以后在生活过程中，人体与入侵的病原体
异物接触后产生的一种防御机能（胸腺、脾、淋巴结等）
免疫功能：
①防御感染；
②自身稳定；
③免疫监视；
④防御功能异常；
⑤自身稳定异常；
⑥免疫监视异常。
计划免疫：
有计划地进行预防接种（保护易感人群措施）
优点：
预防以至最终消灭传染病最简便，最经济有效的手段，是提高我国人口素质的大事。
七年级生物复习资料（上册）
1、生物学研究的是生命现象和生命活动规律的科学。
2、生物的基本特征是：
①生物的生活需要营养。
②生物能进行呼吸。
③生物能对外界刺激作出反应。
④生物能排出身体内产生的废物。
⑤生物能生长和繁殖。
⑥生物都有遗传和变异的特性。
⑦生物除病毒外都是由细胞构成的。
3、调查法的要求是：
①明确调查目的。
②明确调查对象。
③制定合理的调查方案。
对调查的生物进行分类的方法是①按照形态结构分类。
②按照生活环境分类。
③按照用途分类。
4、生物圈是指地球上所有的生物与其环境的总和。
生物圈的厚度是20千米。
包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
5、生物圈为生物生存提供的基本条件是：
①营养物质。
②阳光。
③空气。
④水。
⑤适宜的温度。
⑥一定的生存空间。
6、生态因素包括非生物因素和生物因素。
非生物因素是光、温度、水、空气、土壤等。
生物因素是指影响某种生物生活的其它生物。
生物与生物之间有：
捕食、竞争、合作、寄生等关系。
7、生物在适应环境时也影响环境。
8、生态系统是指在一定空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。
生态系统分为生物部分和非生物部分，生物部分里植物是生产者，动物是消费者，细菌和真菌是分解者；
非生物成分是阳光、空气、水、温度等。
生产者与消费者之间存在吃与被吃的关系，构成食物链。
多条食物链构成食物网。
生态系统具有一定的自动调节能力。
最大的生态系统是生物圈。
具有绿色水库之称的是森林生态系统。
在生态系统中能量最多的是植物，体内有毒物质最多的是：
动物越高等毒素含量就越多。
9、常用的实验仪器是放大镜和显微镜。
显微镜中具有调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜。
光线强时选用平面镜和小光圈；
光线弱时选用凹面镜和大光圈。
调节物像清晰度的结构是细准焦螺旋；
显微镜下看的材料必须是薄而透明的；
看到的物像是倒像和反像。
用眼观察时是左眼看、右眼睁；
镜筒下降时眼睛要注意物镜避免物镜镜头与玻片相碰。
污点出现的结构有三个，即目镜、物镜和玻片；
视野不明亮的原因有：
①同学挡住了光线，②物镜和光圈没有对准通光孔，③反光镜的光线没有对好。
若把视野中右上方图像移到中央，玻片标本要向右上方移动。
10、显微镜的放大倍数=目镜与物镜放大倍数的乘积。
显微镜中放大倍数越大，看到的细胞数目就越少，细胞体积就越大；
放大倍数越小，看到的细胞数目就越多，细胞体积就越小。
11、制作植物细胞临时装片的方法步骤是：
①净片。
②滴清水。
③取材。
④展材。
⑤盖片（过程中避免产生气泡）。
⑥染色（稀碘液染色）。
若是动物细胞临时装片制作唯独不同的是第二步应该滴生理盐水。
12、生物体的结构和功能的基本单位是细胞。
植物细胞的结构是由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核组成。
动物细胞结构是由细胞膜、细胞质、细胞核组成。
植物细胞质中有叶绿体、液泡、线粒体；
动物细胞质中有线粒体，动物细胞没有植物细胞中的细胞壁、液泡、叶绿体。
控制物质进出的结构是细胞膜，含有遗传物质的结构是细胞核，含有酸甜物质的结构是液泡；
能进行光合作用的是叶绿体；
能进行呼吸作用的是线粒体。
13、植物细胞中能量转换器是叶绿体和线粒体；
动物细胞中能量转换器是线粒体；
叶绿体把光能转化成化学能；
线粒体把化学能转化成热能散发出来，一部分作生命活动利用。
14、多莉羊身世的诞生过程中：
母羊A提供无核卵细胞；
母羊B提供细胞核；
母羊C提供发育的场所（子宫）；
多莉的模样与母羊B几乎长得一模一样，由此说明生物遗传信息的中心是细胞核。
细胞核中有染色体，人体体细胞中有23对染色体，水稻体细胞中有12对染色体。
染色体是由DNA和蛋白质组成，DNA上有许许多多的小片段，把这些小片段叫基因，基因是遗传物质中最小单位，基因决定生物的性状。
所以生物遗传信息是：
受精卵细胞---细胞核---染色体---DNA---基因。
15、细胞分裂结果是：
细胞数目增多；
细胞生长结果是：
细胞体积增大。
16、细胞分化结果：
形成不同组织。
组织概念是指由许多形态相似、结构功能相同的细胞联合在一起而形成的细胞群。
由组织进一步构成器官。
器官是指由不同的组织按照一定次序联合在一起而形成的。
由器官构成系统，系统概念是指能够完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序联合在一起构成的。
17、动物体有上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织四种。
上皮组织的作用是保护、分泌；
结缔组织的作用是保护、连接、支持、营养；
肌肉组织的作用是收缩和舒张；
神经组织的作用是感受刺激、产生兴奋、传导兴奋。
18、单细胞草履虫用表膜呼吸；
食物消化靠食物泡；
对外界刺激作出的反应是趋利避害，又叫应激性。
19、藻类植物特征是：
结构简单，没有根、茎、叶分化；
苔藓植物特征是：
植株矮小，有茎、叶分化，但没有根，称为假根，只起固定作用。
是监视空气污染程度的指示植物；
蕨类植物特征是植株较高大，具有真正的根、茎、叶；
且体内有输导组织。
藻类、苔藓、蕨类植物都是孢子生殖，又叫孢子植物。
20、裸子植物种子特征是：
种子裸露，外面没有果皮包被；
被子植物种子特征是：
种子不裸露，外面有果皮包被。
裸子植物被子植物共同点是：
都产生种子。
21、菜豆种子和玉米种子结构上的相同点是：
都有种皮和胚；
胚是新植物的幼体，胚包括胚根、胚轴、胚芽和子叶四个部分；
两者不同点是①菜豆是子叶贮存营养，玉米是胚乳贮存营养。
②菜豆两片子叶，玉米一片子叶。
③菜豆无胚乳，玉米有胚乳。
22、种子萌芽的环境条件是：
充足的空气、一定的水分、适宜的温度。
种子萌发的自身条件是：
种子是完整的，已过休眠期，而且胚是活的。
种子发芽率=发芽种子数/供检测种子数*100%。
23、植物根生长最快部位是生长区是伸长区，吸收水分、无机盐主要部位是成熟区，有很强分裂能力的分生组织是分生区。
植物生长需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。
24、花结构中主要部分是：
雄蕊和雌蕊，又叫花蕊；
传粉是指花药中花粉落到雌蕊柱头上的过程。
受精是指精子和卵细胞结合形成受精卵的过程。
花结构中能继续发育的是子房，子房将来发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚。
25、木本植物茎结构中①韧皮部内有筛管，它把有机物由上向下运输；
②形成层的细胞分裂能力强，向外不断产生新的韧皮部，向内不断产生新的木质部。
木本植物茎能逐年长粗的原因是：
有形成层。
③木质部中有木纤维和导管，木纤维使茎坚固支持力强，导管把水分由下向上运输。
26、蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。
蒸腾作用的主要器官是叶片，植物体内水分的99%用于蒸腾作用，1%用于生命活动。
27、叶片是由表皮、叶肉、叶脉三部分组成。
表皮上有表皮细胞和保卫细胞；
每对保卫细胞之间的空隙有一个气孔，气孔是植物气体交换的窗口，保卫细胞和叶肉都能进行光合作用。
叶脉中有导管和筛管。
29、光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能、将二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并且释放氧气的过程。
光合作用的公式是：
二氧化碳+水———有机物+氧气。
光合作用的原料是：
二氧化碳和水；
光合作用的条件是：
光和叶绿体；
光合作用的产物是：
有机物和氧；
光合作用的场所是：
叶绿体；
光合作用的实质是：
制造有机物、贮存能量。
***
30、绿叶在光下产生淀粉实验过程中，①把植物天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是让叶片原有淀粉运走耗尽。
②遮光处理叶片目的是遮光部分不见光，没有遮光部分见光，形成对照实验。
③叶片放入酒精中隔水加热的目的是避免酒精挥发燃烧，影响实验。
酒精变成绿色，叶片变成黄白色。
④结果是往黄色叶片上滴加碘液，发现没有遮光部分叶变成蓝色，遮光部分叶仍是黄白色；
通过实验证明：
叶片在光下经过光合作用制造淀粉。
光合作用条件需要光。
31、呼吸作用是指植物体吸收空气中的氧，将体内的有机物分解成二氧化碳和水，并且释放能量的过程。
呼吸作用的公式是：
有机物+氧————二氧化碳+水+能量。
呼吸作用的原料是：
呼吸作用的产物是：
呼吸作用的实质是：
分解有机物、释放能量；
呼吸作用在所有活细胞中都能进行；
光合作用在含叶绿体细胞中进行且白天进行。
32、我国的植树节是每年的3月12日。
我国森林覆盖率只有16.55%，是少林国家。
实验题
1.将在黑暗中处理过的银边天竺葵的一个叶片，如图遮盖起来，然后放阳光下几小时。
接着，用隔水加热酒精的方法除去叶绿素，滴上碘液。
请回答：
（1）图中A处的情况是不变蓝，原因是叶肉细胞中缺少叶绿素；
（2）图中B处的情况是变蓝，原因是叶绿素在光下制造淀粉；
（3）图中C处的情况是不变蓝，原因是缺少光照的条件；
（4）这个实验说明，绿色植物进行光合作用的条件是：
光照和叶绿素。
2.请用箭头和下列序号排列出水分进入植物体并在植物体内运行的正确途径。
①土壤溶液②根内导管③根毛细胞④至物体其他部分⑤根内多层细胞⑥茎内导管
①→③→⑤→②→⑥→④
3.识图作答：
剪取一段木本植物的枝条，插入装有稀释红墨水的瓶子里，如图所示的装置，放在阳光下，过一段时间：
（1）当看到叶脉微红后，将此枝条横切和纵切，用放大镜观察，只有木质部的导管结构被染红了。
可见，根吸收的水分和无机盐是通过导管向上运输的。
（2）促进水分和无机盐上升的动力是蒸腾作用。
4.识图并回答问题：
（1）图中所示试验装置可用于验证：
种子呼吸时释放能量。
（2）此实验采用的方法是对比实验法。
（3）出现上述实验现象的原因是：
萌发的种子，呼吸时释放能量多。
5.暂时贮存的蔬菜要摊开放置，不能堆在一起。
原因是蔬菜堆在一起，进行呼吸作用产生的热量不容易散发出去，会使蔬菜的温度提高，温度的升高又会促进呼吸作用的进行，使有机物消耗较多，而且温度的升高又有利于细菌的繁殖，引起蔬菜的腐烂。
因此，贮存蔬菜要摊开放置
6.下图是“温度对豌豆幼苗呼吸作用强度的影响”的坐标曲线，请根据图填空：
（1）呼吸强度最强时的温度约为40℃；
（2）呼吸强度最弱时的温度约为0℃；
（3）一般地说，随着温度的升高，呼吸作用增强，但温度过高，呼吸作用减弱。
所以贮藏蔬菜、水果、粮食要保持低温
15.为什么有些老树的树干里面大部分都空了，却仍枝繁叶茂?
答：
树干主要由树皮、形成层和木质部组成，老树中木质部占绝大部分，中空部分只是木质部的一部分，剩余的木质部仍能够完成输导水分和无机盐的作用，整个树皮的结构还是完整的，有机物运输并未受阻，所以仍可以枝繁叶茂。
7.“盆花浇水过多致死”的说法有无科学道理?
为什么?
花种在花盆中，浇水过多植物的根系会被水淹没，土壤中空气含量会大大降
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