七年级生物上册 专题222 生物体的结构层次练含解.docx

七年级生物上册 专题222 生物体的结构层次练含解.docx

《七年级生物上册 专题222 生物体的结构层次练含解.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级生物上册 专题222 生物体的结构层次练含解.docx（12页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

七年级生物上册专题222生物体的结构层次练含解

1．下列不属于器官的一组结构是

A．肝

脏和胃

B．脾和肌肉

C．一段骨和一块肌肉

D．血液

【答案】D

【点拨】

人体的肝脏、胃、脾脏、一块骨、一块肌肉等都是由不同的组织构成的器官。

而血液属于结缔组织。

2．橘子的果皮、果肉和其中的“筋络”分别属于哪种组织？

（）

A．分生组织、营养组织、保护组织

B．输导组织、分生组织、营养组织

C．保护组织、营养组织、输导组织

D．保护组织、分生组织、输导组织

【答案】C

3．在下列几种动物组织中，能够产生兴奋并传导兴

奋的是

【答案】C

【点拨】

A是上皮组织，由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能．如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等，不符合题意；B是血液，属于结缔组织，具有连接、支持、保护、营养的作用，不符合题意；C是神经组织，主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋，符合题意；D是肌肉组织，主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能．如心肌、平滑肌等，不符合题意。

4．下列不属于器官的是（）

A、心脏B、肝脏C、肺D、血液

【答案】D

5．松鼠与松树相比，松树没有的结构层次是（）

A．细胞B．组织

C．器官D．系统

【答案】D

【点拨】

因为植物由细胞-组织-器官-植物体构成；动物由细胞-组织-器官-系统-动物体组成。

故A、B、C错误；D正确，故选D。

6．许多生物的生长发育都是从（）开始的。

A、受精卵B、精子或卵细胞

C、胚胎D、各种组织

【答案】A

【点拨】

精子与卵细胞结合形成受精卵，受精卵不断分裂、生长，进而分化形成多细胞生物个体。

所以许多生物的生长发育都是从受精卵开始的。

7．下列关于人体器官和系统的叙述中，不正确的是（）

A．肝脏、牙齿、胃、大脑都是器官

B．器官的结构特点是与它的生理功能相适应的

C．器官一般有四种基本组织构成，并以某种组织为主

D．系统由多个组织构成，能完成一种或几种生理功能

【答案】D

【点拨】

人体是由细胞形成组织，由组织形成器官，由器官构成系统，再由系统构成人体。

肝脏、心脏、胃、大脑等都是由不同的组织按照一定的次序构成的器官。

细胞、组

织、器官、系统甚至是整个生物体等等所有结构层次的结构特点都是与其功能相适应的。

人体的主要组织有：

上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，器官是由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构，组织在形成器官的时候以某一种组织为主。

由能够共同完成一种或几种生

理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。

8．关于人和动物体的结构层次表述正确的是（）

A、细胞→器官→组织→系统→动物体

B、细胞→组织→器官→系统→动物体

C、细胞→系统→组织→器官→动物体

D、系统→器官→组织→细胞→动物体

【答案】B

9．主要由肌肉组织构成的器官是（）

【答案】C

【点拨】

向日葵是植物，植物的组织没有肌肉组织，A不符合题意；股骨主要由结缔组织构成，有连接、支持、保护、营养等功能。

B不符合题意；心脏主要由肌肉组

织构成，具有收缩和舒张的功能。

C选项符合题意；大脑主要由神经组织构成，能够产生和传导兴奋。

D不符合题意。

考点：

人体的几种基本组织及功能；植物的几种主要组织及功能；组织形成器官。

10．．吃

甘蔗时把甘蔗茎上坚韧的皮剥去,这是什么组织?

（）。

A．营养组织B．分生组织C．保护组织D．输导组织

【答案】C

【点拨】

甘蔗的皮很坚韧有分布在外面，因此有保护作用属于保护组织。

11．构成大脑的组织有（）

①上皮组织②肌肉组织③神经组织④结缔组织

A．①②B．②③C．①②③D．①②③④

【答案】D

【点拨】

不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。

例如，大脑是由上皮组织、神经组织、肌肉组织和结缔组织构成。

属于器官。

12．组织的形成是（）的结果．

A．细胞分裂B．细胞生长C．细胞分化D．细胞繁殖

【答案】C

【点拨】

受精卵分裂形成一群细胞，他们不断地分裂、生长，有些细胞在形态、结构上发生的变化，功能也发生了不同

，变成了不同的细胞群，这就是细胞分化的过程。

细胞分化的结果产生了不同的组织。

13．一节甘蔗、一块甘蔗皮、一些甘蔗汁依次属于

A．植物体、器官、液泡B．器官、组织、细胞

C．器官、组织、细胞液D．植物体、组织、细胞质

【答案】C

故A、B、D错误；C正确，故选C。

14．“枯木逢春”的意思是枯干的树到了春天，又恢复了活力，其原因是它具有（）

A．分生组织B．输导组织C．营养组织D．保护组织

【答案】A

考点：

本题考查的是植物的几种主要组织及功能

15．人体皮肤的表皮层对人体具有很好的保护作用，他在人体结构层次中属于（）

A．保护组织B．机械组织C．结缔组织D．上皮组织

【答案】D

【点拨】

人体的基本组织有：

上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织。

人体皮肤的表皮层对人体具有很好的保护作用，属于上皮组织。

16．下列关于动植物体结构层次的叙述，不正确的是（）

A．动植物的各种组织都是由细胞分化形成的

B．植物叶片的表皮、动物的血液都属于组织

C．植物的叶、花、种子和人体的心脏、血液都属于器官

D．动植物共有的结构层次是“细胞、组织、器官、系统”

【答案】CD

【点拨】

细胞分化的结果是形成了不同的组织，A正确；植物叶片的表皮属于保护组织，动物的血液属于结缔组织，B正确；植物的根、茎、叶、花、果实、种子属于器官，人体的心脏属于器官，血液属于结缔组织，C错误；植物体的结构层次为：

细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：

细胞→组织→器官→系统→动物体。

所以，动植物共有的结构层次是细胞、组织、器官、系统，D错误。

17．下列对生命系统的认识正确的是（）

A．生命系统的每个层次都能完成一定的生命活动，能完整地

表现出生命活动的最小生命系统是细胞

B．蛋白质和核酸等生物大分子本身也算作系统，也属于生命系统的层次

C．生态系统是生命系统的一个层次，它代表一定的自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物

D．生物个体中由功能相关的器官“联合”组成的“系统”层次，是每种生物个体都具有的

【答案】A

【点拨】

生命系统的每个层次都能完成一定的生命活动，细胞是生物体结构和功能的基本单位。

能完整地表现出生命活动的最小生命。

A正确；蛋白质和核酸等生物大分子本身也算作系统，但不属于生命系统的层次。

B不正确；生态系统是生命系统的一个层次，它代表一定的自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物和生活环境。

C不正确；生物个体中由功能相关的器官“联合”组成的“系统”层次，不是每种生物个体都具有的，如单细胞生物就没有。

D不正确。

18．下图表示各种概念之间的关系，下列选项中与图示相符的是（）

【答案】B

19．请将下列右侧选项前方的代号填入左侧的括号内。

【答案】BADCE

【点拨】

a、上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。

B、营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能。

C、结缔组织具有连接、支持、保护、营养的作用。

d、神经组织主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋。

E、分生组织是由具有分裂能力的细胞组成，有分生功能。

20．请用直线将相应的名称联系起来。

【答案】A—2B—3C—1D—5E—6F—4

21．用线段将下列图形与相应的名称连接起来（4分）

1、器官2、植物体3、组织4、细胞

【答案】a—1b—2c—4d—3

【点拨】

植物体结构和功能的基本单位是细胞；由细胞再组成组织，组织是形态相似，结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群，构成植物体的主要组织有：

保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织，不同的组织再组成器官，器官是由不同的组织按照一定的次序联合在一起形成的具有一定功能的结构单位，植物有六大器官：

根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官构成整个植物体，图一是西红柿的果实属于器官，图二是一株玉米是一个植物体，图三是一个细胞，图四是形态结构相似的细胞群是组织。

22．（7分）多细胞生物体是由受精卵的发育而成。

请完成下面概念图并回答：

（1）请写出概念图中的字母代表的含义：

A___________C___________D___________E____________

（2）生物的发育过程中通过细胞分裂可以__________________，而细胞的分化则可以使细胞发生__________________，形成不同类型的组织。

（3）动物体与植物体的结构层次的主要差别是________________。

【答案】

（1）系统神经组织机械组织器官

（2）增加数量形态、结构和功能上的变化（3）多了“系统”

23．图中，A～E表示人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题：

（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是__________。

（2）A细胞通过__________形成B。

在此过程中，__________复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞中。

（3）B通过_________形成C。

在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。

（

4）在图示的结构层次中，人体具有而植物体没有的是__________。

【答案】

（1）受精卵；

（2）分裂，遗传物质；

（3）细胞分化；

（4）系统。

故答案为：

（1）受精卵；

（2）分裂，遗传物质；（3）细胞分化；（4）系统

24．番茄是我们生活中经常食用的蔬菜，在全世界广泛栽培，请回答：

（1）A细胞分裂时，_______

______先复制，然后平均分到两个新细胞中。

（2）A细胞经过a过程形成了B1、B2、B3、B4不同形态的细胞群，则a过程称为_________。

（3）若

C表示我们食用的番茄，在结构层次上它属于_____________。

（4）剥下番茄的表皮，它属于___________组

织；将番茄从中央剖开，会看到番茄的果肉中有一条条筋络，这些筋络就是____________组织。

（5）按照由微观到宏观的顺序写出番茄植物体的结构层次：

__________________________________________________________，（用名称和箭头表示）

，与猫的结构层次不同的是_________

______________________。

【答案】

（1）遗传物质

（2）细胞分化

（3）器官

（4）保护输导

（5）细胞→组织→器官→植物体

（6）植物没有系统，动物有系统