工作计划 幼儿园第二学期教学计划表.docx

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工作计划幼儿园第二学期教学计划表

幼儿园第二学期教学计划表

幼儿园工作计划

（xx学年度第二学期）

一、指导思想

本学期，我校学前幼儿部将结合教师、幼儿的实际情况，制定工作计划，力争在开发每个学生的潜能，发展幼儿健康的个性。

确保他们的身心都能在新的环境中，得到稳定而又健康的发展。

将以“纲要”为指导，以教研室教学计划为依据，深入学习“纲要”精神，进一步加强政治和业务学习，学习新课程理论，加强幼儿早期教育研究，积极参与课改，统一思想，全面贯彻党的教育方针，深化幼儿教育改革，加强学前教育管理，提高保教质量，全面推进幼儿素质教育。

二、工作目标

1.依据《幼儿教育指导纲要》以及学前幼儿的年龄特点，以促进幼儿身心健康发展为目标，为入小学做好准备。

2.向幼儿进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。

提高学习兴趣，使幼儿主动学习。

3.向幼儿进行行为习惯养成教育，使幼儿成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好孩子。

4.积极参加学校组织的各项活动，使幼儿在活动中受到教育。

5.认真做好幼小衔接工作，加强对学生的管理，使学生的学习、生活等向小学靠近。

6.增进幼儿对自然的情感，培养幼儿的求知欲，促进幼儿认知能力的发展，培养幼儿的社会适应能力，激发幼儿应用语言进行交往的

积极性，培养幼儿初步的表现美、感受美的能力。

7.教给幼儿一定的安全自我保护知识，保证幼儿安全健康的成长。

三、工作重点

（一）安全工作

1.把安全工作放在首位，全体教师必须把安全工作放在首位，做到时时刻刻全体教师齐抓共管安全工作，并且教育幼儿也时时刻刻注意安全，确保幼儿安全健康的成长。

2.教给幼儿一定的安全自我保护知识，加强自我保护能力，增强安全意识：

幼儿入校前，老师进行检查，是否有玻璃、玩具、刀、针等危险物品。

减少教室危险因素：

如电源、针、门窗等。

知道自我保护的方法：

如鼻子流血时，将手抬高，手指朝上；摔倒时应抬头，两手撑地。

让每个幼儿都能够增强安全意识。

3.让家长参与到安全工作中来。

（二）加强理论学习、提升教学能力。

1.珍惜校内外的各种学习、交流机会，鼓励组员积极参与，将理论与实践相结合。

2.积极展开“教育教学研讨活动”，捕捉教师教育、教学活动的闪光点和存在的实践问题，进行集体讨论、交流、辨析和调整，最大程度地帮助教师朝专业化方向更好的发展。

3.教师之间进行互听课活动，在听课中相互了解他人的教育观念、教学水平与教育行为，同时也了解幼儿的学习常规、学习习惯、

发展情况等。

听课后要及时反馈，共同探讨，学习他人的优点，以便指导自己更好地开展工作。

（三）切实做好日常教学工作，提高服务质量。

1.继续做好幼儿常规教育。

教师在常规教育中要把幼儿的发展放在第一位，要尊重幼儿的个体差异。

管理中为教师树立良好班级常规形象，组织教师学习交流，提倡教师用正确的教育观赋予班级常规管理以新的活力。

2.不断加强《纲要》的学习，鼓励教师理论和实践相结合，操作和总结相结合，注意收集和积累资料，反思和总结成果，每学期撰写教学反思和教学随笔。

3.按时开展丰富的户外活动，确保幼儿的一日活动量，促进幼儿身体各机能协调的发展。

（四）班级管理工作

1.让幼儿掌握一定的知识与各方面习惯及能力。

这学期将幼儿自主学习能力作为培养重点，教师创设一定的学习环境，让幼儿变得自主起来，自己寻找兴趣点，发现小知识点。

同时在学习的过程中培养幼儿学习、卫生、行为各方面的良好习惯。

2.引导幼儿在集体活动时间里逐渐保持注意的稳定和持久，尽量在活动后喝水、上厕所。

集体活动时能专心听讲，积极发言，加强对孩子进行注意力和思维敏捷性的训练。

3.课余时间多阅读书籍，增强孩子的语言能力。

开展阅读活动，主要形式包括自由阅读和老师指导下的阅读。

4.指导幼儿养成良好的书写习惯。

（五）家长工作

1.通过多种家校联系方式，及时反馈幼儿在校的学习、生活情况，让家长更明确学前班的教育任务，以便家校更密切的配合。

2.听取家长合理正确的意见和建议，努力改进学前班的保教质量，做好服务于家长，教育好幼儿的双重工作。

3.教师认真细致地做好家长工作，使家长能主动、积极的配合学前班各项活动的开展。

（六）卫生保健工作

1.注意动静结合，保证有充足的户外活动时间，培养幼儿良好的生活习惯，促进幼儿身心健康发展。

2.加强晨间检查，做好常见病的预防，同时排除一切不安全因素和疾病传染隐患。

3.加强幼儿生活自理能力和卫生习惯的培养：

能够做一些简单的体力劳动，如擦桌子，洗手帕等；学会正确的洗手方法：

卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗净，晾干；能够自己整理自己的学习用品等。

{幼儿园第二学期教学计划表}.

4.增加户外活动的时间，利用阳光的照射，促进幼儿体格的生长。

四、每月工作重点

二月份：

1.制定本学期的工作计划。

{幼儿园第二学期教学计划表}.

2.检查学前班安全设施。

3.开学常规教育、常规训练。

4.学前班家长会。

三月份：

1.庆“三八”主题活动，开展“我是妈妈的好帮手”活动。

2.幼儿操比赛。

3.组内教师听课评课活动。

4.开展说普通话活动，引导幼儿在校、在家都说普通话。

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四月份：

1.有效课堂人人达标活动。

2.学前部亲子运动会。

3.做好清明期间的安全教育工作。

五月份：

1.加强常规训练。

2.开展“劳动最光荣”主题活动，了解成人劳动，珍惜

别人劳动成果，激发幼儿劳动兴趣。

3.幼儿艺术展演活动。

4.拼音默写大比拼。

六月份：

1.汉字数字书写比赛。

2.开展班级“幼儿讲故事”比赛；

3.庆“六一”活动

七月份：

1.开展“我要上小学了”主题活动。

2.本学期工作进行全面总结。

3、进行幼儿毕业典礼活动。

第二篇:

《xx学年度第二学期幼儿园活动安排表》

xx学年度第二学期幼儿园活动安排表第三篇:

《xx学年度第二学期幼儿园教育教学计划》

xx学年度第二学期西山幼儿园

教育教学工作计划一、指导思想：

本学期我园的教育教学工作将围绕总校教育教学工作计划、幼儿园园务工作计划的工作重点，以《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园蒙氏教学计划》为依据，以园本教研和园本培训为载体，以加强日常常规教学管理为主线，以提高教学质量和教师专业素质为目标，进一步强化教师基本功训练和岗位大练兵活动，创建学习型集体，努力提高教师教育教学水平。

二、工作重点：

1、继续抓好《幼儿园教育纲要》、《幼儿园蒙氏教学法》的学习与贯彻落实，更新教师教育观念，鼓励教师不断创新，促进课程改革的深入。

加强教师培训，提高教师业务、文化水平，促进每个教师的自我发展，为我园的可持续发展打好基础。

2、加强常规教学管理，开展园本教研和培训活动，提高课堂教学质量和教师专业素质。

3、强化“五个一”工程，进行基本功（弹唱、跳、说、画、写）训练，创建学习型集体。

4、抓好特色教育，开展特色活动，不断提高办园质量。

5、优化幼儿一日活动的组织，加强安全工作、德育工作，家园结合，加强幼儿文明习惯及各项技能的培养，促进幼儿健康、和谐发展。

三、主要工作及措施：

（一）加强师德建设，增强广大教师教书育人的使命感和责任感。

1、加强教师的思想政治工作，以提高保教水平为目的，加大先进典型的模范带头力度，带动广大教师爱岗敬业，无私奉献，教书育人，辛勤耕耘，创建学习型团队，在全园上下培植一种讲学习、讲钻研、讲奉献、讲成就的优良园风。

2、加强教师队伍的职业道德建设，强化职业角色意识，增强广大教师工作责任心和使命感，强化服务品牌意识，树立全心全意为幼儿、为家长服务的意识，踏踏实实转变工作作风，使工作更细致，服务更热情，作风更严谨，做到内强素质，外树形象。

使广大教师树立正确的儿童观和教育观，培养教师的创新精神和实践能力，提高队伍的整体素质。

（二）开展多元化的园本培训，建立多层次、多形式的园本培训新模式，促进教师专业成长。

xx年，我们把提高教师的各项基本技能和教师科研能力的培训做为教师培训的重点工作，不断促进教师的自我发展与专业化成长。

加强教师继续教育培训。

培训中注重发挥教师学习的主体性，激发教师的主动性、积极性和参与意识，结合教学实践，使教师有效的促进自我发展和提高。

在专业技能培训方面，重点组织教师进行教科研知识培训，提高教师的科研能力。

同时，注意激发教师的竞争意识，自我成长和自我完善意识，引导教师确立自我培训目标，在班级教学中发挥自己的特长和优势，开展班级特色教育。

1、评选优质课，创建“名师工程”。

根据主题活动内容，教师平时的随堂课、公开课中的突出表现，优中选优，进行集体评价，创建“名师工程”，充分

发挥骨干教师的引领、示范和辐射作用，以点带面，让骨干教师与青年教师协同发展。

2、开展“五个一”工程，创建学习型集体。

为提高教师的专业水平，我们继续在全园倡导和开展“五个一”工程。

结合教师基本功达标要求开展活动，把“五个一”工程内容重新进行调整，规定每人能熟练弹唱教材中任意一首歌曲；每周写一篇高质量教育笔记或观察记录；每周能画一幅简笔画；人人会跳一支优美的舞蹈；每人会讲一个有趣的小故事。

全园上下形成浓郁的学习氛围，苦练教学基本功，幼儿园将在学期末进行“五个一”工程汇展。

3、利用师徒结对开展传帮带活动。

在上学期拜师结对的基础上，师徒两人开学初确定帮教目标，制定结对计划，开展带教、指导活动。

要求徒弟每学期至少听师傅3节优质课，师傅每学期至少指导徒弟4节课，查看、指导徒弟4篇教案，并做好记录，学期末举行师徒结对成果教学汇报课。

在全园营造一种互帮互学的氛围，使青年教师尽快成长，为幼儿园的可持续发展奠定基础。

4、建立教师成长档案，培养目标意识。

本学期继续为一线教师建立成长档案。

除“个人简介”、“奋斗目标”两项内容不变外，要求教师根据要求，重新收集“教学案例”、“教学反思”、“教科研论文”、“成果”和“其他”等内容，进行分类整理，力争规范、丰富。

学期末教师看看自己成长的足迹，感受成功的快乐，培养教师的目标意识，促进教师专业成长。

5、鼓励教师参加高层次学历进修。

本学期继续鼓励低学历教师参加高层次学历进修活动。

最后，为了提高青年教师的教育技能和组织管理能力。

采取请专家培训、外出学习、观摩研讨、教学反思等多种方式，帮助青年教师了解现代教育理念，掌握先进教育方法，从而不断积累实践经验，提升教育教学能力。

（三）以加强常规管理为入口，优化保教质量。

我们将加强教育教学常规管理作为工作重点，加大常规教学细节的培训、监督和管理的力度，从最基础的教学常规细节抓起，优化幼儿一日活动内容。

1、加强计划的制定、执行、落实和督查。

根据幼儿的年龄特点和《幼儿园教育指导纲要》的精神，结合园务计划，各班级要充分利用积累的经验，制定好各类计划。

在计划实施的过程中，结合幼儿的经验、兴趣及时调整各项活动，使之不断完善，促进幼儿的发展。

2、完善保教常规制度。

保教常规制度在一定程度上规范了教师教育教学行为，也为检查保教质量提供了可靠的依据。

我们将尝试完善教学常规的管理制度，组织教师学习保教常规制度，让各项要求在教师的心里扎根，引导教师们在进行教育教学实践的过程中，以制度为根本，具体指导其教育行为。

检查人员也将严格执行各项制度，让本园的各项活动规范化，促进保教质量的提高。

3、关注保教常规检查。

①重备课——备好课是上好课的前提。

本学期，我园开展备课共享活动，充分发挥教研组长和备课教师的作用，要求教师在熟悉教材的基础上，共同研究教材、教法，挖掘教材的价值，不要求形成同一教案，而要求解决共同问题，达成共识，在求同的基础上求异。

在日常教育教学中，重视教师对教育教学实践活动的意见反馈，找出实践活动中的问题，引导教师们从实际情况出发，利用自身特点和优势开展教育教学活动。

另外，鼓励教师制作教玩具。

要求每一节常规课都要有教具，本学期提倡、鼓励教师自制教具（图片、课件、挂图等）

②重实践——幼儿园的保教质量是其赖以生存的基础。

每周我们都定期、不定期的深入班级开展听课、评课活动，找出活动中存在的问题，并提出解决问题的方法，有效的促进保教质量的提升。

③重创新——创新是幼儿园教师发展目标之一。

《纲要》鼓励我们要创新的开展好各项工作，教师们不断发扬自己的优势和特点，在完成预设活动的同时，教师有自己的想法，在用别人的活动设计的同时，有自己的创新点。

我们将以跟班为主、听随堂课为辅的形式，深入班级了解教师组织活动的实施情况，促进教师提高科学、合理的组织活动的能力，努力形成自己的教育特色，进一步提高我园的保教工作质量。

（四）加强对幼儿一日生活的常规管理，促进幼儿健康快乐的成长。

幼儿一日生活作息活动的每个环节都渗透着保育和教育，教师要善于在细小的环节或活动中抓住教育契机，通过日常生活活动，培养幼儿适应集体生活的能力、生活自理能力和独立性。

1、加强安全防范工作。

全体教师要牢固树立“安全第一”的思想，努力为幼儿创设安全的环境，及时发现和清除不安全隐患，强化幼儿的自我保护意识，确保全年无事故。

决不允许因失职而造成的伤亡事故（含食物中毒事故等）。

2、抓好卫生保健工作。

坚持卫生检查制、消毒制，做好健康保健宣传和疾病预防工作，控制流行性、传染性疾病。

通过早锻炼和各种活动，提高幼儿的抗病能力。

3、重视体育活动，丰富幼儿生活。

一是丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天的户外体育游戏锻炼，体育游戏做到常换常新，幼儿感兴趣，能积极参与。

二是开展丰富多样的幼儿竞赛评选活动，节日庆祝活动等，创造机会为幼儿提供展示的舞台。

让幼儿在活动中锻炼成长。

4、创设丰富的区域游戏活动的环境，重视区域游戏活动的开展。

每位教师一要充分利用教室、走廊等幼儿园现有的场地，保证区域游戏活动的空间。

二要科学安排幼儿的一日生活，保证区域游戏活动的时间。

三要注重活动的趣味性。

要能吸引幼儿，贴进幼儿生活，建立在幼儿现有的经验基础之上。

四要注重综合性。

游戏活动是教学活动的延伸，是达成教育目标的补充，要加强游戏活动的指导，通过区域游戏活动的开展，让幼儿在满足快乐的同时，增长知识和经验，获得各种能力的发展。

（五）扎实开展教科研活动，促进教师专业成长。

1、开展全园公开课观摩活动

加大教科研的工作力度，广泛开展听课、评课、研讨、交流、座谈、观摩等活动，发挥骨干教师的带动作用。

为了让教师们有互相学习，取长补短的机会，引导教师们通过活动展现自己的教学风格。

教师们也通过互相的学习观摩，会提高自己的业务能力，让自己的教育教学水平提高得更快。

2、规范课题研究工作。

本学期加强蒙氏数学特色的研究，使我园的蒙氏数学特色更加明显，提高幼儿园的品牌效应。

{幼儿园第二学期教学计划表}.

3、充分发挥市示范园的带动作用，定期开展与中心园的园本教研交流活动。

（六）加强家园联系工作，促进幼儿全面发展。

采取面谈、电话交流、网上“互动”等形式与家长沟通、交流，形成和谐、良好的家园关系，争取家长的支持，形成教育合力，共同促进孩子的健康成长

四、周工作重点：

预备周：

2月1日-2月4日

1、招聘外语教师，并进行人事安排。

2、整理园容园貌，搞好班级、幼儿寝室及包干区的卫生。

3、组织专干检查户外大型活动器械。

4、园内楼道、班级、幼儿寝室环境布置。

5、提前备两周周活动计划表、两周的教案。

6、领取、发放办公用品。

7、落实早操音乐、编排教师。

第一周：

2月6日—2月11日

第二周：

第三周：

第四周：

1、领取、发放幼儿学习用品。

2、做好新生入园的组织、编班工作并接待好个别返校的幼儿。

3、制定教研组、备课组、课题科研、分管学科、班级工作计划。

4、做好返校率统计。

5、学习园教育教学工作计划。

6、迎接总校领导开学工作检查。

7、组织全体教师操作蒙氏教具。

8、组织全园幼儿学习新早操。

9、对各班幼儿进行教学常规培养。

2月13日—2月18日1、继续做好新生入园的组织工作并接待好所有返校的幼儿。

2、各班继续进行角色区布置、及班级的区角划分。

3、组织全园幼儿到户外学做新操。

4、确定各个班级的节目编排，并确定编排人员。

5、各个年段开展“春天来了”主题活动。

6、检查各班教学内容是否与周计划吻合。

7、各个年段安排三月份教学进度。

8、大班年段检查性听课。

9、各班继续对幼儿进行教学常规培养。

2月20日—2月25日1、稳定幼儿情绪，各班对幼儿进行教学常规培养。

2、组织幼儿学做新操。

3、检查各类计划制定情况。

4、确定“大班毕业汇演”节目编排人员。

5、落实科研课题计划。

6、教师岗位大练兵活动——唱、弹两项基本功。

7、新聘教职员工考核工作开始。

2月27日—3月3日

1、继续稳定幼儿情绪，各班继续对幼儿进行教学常规培养。

2、各班幼儿开展自选工作，并投放延伸教具。

3、组织全园幼儿早操比赛。

4、各个班级开始编排节目。

5、检查各班集体活动开展情况，并组织骨干教师深入各班听课、指导。

内容仅供参考