教师手册教学文档Word文档格式.docx

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和

任

务

材

内

容

分

析

生

基

本

情

况

改

进

的

具

体

措

施

2013-2014学年度第一学期教学工作计划

一、学情分析（包括各班人数、上学期平均成绩、及格率、优良率、最高分、最低分、不及格人数及班级情况和学生年龄特征）：

二、教材分析（包括教材版本、各章（单元）教学内容、教学目的要求、教学重点及教学中应注意的问题等的分析）：

三、本学期提高教学质量的主要教学措施：

四、校本教研：

五、培优辅差计划

2013-2014学年度第一学期教学工作进度表

周次

内容

1

11

2

12

3

13

4

14

5

15

6

16

7

17

8

18

9

19

10

20

2013-2014学年度第一学期第一次检测分析表

一、检测基本情况

班级

实际人数

总分

平均分

优人数

优秀

率

良好人数

良好率

及格人数

及格率

低分人数

低分率

二、教学目标达成情况分析（较好、较差方面）

三、今后教学的意见或想法

四、培优辅差效果小结

2013-2014学年度第一学期期中形成性评价分析表

2013-2014学年度第一学期第三次检测分析表

2013-2014学年度第一学期期末形成性评价分析表

第一学期教研（教改）活动记录

时间

活动内容

备注

学困生转化情况

工作

目标

学困生

名单

姓名

成绩情况

综合评定

上学期末

Ⅰ期中

Ⅰ期末

Ⅱ期中

Ⅱ期末

情况

分析

辅导

时间

地点

转化

过程

及所

采取

措施

辅

导

转

化

效

果

教师开公开课、示范课情况

上课时间

上课班级

课题

上课类型

（如：

组内公开课）

教案

教学反思

教学反思或随笔之一

教学反思或随笔之二

2013-2014学年度第一学期教学工作总结

（包括：

1、教学任务完成情况；

2、主要经验或体会；

3、参与校本教研及撰写教研论文的情况）

教师自我评价表

评价内容

自我评定

学校考评

总评

A

B

C

D

政治

思想

素质

政治品格

工作态度

遵章守纪

为人师表

教育

理念

教育理论

教育观念

课改意识

教学定位

业务

与

能力

学科知识

文化素养

参与共事能力

反省与计划性

教学研究

科研能力

自我发展能力

课程开发能力

课堂

教学

教学目标

教学内容

教学活动

教学基本功

绩效

学生学习方式的转变

学生学习的发展

教学成绩

特长培养

教育教学建议