金工实习日记Word下载.docx
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“铸工很累”，“铸工教师太庄重”“铸工条件很差”，没有来铸工实习之前，耳边经常传来这样的感觉，不由自主地产生一种望而生畏的恐惧。
终于我们闯过一次又一次“铁关”之后，来到了铸工车间。
乍眼一看果然名不虚传，车间高高在上（有点不胜热），两堆沙子横立车间，教师们个个板着脸，车间简陋之极，怕是孔老夫子也要惊叹：
问何陋之有？
这就是我们的铸工车间，和传言中的不相上下，听了教师的一节课后，我们更加坚信传言之真实。
然则迫于学习压力，我们还不得不老实受教，安心学习。
“既来之，则安之。
”只盼这五天时间如光阴似箭间即逝，而以优秀的成绩来结束。
我们的实习任务很简单，就是每天做一次模型，经过验收后再毁了，到结束前铸一架小飞机，而已。
自以为经历人生风浪的我更是不屑于此，这简直是小儿科，十几年前就玩过类似的。
然而生产的玩耍的毕竟是有区别的，而且有很大的区别。
玩耍的时候可以没必要计较模型的好坏，没必要关心光滑程度，没必要注意整体的造型，只在于玩的是否开心。
而此时我们要铸砂型，将来投入生产时做出来的可是零件呀，它的尺寸、形状、粗拙度，直接影响着产品的质量，虽然我们只是做做而已，但这种事实求是的态度是必须具备的，它可是进行科学研究的根本。
由于我的轻浮，第一天我没有按时完成任务，没有像自以为的那样，做一个精巧的模型。
取而代之的是一个又一个的残缺的模，而且力度永远那么的难以控制，精度永远的那么难以到达，甚至是无法到达。
看一样的结果，却有着质的不同。
在理论上的完美无缺，实践上却有着天上地下的差别。
理论上只是实践的开始，即便是觉对正确的理论，在生产和实践的过程中，都有可能有着完全相反的结论。
因为生产的绝对条件是难以到达的，而且还要受到很多未知因素的制约。
其实自己所学的东西太少了，远不及到达实践的地步。
试想我一味的在理想化的理论世界里研究，而不去考虑时间中是否可行，无异于缘木求鱼。
做过才知难易，试过才晓深浅。
一味猜想，计算，不如亲自实验一番。
铸工在我不慌不忙，做并痛着的实践中，一天一天的流逝着。
此时的感觉，自与来时大相径庭。
登时觉得那时的自己是何等的浅薄，何等的无知，其实人生处处都有一番学问，你缺乏的就是一颗猎知心。
累是有一点，可对于经历过更大苦累的人生来说，那简直就是微不足道的。
严是严厉了些，可严师出高徒，更何况教师有着一颗怜悯之心。
差是有一些，可我们是教师都能长年累月的守在这里，更何况我们呢？
随着铸工的结束，我们的金工实习也将告一段落，在这漫长而有短暂的一个月，我们经历着人生的美妙时光，留下了无尽回味的往昔，学到很多无法在课堂上学到的知识。
8月12日—14日：
锻工实习
回首锻工实习的“峥嵘岁月”，我学到的东西和感受颇多，可谓苦乐参半。
苦的是操作前的担忧受怕，恐惧受伤；
操作时又手不由心，失误频出，终于领会到了古代军事名言的滋味：
“将在外君命有所受有所不受”。
而这个“君”指的是心，“将”则是手。
乐的是终于可以亲手操作，将自己的理论知识付诸实践了；
认识到自己心理素质差，动手能力低，亟待培养与提高。
看着坯料在知道教师娴熟的操作和掌控之下，规规矩矩地变成工件，使我的心里有一点蚂蚁触动般的微痒，很想上手亲自一试。
终于轮到自己了，小心翼翼地用钳子夹着坯料放到下砥铁上，手脚却不住地颤抖，头上也不由渗出细密的汗珠。
第一锤脚用力过猛，反应太慢，回过神时工件已经面目全非；
于是赶紧改变椴打方向可手却不听指挥，差点松掉工件。
停下之后将坯料放回火炉，心中却有着“泰山崩于前”的感觉，心理素质太差，动手能力，手脑配合能力太低，成为初尝失败苦果的始作俑者。
痛定思痛，注意高度集中，反复试验后终于在同组同学的协作下完成了指定产品，此时已是殚精竭力，心疲身累。
通过两天半的锻工实习，我初步掌握了自由锻的步骤以及安全注意事项，领会到沉重的铁锤并没有想象的那样危险，了解到只有不畏首畏尾才能做好。
同时也充分暴露了我的诸多缺点和不足，心理素质太差以致我临阵心虚，不知所措，苦不堪言；
在今后的工作和学习中注意培养自己，使之成形稳固的素质。
动手能力差，脑手配合不佳，不能把知识付之于实践，形成专业技能。
这些感受将对我的今后学习和生活产生很深的影响。
8月14日—16日：
焊工实习
焊工实习已经圆满结束了，但萦绕在脑海里挥之不去的仍然是那一圈明亮的电弧光，那一支沉重的焊钳，那些至今尚未完全领会的教师的谆谆教导。
焊工真正让我明白到理论离开时间的苍白无力以及知识在运用中才能发挥巨大的作用。
“焊工”一个让人听起来很普通的工种，“电焊”一个看起来很简单的技术，但是当真正地走进它们认真学习时，才发现所有的一切都没有想象地简单，我们装满理论的大脑去指挥一双其实不熟练的手真的难以经受住时间的考验，在观看了教师的指导操作之后，踌躇满志变得荡然无存了，所谓“一沙一世界,一花一天堂”，我们懂得实在太少了。
关于电焊，我们从小接触的时机有很多，总是看到工人师傅用焊钳随意地夹起一根焊条，轻轻地在工件上一点，就能让电弧持续的放电，一会儿就把工件焊得结结实实。
虽然总有跃跃欲试的心理，但是总以为这其实不是很难的事，然而在实习焊工的时侯，我惊讶的发现单就焊钳夹焊条这一项就有很多严格的要求。
从夹焊条的部位到控制焊条和工件的角度，从焊条与工件的距离到焊钳的移动速度。
需要认真的掌握的内容，诸如此类还有很多。
由此我深深感悟到经验和理论在实践面前只能属于第二位的不要总相信你的耳朵和眼睛，而更应该相信自己的双手。
只有靠自己的双手才是最可信的，知识固然重要，但它的重要性也要通过实践来验证。
同时焊工不仅锻炼我们的动手能力，它在让我们懂得亲手操作的重要性时，还培养了我们冷静、耐心、处世不惊的性格，在电焊时极易出现焊条粘在工件上的问习题，此时决不能强行拔下，否则拗断焊条不说，由此引起的电弧光还会灼伤你的眼睛，这就需要冷静下来，采用教师教过的方法渐渐的操作，有条不絮地执行各个步骤，才能最终解决问习题。
而这种遇事不慌，冷静处理地面对的工作的态度对我们这些将来走向社会的大学生受益匪浅。
焊工实习虽然只有数天的时间，但它带给我们的思索却是无穷无尽的，它如一只长鸣的警钟，时刻让我们明白满腹经纶的知识算不了什么，只有用双手把它们付诸实践才是最终的成功者，遇事冲动鲁莽算不了什么英雄，只有用冷静的心态理智地解决才是真正拥有智慧的人。
8月16日—20日：
车工实习领会
车工对我来说是既生疏又熟悉的。
说生疏，是因为我像大多数同学一样以往没有接触过车工，不知道它到底是做什么的。
说熟悉是因为从很多媒体广告中都提到过车工。
因此，对它是充满了好奇的。
而如今，自己就要与车工零距离接触了，不用说，心中自然是激动不已。
一走进车工车间，就看到一排排生疏的机器，想到自己就要亲自操作它们时，不由得一阵快乐。
短暂的五天时间里，教师们悉心的传授知识，指导我们，让我们在如此短的时间里对车工有了更为熟悉的了解，能够独立的操作车床，这不能不说是教师和同学共同努力的结果。
五天下来，认真想想,感受颇多，尤其被教师的敬业精神所感动，作为一名大学生，在大学里学习知识与技能，是为了在社会中一展报复，服务社会。
但无论进入什么单位，敬业精神都是不可缺少的。
只有敬业精神的人，才会在工作中尽心尽力，才会为公司和单位着想，所以从教师身上，我看到了敬业精神的闪光。
不但如此，车工要求我们认真，慎重.以为每次加工，都是以毫米计算的，精密度要求非常高。
稍一闪失，工件就会报废。
其实，在任何工作中，我们都需要认真的精神。
工作中的任何失误，都有可能对公司造成重大的损失。
因此，工作中一定要踏实认真。
在实习中我还认识到合作的重要性。
由于个人差异，我们对车工知识和教师的要求的掌握都不同。
自己所不知道的知识，有可能同组的其他同学就已经掌握了，这就需要同学的提醒，才能造出真正合格的产品，所以，只有团结协作，我们才能干的更好，干出更好的成绩。
其实，所获的感受又何止这些。
这次实习就像是一个无穷无尽的精神源泉，每一次思考，都会有新的感受，新的启发。
让我在以后的学习和工作都受用不尽。
作为一名大学生，所掌握的知识都是为了付诸于实践，而车工实习则为我们提供了一个这样的时机。
它提高了我们的动手能力，使我们掌握了更多的知识。
为我们成长为一名合格的工作者提供了锻炼的时机。
能让我们今后在学习、生活或工作中都变得更为出色。
这永远都是一次难忘的实习。
8月22日—24日：
铣工实习
为了加深对本专业的了解，提高同学们的实际操作能力，学校特于今年暑假安排我们进行金工实习。
在实习中，我们熟悉了不同工种的理论知识以及相应的实际操作在所有的工种中，我对铣床工的感触最深。
铣工的实习时间为两天半。
第一天的上午先是由王银萍教师给我们上理论知识课。
当时我听着教师讲课就一头雾水，什么是立铣，什么是卧铣？
——基本上听不明白，但知识总归知识，实际操作离不开理论指导，只好认真听课，做好笔记。
听完王教师的课后，休息一会儿，就由徐方林教师给我们演练操作过程。
看到庞大的机器，听着隆隆的机械声音，同学们心中有点儿发悚。
徐教师似乎看出了这一点，对我们说：
只要你们认真听课，掌握操作方法，遵守操作标准，是不会出现安全问习题的。
徐教师演练完之后，就开始让我们上“战场”了，五个人一组。
分到工具和零件后，来到指定的机器，五个人轮流对铣床的操作系统熟悉一下，经过这样一练习，觉察王教师给我们讲的理论知识清晰了不少，而且我对铣床的恐惧少了许多。
按下来的两天时间，我们就开始按照要求的流程规范加工我们的工件。
加工的工件是宽28长187mm的钢件，我们要把它加工成长方体，宽高均为 19.02mm.然后切断长为19+-0.5mm的两根。
加工第一个工件时，我们小组小心翼翼，生怕少铣或者多铣了一点，第一刀都要精量细测，花费了很长时间，掌握了不少经验。
第一个工件得到教师的认可，到了第二个工件的时候, 我们就有点骄傲，心浮气躁，操作也不再慎重，结果由于毛刺没挫净，影响了加工质量。
这倒使我们冷静下来，凡事不能操之过急要按步骤来，要认真对待第一个工件。
这对我将来的生活和工作来说都是不变的真理。
有了前两次的经验，第三个工件的加工相当顺利。
接下来就是切断了，切断比较简单，时间短，但由于我们的粗心大意，只记了一个保护措施，在操作过程中，铁屑飞出差点伤了组员。
有惊无险，看来教师说得对，安全无小事，一个极小的失误就有可能造成重大事故。
所有工序都做完了，看着自己加工后的产品，心中很有一番成就感，付出就有回报，我付出了汗水，我就获得了知识和经验，这可是一生享用不尽的财富。
最后的下午是理论考试，习题目不是太难，教师都讲到了，而且经过实际操作之后, 思路很清晰，印象比较深，答卷也就容易多了。
很感谢徐方林教师和王银萍教师对我们的教诲和培训，感谢学校给我们一个煅炼的平台，让我明白：
天道酬勤，一份耕耘，一份收获!
!
8月24日—26日：
钳工实习
在假期实习的放假期间，我感觉的就是累。
这使我感受到了工人师傅们劳动成果的来之不易，但让我欣慰的是我看到了学习的可以应用到实践上了，也让我更加清楚的看到了教师平常对我们严格要求的好处。
所以在学习的过程中一定要严格要求自己，养成严谨的求学习惯。
在实习的这么多工种中，给我感触的就是钳工。
虽然说，钳工基本上是手工操作，感觉比较累，但是通过这两天半的实习，我学到了很多。
钳工是机械制造和机械修理工作中不可缺少的重要工种，其主要特点是手持工具进行操作，加工灵敏，方便。
在我们制造小榔头的过程中，体现的工作品种和划线，锯削，锉削，钻空，攻螺纹。
其中划线是最基础的，它可以影响产品的质量，甚至决定了其是成品还是废品，所以在做这第一项工作的时候，大家都特别小心，宁多不少。
第二步，就是锯削。
这可以说是该工种实验中学的最多的一个过程。
通过这项工作，我知道锯是由锯条和锯弓组成的。
安装锯条的时候，锯齿要向正前方，锯条安装松紧要适宜，既不能太松，也不能太紧，更不能有歪斜和扭曲。
工件在虎钳上一定要放牢；
起锯的时候，锯条和工件外表要有一个小的夹角，一般夹角不大于15度，为避免锯条滑动，可用左手拇指靠住锯条，锯削时，锯弓应直线往复，不得左右摇摆，用力要均匀平稳，动作要协调，切忌猛拉和强扭，锯削速度不宜过快，以免锯条发热而加剧磨损，锯削钢板时，可加机油冷却和光滑，锯条往复尽量长些，不应小于锯条全长的2/3，以免中间部分迅速磨钝。
第三步是锉削，就是要对锯削的外表进行加工，提高榔头的精度，减小外表粗拙度值。
在使用锉刀的时候，用力要均匀，要保持锉刀的平衡，用力方向和榔头长度方向要基本上垂直。
锉削速度不能够太快，否则会打滑，不要用手摸正在锉削的外表，以防再锉时打滑。
锉面被锉削堵塞时，应用钢丝刷沿锉放方向刷去锉削。
第四步是打样冲眼，修圆弧面。
第五步是用立式钻床钻空。
第六步是用丝锥攻螺纹。
这就是我们学习操作的主要步骤和我所学到的内容。
虽然实习很累，但我很快乐。
因为我通过那短短的两天半学到了好多东西，我认为这是值得的。
8月27日—31日：
热处理实习
刚一踏进大学校门，就成了金属材料工程专业的一员。
听以前的学哥学姐们说，这个专业是工学院最早开设的专业之一，原名就叫热处理。
今年金工实习，有幸目睹了热处理的许多过程，并且亲手做出了符合工艺要求的作品。
对于热处理，我特别喜欢，不仅因为它是我们的专业，更因为它使我学到了许多许多。
没正式进入实习期时，就在心里想着800度的炉子应该是熊熊燃烧的烈火。
穿着工作服，蒙着脸的面容焦急的工人。
有什么就想不出来了。
我有点怕了，难道就让我们这群祖国将来的人才干这些？
当我实际进入操作过程中，我才知道热处理原不是我想象的那样可怕。
我见的是精致的小炉子。
自动的温度调节器和时间分度盘。
这完全是自动化的操作。
操作过程让我知道了热处理最基本的知识，即四把火：
正火、退火、回火、淬火。
还知道了它们的不同作用及对不同的材料通过相同的热处理工艺后有什么反应特征。
一根普通的锯条放在炉子中加热15分钟，800度高温后，放入水中快速冷却后就变得脆弱了，手轻轻一掰就断了。
但假如把它放在空气冷却，它又变得塑性极强，任你如何拉扯，它就是不断。
不懂的人还以为是玩魔术的，我却从那里了解到了原来是因为受到了高温的影响，钢件内部原子构造发生了变化，又由于不同的冷却速度，它们的内部构造又发生了变化。
我被它神情的作用吸引了，决定要好好研究我们的热处理专业。
又听实习教师说，由于我国的热处理与外国有一定的差距，好多机器设备都是由外国进口过来的，而我们的国人对热处理工艺又不太重视，认为它的成本太高，太不划算，所以我国机械行业，尤其是汽车行业还落后于发达国家。
真没想到一道如此简单的处理工艺会产生这么大的作用，更没想到它会影响到我国的重工业开展。
于是，我的兴奋被接下来的沉思替代了，难道我们就这样一直落后下去？
难道我们不能为它做点什么吗？
哪怕是一点点的微薄之力。
国家教育我们成为新一代的大学生，新一代的热处理专业大学生，我们就应该为我们的祖国奉献青春，奉献生命。
外国优良的热处理工艺时时在向我们发出警示，我们要为祖国的将来奉献我们的一切。
网络搜集整理，仅供参考
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