高考英语常考语法1.docx

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高考英语常考语法1

高考英语常考语法

1、句子成分

定义：

构成句子的各部分叫做句子成分。

句子成分有主要和次要之分；

主要成分：

主语和谓语

次要成分：

表语、宾语、定语、状语、补足语、同位语和独立成分。

A.主语

定义：

是一个句子所叙述的主体。

一般位于句首，但在therebe结构、疑问句（当主语不是疑问词时）和倒装句中，主语位于谓语、助动词或情态动词后面。

表现形式：

1.名词做主语

Duringthe1990s,Americancountrymusichasbecomemoreandmorepopular.

2.代词

WeoftenspeakEnglishinandoutofclass.

3.数词

One-thirdofthestudentsinthisclassaregirls.

4.不定式

Toswimintheriverisagreatpleasure.

5.动名词

Smokingdoseharmtothehealth.

6.名词化的形容词

Therichshouldhelpthepoor.（rich本为富有的，therich表示富有的一类人“富人”）

7.从句

WhenwearegoingtohaveanEnglishtexthasnoybeendecidedyet.

8.it作形式主语

Itisdangerousplayingwithfire.（it为形式主语，playingwithfire是真正主语）

B.谓语

定义：

说明主语所做的动作或具有的特征和状态。

动词在句中作谓语，一般放在主语之后。

谓语的构成：

1.简单谓语（由一个动词或动词词组构成）

Shetakesgoodcareofhermother.

2.复合谓语

（1）由情态动词或其他助动词加动词原形构成。

Youmaykeepthebookfortwoweeks.

Shedosenotseemtolikedancing.

（2）由系动词加表语构成

Wearestudents.

C.表语

定义：

用于说明主语的身份、特征、状态，它一般位于系动词（如sound,feel,taste,look,get,go,become,remain,turn等）之后。

表现形式：

1.名词作表语

Heisanastronaut.

2.代词

That’sallIwanttotellyou.

3.形容词

Theweatherhasturnedcold.

4.分词

Thespeechisexciting.

5.数词

Threetimessevenistwenty-one

6.不定式

HisjobistoteachEnglish.

7.动名词

Hishobbyisplayingfootball.

8.介词短语

Themachinemustbeoutoforder.

9.副词

Timeisup.

10.表语从句

Thetruthisthathe’sneverbeenabroad.

D.宾语

定义：

表示动作的对象或承受者，一般位于及物动词后面。

但英语介词后面也要求用宾语。

表现形式：

1.名词作宾语

Heisgoingtobuyadictionary.

2.代词

Weshouldlearnfromhim.

3.数词

--Howmanydictionariesdoyouhave?

--Ihavefive.

4.名词化的形容词或分词

Thehelpedtheoldwiththeirhouseworkyesterday.

5.不定式（短语）

Hepretendnottoseeme.

6.动名词（短语）

Ienjoyinglisteningtopopularmusic.

7.从句

Ithink（that）heisfitforhisoffice.

E.宾语补足语

定义：

有些及物动词除了一个直接宾语以外，还要有一个宾语补足语，说明宾语的身份和状态，以补充其意义不足，是句子的意思完整。

这类常用的及物动词有make,consider,cause,see,find,call,get,have,let

表现形式：

1.名词作宾语补足语

WeconsiderMr.Zhanganexcellentteacher.

2.形容词及短语

Webelievedthereportuntrue.

3.不定式及短语

Healwaysencouragedmetoworkhard.

4.现代分词及短语

Wesawhimenteringtheroom.

5.过去分词及短语

Theyfoundthecitygreatlychanged.

6.用as引出宾语补足语（常用的有regard,treat,take,consider,lookupon...as）

Ilookuponhimasmyteacher.

7.用介词短语表示

Wefoundeverythinginthelabingoodorder.

8.用副词表示

Letthefreshairin.

9.用从句表示

Wewillmakeourcitywhatyourcityisnow.

F.定语

定义：

修饰名词或代词的词、短语或从句

表现形式：

1.形容词

Itisabeautifulcity.

2.分词（短语）

Chinaisadevelopingcountry.

3.名词

Therearethirtywomenteachersinourschool.

4.代词

HisrapidprogressinEnglishmadeussurprised.

5.数词

Morethanthirtystudentsinourclasshavethebook.

6.名词所有格

Mary’sparentshavegoneabroad.

7.不定式

Ihavealotofworktodo.

8.动名词

Theteachingplanforthenexttermhasbeenworkedout.

9.介词短语

Whoisthegirlinred?

10.副词

Anoiseoutsidemadehimturnaround.

11.从句

WewillrememberthedaywhenIfirstmether.

G.状语

定义：

修饰动词、形容词、副词或整个句子，说明动作或状态特征的句子成分，叫状语

表现形式：

1.副词及副词性词组作状语

Lighttravelsmostquickly.

2.介词短语

Hasliveinthecityfortenyears.

3.不定式（短语）

Theboxistooheavyformetolift.

4.分词（短语）

Heisintheroomreadingabook.

5.名词（短语）

Waitaminute.

6.从句

ImustworkhardinorderthatImaycatchupwiththeothers.

状语从句的种类：

1.时间状语

Whenitrains,Iusuallygotoschoolbybus.

2.原因状从

Sinceyouareverybusy,Iwon’ttroubleyou.

3.条件

Ishallgothereifitdoesn’train.

4.地点

Wherethereiswill,thereisaway.

5.方式

HehasgreatlyimprovedhisspokenEnglishbythismeans.

6.伴随

Theteachercamein,followedbyagroupofstudents.

7.目的

BringitclosersothatImayseeitbetter.

8.结果

Heisagoodteacherthatthestudentsloveandrespecthim.

9.让步

Sheworkshardthoughsheisold.

10.程度

Iquietagreewithyou.

11.比较

Iamtallerthanheis.

H.同位语

定义：

位于名词或代词后面，说明他们的性质或情况。

表现形式：

（只掌握同谓语从句即可）

1.That

Hetoldmethenewsthatourteamwonthegame.

2.suchas;thatis（tosay）

Somesubjects,suchasphysicsandchemistry,areverydifficulttolearn.

2、时态

1.一般现在时（be,do,动词原形）：

A）表示现在发生的动作、情况、状态和特征。

Ifitisnottoomuchtrouble,Iwouldlikeacupoftea.

　　C）经常性、习惯性动作。

　　Ie：

Healwayshelpsothers.（他总是帮助别人。

）

D）客观事实和普遍真理。

尤其要注意，如果前后文不是一般现在时，则无法保持主句、从句时态一致.ex:

Hesaidthatthesunrisesintheeast.（客观事实无论谓语的时态是什么都用一般现在时。

）

E）表示一个按规定、计划或安排要发生的动作，（仅限于某些表示“来、去、动、停、开始、结束、继续”等的动词）可以与表示未来时间的状语搭配使用。

常见的用法是：

飞机、火车、轮船、汽车等定期定点运行的交通方式。

ex:

Whendoestheplanleave?

——Theplaneleavesat3o’clockthisafternoon.

　　F）在时间和条件状语从句里经常用一般现在（有时也用现在完成时）表示将来事情。

Ie:

Whenyoufinishthereport,Iwillhavewaitedfor3hours.

2.现在进行时（bedoing）的用法：

表示现在正在做的动作，但要注意有的动词不能用于进行时，这类词称为短暂性动词，如，open,borrow等等，在完成时态常常会碰到，平时要注意积累。

3.现在完成时（havedone）：

A）表示动作到现在为止已经完成或刚刚完成。

　　ex:

Ihavejustfinishedmyhomework.

　　B）表示从过去某时刻开始，持续到现在的动作或情况，并且有可能会继续延续下去。

此时经常用延续性动词。

时间状语常用since加一个过去的时间点，或for加一段时间，或by加一个现在时间。

这里联系进行时，他们都一样，不能用短暂性动词。

　　C）表示发生在过去，但对现在仍有影响的动作或情况。

通常用点动词，如：

arrive,begin,find,give,lose等。

　　例：

Johnhasbrokenhisleftleg.（约翰摔断了左腿。

）

　　注意：

　　A）现在完成时是联系过去和现在的纽带。

现在完成时和过去时的区别在于：

现在完成时强调动作的动态，或受动态的影响，是动态的结果，对现在有影响；过去时只表示过去的某个具体时间里发生的动作，与现在没有联系。

　　例：

Heworkedinthathospitalfor8years.（他曾经在那家医院工作了8年。

这只是讲述一个过去的事实，他现在已经不在那家医院了。

）

　　Hehasworkedinthathospitalfor8years.（他已经在那家医院里工作了8年。

表示他从过去开始工作，一直工作到现在，现在仍在那家医院工作。

）

　　B）因为含有for加一段时间或since加一个时间点这样的时间状语的完成时，有动态和延续性的特点，所以不能使用终端动词或瞬间动词。

　　例：

Mysisterhasbeenmarriedfor5years.（过去分词做表语表示状态，可以延续）

　　Mysisterhasmarried.Don'tdisturbher.（终端动词）

　　C）在"thisisthefirst/second/third……timethat……"句型里要求用完成时。

　　例：

ThisisthesecondtimethattheproductsofourcompanyhavebeenshownintheInternationalExhibition.（这是我公司产品第二次参加国际展览会。

）

　　D）句型"Itis/hasbeen……since"所使用的两种时态都正确。

　　例：

Itis/hasbeen10yearssinceIlastsawhim.（从我上次见到他以来已经10年了。

）

　　E）在"nosoonerthan"、"hardly/scarcely……when"、"before"、"priorto"等句型中，主句要求完成时。

　　例：

Ihaven'tmetthatprofessorpriortotoday.（以前我从未见过那位教授。

）

　　4.现在完成进行时（havebeendoing）：

和现在进行时很像

　　1）用法：

表示某一动作开始于过去某一时间，延续或重复地出现至今，或将继续延续至将来。

　　例：

Wehavebeenworkingonthisprojectforoveramonthnow.（到目前为止，我们一直在处理那个项目，已经花了一个多月时间了。

）

　　2）注意事项：

与现在完成时相比，现在完成进行时更强调：

在从过去到现在的时间里，动作或状态一直持续或一直反复出现。

　　5.一般过去时

　　A）表示过去某个时间发生的动作或情况。

　　ex:

IwenttoBeijinglastyear.

　　B）表示过去习惯性动作。

特别是由would/usedtodo表达的句型，本身表示的就是过去时。

　　ex:

Iusedtolivehere.（注意usedto和beusedto的区别，usedto表过去常常，beusedto表示习惯于，前者to是不定式符号，后者则是介词，后接名词、动名词、代词）

　　C）有时可代替一般现在时，表达一种婉转、客气、礼貌、商量的语气。

　　ex:

Wouldyoumindmysittinghere?

（您介意我坐在这里吗？

）

　　Couldyoupassmethepen?

　6.过去完成时（haddone）

　　用法：

表示在过去的某个时间或动作以前已经发生的动作或已经存在的状态。

就是我们常说的：

表示"过去的过去的动作或状态"。

　　画一条时间轴过去完成＿＿●＿一般过去＿◇＿一般现在＿＿＿○＿＿＿＿＿＿

　　2）注意事项：

“过去的过去”这种逻辑关系常通过上下文体现出来，而不一定受某个时间状语的限制。

　　ex:

Therehadbeensomeoneinourroomjustnow,becauseInoticedaburningcigaretteendonthefloorwhenweopenedthefrontdoor.

　　7.过去将来时（would/shoulddo）表示从过去的某个时间看将要发生的事。

　　ex:

IsaidonThursdayIshouldseemyfriendthenextday.宾从、直引经常碰到这样的例子，注意。

　　8.过去进行时（was/weredoing）

　　A）表示在过去一个比较具体的时间正在发生的动作。

　　ex:

Iwasdoingmyhomeworkatthistimeyesterday.

　　B）如果when,while这样的时间状语引导词所引导的主从句之一是一般过去时，则另一个句子常用过去进行时。

　　ex:

Iwaswashingmyhairwhenyouknockedatthefrontdoor.

　　9.一般将来时

　　A）基本结构是will/shalldo。

古英语认为will用于第二、三人称，shall用于第一人称，但后来没做硬性规定，will比较常用。

Iwillbehomeat10.

B）有些动词，如：

arrive,beclose,come,do,done,go,have,leave,open,play,return,sleep,start,stay等，用于一般进行时，并且通常与一个表示将来时间的时间状语连用，可以表示将来时。

ex:

MymotheriscomingtovisitmenextweekandisstayinghereuntilMay.

　　C）表示“即将、正要”时，可用beabouttodo。

强调近期内或马上要做的事，后常与when连用。

ex:

Iwasabouttospeakwhenyouinterruptedme.

　　D）"betodo"的5种用法：

　　a）表示“按计划、安排即将发生某事或打算做某事”。

　　例：

SheistobeseeninthelabonMonday.（星期一你准会在实验室见到她。

）

　　b）该做或不该做的事情（语气上接近于should,must,oughtto,haveto），表示一种命令、规劝性语气。

　　例：

Youaretogotobedandkeepquiet,kids.Ourguestsarearrivinginlessthan5minutes.（孩子们，你们必须上床睡觉，不准吵闹。

我们的客人5分钟之内就要到了。

）

　　C）同样可以表示“正要、将要”的意思的句型是beonthepointofdoing。

Thecoachisonthepointofgivingupthegamebecauseourteamhasbeenscored7points.

　　注意：

　　在以if,when,aslongas,assoonas,after,before,incase,until,unless等连词以及具有连词作用的副词（immediately,themoment,directly）等引导的状语从句，一般用现在时代替将来时。

强调延续性或动态时，可用完成时。

　　例：

Ihopehishealthwillhaveimprovedbythetimeyoucomebacknextyear.（我希望到明年你回来的时候，他的身体已经好多了。

）

　　10.将来进行时（willbedoing）调在将来的某个具体时间正在发生的动作或事情。

　　ex:

Don'tworry,youwon'tmissher.ShewillbewearingaredT-shirtandawhiteskirtatthattime.

　　11.将来完成时（willhavedone）表示从将来的某一时间开始、延续到另一个将来时间的动作或状态，或是发生在某个将来时间，但对其后的另一个将来时间有影响的动作或状态。

就好象把现在完成时平移到时间轴的将来时时段一样。

其用法从和过去及现在有关，变成了和将来及将来的将来有关。

　　ex:

ItisreportedthatbytheendofthiscenturythepeopleofChinesewillhaveincreasedby2billion.

2009年---2013年湖北英语高考真题

1、Duringhislastlecture,thescientistfoundit（was）（觉得）easiertoexplainthetheorytothosewithsomebackgroundknowledge.（find）

2、Iftimeshavechanged（变了），haveourwaysofthinkingchangedtoo?

（change）

3、Mymotherwassoproudofall（that）Ihaddone（我所做的）thatsherewardedmewithatriptoBeijing.（do）

4、Lastnight’s9TVnewssaidthatbythenthedeathofthemissingpeoplehadnotbeenproved（未证实）yet.（prove）

5、Anumberofpaintingsinthiscastlearebelievedtohavebeendestroyed（被毁掉）inafirein2009.（destroy）

6、Inresponsetotheaudience’sgreatdemand,theplaywill/wouldbeputoninthetheatretwiceaweek.（put）

应观众的强烈要求，这部戏将会在这个剧院每周上演两次。

7、Thechiefengineertogetherwithhiscolleagueshasbeenlookingfor/haslookedfornewscientificmethodsoffarmingsincefiveyearsago.（look）

五年以来，总工程师和他的同事们一起一直在寻找新的科学农耕方法。

8、ItisreportedinthenewspaperthatseveralnewsubwaylinesarebeingbuiltinWuhan.（build）

据报纸报道，武汉正在建几条新的地铁线路。

9、--Whateveronehasplanned/Whateverhasbeenplanned（任何计划了的事）issuret