精选人教部编版初中语文七年级下册拔高训练二十三.docx
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精选人教部编版初中语文七年级下册拔高训练二十三
2019年精选人教部编版初中语文七年级下册拔高训练二十三
第1题【单选题】
下列划线词的意义和用法相同的一项是（）
A、当涂掌事但当涉猎
B、见往事耳大兄何见事之晚乎
C、蒙辞以军中多务自以为大有所益
D、卿今当涂掌事，不可不学蒙乃始就学
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
对这首诗的鉴赏和评价不正确的一项是（）
石灰吟
于谦
千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
A、这是明朝大臣于谦所做的一首诗。
诗人托物言志，通过赞美石灰，表达了自己以天下为己任，为了社稷苍生不惜“粉骨碎身”的坚强意志和决心。
B、石灰看似寻常，却蕴藏着高尚的品格。
它要经过“千锤万击”才能自深山采出，经过“烈火焚烧”变成石灰后，虽已“粉骨碎身”，却仍然以自己的清白，来服务于人们的生活。
C、“粉骨碎身浑不怕”，是指石灰石煅烧后就会粉碎，暗喻要做重大牺牲。
“浑不怕”是比喻的写法，表现出不惜做出任何牺牲的大无畏精神；“要留清白在人间”（石灰可用来抹墙涂壁，给人留下洁白的颜色，这里是象征。
），此句道出中心题旨。
D、诗言志，大概只有自身高洁的人，才能独具慧眼，在寻常之物中发现其中的不寻常。
于谦的一生，他确实以自己的生命和鲜血实践了自己的志向。
他御强敌，扶社稷，严操守，淡名利，有大功于国。
被害后，他的家也随之被抄，但抄出来的只有书和生活日用品，此外就别无长物了。
堂堂的一品大员竟是这样廉洁，连抄家的人也不敢相信。
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
下面句子中划线成语使用不当的一项是（）
A、为了还原新加坡前总理李光耀的真实形象，小编搜集了一些李光耀鲜为人知的小故事。
B、说起土肥原，这是日本侵华史上一名当之无愧的人物。
C、他立下过军事奇功，也遭遇过四面楚歌，是一个可歌可泣的悲剧英雄形象。
D、在西方基督教国家里，《圣经》是一部家喻户晓、妇孺皆知的书，也是多数人必读的一部书。
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）
①他要给我们的民族开一剂救济的药方。
②一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。
几年辛苦，而成《唐诗杂论》的硕果。
③他又由唐诗转到楚辞。
十年艰辛，一部“校补”而出。
④这个方面，情况就，而且一反既往了。
A、衰弱凝结蓦然迥乎不同
B、衰弱凝固赫然截然不同
C、衰微凝固蓦然截然不同
D、衰弱凝结赫然迥乎不同
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
下列说法正确的一项是（）
A、《资治通鉴》是一部纪传体通史。
B、司马光，字君实，南宋著名的政治家、史学家。
C、本文通过写鲁肃与吕蒙的对话，表明在孙权劝说下吕蒙“就学”的结果，从正面表现了吕蒙的学有所成，这是全文的最精彩之处。
D、文章中，孙权的话是认真相劝的，鲁肃与吕蒙的对话则有调侃的味道，二者的语调是不同的。
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
下面加下划线字注音全部正确的一项是（）
A、秩序（zhì）硕果（shuò）锲而不舍（qì）
B、弥高（ní）校补（xiào）迥乎不同（jiǒng）
C、衰微（shuāi）迭起（dié）沥尽心血（1ì）
D、赫然（hè）凝结（níng）气冲斗牛（dòu）
【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】
下列对划线字解释没有错误的一项是（）
A、借旁近与之：
给兽铤亡群：
冒险人迹罕至：
稀少
B、未尝识书具：
曾经锲而不舍：
刻鲜为人知：
新鲜
C、蒙辞以军中多务：
告辞警报迭起：
屡次风悲日曛：
昏黄
D、卒之为众人：
最终仰之弥高：
更加层出不穷：
穷尽
【答案】：
【解析】：
第8题【单选题】
下列填到横线上使上下文衔接较好的一项是（）
小明爬到床底下，偷偷躲了起来，________，把他送到幼儿园去了。
A、妈妈找了好久，最后才发现他
B、但后来还是让妈妈给找到了
C、使妈妈找了好久，终于把他找到
D、但妈妈毕竟发现了他
【答案】：
【解析】：
第9题【单选题】
课文《邓稼先》中邓稼先是“两弹元勋”，作者却没有把重点放在他的生平和巨大贡献上，而是以情感动人，这样写的原因是什么，请选择理解错误的一项（）
A、作者认为，写科学家应着眼于科学精神、科学态度，突出他们的人格魅力，所以往往淡化了细节。
B、作者认为，关于邓稼先的生平和事迹很多人已经了解了，所以不写也罢。
C、作者不仅要通过这篇文章来歌颂邓稼先，同时也想流露出对老朋友的思念之情。
D、作者与邓稼先虽有50年的友谊，但毕竟分隔太久，对他的具体工作情况并不十分了解，所以不宜铺开来写。
【答案】：
【解析】：
第10题【单选题】
选出下列句中加下划线字注音正确的一项（）
A、卿（qīn）今当涂掌事
B、孤岂欲卿治经为博士邪（xié）!
C、即更（gèng）刮目相待。
D、肃遂（suì）瘫蒙母。
【答案】：
【解析】：
第11题【单选题】
下列朗读语句停顿不正确的一项是（）
A、蒙/辞以/军中多务。
B、孤岂/欲卿治经为博士/邪！
C、孤/常读书，自以为/大有所益。
D、肃/遂拜蒙母，结友/而别。
【答案】：
【解析】：
第12题【单选题】
下列词语书写全部正确的一项是（）
A、署名悲惨可歌可泣接然不同
B、震荡挚友鞠躬尽瘁妇儒皆知
C、签字筹画引人注目层出不穷
D、难堪熟识任人宰割蓬断草枯
【答案】：
【解析】：
第13题【单选题】
下列句子中成语运用不正确的一项是（）
A、他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。
B、全军将士气冲斗牛，奋勇杀敌，冲出了重围，开辟了大别山根据地。
C、十八大以后，各地发扬愚公移山精神，不断完善充实提升，锲而不舍地推进各项工作。
D、在利益的驱使下，一些不法厂商大肆仿冒名牌，各种“山寨名牌”如雨后春笋般不断涌现。
【答案】：
【解析】：
第14题【填空题】
根据拼音写出相应的词语。
当时，他是美国jiāyùhùxiǎo______的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。
我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是fùrújiēzhī______的人物了，打断别人的报告，使演讲者难堪的事仍然时有发生。
青海、新疆，神秘的古罗布泊，mǎgéguǒshī______的战场，不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文。
“jūgōngjìncuì______，sǐérhòuyǐ______”正好准确地描述了他的一生。
【答案】：
【解析】：
第15题【填空题】
解释下面句中划线的词。
①卿今当涂掌事______
②蒙辞以军中多务______
③但当涉猎______
④见往事耳______
⑤自以为大有所益______
⑥及鲁肃过寻阳______
⑦蒙乃始就学______
⑧即更刮目相待______
⑨大兄何见事之晚净______
【答案】：
【解析】：
第16题【问答题】
本文以记实的笔法，对鲁迅先生生前的一些生活琐事进行了翔实的叙述。
说说从下面句子的描述中，可以看出鲁迅先生怎样的性格特征?
①“鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。
……常常是笑得咳嗽起来。
”②“鲁迅先生走路很轻捷，……仿佛不顾一切地走去。
”
【答案】：
【解析】：
第17题【问答题】
整体感知:
填写课文结构图。
【答案】：
【解析】：
第18题【语言表达】
从下列两则故事中，你一定品读出一些味道，生发出一些感言，读后可将你的感想写出来。
故事一:
钱学森召见邓稼先说:
“中国要放一个爆竹，要你来做这个大爆竹。
”当晚，邓稼先回去后与夫人通宵不眠。
他只说，要去干一件工作:
“从今以后我的生命就交给了这个工作。
家中的事和两个孩子我是不能管了。
”
确实，在邓稼先为国防大事献身时，他的女儿照样地下乡和回城没工作。
故事二:
有一天许德琦问严济慈:
“是谁为中国造出的原子弹?
”严哈哈大笑，说:
“你去问你的女婿吧。
”
【答案】：
【解析】：
第19题【文言文阅读】
阅读下文，回答相关问题孙权劝学初，权谓吕蒙曰：
“卿今当涂掌事，不可不学！
”蒙辞以军中多务。
权曰：
“孤岂欲卿治经为博士邪！
但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？
孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：
“卿今者才略，非复吴下阿蒙！
”蒙曰：
“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
”肃遂拜蒙母，结友而别。
解释划线的词。
卿今当涂掌事（）卿今者才略（）
下列划线词意义和用法都相同的一组是：
（）
A、但当涉猎但闻燕山胡骑鸣啾啾
B、自是指物作诗立就蒙乃始就学
C、即书诗四句孤常读书
D、其诗以养父母、收族为意蒙辞以军中多务
翻译句子①孤岂欲卿治经为博士邪！
②士别三日，即更刮目相待。
《孙权劝学》用形式展开故事情节，说明了。
（10个字内）
【答案】：
【解析】：
第20题【现代文阅读】
阅读课内语段，回答后面的问题。
闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。
这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。
作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。
起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！
他在给我的信上说：
“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！
”
他“说”了，跟着的是“做”。
这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。
现在，他“说”了就“做”。
言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。
1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：
“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。
”
这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！
在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：
你们站出来！
你们站出来！
他“说”了。
说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！
他“说”了：
“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。
”
他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。
他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。
闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。
他，是口的巨人。
他，是行的高标。
第二节“这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了”中“这”指代什么？
为什么说情况迥乎不同、一反既往？
请在上面语段中画出穿插的形象描写，说说这些描写的作用。
请简要概括闻一多先生的形象。
对于是先言后行还是先行后言，你是如何看的？
在言和行的关系中最重要的一点是什么？
【答案】：
【解析】：
第21题【现代文阅读】
阅读课内语段，回答后面的问题。
①邓稼先于1924年出生在安徽省怀宁县。
在北平上完小学和中学以后，1945年自昆明西南联大毕业。
1948年到1950年赴美国普渡大学读理论物理，获得博士学位后立即乘船回国，1950年10月到中国科学院工作。
1958年8月奉命带领几十个大学毕业生开始研究原子弹制造的理论。
②这以后的28年间，邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线，领导许多学者和技术人员，成功地设计了中国的原子弹和氢弹，把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。
③1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。
④1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹。
⑤这些日子是中华民族五千年历史的重要日子，是中华民族完全摆脱任人宰割危机的新生日子！
⑥1967年以后邓稼先继续他的工作，至死不懈，对国防武器做出了许多新的巨大贡献。
⑦1985年8月邓稼先做了切除直肠癌的手术。
次年3月又做了第二次手术。
在这期间他和于敏联合署名写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书。
1986年5月邓稼先做了第三次手术，7月29日因全身大出血而逝世。
⑧“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了他的一生。
⑨邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。
张爱萍将军称他为“两弹元勋”，他是当之无愧的。
结合上下文，推断词义。
①宰割：
______
②鞠躬尽瘁，死而后已：
______
试把课文选段划分成四层，并概括层意。
①②③④⑤⑥⑦⑧⑨______
第一层：
______
第二层：
______
第三层：
______
第四层：
______
邓稼先一生的主要贡献及其意义是什么？
文中哪些语句体现了作者对他的评价？
【答案】：
【解析】：
第22题【综合题】
选词填空
邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和________者。
（）
A、开始
B、开辟
C、开创
D、开展
事后我追想自己为什么会有那样大的感情________，是为了民族而自豪？
还是为了稼先而感到骄傲？
我始终想不清楚。
（）
A、震荡
B、激荡
C、回荡
D、动荡
【答案】：
【解析】：
第23题【综合题】
根据课文《孙权劝学》内容完成下列题目。
下列句子中划线词的解释不正确的一项是（）
A、治经为博士邪（为：
成，当）
B、蒙辞以军中多务（务：
事务）
C、见往事耳（见：
了解）
D、但当涉猎（但：
然而，却）
请翻译下面的句子。
①孤岂欲卿治经为博士邪！
②及鲁肃过寻阳，与蒙论议。
③但当涉猎，见往事耳。
用原文回答。
①孙权为什么要劝吕蒙学习？
②表明吕蒙自己治学的毅力和自信心的语句是哪句？
作者是运用什么写作手法来表现吕蒙学习的成效的？
请予以说明。
【答案】：
【解析】：
第24题【综合题】
阅读《孙权劝学》，回答小题。
翻译下列句子。
①卿今当涂掌事，不可不学！
②大兄何见事之晚乎！
在课文中找出古今异义的词语，仿照下列语段中画线句子，再写出句式相同的句子。
文言文中有许多词语的词义随着时间的流逝，发生了很大的变化，或扩大，或缩小，或改变，或消失等。
这类词在形体上与现代汉语相同，但在意义上却有明显的不同，如《孙权劝学》中的“博士”，在古代是“研究经学的最高官职名称”，而在现代汉语中是“学位的最高一级”的意思；还有______。
我们将这些文言词，叫作古今异义词。
人物对话时的语言往往体现其语气和心理，请分析下列人物语言的作用。
①卿今当涂掌事，不可不学！
②卿言多务，孰若孤？
宋代诗人刘过曾写过一首名为“书院”的“劝学诗”：
力学如力耕，勤惰尔自知。
但使书种多，会有岁稔时。
这首诗运用了______的修辞手法，表达的意思是：
______；而《孙权劝学》则以______为主，言简意丰地表达了学习的重要性。
【答案】：
【解析】：
第25题【综合题】
学完《孙权劝学》一文后，某校七年级（6）班决定开展以“好读书·读好书”为主题的综合实践活动。
请你参与，并完成下列任务。
请你围绕本次活动的主题，拟写一则宣传标语。
下面是某同学在学校贴吧上发的帖子，请你跟帖。
（要求：
提出自己的观点，并至少用一个例子加以阐述，60字左右）
某同学的帖子：
读书可以养气。
“腹有诗书气自华”，宋濂遍观群书，则有儒雅之气；苏轼饱读诗书，则有豪放之气。
故多读则气足，气足则文华。
假如你的妈妈平时反对你阅读课外书籍，请你写几句话劝说妈妈。
（要求：
用上一句读书名言，不超过100字）
【答案】：
【解析】：
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