承德市保育员初级考试试题试题附答案Word文档下载推荐.docx

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3、（）是预防接种工作的主要内容之一。

A．让幼儿穿干净的衣服

B．预防接种时让家长到幼儿园安慰幼儿

C．通知家长婴幼儿预防接种的时间、接种疫苗的种类及注意事项等，取得家长的共同配合

D．让幼儿不哭

4、爱护幼儿是（）的前提，只有热爱幼儿，才能真正地了解幼儿，有目的地教育幼儿。

A．取得幼儿信任B．教育幼儿C．取得工作成果D．保育工作

5、在指导学前儿童学习时，保育员应尊重学前儿童的学习特点，接纳其在学习上的差异，促进学前儿童（）。

A．主动学习B．提高学习效果C．掌握学习的知识D．练习所学技能

6、对幼儿园幼儿活动的正确理解是（）。

A让儿童尽情地随意玩耍B在安全的前提下按课程的要求活动

C为儿童舒展筋骨而进行活动D教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展

7、毛巾的消毒方法是（）。

A．洗涤剂洗涤B．肥皂洗涤C．清水洗涤D．煮沸消毒

8、已有研究指出，口头言语发展的关键期是（）。

A、2岁B、4岁C、6岁D、8岁

9、记录全班儿童活动情况的主要内容是记录儿童活动的分组情况，儿童在活动中身体，情绪及参与活动的情况，儿童的交往情况是（　　）。

Ａ.个别儿童的情况　　Ｂ.儿童在活动中发生的各种秩事

Ｃ.孩子的数量　　　Ｄ.教育活动的内容

10、婴幼儿不正确坐姿的主要表现是歪斜坐，躺坐，跷二郎腿，（　　）和趴着做等。

Ａ.跨松懈　　　Ｂ.双脚呈内八字或外八字

Ｃ.抖腿　　　Ｄ.两肩歪斜

11、保育员要教育婴幼儿在乘车时按次序上下车，扶好车把手，（　　），不将手伸出车外挥手。

A、可以把糖纸仍在车上B、可在车上荡秋千

C、不将头探出车外D、可以将头探出车外

12、（）是科学的膳食。

A．吃杂食B．单一膳食C．固定口味D．偏食

13、肥胖症容易使婴幼儿产生（）.

A．孤独感B.合群感C.容易被孩子们接受D.愉快感

14、（）为不正确的添饭方式。

A．排队自取饭菜B．用公共餐勺取饭菜C．挑挑拣拣D．不挑挑拣拣

15、源于生活、（）是艺术的主要特征。

A．反映生活B．改造C．高于生活D．忠实于生活

16、冬季开窗通风的时间是每次（）。

A、6小时B、3小时C、1小时D、15分钟左右

17、服药时，保育员要注意查对（）、药名、用量、用法、并亲自督促幼儿服药，服药情况要认真记录。

A、妈妈姓名B、爸爸姓名C、幼儿姓名D、医院

18、学前教育的对象年龄是（）岁。

A、0-3岁B、3-6C、0-6岁D、2-6岁

19、正确擦屁股的方法是（）。

A．从前向后B．从后向前C．只擦后部D．只擦前部

20、日晒消毒的时间是（）。

A．1-2小时B.2-5小时C.3小时D.3-6小时

21、保育员工作的对象是各方面都尚未定型，敏感、活跃又易受外界影响，（）的学前儿童。

A、3-6岁B、可塑性很强C、0-6岁D、比较脆弱

22、下列属于幼儿基本情绪的是（）。

A．认知B．感觉C．记忆D。

快乐

23、幼儿挑食的生理原因是（）。

A、饭菜不好B、幼儿园环境不好C、体内缺锌、钙等微量元素D。

运动量小

24、盥洗室的窗户应该（）敞开。

A、避免B、片刻C、半天D、全天

25、食物中毒的预防，下列哪项是错误的（）。

A加强食品卫生、饮食卫生，做好食品验收B生熟食品分开存放和加工

C不吃腐烂变质食物，不吃剩饭菜D外购食物要加热再吃E以上都对

填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）

1、保育员在参与婴幼儿活动时，不要急于（）婴幼儿的活动，要善于（）婴幼儿的活动情况，把握好介入婴幼儿活动的时机，做出（）、（）的指导。

2、以所含实际有效成分为基数配制的计算公式是：

所需药量=（）；

加水量=（）。

3、保育工作总结的内容应包含：

题目，所在工作班级的基本情况，与本班级有关的其他工作人员的基本情况；

在某阶段自己负责的（），以及所取得的主要成绩和（）；

分析（），存在问题的提出对工作的（）。

4、三浴锻炼是利用自然界的（）进行的体格锻炼的简称。

5、三浴锻炼是利用自然界的（）进行的体格锻炼的简称。

6、健康的新概念除（）以外，还包括（）和社会适应良好。

7、幼儿看书绘画时，书本与眼睛距离应保持在（）左右。

8、常用的消毒方法有（）、（）、（）、（）和（）。

9、幼儿最好的睡眠姿势是（），婴幼儿常见的不良睡眠姿势有（）、（）、（）。

10、盥洗前保育员应向婴幼儿强调盥洗的（）要求、（）要求和注意事项。

11、幼儿园应（）、（）的安排和组织幼儿的一日生活。

12、幼儿园两餐间隔时间不得少于（）小时。

13、当发现室内有毒气、烟雾时，保育员要带领幼儿往（）躲避，并用（）捂住鼻子尽快离开。

14、幼儿的毛巾、水杯要（），坚持（）消毒。

15、保育员接触呼吸道传染病的患儿后，应在室外（）、（），再接触健康孩子。

16、保育员在进餐中不能（），不利用进餐时间（）；

也不宜在幼儿进餐（）、（）或者允许幼儿在进餐时大声交谈。

17、幼儿园应重视幼儿体格锻炼，充分利用（）、（）、水等自然因素，开展户外活动。

18、全日制幼儿园平均每班配保育员（）人，寄宿制幼园平均每班配（）人。

19、幼儿园应（）的安排和组织幼儿的一日生活。

20、幼儿园要教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持（）和生活场所的整洁和卫生。

判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）

1、（）智力游戏是学前儿童最喜欢的创造性游戏。

2、（）班级教学计划由教师共同来制定，保育员不需要参与。

3、（）在观察中为了避免幼儿对事物的观察不全面，需要保育员向幼儿做更多的解释工作。

4、（）积累和选择的材料应符合安全性、多用性、开发性和环保性等特点。

5、（）幼儿眼球前后径较短，成生理性远视，随着身体的发育，眼球的前后径逐渐增长，6岁左右接近正常视力。

6、（）在参加婴幼儿具体的教学过程中，保育员的主要职责是做好活动的物质保障工作。

7、（）给小婴儿喂药时，应使其头部稍偏向一侧。

8、（）常常皮下出血，牙龈出血，是由于缺乏维生素A所致。

9、（）冬季天气寒冷，不要让幼儿到户外活动，预防感冒发生。

10、（）应该提醒婴幼儿大小便后及时冲厕。

11、（）《幼儿园工作规程》中规定的幼儿园的任务是对幼儿园教育目标的具体表述。

12、（）幼儿上完厕所应马上清洗，以保持卫生。

13、（）保育员的言行潜移默化地影响着学前儿童的个性和品德的发展。

14、（）保育工作在幼儿园全部工作中处于中心位置。

15、（）从儿童时期起，就应该适当控制胆固醇的摄入量，少吃含胆固醇特别多的食物。

问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）

1、正确组织幼儿进餐应做好哪些工作？

2、健康检查的目的是什么？

3、游戏有哪些特点？

4、保育员的主要职责是什么？

5、幼儿园消毒隔离制度有哪些？

分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）

1、论述题：

举例说明你是如何理解保育员和教育相结合的原则？

2、论述题：

蒙台梭利儿童观、教育观述评。

试题答案

单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）

1、D

2、C

3、C

4、A

5、A

6、D

7、A

8、A

9、B

10、C

11、C

12、A

13、A

14、C

15、C

16、D

17、C

18、C

19、A

20、D

21、B

22、D

23、C

24、D

25、E

填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）

1、答案：

干涉、观察、适时、适当

2、答案：

欲配制浓度×

欲配制数量／原药含量配制数量一所需原药量

3、答案：

主要工作、尚存在的问题、原因、改进意见和建议

4、日光、空气和水

5、日光、空气和水

6、身心健康，心理健康

7、一尺

8、煮沸消毒、蒸汽消毒、消毒剂消毒、紫外线消毒、日晒消毒

9、案：

右侧睡、跪睡、缩成一团、蒙头睡

10、答案：

纪律、卫生

11、科学、合理

12、3个半

13、答案：

低处、湿毛巾

14、专人专用,每天

15、答案：

晒太阳、吹吹风

16、答案：

批评婴幼儿、解决问题、讲故事、大声聊天

17、日光、空气

18、1,2

19、科学、合理

20、个人

判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）

1、×

2、×

3、×

4、√

5、√

6、×

7、√

8、×

9、×

10、√

11、×

12、√

13、√

14、√

15、√

问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）

1、答：

进餐的准备：

由教师带领值日生布置好餐桌，准备好餐具，要为幼儿创设一个干净、安静的进餐环境。

进餐的过程：

（1）要观察幼儿的食量，注意培养幼儿文明进餐的习惯；

（2）教师要教给幼儿正确的坐姿和使用餐具的方法；

（3）教育幼儿不挑食、不偏食，提醒幼儿细嚼慢咽、不撒饭菜、不弄脏衣服、不东张西望、不大声讲话。

进餐结束：

幼儿吃完最后一口饭才能离开座位，并把餐具、椅子整齐地放在指定的地方。

要养成饭后擦嘴、漱口的习惯。

2、答：

通过系统的检查，可以了解生长发育和健康状况，早期发现疾病或身体缺点，以便及早采取矫治措施。

健康检查是保护儿童健康成长的重要方法之一。

3、答：

（1）游戏是人们的一种轻松愉快的活动；

（2）游戏是人们的一种自愿和自由的活动；

（3）游戏是人们的一种假想活动；

（4）游戏具有社会性。

=

4、参考答案：

（1）负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作。

（2）在教师指导下，管理幼儿生活，并配合被本班教师组织教育活动。

（3）在于医务人员和本班教室指导下，严格执行幼儿园的安全、卫生保健制度。

（4）妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具。

5、答：

（1）室内外卫生做到专人负责，园内定期检查（每周一次）

（2）室内要注意通风换气。

厕所要清洁，通风无异味，定期紫外线消毒。

（3）幼儿玩教具要保持清洁，定期清洁消毒。

（4）幼儿一人一巾一杯，经常保持干净，每天清洗消毒一次。

（5）幼儿饭前便后用流动的清水洗手，饭后漱口，擦嘴。

（6）每周剪一次指甲，服装整洁，勤洗头洗澡，养成良好的卫生习惯，被褥每周晒一次。

（7）幼儿及工作人员患传染病后必须立即离开治疗，患者隔离期满痊愈后，有医生证明方可回园，并对患儿所在班级进行检疫、隔离。

在此期间不收新生入园，检疫期满无症状者，解除隔离。

（8）工作人员及幼儿家中有传染病人，必须报告园领导，及时采用必要措施。

分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）

1、幼儿园是实施保育和教育的机构，要实施保育和教育相结合的原则，搞好幼儿园的保育工作，必须树立科学的保育观。

传统的保育工作是幼儿体检、生活作息、膳食营养、锻炼与安全、环境卫生、疾病防治等。

长期以来幼儿园保育的地位常常迟于教育，许多教师认为保育是保育员的事，而保育员则往往比教师要“低一个档次”。

《幼儿园工作规程》中提出保教结合的原则，但在实际工作中“重教轻保”、只关注课程教学和教材教法，忽略幼儿身体、心理和社会方面的保健，究其原因，主要是缺乏一个科学的保育观念。

随着社会的发展，保育的观念从传统的“保护身体发育”扩展到“促进幼儿个性发展和社会适应能力的提高”，从“安全保护与卫生”扩展到“实施教育过程中生理、心理和社会保健”，在这种新的保育观的基础上，保育不仅要体现全面发展的教育观，更要反映下一世纪社会与人才发展的实际需求；

不仅要搞好传统的保育工作，更要重视“保”与“育”的相互作用过程，将保育和教育真正有机地结合起来。

2、蒙台梭利总结了卢梭、裴斯泰洛齐、福禄贝尔等人自然主义的教育思想，吸取了当时世界上先进的生物学、心理学等学科的成果，结合自己在“儿童之家”对儿童的观察和研究，提出了自己对儿童的独特的观点。

蒙台梭利认为控制人类行为的是本能的冲动，儿童心理发展是天赋能力的自然表现。

基于这种观点，蒙台梭利认为儿童心理发展具有“心理胚胎期”、“肉体化过程”、“潜在的能力”和“吸收性心理”。

蒙台梭利认为儿童发展过程中也存在着与动物相同的特殊环境刺激的敏感期，将敏感期概念引入儿童的发展并运用于儿童教育中。

儿童心理发展具有阶段性。

蒙台梭利认为儿童是处在连续的和不断前进的发展变化之中的，而且这种发展变化是有阶段性的。

儿童在其发展变化的每一阶段都表现出与另一阶段明显不同的特点，前一个阶段是后一个阶段的准备，为后一个阶段奠定基础。

蒙台梭利认为活动在儿童心理发展中有着极其重要的意义。

她在《教育中的自我活动》一书中指出，儿童由于内在生命力的驱使和心理的需要产生一种自发性活动，这种自发性活动通过与环境的交互作用使儿童获得有关的经验，从而促进儿童心理发展。

蒙台梭利独特的儿童观尽管存在着一些不可克服的历史局限性，但是，它仍然具有许多现实性的意义，能够给我们今天的幼儿教育改革以多方面的启示。