四年级下册语文部编版预习卡Word格式文档下载.docx

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构芍朴素倘附捣绘谐4.给下面的多音字注音，并组词。

（）

冠率（）

5.比一比，再组词。

新词构（）

蹲（）

倘（）

谐（）

购（）

尊（）

淌（）

楷（）

6.一字组多词。

序例绘寄7.读读记记，并理解下面词语的意思。

装饰照例时令率领耸着捣衣天高地阔别有风趣课文理解8.读课文，说说作者描写了乡下人家的哪些场景。

9.作者描写的这些场景的独特迷人之处是什么？

10.作者通过描写乡村风光，表达了什么样的思想感情？

我会做11.通过读课文，我们看到了、感受到了作者心中的田园风景画，那么你心中有没有一幅独特的田园风景画呢？

试着动手画一画吧！

3.天窗读一读1.正确、流利、有感情地朗读课文，给自然段标上序号。

茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，现代著名文学家，是新文化运动的先驱者。

主要作品有短篇小说《林家铺子》《春蚕》，长篇小说《子夜》等。

慰藉瞥5.比一比，再组词。

藉（）

锐（）

帐（）

蝙（）

籍（）

悦（）

账（）

编（）

新词6.一字组多词。

慰滩霸鹰7.读读记记，并理解下面词语的意思。

慰藉猛厉扫荡阔达锐利奇幻闪闪烁烁课文理解8.“天窗”指的是什么？

它有什么用呢？

9.孩子们透过天窗看到了什么？

想象到了什么？

10.想一想，为什么小小的天窗会成为乡下孩子们唯一的慰藉？

我会做11.你有在夜晚透过窗户看月亮的经历吗？

当时的你看到的景象是怎样的？

心里在想些什么？

和爸爸妈妈分享分享吧！

4_.三月桃花水读一读1.正确、流利、有感情地朗读课文，给自然段标上序号。

生字新词3.我会给下面这些生字注音。

绮谈纤茵4.给下面的多音字注音，并组词。

和旋（）

5.写出下面词语的近义词。

绮丽——（）

明洁——（）

沉醉——（）

6.读读记记，并理解下面词语的意思。

明洁绮丽回旋应和纤细抖落沉醉课文理解7.“三月桃花水”是什么？

8.课文是从哪些方面来写“桃花水”的？

9.读了课文后，你觉得“三月桃花水”美在哪里？

我会做10.“三月桃花水”是春天的明镜，作者从这个明镜里看见了燕子、垂柳……想一想，你从“明镜”里看到过什么呢？

语文园地一交流1.找一找本单元课文中的抒情句、议论句或含义深刻的句子，说一说你读后的感受。

示例1：

啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉！

（《三月桃花水》）

平台通过读这句话，我体会到了作者对三月桃花水的喜爱和赞美之情。

示例2：

小小的天窗又是你唯一的慰藉。

（《天窗》）

通过读这一句话，我体会到天窗对于孩子们的重要性，以及天窗能给孩子们带来快乐。

词句段2.，了解下面词语的意思。

繁华璀璨高楼林立车水马龙灯火辉煌肥沃静谧炊烟袅袅依山傍水鸡犬相闻

【璀璨】形容珠玉等光彩鲜明，非常绚丽。

有时也用于形容人或其他的事物。

【静谧】安静。

【炊烟袅袅】形容人们做饭时徐徐轻烟回旋上升，随风而逝的景象。

【鸡犬相闻】鸡鸣犬吠的声音都能听到，指人烟稠密。

3.通过对上面词语的理解，结合实际，说一说你体会到的城市生活和乡村生活的不同。

运用4.用自己的语言描述下面图画中的景象。

日积月累5.读一读毛泽东的《卜算子·

咏梅》，说一说词句的意思。

6.试着将毛泽东的《卜算子·

咏梅》背给爸爸妈妈听吧。

7.找到陆游的《卜算子·

咏梅》，比一比这两首词有什么相同的地方和不同的地方。

驿外断桥边，寂寞开无主。

已是黄昏独自愁，更著风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。

零落成泥碾作尘，只有香如故。

——陆游《卜算子·

咏梅》

5.琥珀读一读1.正确、流利、有感情地朗读课文，给自然段标上序号。

查一查3.通过上网或查阅资料书，了解什么是琥珀。

琥珀是数千万年前的树脂被埋藏于地下，经过一定的化学变化后形成的一种树脂化石，是一种有机的石矿物。

琥珀的形状多种多样，表面常保留着当初树脂流动时产生的纹路，内部经常可见气泡及古老昆虫或植物碎屑。

琥珀既可入药，亦可做装饰品。

琥珀嗡脂拭渗俯番埋澎湃5.给下面的多音字注音，再组词。

划挣（）

6.比一比，再组词。

新词怒（）

拭（）

测（）

详（）

恕（）

试（）

侧（）

祥（）

7.一字组多词。

脂辣餐刷8.读读记记，并理解下面词语的意思。

约莫飒飒柔嫩拂拭澎湃前俯后仰黏稠推测怒吼挣扎冲刷淹没三番五次课文理解9.文中的这块琥珀形成的过程是怎样的？

10.结合课文内容，想一想：

琥珀形成的必要条件有哪些？

11.文中的这块琥珀是怎么被发现的？

有什么研究价值？

6.飞向蓝天的恐龙读一读1.正确、流利、有感情地朗读课文，给自然段标上序号。

钝仅描隧衍吨斤颅膨捷栖辟崭4.比一比，再组词。

钝（）

毫（）

膨（）

辟（）

纯（）

豪（）

澎（）

避（）

5.一字组多词。

笨末描态斤肢6.写出下面词语的近义词。

支撑——（）

繁衍——（）

敏捷——（）

7.读读记记，并理解下面词语的意思。

迟钝翱翔后裔繁衍欣喜若狂毫不相干敏捷描绘隧道鸟翼茹毛饮血形态各异课文理解8.文中提到的恐龙和鸟各有什么特点呢？

9.科学家发现恐龙经过漫长的演化最终变成凌空翱翔的鸟儿的依据是什么？

10.哪一种恐龙经过演变飞向了蓝天？

恐龙飞向蓝天的演化过程是怎样的？

我会做11.搜集一些有关恐龙的资料。

我会12.将你认为的本课中的好词好句抄写在下面的横线上。

积累7.纳米技术就在我们身边读一读1.正确、流利、有感情地朗读课文，给自然段标上序号。

生字新词3.我会给下面这些生字注音。

乒乓拥杀菌臭蔬碳癌症疾灶4.给下面的多音字注音，再组词。

率（）

纳（）

碳（）

健（）

呐（）

炭（）

键（）

拥箱钢隐康疾防需7.写出下面词语的近义词。

新奇——（）

结实——（）

无能为力——（）

8.读读记记，并理解下面词语的意思。

兴起纳米微米显微镜病灶检测预防释放课文理解9.读课文，说一说什么是纳米技术。

10.课文第三自然段中，作者列举了哪些事例来说明纳米技术就在我们身边？

11.纳米技术是怎样让人们更加健康的？

我会做12.发挥想象，说一说纳米技术还可以运用在生活中的哪些地方呢？

把你的想法和爸爸妈妈一起分享分享吧。

8_.千年梦圆在今朝读一读1.正确、流利、有感情地朗读课文，给自然段标上序号。

2.圈出课文中自己不理解的字词。

生字新词3.我会给下面这些生字注音。

揽焰驱践党施懈宛碑4.给下面的多音字注音，再组词。

奔（）

5.写出下面词语的近义词。

探索——（）

鼓舞——（）

宛若——（）

6.读读记记，并理解下面词语的意思。

遨游鲲鹏先驱代价实践震撼苍穹震耳欲聋绮丽里程碑课文理解7.读课文，说一说“千年梦圆在今朝”指的是什么。

8.读课文的第二到七自然段，说一说千年的飞天梦是怎么圆的呢。

9.课文热情赞扬了中国航天工作人员怎样的精神？

我会做10.查资料，了解一下如今我国航天事业的发展现状。

我会积累11.将你认为的本课中的好词好句抄写在下面的横线上。

语文园地二交流平台1.想一想：

我们自己在进行课外阅读的时候，遇到不懂的问题应该怎么解决呢？

（1）联系上下文，结合生活实际。

（2）查阅资料。

（3）请教他人。

2.想一想，你在自主预习的过程中，有没有积极思考，提出自己的问题呢？

识字加油站3.我会给下面这些生字注音。

宾吉咸兆廷予肿阶趾巩政浏4.你有见过汇款单吗？

看看书上的汇款单，说一说汇款单上都需要填上哪些重要信息呢。

词句段5.或上网搜索，理解下面词语的含义。

云技术多媒体互联网克隆

（1）云技术：

指在广域网或局域网内将硬件、软件、网络等系列资统一起来，实现数据的计算、储存、处理和共享的一种托管技术。

（2）多媒体：

可用计算机处理的多种信息载体的统称，包括文本、声音、图像、动画、视频等。

运用（3）互联网：

指由若干计算机网络相互连接而成的网络。

……6.下面这些词语原来的含义是什么？

现在又有了什么新的含义呢？

桌面窗口潜水文件夹7.你知道哪些说明文的说明方法呢？

你能试着用作比较的说明方法介绍一种事物吗？

日积8.读一读杜甫的《江畔独步寻花》，说一说古诗的大意。

月累9.试着将杜甫的《江畔独步寻花》背给爸爸妈妈听吧。

9.短诗三首读一读1.正确、流利、有感情地朗读诗歌。

试着将这三首短诗背下来。

2.圈出诗歌中自己不理解的字词。

查一查3.通过上网或查阅资料书，了解诗人。

冰心，原名谢婉莹，福建省福州市长乐区人，中国民主促进会（民进）成员。

中国诗人，现代作家、翻译家、儿童文学作家、社会活动家、散文家。

笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。

代表作有：

《繁星》

《春水》《寄小读者》《再寄小读者》等。

生字4.我能给下面加点的生字注音。

漫．灭藤．萝膝．盖5.比一比，再组词。

漫（）

膝（）

涛（）

躲（）

慢（）

漆（）

滔（）

射（）

新词6.一字组多词。

繁灭藤萝7.读读记记，并理解下面词语的意思。

漫灭思潮清响波涛藤萝课文理解8.读完诗句“月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上”，你会想象到怎样的画面呢？

9.第二首短诗，表达了诗人怎样的情感？

10.读完第三首短诗，我知道，第一个“风雨”指的是；

第二个“风雨”指的是。

我会做11.找一找《繁星·

春水》中的其他小诗来读一读。

10.绿读一读1.正确、流利、有感情地朗读诗歌。

试着将这首诗歌背下来。

艾青，原名蒋正涵，字养，号海澄。

现当代文学家、诗人。

1933年第一次用笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》。

1932年在上海加入中国左翼美术家联盟，从事革命文艺活动。

1935年，出版了第一本诗集《大堰河》。

曾任中国作家协会副主席、国际笔会中心副会长等职。

1985年获法国文学艺术最高勋章。

主要作品有《大堰河——我的保姆》《艾青诗选》。

挤．压交叉．墨水瓶．5.一字组多词。

新词瓶挤叉挥6.读读记记，并理解下面词语的意思。

出奇重叠节拍交叉指挥整齐飘动课文理解7.诗人为什么会说“刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的”？

你是怎么理解的？

8.“所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起”，结合本诗说说读完这句后你的感受。

9.从这首诗中我们可以体会到诗人怎样的思想感情？

我会做10.读一读课后所出示的宗璞《西湖漫笔》的语段，说说你读后的感受。

11.白桦读一读1.正确、流利、有感情地朗读诗歌。

叶赛宁1895—1925），俄罗斯田园派诗人。

1914年发表抒情诗《白桦》，1915年结识勃洛克、高尔基和马雅可夫斯基等人，并出版第一部诗集《亡灵节》。

主要作品有诗集《莫斯科酒馆之音》《苏维埃俄罗斯》等。

生字4.给下面的生字注音。

绣潇绽朦胧晖徜徉5.比一比，再组词。

茸（）

潇（）

抹（）

绣（）

耸（）

啸（）

沫（）

锈（）

涂穗寂霞7.读读记记，并理解下面词语的意思。

毛茸茸潇洒花穗流苏朦胧徜徉姗姗来迟白雪皑皑课文理解8.白桦的“外在形象美”和“内在气质美”分别是怎样的？

9.通过诗人的描写，说说白桦给你留下了怎样的印象。

10.从这首诗中我们可以体会到诗人怎样的思想感情？

我会做11.找一找与植物有关的诗歌，读一读。

12_.在天晴了的时候读一读1.正确、流利、有感情地朗读诗歌。

戴望舒，名承，字朝安，小名海山，浙江省杭州市人。

后曾用笔名梦鸥、梦鸥生、信芳、江思等。

中国现代派象征主义诗人、翻译家等。

代表诗作有：

《雨巷》《寻梦者》《单恋者》

《烦忧》《我的记忆》等。

生字新词4.给下面的生字注音。

炫垢怯曝赤涉5.给下面的多音字注音，再组词。

晕（）

6.写出下面词语的近义词。

凉爽——（）

温柔——（）

胆怯——（）

7.读读记记，并理解下面词语的意思。

炫耀尘垢阴霾晕皱闲游小径课文理解8.诗人在初晴的小径中看到了什么？

9.小径中的这些景物美在哪里呢？

10.从这首诗中我们可以体会到诗人怎样的思想感情？

我会做11.试着自己写一首小诗，表达对某一季节的喜爱吧。

语文园地三交流平台1.你喜欢读诗歌吗？

试着把本单元学的《绿》背给爸爸妈妈听吧。

2.根据你的理解，你能说一说诗歌有什么样的特点吗？

诗歌饱含着作者的思想感情与丰富的想象；

语言凝练而形象性强，具有鲜明的节奏，和谐的音韵，富于音乐美；

语句一般分行排列,注重结构形式的美。

识字加油站3.给下面的生字注音。

屈渊孟甫韩愈禹锡仲龚4.上网或查资料，了解下面的诗人。

屈原陶渊明孟浩然杜甫韩愈刘禹锡范仲淹龚自珍词句段5.你积累过哪些描写颜色的句子呢？

把它摘抄在下面的横线上吧。

6.读一读，注意加点的部分，再仿照着说一说。

这些事——春天的早晨，运用是永不漫灭的回忆；

怎样的可爱呢！

月．明．的．园．中．，融．冶．的．风．，藤．萝．的．叶．下．，飘．扬．的．衣．袖．，母．亲．的．膝．上．。

静．悄．的．心．情．。

日积月累7.读读记记这些与诗有关名言。

8.上网或查找资料，积累一些其他的与诗有关的名言。

（1）诗是无形画，画是有形诗。

——张舜民

（2）人的种种情感在诗中以极其完美的形式表现出来；

仿佛可以用手指将它们拈起来似的。

——泰戈尔13.猫读一读1.正确、流利、有感情地朗读课文，给自然段标上序号。

查一查3.通过上网或查阅资料书，了解作者。

老舍，原名舒庆春，字舍予，“老舍”是他最常用的笔名。

他是杰出的语言大师，被誉为“人民艺术家”。

代表作品有长篇小说《骆驼祥子》、话剧《茶馆》等。

忧屏蹭稿腔解闷蛇遭殃盆5.给下面的多音字注音，再组词。

折屏（）

新词6.比一比，再组词。

虑（）

蹭（）

遭（）

贪（）

虚（）

赠（）

糟（）

贫（）

遭殃贪玩尽职无忧无虑屏息凝视生气勃勃解闷勇猛满月枝折花落丰富多腔没完没了课文8.课文围绕猫主要写了哪几层意思？

9.猫的性格古怪表现在哪些方面？

试着在文中找出相关语句用“”画出来。

理解10.课文中作者用了哪些词来表现猫的叫声？

11.你能从中体会到作者什么样的情感？

14.母鸡读一读1.正确、流利、有感情地朗读课文，给自然段标上序号。

生字3.我能给下面加点的生字注音。

欺侮．警．戒消瘦．啄．食啼．叫4.给下面的多音字注音，再组词。

恶（）

讨忠新词警绩掘伏6.写出下面词语的反义词。

欺侮——（）

忠厚——（）

信赖——（）

如怨如诉颤颤巍巍趁其不备欺侮啼叫凄惨慈爱凄惨警戒疙瘩消瘦尖锐课文理解8.刚开始“我”对母鸡的态度是怎样的？

从文中画出相关句子读一读。

9.后来“我”对母鸡的态度是怎样的？

“我”的态度发生转变的原因是什么？

10.分别找出文中描写母鸡“负责、慈爱、勇敢、辛苦”的句子，读一读。

我会做11.母爱是伟大的，学完这篇课文之后，你有什么想对妈妈说的吗？

写一写。

15.白鹅读一读1.正确、流利、有感情地朗读课文，给自然段标上序号。

丰子恺，原名丰润，又名仁、仍，字子觊，后改为子恺，以中西融合画法创作漫画以及散文而著名。

丰子恺是中国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家、作家、书法家和翻译家。

代表作品有：

《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》《随笔二十篇》《画中有诗》等。

生字4.给下面的加点字注音。

侍．候（）

急促．（）

叫嚣．（）

引吭．（）

窥伺．（）

奢侈．（）

郑．重（）

狂吠．（）

5.给下面的多音字注音，再组词。

看供（）

新词譬（）

侍（）

脾（）

符（）

璧（）

待（）

碑（）

附（）

促剧馆敏8.读读记记，并理解下面词语的意思。

奢侈譬如侍候敏捷局促不安脾气窥伺一丝不苟引吭大叫课文9.作者是从哪几个方面来描写白鹅的高傲的？

10.鹅的叫声有什么特点？

用文中的词语来概括。

理解11.鹅的步态的傲慢，体现在哪些方面？

12.鹅吃饭时令人发笑原因是什么？

语文园地四交流1.读书中所给的三个句子，仔细观察这三个句子，你发现了什么？

这些句子都用了“反语”的修辞方法，这样使得表达更有力，语气更强烈，平台情感更充沛，给人的印象也更鲜明。

2.试着运用这种写法，写一个句子。

识字3.给下面的生字注音。

肝秆俏峭哺浦抡沦焕涣俊峻加油站4.读一读下面的词语。

注意标红生字的读音。

肝脏麦秆俏丽陡峭哺育黄浦江沦落抡拳涣散焕发英俊严峻词句段5.读下面词语，上网或查找工具书，理解这些词语的意思，并完成填空。

千里马老黄牛百灵鸟领头羊小蜜蜂纸老虎变色龙铁公鸡应声虫哈巴狗

（1）小气，吝啬，一毛不拔的人我们可以用（）来形容。

运用

（2）妈妈每天要做很多家务，像一只（）。

（3）（）用来比喻没有骨气、摇尾乞怜的人。

6.上网查资料了解冒号的用法，再说一说教材句子中冒号的用法。

7.读句子，句子中的加点词都是什么词？

在句子中有什么作用呢？

书写8.我们在书写一段话的时候应该注意哪些事情呢？

参考教材右边的提示，自己提示试着抄写本单元你最喜欢的语段吧。

日积9.读一读罗隐的《蜂》，说一说古诗的大意。

月累10.试着将罗隐的《蜂》背给爸爸妈妈听吧。

16.海上日出读一读1.正确、流利、有感情地朗读课文，给自然段标上序号。

巴金（1904—20__5），原名李尧棠，字芾甘。

笔名巴金。

巴金是中国现代文学史上的著名作家之一，具有世界影响。

他创作的长篇小说“爱情三部曲”（《雾》《雨》《电》）和“激流三部曲”（《家》《春》《秋》）蜚声中外。

此外，他还写出大量的中篇小说、短篇小说、童话、散文、报告文学、回忆录，翻译了许多外国文学名著。

生字新词4.我会给下面这些生字注音。

扩镶努紫替5.给下面的多音字注音，再组词。

荷刹6.比一比，再组词。

镶（）

努（）

紫（）

范（）

壤（）

怒（）

繁（）

犯（）

扩大范围灿烂努力一刹那夺目分辨奇观课文8.课文是按照什么样的顺序来描写海上日出的？

9.课文主要描写了哪几种天气下的海上日出的景象？

理解10.课文描写海上日出的变化时主要是从哪几个方面来具体表现的？

找出相关句子读一读。

17.记金华的双龙洞读一读1.正确、流利、有感情地朗读课文，给自然段标上序号。

查一查3.通过上网或查阅资料书，了解作者以及双龙洞。

叶圣陶，原名叶绍钧，字秉臣、圣陶，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。

双龙洞距金华市区