社会公民法治意识文档格式.docx
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3）通过数据统计分析，制作表格图表，分析数据联系，得出结论，最后用调研报告的形式展现出来。
1.5.研究方法
*是把定性分析和定量研究相结合
在研究中运用相关分析，路径分析，时间序列等方法进行数量分析，以补充对社会现象的定性分析从而深入分型公民的法治意识。
第2章调研过程以及方法
2.1.调查对象以及样本抽取
在此次的调查中，我们的调查对象是全民，包含了各个年龄段的人。
但由于我们自身因素的限制，而且网上问卷占据的多数，导致了我们的各个年龄段的样本分布不均衡。
其中，90后占了大多数，为77.73%；
其次占样本比例较大的为80后，10.92%；
其余的样本分布分别是70后占6.99%，60后占3.49%，00后占0.87%。
我们此次调查问卷的范围主要为广东省，同时也包含了少数其他区域的。
分别为河北省，上海市，重庆市，北京市，吉林省，广西壮族自治区以及国外。
2.2.问卷设计
在本次的问卷中，我们总共设计了17道题目。
为了要让问卷统一提问和回答方式，资料便于统计分析和定量研究，我们主要采用了选择题。
其中选择题包含了单项选择题和多项选择题。
问题数目相对偏少，这主要是考虑到在街上派发问卷行人的热情度以及耐心度。
在问题类型的设置上，我们选择了多种问题。
其中包含有个人背景问题设置和封闭式问题设置。
其中个人背景问题总共5道，分别是1，2,3,4,5道。
内容尽量精简，不涉及被调查者的隐私，主要要求被调查者填写性别，户籍地区，出生年代，学历以及工作信息。
其中12道均采用封闭式问题。
在封闭式问题上也采用多样化的手段，分别有等级式问题类型，多项选择式问题，表格式问题等问题类型。
对于问题答案涉及多个因素且难以排序的问题，我们采用了多项选择式问题类型，主要是第11,12道题。
内容涉及获取法律知识的途径和希望通过何种方式提高公民的法治意识。
我们采用了一道表格式问题，主要把与主题相关的现象的问题归纳在一起来询问。
等级式问题为第6,8,9道，要求被调查者回答自身的对法律知识的了解程度，法律与自身的工作，学习和生活关系以及法律在日常生活中的重要程度。
其余问题涉及被调查者所知道的自身的权利义务程度以及对法院工作公正性的评价程度。
2.3.问卷的派发和回收
对于本次调查我们采用了问卷调查法的形式。
问卷内容是根据公民法治意识的相关情况自行设计，经预试，反复修改后形成，问卷提醒主要采用选择题的形式。
为了能尽量在各个年龄段的人群中发放问卷，充分了解全民法治意识的现状我们采用了网络问卷和纸质问卷调查综合的方式。
网络问卷通过QQ，微博，留言板等方式是的人群答卷，纸质问卷主要在我们学校附近派发，问卷做到了随机发放。
在此次调查中我们总共发放了250份问卷，共收回229份问卷，其中无效问卷为21份。
网络问卷为150份，全部有效；
纸质问卷为100份，无效问卷为21份。
造成纸质问卷的有效率较低的原因只要有路人赶时间随便敷衍和做了一半直接放弃填写等。
我们只对229份有效问卷做了分析。
2.4.数据统计方法
采用EXCEL相关的统计工具。
进行单体分析，交叉分析，相关分析
问卷的分析与结果
问卷设计
我们问卷只要讨论的问题是公民法治意识的现状
您的性别
被试男女比例为51.09:
48.91，属于基本平衡。
（2）您来自？
本次调查中，被试来自各个不同地域。
按照直辖市及省会城市，地级市，县级市，乡镇和农村来份，所占比例最大的是乡镇农村，为51.09%，而县级市和地级市的分别为19.21%和17.03%，比例相近，所占比例最少的则是直辖市和省会城市，为12.66%。
3、你出生的年代？
参与此次调查的人群有60后、70后、80后、90后以及00后。
由于该问卷在网上发布的原因，此次参与调查者多数出生于90年代，所占比例高达77.73%，70后和80后所占比例分别是6.99%和10.92%，所占比例最少的是00后，为0.87%，60后占的比例次之，为3.49%。
结果如左图所示。
4.您的学历？
这份问卷把学历分为小学及以下、初中、高中、本科或大专、硕士或博士5类。
被调查者中学历为本科或大专的人数居多，比例过半，占69.43%。
小学及初中学历的比例分别是2.62%和6.99%，高中学历者比例稍高，为20.96%。
硕士或博士所占的比例为0.详情如下图所示。
5.您的工作？
由于不同职业的人群的法制意识有所不同，此次问卷针对不同职业的人进行调查，他们分别就业于政府机关、学校及科研机构、专业技术人员、企业、个体户、失业人员、学生或其他职业。
在这一人群当中，绝大部分属于学生群体，比例高达65.5%。
来自企业或其他职业的人群相当，比例分别为10.04%和9.61%，学校及科研机构和失业下岗人员所占比例相同，为2.18%，而政府机关占2.62%，个体户所占比例是3.93%。
虽然各阶层人群比例差别大，但此次调查还是能够反映相对正确的调查结果。
该题结果如下图所示。
6.您对我国法律知识了解如何？
调查结果显示，绝大部分人对我国法律知识了解一般或不丰富，了解程度一般的比例占65.07%，比较不丰富和极不丰富的比例分别是21.83%和8.3%，对我国法律知识了解比较丰富的比例仅为4.8%。
非常丰富比例为0。
该结果表明公民需要加强对法律意识的了解。
调查结果如图所示。
7.您知道自己有哪些权利义务吗？
对于这个问题，调查结果表明：
超过80%的人大体知道自己有什么权利和义务，其中大体知道自己的权利义务的比例为70.74%，而根据自己的权利义务来确定行为的人群占调查者比例的11.35%，仅知道哪些行为不犯法的人群所占比例为10.92%，少部分人仅凭良心做事，比例是6.99%。
结果如下图所示。
8.您认为法律与您的工作，学习和生活的关系如何？
针对这个问题，超过半成的人认为法律与自己的日常生活关系密切。
比例是65.5%，而认为与自己关系不大或没关系的比例分别为26.64%和0.87%。
觉得说不清是否有关的比例占6.99%。
详情如图。
9.您认为法律在您的日常生活中的作用如何？
结果显示接近100%的人认为法律是重要的，但是其中只有19.21%的人有麻烦会首先想到用法律途径解决，50.22%的人有时会尝试用法律保护自己的权益，26.64%的人基本不主动寻求法律途径解决，除非迫不得已。
而另外有2.62%和1.31%的人认为法律在日常生活中没有作用或根本没有作用。
调查结果如下图所示。
10.您认为法院所进行的法律工作是公正的吗？
对于这个问题的回答，五成左右的人觉得公正，其中觉得一定是公正的占9.17%，认为大体公正的比例是45.85%，而认为法院总是受到很多因素的干扰影响公正的人占被调查者比例的35.37%，觉得关系比法律重要的比例是9.61%。
详情如图所示。
11.您所了解的法律知识通常是通过什么途径的来的？
（多选题）
该题调查结果表明，大部分人通过多种方式获得法律知识，其中通过阅读报纸或杂志、书本，网络、电视广播了解法律知识的比例过半，也有30.13%的人的了解途径为家庭教育。
12.您认为应该通过哪种途径来提高公民的法制意识？
调查结果表明，做多人选择通过媒体进行法律宣传活动和法律节目。
选择通过政府及其工作人员派发宣传手册、举行大型的普法讲座、社区开展免费的法律咨询业务、学校增设法制教育课程、在城区设法制教育课程等手段来提高公民意识的比例也极高。
详情如下图所示。
13.您会关注立法等法律事件吗？
结果显示高达70.74%的人会关注法律事件，而29.26%的人不会。
这说明国家要加强对法律事件的宣传，同时公民要增加对法律事件的关注。
14.您购物是否会主动索要发票？
对于这个问题的回答，结果显示比例大致相当，不会主动索要发票的比例偏高，为59.39%，会索要发票的比例为40.61%。
据了解，如今大多数发票都需要购买，索要发票的有偿化也许是部分人不索要发票的一个重要原因。
15.在您参加勤工助学及兼职或是工作时，您是否会主动与用人单位签订合同？
59.83%的人会主动签合同而40.17%的人不会。
觉得签合同太麻烦是部分人不主动签约的原因。
该题调查结果如图。
16.在赶时间或车辆较少的情况下您会闯红灯吗？
被调查者中有67.25%的人选择不会，这表明多数公民的守法意识相对较好，而32.75%的人选择闯红灯，为了图一时的方便想侥幸摆脱法的束缚。
17.当你上当受骗的时候你会向消费者协会投诉吗？
调查结果表明55.02%的人会投诉。
这部分公民也许是遇到过此类情况，也许是有较好的法制意识。
而另外44.98的人选择不投诉。
据部分受调查者表示，不投诉是因为害怕遭到报复，自己忍忍就算了。
选择认命接受其实是不相信消费者协会、不相信法律，法制意识淡薄的表现。
调查的分析与结果
4.1不同年龄的公民对法律知识的了解程度不同
如图4-1所示，无论年龄的大小，认为自己对法律知识的了解程度为一般都占在有超过半数的比例，而且各个年龄段均无人认为自己的法律知识十分丰富，说明我国公民的法治意识水平处于一般的水平。
其次，以80后为分界线，公民对法律知识的了解程度为非常不丰富呈向两边升高。
其中，60后占了绝大部分。
这主要和我国的法制发展和教育发展有关系。
60，70后生活在我国法制开始建设时期，国家法律各方面都不完善，并且国民受教育程度普遍较低。
00，90则大部分处于青少年期，受到自身的知识面水平限制，对我国的法律知识了解程度不够。
X\Y
非常丰富
比较丰富
一般
比较不丰富
非常不丰富
小计
00
0（0.00%）
1（50.00%）
2
90
9（5.06%）
115（64.61%）
40（22.47%）
14（7.87%）
178
80
2（8.00%）
18（72.00%）
5（20.00%）
25
70
10（62.50%）
4（25.00%）
2（12.50%）
16
60
5（62.50%）
3（37.50%）
8
图4-1
4.2.不同工作对法律与工作，学习，生活的密切程度认识不同
如图4-2所示，无论从事的工作是什么，普遍都认为法律与日常生活的有关系，或认为关系不大或是认为关系密切；
但是未从事工作的则大多数认为法律与日常生活无关。
这主要是因为在生活中工作是与法律接触相对其他方面较多的方面。
其次，不同的工作与法律接触的程度不同，由图可知，政府机关和企业，医疗机构和专业技术人员相比于从事其他工作的人员认为法律与日常生活关系密切的比例较高。
主要原因是不同工作所涉及的法律知识面不同，政府和企业等机构平时接触法律的机会较多，如签订劳动合同等。
但是，由于我们选择的样本集中分布在学生，在这一结论上，样本不能够很好地反映出来。
第8题：
您认为法律与您的工作，学习和生活关系如何？
?
[单选题]
关系密切
关系不大
没关系
说不清
政府机关
6（100.00%）
6
学校及科研机构
2（40.00%）
3（60.00%）
5
企业
19（82.61%）
4（17.39%）
23
专业技术人员
7（87.50%）
1（12.50%）
医疗机构
1（100.00%）
1
个体户
5（55.56%）
4（44.44%）
9
农民
0
失业下岗
1（20.00%）
4（80.00%）
退休
学生
96（64.00%）
43（28.67%）
2（1.33%）
9（6.00%）
150
其他
13（59.09%）
6（27.27%）
3（13.64%）
22
4.3学历的高低对公民获取法律知识的途径有影响
如图4-3所示，学历越高的公民获取法律知识的途径越具有多样性，学历较低的公民获取法律知识的途径相对学历高的公民较单一。
并且，学历较低的公民获取法律知识的途径主要是电视和广播，其次是网络。
造成这一现象的原因主要是现在学历为小学及以下的人群主要分布于60,70和小学生，且这一群体绝大多数未从事工作，主要的娱乐活动花在了电视和广播。
学历较高的公民获取的法律知识的途径较多且用书本获取法律知识的在学历越高的公民越普遍。
主要因为学历越高的公民视野宽广，生活方式多样且学历越高的公民越喜爱看书，书本的积累量越多。
第11题：
您所了解的法律知识通常是通过什么途径得来的？
[多选题]
阅读报纸杂志
网络（微博，网页等）
电视广播
书本（含学校的课本）
家庭的教育
小学及以下
2（33.33%）
3（50.00%）
5（83.33%）
1（16.67%）
初中
3（18.75%）
7（43.75%）
5（31.25%）
高中
25（52.08%）
30（62.50%）
28（58.33%）
16（33.33%）
12（25.00%）
48
本科或大专
88（55.35%）
107（67.30%）
98（61.64%）
122（76.73%）
51（32.08%）
33（20.75%）
159
硕士或博士
4.4.公民对法律知识的了解程度对公民在日常生活的维权行为有影响。
如图4-4所示，除了对法律知识了解丰富的公民大多数在平时的购物中注重索取发票外，其余的公民在平时的购物中注重索取发票占总数的比例较小。
且在平时购物中注重索取发票的比例随着公民对法律知识的了解程度的增高而增高。
第14题：
您购物是否会主动索要发票？
会
不会
9（81.82%）
2（18.18%）
11
67（44.97%）
82（55.03%）
149
14（28.00%）
36（72.00%）
50
3（15.79%）
16（84.21%）
19
结论
随着我国法制文明的发展，公民的法治意识得到了空前的提高，但我国公民的法治意识总体不高，并且公民法治意识的程度差异较大。
我们要针对不同的群体提高公民的意识。
宏观上看，我国的法治文明取得了巨大的成就，同时法制问题也十分特出。
我国法院的工作大体公正，但在实际生活中，社会公平和公正的实行总是受到了很多因素的困扰。
“官本位意识”“人情关系”仍旧在生活占据着十分重要的地位。
不同人群获取法律知识的途径不同。
应该采取多种方式提高公民的法治意识。
要充分发挥媒体在宣传法治意识的传播效应。
社会维权机构如消费者协会应当发挥其真正的维权作用。
政府要积极采取措施加强公民的法治意识。
公民在日常生活中要注重提高自己的法治意识，学会用法律维护自己的权益。
调研的不足
网络问卷派发占总问卷比例较大，应该尽量多可能地进行纸质问卷的派发。
样本的年龄分布十分不平衡，应该在选择样本时候平均分布。
这是和纸质问卷的比例少是有因果关系的。
有些被调查者没有认真回答问卷，无效问卷占总数较多，导致统计结果由于现实有误差。
矩阵题题目零散，统计困难。
附录
7.1.感谢语
本次关于公民法治意识的社会调查，要真诚地感谢各位队友的积极配合与合作，一直用严谨的治学精神，精益求精的工作作风来对待此次调查工作，在此谨向各位辛勤工作的队友致以诚挚的谢意。
同时，感谢老师的再课堂上的无私指导和细心解说，以专业标准严格要求，严肃的科学态度，给予我们专业地评定，再次感谢老师！
7.2调查问卷
有关公民法治意识的社会调查问卷
你好！
为了更好的了解公民法治意识的状况，我们真诚地邀请你协助我们完成以下问卷。
本次问卷调查是不记名的，请你放心，如实地填写。
所有答案无对错之分，我们期待你真实的回答。
注意不要遗漏，谢谢合作！
1.您的性别：
A男B女
2.您来自：
A直辖市，省会城市B地级市C县级市D乡镇农村
3.您出生的年代：
A00B90C80D70E60
4您的学历：
A小学及以下B初中C高中D本科或大专E硕士或博士
5您的工作
A政府机关B学校及科研机构C企业D专业技术人员E医疗机构F个体户G农民H失业下岗I退休J学生K其他
6您觉得您对我国法律知识的了解程度：
A非常丰富B比较丰富C一般D比较不丰富E非常不丰富
7您知道自己有哪些权利义务吗？
A知道，我的行为就是根据这个来确定的B大体知道我有什么权利义务
C我只是知道不犯法
D不知道，做人靠良心，那些无所谓
8.您认为法律与您的工作，学习和生活的关系
A关系密切B关系不大C没关系D说不清
9您认为法律在您的日常生活中的作用如何？
A作用非常重要，我有麻烦首先想到法律途径解决
B作用比较重要，我有时会尝试用法律保护自己的权益
C作用一般重要，我基本不主动寻求法律途径解决问题，除非迫不得已
D没觉得有作用
E法律根本没用
A一定是的，几乎都是公正的
B大体是的，基本是公正的C一般吧，法院总是受到很多因素的干扰
D不是的，关系比法律还要重要
11.您通常是通过法律知识是从什么途径得来的？
（多选）
A阅读报纸杂志B网络（微博，网页等）C电视广播D书本（含学校的课本）E家庭的教育F其他
12.您认为应该通过哪种途径来提高公民的法治意识（多项选择）
A通过媒体进行法律宣传活动或法律节目
B政府及其工作人员要加强宣传工作，派发宣传手册
C举行大型的普法活动或讲座
D社区开展免费的法律咨询业务
E学校增设法制教育课程
F在城区设立宣传标语及法律知识宣传栏
G其他
请根据你自身的情况选择
A会
B不会
13您会关注立法等法律热点事件吗？
14．您购物是否会主动索要发票？
15在您参加勤工助学及兼职或是工作时，您是否会主动与用人单位签订合同？
16在赶时间或是车辆较少的情况下您会闯红灯么？
17当你上当受骗的时候你会向消费者协会投诉么？
感谢您对我们本次问卷调查的支持，祝您愉快！
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