人教版小学四年级语文下册3.记金华的双龙洞教学课件.ppt

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3.记金华的双龙洞,课题中的“记”是什么意思？

“记”即记录之意，记的是游览的经过情形。

本文是一篇游记。

原名叶绍钧，现代著名作家、教育家。

本文节选自小记十篇中的游了三个洞。

叶圣陶,初读课文整体感知,1.请同学们自由朗读课文，要求读准字音，读通句子。

2.作者欣赏了哪些景点？

从课文中找到这些句子，并画下来。

3.作者按照什么顺序来写的？

4.给文章分一下划分一下段落,Zhtnshownyn浙臀稍额蜿蜒,我会认,浙臀稍额蜿蜒,我会读,浙桐簇浓臀稍额擦蜿蜒乳据源,我会写,浙江油桐臀部额角蜿蜒稍微盘曲而上突兀森郁或浓或淡走了一转,我会读,全文分为几段,第一段（1自然段）开门见山,直接点明游览的时间和地点.第二段（2-3自然段）作者在去双龙洞的途中所见的景物.第三段（4-7自然段）描写外洞孔隙内洞第四段（8自然段）出洞,一、读第一段，思考这段交待了什么？

开头,四月十四日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。

（时间）,（人物）,（地点）,（事件）,一、读第二段，想想作者在从金华双龙洞的路上看到什么和听到什么？

出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。

山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。

油桐花,油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。

山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。

粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。

景物：

映山红油桐沙土新绿,特点：

各色白色粉红色浓或淡,感受：

一片明艳,一路迎着溪流。

随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。

入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。

一路迎着溪流。

随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时而变换调子。

1、请找出这句话中的两对反义词。

宽窄急缓,2、模仿造句：

请用“时而时而时而”写个句子。

读第三大段，思考讲了什么？

在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。

洞口像桥洞似的，很宽。

走进去，仿佛到了个大会堂，周围,是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。

泉水靠着洞口的右边往外流。

这是外洞。

作者在外洞看到了哪些景象？

有何感受？

山,突兀森郁，很有气势,洞口,像桥洞似的，很宽,外洞,大，仿佛到了个大会堂,泉水,靠着洞口的右边往外流,在外洞找泉水的路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。

虽说是孔隙，可也容的下一只小船进出,怎样小的小船呢？

两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。

我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀,部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。

眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。

我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。

大约行了二三丈的水程吧，就登陆了。

这就到了内洞。

这段主要写什么内容？

重点抓住什么来写？

它有什么特点？

窄,矮,险,孔隙,、“孔隙”的特点是“窄、矮、险。

从以下几方面可以看出来：

（1）船大小的描写

（2）对进洞方式的描写（3）对自己感受的描写,内洞,内洞一片漆黑，什么都看不见。

工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。

工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。

首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。

我顺着他的指点看，有点像。

其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以有宫室、器用，名目有四十多。

这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。

黄龙,青龙,内洞,石笋、石钟乳,五彩图,避水金针,特点,黑,奇,大,洞内的石钟乳、石笋众多，造型奇特，布局巧妙，有“黄龙吐水”、“倒挂金钟”、“彩云遮月”、“天马行空”、“海龟探海”、“避水金针”、“寿星捧仙桃”、“青蛙盗仙草”幻化多变，使人目不暇接，宛若置身在水晶龙宫。

这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。

这些石钟乳和石笋，形状变化多端，颜色各异，很值得观赏。

比较感悟：

内洞2,在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来间房子那么大，泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的，上源在深黑的石洞里。

我排队等候，又仰卧在小船里，出了洞,这课文主要讲了什么内容？

赞扬了什么？

你有什么体会？

动脑筋,总结全文,同学们，通过学习记金华的双龙洞这一课，我们欣赏了双龙洞的美丽奇特，领会到了祖国山河的可爱。

课后大家要认真读读课文，好好欣赏欣赏。

有机会，我们亲自到双龙洞去游一游。

思考：

作者是按照怎样的顺序游览双龙洞的呢？

理清线索：

（路上-洞口外洞孔隙内洞出洞）,记金华的双龙洞这篇游记记叙了作者游览的经过。

课文按照，依次写了去、游、由进入、的所见所闻所感以及乘船出洞的情况。

写了路上的景色、欢唱的，外洞的，内外洞连接处孔隙的、内洞的“、”。

课文以游览的顺序和泉水流经的路线为线索，观察仔细，描写形象生动，景物特点鲜明；叙述详略得当，详写了、风貌，突出了双龙洞的特色，表达了作者对祖国秀丽山河的热爱。

金华双龙洞,游览顺序,金华双龙洞的路上,外洞,外洞,内洞,游内洞,明艳,溪流,宽敞,窄小,黑,奇,大,孔隙,内洞,洞口：

像桥洞似的，很宽。

外洞：

宽敞。

孔隙：

窄小。

内洞：

昏暗，比外洞宽，有双龙和石钟乳游览顺序,过渡句,出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。

入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。

泉水靠着洞口的右边往外流。

这是外洞。

在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。

大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。

写好游记应做到：

1、按游览顺序记叙，恰当运用过渡句，使文章条理清楚，结构严谨。

2、分清主次，抓住景物特点进行具体细致的描写。

3、在对景物的描写中，表达自己的真实感受。

谢谢再见,