《初三名著阅读》名著阅读训练题含答案知识点.docx
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《初三名著阅读》名著阅读训练题含答案知识点
《初三名著阅读》名著阅读训练题（含答案）知识点
一、名著阅读题
1．文学作品中的典型人物形象往往优缺点并存。
结合具体情节，说说《水浒传》中林冲的优点和缺点。
2．阅读下面名著选段，完成题目。
第一回说楔子敷陈大义借名流隐括全文
人生南北多歧路。
将相神仙，也要凡人做。
百代兴亡朝复暮，江风吹倒前朝树。
功名富贵无凭据。
费尽心情，总把流光误。
浊酒三杯沉醉去，水流花谢知何处。
这一首词，也是个老生常谈。
不过说人生富贵功名，是身外之物；但世人一见了功名，便舍着性命去求他，及至到手之后，味同嚼蜡。
自古及今，那一个是看得破的？
虽然如此说，元朝末年也曾出了一个嵚崎磊落（品格卓异出群）的人。
……
以上文字选自《儒林外史》的第一回开头部分，这里说的“元朝末年也曾出了一个嵚崎磊落的人”，请在横线处写出此人姓名。
请结合具体事例，说说你对他的认识。
3．请根据你的阅读积累，在下面文段的空缺处填写相应的内容。
走进名著，宛如走进一个丰富多彩的世界。
读《朝花夕拾》我们认识了出身低微又充满爱心的保姆①_______；读《儒林外史》我们认识了屡试屡败，因中举而发疯的②________；读《水浒传》，我们认识了神机妙算的“智多星”③________，他带领好汉智取生辰纲；在《红星照耀中国》中我们认识了出生在湖南湘潭的④_______，他自小喜欢读书，并努力研习世界地理和世界历史。
战争年代，提出了“枪杆子里面出政权”的著名论断。
4．根据名著内容判断正误。
（1）《西游记》中观音菩萨领如来法旨，在去东土寻找取经人的路上，先后收服沙悟净、猪悟能、小白龙、孙悟空，为唐僧取经路上陆续收徒埋下了伏笔。
（_______）
（2）《骆驼祥子》中刘四爷因嫌弃祥子是个臭拉车的，并且怀疑祥子是因为贪图他的钱财而娶虎妞，在寿诞之日与虎妞争吵至闹翻。
（_______）
（3）水浒英雄各有绰号，有些绰号鲜明地概括出人物的特征，如“豹子头”，突出林冲生的“豹头环眼，燕颔虎须”；“神行太保”则突出戴宗能“程途八百里，朝去暮还来”。
（_______）
（4）“写着一首呈给你的赞美诗，呈给你黄土下紫色的灵魂。
”这句话是鲁迅写在《阿长与<山海经>》结尾的句子，表达了作者对长妈妈深切真挚的怀念。
（_______）
5．《儒林外史》的作者是（_____）。
此书在艺术上达到了很高的境界，采用（_____）手法“秉持公心，指摘时弊”。
6．请用所学的知识，完成小题。
（甲）
只听见松树后面雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来……A连忙叫道：
“师兄，不可下手！
我有话说。
”B听得，收住禅杖，两个公人呆了半的，动掸不得，道：
“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人，要害我性命。
他两个怎不依他，你若打杀他两个，也是冤屈。
”
（乙）
A骂道：
“奸贼，我与你自幼相交，今日倒来害我，怎不干你事！
且吃我一刀。
……将三个人头发结做一处，提入庙里来，都摆在山神面前供桌上。
（1）以上文段选自《______》，作者是______。
（2）以上文段中，A是______；B是______。
（填人名）
（3）甲、乙选段相对应的情节分别是______和______。
A．花和尚倒拔垂杨柳B．鲁智深大闹野猪林
C．林教头风雪山神庙D．林冲水寨大并火
（4）甲、乙选段体现了A人物由______到______的性格变化。
7．名著阅读
（1）了解章回体小说的艺术特点。
章回体小说是我国古典小说的主要形式。
小说分为若干章节，以XX回称谓，每回以两句对偶标题做回目。
在叙述中插入诗词，是《水浒传》行文的一大特色。
根据诗意，下面这首诗应插入的回目是（_____）
“头上青天只恁欺，害人性命霸人妻。
须知奸恶千殷计，要使英雄一命危。
”
A．第八回林教头刺配沧州道鲁智深大闹野猪
B．第十九回林冲水寨大并火晁盖梁山小夺泊
C．第三十回施恩三入死囚牢武松大闹飞云
D．第四十五回杨雄醉骂潘巧云石秀智杀裴如海
（2）品读《水浒传》中的人物形象。
人物
相关情节
人物形象
梳理表格，总结阅读方法
鲁智深
鲁提辖拳打镇关西
①__________
通过表格梳理，我发现水浒人物可以这样读：
③________。
鲁智深大闹五台山
任性大度、粗犷豪放
花和尚倒拔垂杨柳
力大艺高、豪爽直率
鲁智深大闹野猪林
重情重义、胆大心细
花和尚单打二龙山
生性耿直、武功高强
李逵
黑旋风斗浪里白条
毫不矫情、莽撞暴躁
假李逵剪径劫单人
②______
黑旋风沂岭杀四虎
8．名著阅读。
乘其酒兴，磨得墨浓，蘸得笔饱，去那白粉壁上，挥毫便写道：
“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。
恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。
不幸刺文双颊，哪堪配在江州。
他年若得报冤仇，血染浔阳江口。
”A题罢，自己看了，大喜大笑。
畅饮数杯酒，不觉更加欢喜，手舞足蹈，又拿起笔来，在《西江月》后边，又补写了四句诗：
“心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。
他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。
”
选文中的A是_________，这段故事的情节是_________________。
9．名著阅读。
再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草料场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。
那两间草厅，已被雪压倒了。
林冲寻思：
“怎地好？
”放下花枪、葫芦在雪里。
恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。
林冲把手床上摸时，只拽得一条絮被。
林冲钻将出来，见天色黑了，寻思：
“又没打火处，怎生安排？
”想起：
“离了这半里路上有一古庙，可以安身，我且去那里宿一夜，等到天明，却作理会。
”把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。
入得庙门，再把门掩上，旁边止有一块大石头，掇得过来，靠了门。
⑴上面这段文字出自我国古典名著《水浒传》中的___________________这一章节。
⑵从这段文字来看，林冲的主要性格特点是（_____）
A．疾恶如仇B．胆小怯懦C．谨慎细心D．武艺高强
⑶除林冲外再任选《水浒》中的一个人物，结合具体情节谈谈你对他的认识
_________________________________________________________________
10．阅读下面语段，完成试题。
薛霸腰里解下索子来，把A连手带脚和枷紧紧地缚在树上，同董超两个跳将起来，转过身来，拿起水火棍，看着A，说道：
“……明年今日是你周年。
”A见说，泪如雨下，便道：
“我与你二位，往日无仇，近日无冤。
你二位如何救得小人，生死不忘！
”董超道：
“说甚么闲语！
救你不得！
”薛霸便提起水火棍来，望着A脑袋上劈将来。
……
说时迟，那时快。
薛霸的棍恰举起来，只见松树背后，雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，B跳出来，喝道：
“洒家在林子里听你多时！
”两个公人看B时，穿一领皂布直裰，挎一口戒刀，提着禅杖，抡起来打两个公人。
A方才闪开眼看时，认得是B。
A连忙叫道：
“师兄！
不可下手！
我有话说！
”B听得，收住禅杖。
两个公人呆了半晌，动弹不得。
（选自《水浒》，有删改）
（1）这段故事发生的具体地名叫______________。
（2）故事中的人物A是_______________，B是_______________。
（3）写2个《水浒》中与人物A有主要关系的故事有：
①_______________________；②_____________________。
（只填写故事名称）
11．阅读下面《水浒传》第八回中的部分片段，回答相关问题。
薛霸腰里解下索子来，把林冲连手带脚和枷紧紧的绑在树上，两个跳将起来，转过身来，拿起水火棍，看着林冲，说道：
“不是俺要结果你；自是前日来时，有那陆虞候传着高太尉钧旨，教我两个到这里结果你，立等金印回去回话。
便多走的几日，也是死数！
今日就这里，倒作成我两个回去快些。
休得要怨我弟兄两个，只是上司差遣，不由自己。
你须精细着：
明年今日是你周年。
我等已限定日期，亦要早回话。
”林冲见说，泪如雨下，便道：
“上下！
我与你二位，往日无仇，近日无冤。
你二位如何救得小人，生死不忘！
”董超道：
“说甚么闲语！
救你不得！
”薛霸便提起水火棍来，望着林冲脑袋上劈将来。
可怜豪杰，等闲来赴鬼门关，惜哉英雄，到此翻为槐国梦！
万里黄泉无旅店，三魂今夜落谁家？
毕竟看林冲性命如何，且听下回分解。
（1）结合你的阅读积累，片段中林冲被薛霸和董超押送发配，是因为他犯了什么罪？
（2）随着情节发展，林冲后来被谁救了一命？
从整个救人过程中，可以看出此人怎样的性格特点？
请结合前后情节的相关内容，分析回答。
（3）请你推测上文的片段位于第八回的哪个位置，并列举你的推测依据。
12．根据你对名著的阅读体验，完成下列表格内容。
作品
鲁迅评价
我的理解
《①__________》
记言则玄远冷隽，
记行则高简瑰奇。
（1）结合作品谈谈你对鲁迅这句话的理解。
该书记录魏晋名士言行，语言简练传神，故事长则不过百余字，短则寥寥十数言，而名士的“言论丰采，跃然纸上”。
如“管宁割席”就体现管宁淡泊名利的品格。
《水浒传》
他们所反对的是奸臣，不是天子，他们所打劫的是平民，不是将相。
（2）你同意鲁迅的评价吗？
请结合原著相关内容发表你的看法。
②______________________
《儒林外史》
秉持公心，指摘时弊。
机锋所向，尤在士林；
其文又戚而能谐，婉而多讽。
（3）请结合“范进中举”的故事，谈谈《儒林外史》“戚而能谐，婉而多讽”的特点。
③_______________________
13．阅读下面文段答题。
周学道虽然赶他出去，却也把卷子取来看看。
那童生叫做魏好古，文字也还清通。
学道道：
“把他低低的进了学罢。
”因取过笔来，在卷子尾上点了一点，做个记认。
又取过卷子来看，看罢，不觉叹息道：
“这样文字，连我看一两遍也不能解，直到三遍之后，才晓得是天地间之至文，真乃一字一珠!
可见世上糊涂试官，不知屈煞了多少英才!
”忙取笔细细圈点，卷面上加了三圈，即填了第一名；又把魏好古的卷子取过来，填了第二十名。
以上文字出自古典长篇小说《儒林外史》第三回，作者是__________，文中周学道名叫__________，横线处略去的人物名字是________。
本书还塑造了一个临死时因为多点了一根灯草而迟迟不肯断气的吝啬鬼形象，这一人物是_________。
14．阅读下面的文字，回答问题。
宋江却将军马分作五起进发，克日起行。
只见鲁智深忽到帐前，合掌作礼，对宋江道：
“小弟自从打死了镇关西，逃走到代州雁门县，赵员外送洒家上五台山，投礼智真长老，落发为僧。
不想醉后两番闹了禅门，师父送俺来东京大相国寺，投托智清禅师，讨个执事僧做，相国寺里着洒家看守菜园。
为救[甲]，被高太尉要害，因此落草。
得遇哥哥，随从多时，已经数载，思念本师，一向不曾参礼。
洒家常想师父说：
俺虽是杀人放火的性，久后却得正果真身。
今日太平无事，兄弟权时告假数日，欲往五台山参礼本师。
就将平昔所得金帛之资，都做布施，再求问师父前程如何。
哥哥军马只顾前行，小弟随后便赶来也！
”
宋江听罢愕然，默上心来，便道：
“你既有这个活佛罗汉在彼，何不早说，与俺等同去参礼，求问前程。
”
（1）选段中的[甲]指的是谁？
请简述鲁智深救他的经过。
（2）鲁智深向宋江告假是为了去拜见智真长老。
根据选文提示，结合全书阅读体验，说说智真长老对鲁智深的人生有怎样的影响。
15．（盘点人物）以下哪位小说人物适合作为志愿者的精神引领？
结合相关内容说明理由。
A．鲁达《水浒传》B．萧云仙《儒林外史》C．唐僧《西游记》
16．下列对名著的表述，不正确的一项是（）
A．《艾青诗选》是艾青的诗歌选集，艾青是中国现当代文学史上的著名诗人。
B．《大堰河，我的保姆》这首诗抒发了艾青对抚养他的保姆——大堰河深深的挚爱和无尽的怀念。
这是他的成名作，发表时第一次使用了“艾青”这一笔名。
C．《水浒传》的作者是元末明初的罗贯中，这是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说。
D．青面兽杨志押送生辰纲被晃盖、吴用等人设计夺走，小说中与他相关的情节还有杨志卖刀。
17．有关《艾青诗选》，下列说法有错的一项是（）
A．艾青的长诗《大堰河——我的保姆》，抒发了对抚养他的保姆——大堰河深深的挚爱和无尽的怀念。
《雪落在中国的土地上》一诗，诗人反复咏叹“雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……”悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运。
B．艾青前期诗歌中的主要意象是“太阳”和“土地”，借歌颂太阳，表达了驱逐黑暗，坚持斗争、争取胜利的美好希望。
如《光的赞歌》，就是赞美“光”带来的希望，希望抗战早日胜利。
C．1978年后，艾青的诗风发生很大的变化，字里行间饱含着睿智哲思。
《镜子》一诗中，因为它真实、直率，从不掩饰，所以有人喜欢它，有人躲避它，通过镜像反观人生，充满哲理，饶有趣味。
D．擅长绘画的艾青，他的诗歌还明显地表现出“诗中有画”的特点，如《刈草的孩子》中，诗的开头“夕阳把草原燃成通红了”和结尾“和在夕阳里闪着金光的镰刀……”全诗笼罩上一层阔大、凄美的气氛，寥寥几笔，形神毕现，作者的情思也尽在其中。
18．读经典名著，享美好人生。
请从下面名著人物中任选一个，结合人物经历谈谈你对艾青诗歌《礁石》主题的理解。
一个浪，一个浪无休止地扑过来/每一个浪都在它脚下/被打成碎沫，散开……
它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋……
①孙悟空②鲁滨逊
19．艾青诗歌中的意象非常鲜明，具有象征意义。
请品读下面这首诗歌，说说诗人借助了什么意象，这个意象具有怎样的象征意义。
仅只是一个平面/却又是深不可测/它最爱真实/决不隐瞒缺点
它忠于寻找它的人/谁都能从它发现自己/或是醉后酡颜/或是鬓如霜雪
有人喜欢它/因为自己美/有人躲避它/因为它直率/甚至会有人/恨不得把它打碎
这首诗中，诗人借助了______这一意象，它的象征意义是：
________。
20．根据阅读积累，回答问题。
作品
文段
问题
《______》
请你忠实于时间的诗人/带给人类以慰安的消息/请他们准备欢迎，请所有的人准备欢迎/当雄鸡最后一次鸣叫的时候我就到来
①这是从哪一首诗中节选的诗句？
《水浒传》
雾鬓云鬟娇女将，凤头鞋宝镫斜踏。
黄金坚甲衬红纱，狮蛮带柳腰端跨。
巨斧把雄兵乱砍，玉纤手将猛将生拿。
天然美貌海棠花，一丈青当先出马。
②说出文段描写的人物名字及特点。
21．根据你对《艾青诗选》的阅读，判断下面写雪的诗句哪句是艾青的诗句？
并说明理由。
（甲）雪，像一群活泼的孩子，喜欢在树枝间嬉戏，喜欢在芦苇间捉迷藏……
（乙）雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀。
（________）是艾青的诗句。
理由：
______________
22．阅读下列名著选文，按文后要求做题。
初升的太阳
照在我们头上
照在我们的久久地低垂着
不曾抬起过得头上
太阳照着我们的城市和村庄
照着我们的久久地住着
屈服在不正的权力下的城市和村庄
太阳照着我们的田野、河流和山峦
照着我们的从很久以来
到处都蠕动着痛苦的灵魂的
田野、河流和山峦……
（1）以上诗歌节选自《向太阳》，这首诗收录在《_________________》，作者是____________，其成名作是《____________________》。
（2）阅读诗歌要注意把握诗歌的意象。
阅读《向太阳》就要注意把握__________这一意象，理解诗人___________________________________________。
23．牛汉曾经这样评价艾青：
“在中国新诗发展的历史当中，艾青是个大形象。
”联系《我爱这土地》，试从情感、构思等方面说说你对艾青这一“大形象”的理解。
24．艾青的诗歌，大量省略标点，比如《生命》23行，只有5行有标点，这在其他诗人的新诗中是很少见的。
请对下面两题进行思考探究。
它以难遮掩的光芒
使生命呼吸
使高树繁枝向它舞蹈
使河流带着狂歌奔向它去
（《太阳之歌》）
（1）以上这首诗是《太阳之歌》的节选，全诗没有一个标点，这首诗不用标点有什么表达效果？
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
（《我爱这土地》）
（2）这首诗选自《我爱这土地》，全诗每一句后都有标点。
最后一节的问号和省略号有什么表达效果？
25．艾青诗歌的中心意象是“土地”和“太阳”，说说“土地”凝聚了作者怎样的情感？
“太阳”表现了作者怎样的追求？
26．填空。
艾青《雪落在中国的土地上》一诗结尾“中国，我的在没有灯光的晚上，/所写的无力的诗句，/能给你些许的温暖么？
”“没有灯光的晚上”指______；“温暖”指____；诗句表现了诗人______的情怀。
27．填空题。
20世纪30年代，艾青诗歌的主要意象是________和_________，其中被选入统编本中学语文教材的是《________》，他的长诗《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗，坚持斗争，争取胜利的美好愿望，诗人因此被称为“太阳”和“火把”的歌手。
28．制作人物卡，完成任务。
姓名：
杨志
外貌：
面皮有青记，腮边少赤须
出身：
三代将门之后，殿司制使官
经历：
失陷花石纲卖刀杀牛二
发配大名府斗武获提拔
失陷生辰纲落草二龙山
姓名：
林冲
外貌：
豹头环眼，燕颔虎须
出身：
八十万禁军教头
经历：
发妻蒙羞_____________①
发配上沧州险丧野猪林
风雪山神庙雪夜上梁山
姓名：
刘备
外貌：
两耳垂肩，双手过膝
出身：
织席编撰
经历：
桃园三结义三英战吕布
___________②一怒摔阿斗
三让徐州牧白帝城托孤
（1）根据图片内容，将卡片空缺处补充完整。
（2）制作人物卡片时，小语对《水浒传》《三国演义》的理解产生了新的困惑。
请你结合名著内容，任选一个困惑，帮他解答。
◎困惑一：
杨志和林冲出身都不错，但最终都落草。
作者这样设定人物，有何用意？
◎困惑二：
有人说，林冲相貌如张飞，性格像刘备。
真的是这样吗？
29．根据选段，回答问题
（甲）在他的眼里，她是个最美的女子，美在骨头里，就是她满身都长了疮，把皮肉都烂掉，在他心中她依然很美。
她美，她年轻，她要强，她勤俭。
假若祥子想再娶，她是个理想的人。
（乙）你以为，因为我贫穷、低微、相貌平平、矮小，我就没有灵魂，也没有心吗？
——你想错了！
我的灵魂跟你一样，我的心也跟你的完全一样。
如果上帝赋予我财富和美貌，我会让你难以离开我，就像我现在难以离开你一样……我们的精神是平等的，就像我们的灵魂穿过坟墓，站在上帝面前，彼此平等——本来就是如此。
（1）上面文字分别出自哪两部名著？
作者分别是哪两位？
（2）（甲）（乙）文中涉及两个女性人物是谁？
（乙）文中的“你”指谁？
30．根据《简·爱》中简·爱生活先后的轨迹，请选出正确的顺序（）
①盖茨黑德府②桑菲尔德庄园③洛伍德学校④荒原庄
A．③①④②B．①③②④C．①②③④D．①②④③
31．下列表述不正确的一项是（）
A．《海底两万里》的主人公阿龙纳斯是献身科学的探索者，也是反抗压迫和殖民主义的战士。
B．《昆虫记》既是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。
C．“范进中举”是《儒林外史》的片段，胡屠户、张乡绅等态度的变化反映了趋炎附势的世风。
D．《简·爱》是以自叙形式写成的小说，大量运用心理描写是这部小说的一大特色。
32．阅读《简·爱》的片断，完成题目。
“……教师和学生们会有一两天用冷淡的眼光看你，但是他们心底里却暗暗对你抱着友好的感情，而且只要你继续好好努力，用不着多久，这种感情正因为暂时受到抑制，反而会更加明显地表示出来。
……”
“即使世上的人都恨你，相信你坏，只要你自己问心无愧，知道自己是无辜的，你就不会没有朋友。
选文中的这两段话是谁说的？
A．海伦·彭斯B．勃洛克赫斯特C．罗切斯特D．谭波尔小姐
33．下面名著内容表述有误的一项是（）
A．《西游记》中，六耳猕猴变作孙悟空，众神诸仙莫辨真假，最后，如来佛祖道出妖怪本相，悟空打死六耳猕猴。
B．《简·爱》按时间顺序写了女主人公在四个主要地方的生活，这四个地方依次是：
舅妈家，洛伍德学校，桑菲尔德庄园，圣约翰家。
C．《平凡的世界》采用现实主义的创作方法，大量使用充满生活气息的陕西方言口语，有意识地运用了信天游等民间艺术形式。
D．《水浒》中，官军围剿石碣村时，晁盖、吴用等人杀退官军后奔向梁山，梁山头领王伦害怕这些人上山抢了自己的位置，拒不接纳，晃盖一气之下杀死王伦。
34．下列文学常识表述错误的一项是（）
A．《红楼梦》第四回是“薄命女偏逢薄命郎，葫芦僧乱判葫芦案”。
“薄命女”指的是甄英莲，后改名为香菱，薛蟠之妾，甄士隐的女儿。
B．《红楼梦》中传神的外貌描写“面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。
虽怒时而若笑，即瞋视而有情”，表现的是薛宝钗的楚楚动人。
贾宝玉
C．《水浒传》中，杨志丢了生辰纲后，不能回去交差，就与花和尚鲁智深会合，占了二龙山。
D．《简·爱》是一部具有浓郁浪漫色彩的现实主义小说，以自叙的形式写成，大量的心理描写是小说的一大特色。
35．（聚焦典型）按照提示，完成表格。
传道者——圣约翰·里弗斯
阅读方法
过程步骤
跳读情节
梳理经历
圣约翰收留简·爱，简·爱在他的帮助下得到了一份乡村教师的工作。
圣约翰告知她律师来信，简·爱
（1）______。
圣约翰
（2）______，简·爱拒绝了他。
圣约翰终身从事传教事业，简·爱和他保持通信。
精读片段
感受形象
（片段）
汉娜进来说：
“一个穷孩子来得真不是时候，他来请里弗斯先生去看他母亲，她快要断气了。
”
“告诉他，我去。
”
“真的，先生，你最好还是别去。
天黑以后，这一段最难走，泥塘上根本就没有路。
再说，今晚又这么冷——风又从来没有这么大过。
……”
可是他已经到了过道里，正在披上披风，没一点反对，没一句怨言，就出发了。
那时候是九点钟。
他到半夜才回来，尽管饿又累，可是看上去却比出去的时候快活。
（形象）（3）______
研读疑点
探究意图
（结尾）
圣约翰没有结婚；他现在再也不会结婚了。
他自己一直满足于辛勤工作；这辛勤工作即将结束；他的光辉的太阳匆匆地趋于沉落。
我从他那儿收到的最后一封信使我感动得流下了世俗的眼泪，但是却使我充满了神圣的欢乐；他正等待着他那肯定能得到的酬劳，他那不朽的冠冕。
我知道，下一次将由一个陌生人的手来写信给我……（全书完）
（4）小说最后一章，主要叙述简·爱和罗切斯特的婚后生活，为什么却以简·爱最终理解了圣约翰作为全书的结尾？
___________________
36．著名学者朱维之评价“她”是一个“谦谨、坚强而有独立精神的女性形象”。
你认为“她”最有可能是下面哪位文学人物？
根据你的阅读理解，加以阐述。
（）
A．伊丽莎白（《傲慢与偏见》）B．简·爱（《简·爱》）
37．如果你是简•爱，记者对你提出了下面的问题，你该如何回答呢？
（不少于100字）
记者：
你从小到大一路走来遇到了里德太太、海伦、坦普尔、罗切斯特、圣•约翰等许多人，他们对你的成长都产生了莫大的影响，那么，这其中你最感谢的人是谁呢？
为什么？
能谈谈吗？
38．阅读下面名著片断，结合自己的阅读积累，完成题目。
一个清晰而离得很近的声音突然大叫：
“婚礼不能继续举行，我宣布存在着障碍。
”……我瞧见罗切斯特
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