初中经典作文讲评一《铭记》.docx
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初中经典作文讲评一《铭记》
《铭记》
作文集
1.铭记
初三（22）班 金雨佳
总有一个人的微小举动触动了我们的心，将这些小温暖当作茶叶，慢工慢火慢焙，享受着它们吐露的淡淡幽香，久久铭记。
街道上从不乏发传单的人，走着走着，便遇到一个在发传单的老奶奶，因是老人家的缘故，我放慢脚步，上前伸手欲接过传单，谁知那奶奶铁着张脸，反倒很是粗鲁地将传单往我怀里一塞，我没反应过来，传单变掉到了地上，很是尴尬，在捡与不捡犹豫之际，她大手一拍我的手臂，将我往前推，嘴里还嘀咕道：
“小孩儿别挡路，我还有些没发完呢！
”我一丝愠怒和尴尬，快步走开。
心想，发传单的真没素质，难怪经常有人不理会他们的传单，谁让他们不礼貌不尊重人呢！
抱怨之时，隐隐看见前方又有一个发传单的，不过是个年轻的女孩子，二十多岁吧！
上穿一件米色的卫衣，下配一条浅蓝色的宽松牛仔裤，很青春的装扮。
可女孩始终卑微地低着头，两鬓的头发极长，遮住大半张脸，脸上表情看不分明。
人们来来往往，丝毫没有理会她，那手臂抬起，又悬着，然后又不停地放下。
在她周围，是大片的扔在地面上的传单，撕毁的，没撕毁的。
像一只只垂死的枯叶蝶，风儿吹过，便孱弱地挣扎着，扇动着翅膀。
哼！
管她呢，我走我的路，我可不想再被说成是挡路的人了！
我径自向前走着，快到她面前时，她的手握着传单提起，我顿了顿脚步，她的手臂就这样悬着，手越来越死地抠着传单，头低得更厉害了，泛白的指节让我心头一颤。
她的手臂开始微颤，头向左一耷拉，想必是要放弃了吧！
我心头一软，快步上前，接过传单。
擦肩而过的瞬间，她突然抬起头，小声地说：
“谢谢！
”我一愣，回过头看着她，撇开两鬓的长发，我看见了她白净的脸庞和脸颊泛起的一抹绯红，黑加仑一样灵动迷人的眼睛闪烁着点点晶莹的光，嘴角的笑意让阳光都倾倒，噼里啪啦地开花。
回过神，温暖感动之余反倒也有些不好意思，摸摸头，笑了笑：
“不用谢！
”然后飞快转身跑开。
奔跑中，空气中弥散着清新的味道，我觉的周围一路花开，心里暖暖的温情与美好。
那句小声的“谢谢”让我铭记，那个羞怯懂礼的女孩让我铭记，让我明白，尊重别人就是尊重自己；让我学会，温暖自己，也温暖他人。
当女孩抬起头说出那句“谢谢”时，这个世界，春暖花开，叫我怎能不铭记？
【简评】本文将粗鲁的发传单老奶奶和羞怯有礼的发传单女孩进行对比，突出“尊重别人就是尊重自己”，“温暖自己，也温暖他人”的主题。
本文有三大亮点：
一、通过写发传单二人的态度的对比和我的心理变化使情节跌宕起伏，一波三折。
二、人物的动作、神态、外貌以及心理活动的生动细致的刻画让人物形象十分鲜明。
三、结尾画龙点睛，点出了“铭记”的什么，为什么“铭记”。
运用反问句作结，言有尽而意无穷。
（指导老师：
翟言）
2.铭记
初三（31）班王雨丹
天逐渐凉了，夏的尾巴犹在扫荡这片平原，秋已默默探过来半个脑袋，而遥远的时间那端，冬也开始排队，它的身影背后，一步步蹒跚而来的，依稀便是那铭记的淡色温暖。
时光回溯到初上小学。
总觉得冬日的寒风是冰冷锋利而肆无忌惮的，纵使穿着再多再暖的衣服，它还是冷酷而狡猾地从薄弱处下手，迅速收割走身体的温暖。
那时，回家的的心情是迫切的，一跨入家门，伴随着书包被甩在地上的厚重声，就是我“噔噔”跑入厨房的脚步。
厨房总是明亮的暖黄色，有奶奶炒菜时油星四溅声，有爷爷偶尔咳嗽声。
厨房里有老式的土灶，灶体上有岁月泛黄的记忆。
爷爷似乎总是坐在灶台之后，被灶膛里的火映得发红的脸总是温暖地笑，看到我跑进厨房，他总是往灶膛里塞把草，然后看着我慈祥地笑：
“回来了？
”
我总是冲过去，把爷爷往里挤，面对着灶膛，看里面火舌翻吐，奇异而瑰丽，源源不断的热量从里面气势磅礴地冲出来，像训练有素的士兵，包围我全身，把寒风在我身上的印迹一一抹灭，带我走向光明温暖。
身上暖和了，手却还是凉的。
于是两只手递到爷爷眼前，撒娇：
“手冷。
”爷爷的笑意混在火的温度里，是让人安宁的暖意。
爷爷的手很大，青筋纵横，一只手上血液的温度，就能包住我一双手的寒冷。
他有厚得像年轮的老茧，被包住时我的手会感到一点粗糙的微痛，但迅速地，这点小小的刺痛便让爷爷手上的温暖治愈。
他一手捂着我的手，偶尔摩挲几下，另一手时不时地塞进一把干草，我蹭着他，在他咿呀轻哼的黄梅戏里，往往甚至能昏昏睡去。
那时的灶膛前，就是我最深切地体会到亲情的地方。
有些时候，做完饭，爷爷会在灶膛的灰里埋下一两个红薯，让灶火的余温把它烤熟。
熟得恰到好处的红薯，有爷爷皮肤般粗糙的外表，也有他大手的温暖，软软香香，总是在爷爷含笑的目光里，被我狼吞虎咽地吃掉，胃里香甜的暖气，向外渗透，身体朴实的温暖，向内浸润，于是心便活跃地暖了。
已经多年不再有这样的经历了，时光终是回不去了，但记忆的温度，铭访的力度却足以让我在任何寒冷的天里拥有一份陈旧的温暖。
那直抵心灵的笑容温暖，在时间的打磨下，只会化为一柄锋锐的刻刀，在心上直刻下记忆，让我有永不风化的铭记。
【简评】本文最大的亮点情感真切，语言朴实。
文章未采用多少华丽的词藻，通过写自己回家之后，坐在土灶旁边，体会爷爷奶奶对自己的关心，内心倍感温暖，刻画细致，描写入微，感情从细节流出，“紫薯”、“火焰”、“爷爷的大手”等物象都是温暖的象征。
（指导老师：
曹霞）
3.铭记
初三（26）班 韩艳波
夏日的清晨，和煦的阳光洒遍昌平城的每一个角落，染红了东方那沉睡的巨龙——长城。
踏一路清风，我怀着无比激动的心情，迫不及待地来到长城脚下。
绵延起伏的青山盘踞在大地上，高高低低蜿蜒曲直，延伸到天的尽头。
山背上一条金光闪闪的巨龙沉睡着，腾飞的身姿格外壮丽，朝霞映着它强健的体魄，分外雄伟。
我的身心为之震撼，好一座长城，好一条东方巨龙！
倚着城墙，缓缓地向上攀爬，走在凹凸不平的石板上，似乎是走在历史的长河中，每一步都那样沉重，似乎又回到了那金戈铁马，马革裹尸的年代，体会岁月的沧桑。
沿路与我们一起同行的是一位老人，他拄着一把木头拐杖，挑着一个担子，蹒跚地走在城上，一路上不时弓下身子，捡起游客们落下的垃圾，放入篓中，动作很是艰难。
我原本欢喜的情致显然被这个不和谐的音符打破了，一股不屑油然而生。
近正午了，太阳当空，炙热的阳光散发出层层热浪，不断地袭卷我们，汗水湿透了衣裳，步履越发的艰难。
我扶着城墙，一步一步地挪动着，不时嘟嚷着路途艰苦，终于走进一处碉楼，席地而坐，享受着阴凉的舒适感。
不久，老人挑着担子也走到，汗水顺着他花白的头发不断流下，腰也弯得更厉害，浸湿的衣衫贴在他的胸脯上，依稀瞧见他瘦小的身躯。
我第一次细细看他，布满皱纹的脸上刻满了岁月的痕迹，一条条皱纹好似这城墙上的裂纹，错乱地布满整个脸。
他随手揭开罩在担子上的麻布，我猛然一惊——是砖。
他居然挑着一担砖走上这长城，可这砖是干嘛的呢？
我的内心充满了疑虑。
父亲顺手拿过一瓶水递给老人，与老人攀谈起来。
他是昌平本地人，每天义务修缮长城，当他谈起长城时，一脸自豪，皱纹也因他的笑容而簇成一朵朵花。
父亲问他为何要挑砖，他拧紧瓶子，微眯着眼睛，说：
“长城有些碉楼缺了几块砖，我每天挑砖上城，然后沿途把垃圾给捡了。
”我慌忙将扔出的瓶子捡回，满脸通红，为自己刚开始的无知而羞愧万分。
看着坐在面前的老人，心中不禁升腾起一股敬意。
他歇息了一会，又抓起担子向远方走去，佝偻的身影在宏壮的城墙上留下长长的影子，阳光依旧洒满他的全身。
远远望去，蜿蜒起伏的长城上，他就如同一个不起眼的小黑点，慢慢地向前挪动，一摆一晃，向前，向前……忽然间，我竟觉得这身影格外耀眼，格外醒目！
眼中，长城如此宏伟，他显得那么渺小；朦胧中，他又仿佛幻化成一个巨人，永远刻在我的心中。
铭记那一个佝偻的身影，如长城般屹立不倒。
【简评】本文以“我”的情感变化为线索，刻画了一个义务修缮长城的老人形象。
文中抓住老人的外貌、动作和语言描写，使得这位老人在“我”心中的形象逐渐高大起来，从而永远铭记于心。
文末巧用对比，虚实结合，在巧妙的点题中使作者的情感得到升华。
（指导老师：
章林）
4.铭记
初三（17）班游润华
直到现在，我在超市里看见花花绿绿的肉松罐，都会刻意多看几眼。
倒不是真想吃它，而是每当看见肉松罐，便会想起那样特别地爱着我的老祖母。
小时候爸爸妈妈忙，把我寄养在农村的奶奶家里。
虽然我是家里唯一的孩子，却也是家族里唯一的女生。
老祖母思想传统，重男轻女的观念短时间内是无法轻易改变的。
所以我总觉得老祖母对我不冷不热的，就连我主动的“投怀送抱”，她也是远远的躲避着我，整天板着一张脸，冷冰冰的，让我不知不觉地害怕起她来。
出于对老祖母的畏惧，她的屋子我总是远远地绕开，老祖母也不允许我进她的屋子，好奇心的驱使让我一直想进她屋子里看看。
碰巧老祖母有天出去了，我蹑手蹑脚地溜进老祖母神秘的西屋，翻来翻去找到一个小罐子，花花绿绿的图案缠绕着罐身，看起来就让人有想吃它的欲望。
本想趁着老祖母不在偷偷拿走一点尝尝鲜，而老祖母却在这时进了屋。
“你在干什么！
”老祖母的声音尖锐刺耳，像是老唱片里听到的咿咿呀呀的那种调子，就那么突然发出声着实让人一阵惊。
回头望着老祖母，她的脸因为生气皱成了包子褶子般的一团，皱纹都像要从脸上掉下来般。
我猛地收回搁在罐子上的手，低着头，胆怯地吐出声：
“我……我就是想……·”“快出去快出去，别在我屋里捣乱，这是你能碰的东西啊？
”老祖母瘦得跟干柴似的手颤颤巍巍地指着我，然后拖着我的衣领，把我拎了出去。
我有些发懵地站着，不知所措地扯着衣角，越想越委屈，干脆直接哭了起来。
奶奶闻声寻来，边轻拍着我的背，边在口中碎碎念叨着老祖母的不好。
我哭得累了，被奶奶哄着进屋睡觉，也就渐渐忘了这事。
过了几天，我一个人在东屋看电视，眼神的余光突然瞄到桌上似乎有什么东西。
便跳下床，走近一看，几袋肉松安静地躺在桌子上，然后再朝西屋望的时候，就只看见老祖母扶着背，步履蹒跚地走进房。
望着老祖母有些驼背的身影，岁月在她背上留下了深深的痕迹，每一个动作都显得那么吃力，我懵懵懂懂地站着，心被狠狠地揪了一下，我不明白这是什么情感，只知道心里是很难过的。
爷爷某天偶然听我提起这件事，便向我解释了老祖母不肯我碰肉松罐的原因。
原来那肉松老祖母因为舍不得吃，一直摆在那里，老祖母怕过期了，让我吃坏了肚子。
我突然意识到老祖母平日里对我冷淡，自己内心其实也有愧疚，但性格强硬的老祖母又不肯随意对我放下架子来，便用这种无声的方式默默地向我传递着她对我深沉的爱。
很多年过去了，虽然老祖母的模样渐渐在我记忆中淡去，但她对我特殊的爱却深深地铭记在我的脑海，伴随我成长。
【简评】“特别的爱给特别的你！
”生活中爱的表达方式有很多种，需要我们静心去品味、珍惜，本文的小作者给了我们一个完美的诠释。
文中对于老祖母的细腻描写是本文的一大亮点。
5.铭记
初三（8）班曹世昕
雨似断线的珠帘，絮絮地落下，撑一把伞，走在印满我年幼时的足迹的小巷中，听雨打在伞上的“嘭嘭”声，不知不觉中，脚步便停住了，停在了那一扇记忆深处清晰可辨的木门前。
推开老屋的大门，伴随着岁月留给它的“吱呀”声，一股呛人的霉味扑面而来，整间屋子阴暗而又潮湿。
我放慢脚步向前走，过道上横着几瓣破碎的瓦片，周围有一大摊水，屋顶的破洞上还不停往下漏着雨。
跨过水渍，来到小院之中，葡萄架倒塌在地上，还有几根枯萎的藤缠在上面，像面目狰狞的细蛇。
台阶上爬满了青苔，这一小片绿色在灰暗的院中显得格外刺目。
院中的墙根处，长满了杂草，交叉错杂，如同恶人蓬乱的发。
一阵风不知从何处钻来，便听见“哐当哐当”的响声，那是东屋未关好的窗，一下一下的撞击着墙壁，有一块玻璃已经残缺了，地上到处溅有玻璃渣。
我不敢再往下看，老屋怎么变成了这般摸样？
一阵酸涩涌上心头。
想起太奶奶在时这里是那么井井有条，回忆一下子涌上心头。
小时候，我曾经和太奶奶一起生活过一段时间，那时的小院，简直成了我的天堂乐园。
春日的早晨，当我还沉浸在睡梦中时，太奶奶已经崴着三寸小脚在院子中忙活开来了。
她一手拎着水壶，一手托着葡萄的幼苗，细细地浇水，望着那幼嫩的葡萄藤昂着头向上疯长，太奶奶的脸上溢满了喜悦。
阳光从院子上方投射进来，柔柔地爱抚着大地上的一切，圆圆的太阳就如同浸泡开的棉籽一样，一点点膨胀开来。
我便一骨碌爬起身，新奇地看着院中的新生事物，在院中到处乱跑。
到菜丛中捉小虫子，放在手心，任它满手掌地爬，逗得我咯咯直笑。
日子便如流水一般从指缝间流过，我上学后就离开了太奶奶。
直到几个月前太奶奶病危，我才又一次来到了这间老屋，虽说已经没有人打理，可屋里屋外还能够看出不久前的井然有序。
可现在呢，就短短的几个月，老屋就变成了这般荒乱，心再一次揪起。
曾经那么整洁的小院，就这样一日日幽暗下来，是不是老屋的灵魂也已经跟着太奶奶走了？
要不怎么会这样没有神采。
收起思绪，也收起沉重的心情，走出老屋，合上斑驳的木门。
老屋的一切我都会铭记，镌刻在最深的心底，包括我的太奶奶还有我的童年。
【简评】这篇文章写的是铭记太奶奶的老屋，用对比的手法，将太奶奶在世时的老屋与她去世后的老屋进行描述，表达了“我”对太奶奶和童年生活的怀念。
描写生动，主题明确，但文章结构要调整，眼前的老屋要略写，而过去在老屋的欢乐时光、太奶奶在老屋里对我的呵护和关怀等应该详写，只有做到详略得当，中心才能突出。
6.铭记
初三（13）班高雅薇
在回忆之海中打捞沉没已久的记忆之舟，无形的波浪早已朽化了这艘巨轮，但在我脑中却总有这样的一株绿，生机勃勃、历久弥新，令我一直铭记于心。
那是一个深冬的晚上，深沉的天空好似被泼洒了一瓶墨水似的昏暗，寒风依旧凛冽着。
想到近几日来发生的琐碎的小事，心情也随之变得很糟。
顷刻间，狂风大作，好似汹涌的巨浪要吞并世间的一切，暴雨也伴狂风一起，协奏着激昂猛烈的交响曲。
我捂着耳朵向路边的一个电话亭奔去，疯狂的暴雨像千万支银箭直射下来。
在这宽阔的街道旁颠颠扑扑，乱碰乱撞。
它时而把地上的落叶旋卷起来，肆意地虐待着世间万物。
只听“咔嚓”一声，我循声望去，那是一棵电话亭旁角落里的小树。
这是一棵多么丑陋的小树啊！
它孤零零地在角落里生长着。
贫瘠的土地上没有生长出别的植物。
我仔细地看着，这棵树矮矮的，横斜着舒展出几根粗粗的被折断的枝条，长长短短，树干上随意点缀着些浓淡不一的绿。
经过暴雨的冲刷，裸露的枝干露出了棕褐色的口子，仿佛是刚刚经过严刑的囚犯。
那一坨坨令人作呕的绿像苔藓一样，附在斑斑点点，“皮开肉绽”的树枝上。
我赶紧避而远之，不愿多看一眼，它和我一样，是生活的弱者，经不起挫折的考验，待雨停之后，我便匆匆踏上归家的路。
庆幸的是，我及时回到了家。
那晚，亲眼所见楼下的两棵高大美丽的法桐被狂风袭卷得狼狈不堪，甚至几棵柔弱的小树被狂风连根拔倒。
我想，那棵丑陋的树一定也受不了折磨，成为狂风暴雨的牺牲品，我暗自庆幸再也见不到那副丑恶的模样。
也替它庆幸，不会再在世间遭受更多蹂躏。
日子日复一日地从身边溜走，心中的愤闷与不满积郁了许多。
我走在放学的路上，夕阳的光线，在大地上散出一层花粉似的光辉，可唯独我的心是灰色的。
我无聊地踢着一块石子，不知不觉，停在了一棵小树前。
它在夕阳里静站立，像一位智者正思考着人生。
天边的云霞有时绚丽，有时深沉，仿佛是多变的背景。
这样嫩绿的树就像站立在油画里，有着说不出的拙朴和奇异，美景让它不变的姿态有了韵律，我驻足在暮色里，为它出神。
它娇小可爱，柔曼的枝条妖娆地伸展着，错落有致，树干上冒出来点点新绿，我俯身轻嗅，散发出来淡淡的清香，轻轻地抚摸光滑柔软的叶片，宛若少女温润的肌肤，真想摘下一片细细观赏，可我决不忍心伤害这样一株惹人爱怜的小树。
于是我准备向它挥手作别，猛然发现，一样的角，一样的报亭。
原来这就是半月前那棵丑陋的小树。
它和我截然不同，它在经过风雨的洗礼之后，能够再次沐浴在和风细雨中，洋溢着青春，凤凰涅槃般重生。
无论生命的路多么曲折，无论滋养它的土地多么贫瘠，它都能挺过身来。
我想，生命本该如此，我又为何不能呢?
那抹可人的绿色从此烙印在我的脑海，我深深铭记那天我从小树身上读懂的一切。
其实成功不在别处，它一直躲藏在挫折背后，微笑着等待我们转过身来……
【简评】小作者详细描写了一棵在风雨中经受考验的小树，继而写铭记小树带给自己的启示，文笔老道语言优美简洁。
文章的节奏感把握很好，主体内容突出，结尾稍显仓促。
7.铭记
初三（28）班王秀诗
行舟于时间之河，阳光在水面上晶莹的闪烁，犹如盛开的花朵，绿意荡漾着轻微的醉醺。
闭上眼睛我分明看到她的面容从眼前掠过。
我伸手，抓住，握紧，时光铭记的美好就在此刻静静播放……
她姓栾，烫着栗色的大波浪卷发，穿着紧身的牛仔裤，踩着水晶镂空的高跟鞋，倍有气势地在“噔噔”的奏乐中进入教室，引来女生羡慕崇拜的惊叹和男生的窃窃私语。
她说，新的年级，她负责教我们英语。
我的英语底子本来就不好，更何况疯了一个暑假，早忘得一干二净了。
整整一堂课，她在台上讲得激情四射，我却只是看着她魂游九霄云外。
那节课过得真快啊。
下课后她来问我课文中一句话的读法，我却茫然地看着她，显然是一头雾水。
然后那双描着淡淡眼线的双眸就迸出轻蔑的光，最残忍的话语从双唇中脱出：
“我还以为多聪明呢，连世界上最简单的语言都学不好，能有什么用？
”随后便冷漠地转身离开，“噔噔”高跟鞋，一下一下，就像踩在我的心上，践踏着我的自尊。
那之后的我，发奋学习。
不得不承认她教得很好，上课听讲的我成绩直线上升，直至名列前茅，只为让她刮目相看，承认是自己看错了人。
只是，无论她对我多亲切友善，我还是不喊她栾老师，我只是冷冷淡淡，始终跟她有着隔阂。
阳光一寸寸抚上发梢，太阳已悄悄爬上了半空，正午已至。
我捧着作业本送往办公室，却在门外听见老班的男低音：
“栾老师啊，A那孩子平时上课挺积极的啊，对老师也很礼貌，怎么我没见过她在你课上发言呢？
”“我开学看她不听讲，批评了她。
谁知道她因为讨厌我，成绩反而好了这么多。
这孩子自尊心强，如果讨厌我是她一直前进的动力的话，就让她继续坚定地努力吧。
不管她承不承认，她始终是我的学生，她有出息，我就高兴。
”这是她无奈而坚定的声音。
手不听指挥地推开门，她惊愕地看向我，阳光映进她的眼眶，泛出琥珀色的光。
放下作业本，一步一步走向她。
柔软的日光在她发间铺开，发酵成层层叠叠的温情，越走近心就越暖。
我弯下腰，鞠躬：
“栾老师，谢谢您，对不起！
”窗外风儿吹动满树枝叶，恍若轻笑，在氤氲的感动中缓缓漾开，她欣慰而疼爱地注视着我，笑容如白莲般在她的唇角绽开。
我们相视而笑，笑着笑着，眼泪就爬了满脸。
我要铭记此时羊毛毯般铺散四处的日光，铭记她如花的笑靥，铭记那份看不见摸不到却分明洋溢在空气中的感动。
这个镀着银光的记忆在我的心中始终循环播放。
【简评】小作者开头结尾紧扣“铭记”，结尾巧妙的点出铭记的内容，足见小作者点题意识很强。
本文的另一大亮点就是凝练的语言，优美的语言使栾老师的出场带有诗情画意。
8.铭记
初三（20）陆家钰
夕阳下，清凉的风卷起海浪打在礁石上扬起丝丝金色的细雨漫天飞舞，远处点点白帆散落在大海上犹如漂浮的花瓣一般。
我铭记了那片海，铭记了那一道道美丽的弧线，铭记了那海边的人----
已是夏日的尾声，午后的阳光温柔的洒向沙滩，人们沐浴在阳光中捡着被海浪冲上来的贝壳，沙滩上留下串串脚印。
我慵懒的躺在椅子上，扔掉手中把玩的小海龟便迷迷糊糊的进入了梦乡。
不知过了多久，清凉的海风吹醒了我，睁开眼，已是日落时分，只听到海浪拍击的声音一片宁静，人群也早已散去。
放眼望去，远处的一抹身影吸引住我，她光着脚丫，身影在夕阳下被拉的很长，瀑布般飘逸长发随着海风轻轻的飘舞着，下身的裙摆也随着海风时起时落，好美的一幅海边落日图！
她的举动让我很是好奇，她沿着沙滩缓慢的走着，时不时地停下来弯下身子，然后起身手里麻利地划出一道弧线，不知她向海里丢了些什么。
我慢步走向前去，眼前的小女孩：
白皙的皮肤，双眉修长如画，双眸闪烁如星，小小的鼻梁下那张小嘴微微上翘，脸上始终挂着恬静而美丽的微笑。
离她不远处有一只四脚朝天的海龟，该是哪位游客玩过之后丢弃在这儿的吧。
她手里轻轻的捧起那只小海龟，将小脸蛋凑近它,轻声说：
“回家吧，以后小心不要再被别人抓到哦！
”话音未落，她的手便微微的扬起，随之一道优美的弧线在天空划过，“扑通”一声，水平如镜的海面上溅起一朵朵小小的浪花，可爱的小家伙在海边转悠了两圈，悠悠的游进海底，给海面多添了几圈荡漾着的涟漪。
小女孩一路捡来，松软的细沙上留下了她一双双整齐的小脚印儿，不知怎的却久久未被细浪冲走。
她微微朝我一笑，仍向前走去，黄昏留住了她渐渐远去的背影。
在那个宁静的黄昏，她的微笑，她的举动，让我联想到了如水一般圣洁美丽的天使，她有着最纯洁最真挚的爱心，那是对生命的呵护，对生命的珍爱！
海风卷着浪扑来，在那片与大海融为一体的天空下，我铭记了逐渐远去背影。
【简评】这篇文章的开头入题自然，中心明确。
描绘的大海以及大海边人儿都是那样的美好，让人印象深刻。
本文亮点在于人物描写细致，一位可爱纯洁的小女孩的形象很自然的呈现在我们的眼前。
（指导老师：
丁小群）
9.铭记
初三（9）班万杰玟
生命就像轰隆的列车，每一站上车的都会是不同的面孔，有的人在时间的催赶下匆匆逃离，而有的人在我生命的列车上做了永远的停留。
时光倒带回初二。
刚开学，秋老虎的余热的还未褪尽，穿越了几亿年的阳光到达地球时依然还是那么炙热。
早早地来到新班级，三三两两的同学也陆续到来。
宽阔的教室就像饥不择食的胃囊，收容下大批的食物，很快就被填充塞满。
我觉得又像回到了赛场，站在新的起点，奔向咫尺的未来，这一年，陪我走过的又会是谁呢？
我不禁对新老师有了一点期待。
当班主任迈步进门时，着实让我眼前一亮，只觉这老师很有特色，人不到肚先到，这让我想起了那个永远咧着嘴“大肚能容天下难容之事”的弥勒佛。
再向上看去，有些方的麻将脸，支着高高的鼻子，微眯的眼睛满溢着睿智的光，我甚至能感到这位四十多岁的老师藏在臃肿身材下的智慧。
他讲课时总腆着肚子，微厚的嘴唇里吐出的却是生动又锋利的语言，像一把把小李飞刀戳进我的头脑。
他上课时的神态、动作、语言都在我记忆的沙滩上留下深深的印记。
他会在我们全班考得不好气氛沉闷的时，笑道一声，还行，我们不是倒数第一。
他会在某某同学犯了错误冥顽不宁时，肆笑着将反语的修饰手法挥发的淋漓尽致。
我曾想，如果他出生在明清时代，肯定又会诞生一位讽刺小说大家。
他会在早读课时不经意阖上眼打盹，他会毫不羞涩的讲他当年高中时如何风流倜傥如何棱角分明，他还会总把我们的优秀挂在嘴边......只要他在教室，快乐的泡泡便会四处洋溢。
他胖胖的柔和线条，他独特的招牌笑容，一笔一笔在我眼前勾画，随之而来的还有那流溢的智慧之光。
犹记得那次猝不及防的考试，乱了阵脚的我到最后试卷都没完成。
这无疑是一个在我头上炸响的闷雷，像下了一场雷阵雨，来也匆匆去也匆匆，很快便寻觅不见，而我却被淋得满身潮湿。
浑浑噩噩地回了教室，泪水不争气流了下来，一路淌过嘴角、鼻翼，最后流到嘴角，苦涩无比。
我不喜欢在别人面前流泪，但这次却是从未有过的打击，我尽量不发出声音却还是被老师觉察到了。
他把我叫到办公室，我低着头，不敢触及他的目光。
气氛有些僵硬，空气的流动都缓慢了许多。
“是不是跟别人吵架吵不过所以哭了？
”老师的蓦然出声让我吓了一跳，望着那张有些严肃的脸，似是思索了很久才得出的答案。
我愣了一下，既而笑了起来，满是泪痕的脸再搭上抑制不住的笑，说不出的滑稽。
可转念想到惨败的考试，敛起的嘴角又一点点耷拉下去，直到抿成一条直线：
“考试试卷没做好。
”我闷声闷气地回答，声音像蒙了一层雾。
他却大笑起来，“就因为这个？
”似是沉吟了一会儿，他端起手中的茶杯，轻轻抿了一口，清茶的幽香弥散开来盈润着我的心。
有些微微平静下来。
“不就一次考试嘛，没什么大不了，等你到30岁的时候再想想现在就会觉得这真是一件小事，而等你到了垂暮之年就会觉得并没有什么真的值得在意了。
”他的话带着金属的重量一字字敲击着我的心，我如醍醐灌顶般顿悟，再仔细想想，这真是一件很小很小的事，小到不值得我的目光为它停留。
忽然想到了以前他似乎从未对谁生过气，冷峻的样子更是少见，什么事都淡然处之，
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