高中会考物理实验操作考查试题.docx
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高中会考物理实验操作考查试题
高中会考物理实验操作考查试题
————————————————————————————————作者:
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ﻩ
高中会考物理实验操作考查试题
（一）（供学生使用）
长度的测量
学 校
会考证号
班级
座号
考生姓名
总评成绩
（合格或不合格）
实验器材：
刻度尺、游标卡尺、金属管
考 查 要求
满分值
得分
１
写出桌面上：
刻度尺的准确度__________________
游标卡尺的准确度_____________
2
２
用刻度尺测量金属管的长度：
L=_________________
L1=______________L2=_______________L3=_____________
2
３
用游标卡尺测量金属管的内径：
d=________________d1=______________d2=____________d3=_______________
２
４
用游标卡尺测量金属管的外径：
D=__________________
D1=_____________D2=_________D3=__________________
2
５
实验素养：
态度认真、尊重事实、器材布置合理、
操作有序、整理复原等
２
监考人
签 字
总
分
高中会考物理实验操作考查试题
（一）（供教师使用）
长度的测量评分标准
考评得分班级
满分值
座号
评分点
姓名
1
１
正确写出刻度尺和游标卡尺的准确度（含单位）
2
２
３
A
用刻度尺在不同方位测量管的长度，并求其平均值。
1
B
记录数据时符合有效数字要求
1
３
４
A
会使用内测量爪测量金属管内径
１
Ｂ
分别在管两端测出两个互为垂直方向的内径，求出平均值。
１
４
４
A
会使用外测量爪测量金属管外径
１
Ｂ
分别在管两端测出两个互为垂直方向的外径，求出平均值。
１
５
实验素养：
态度认真、尊重事实、器材布置合理、操作有序、整理复原等。
２
考 评 总 得 分
总评成绩（合格或不合格）
高中会考物理实验操作考查试题
（二）（供学生使用）
验证力的平行四边形定则
学 校
会考证号
班级
座号
考生姓名
总评成绩
（合格或不合格）
实验器材：
弹簧秤（两只）、橡皮条、绳套、方木板、白纸、图钉、三角板、刻度尺 等
考 查 要求
满分值
得分
１
正确组装实验装置
１
２
Ａ
检查弹簧秤（量程、零点位置）
１
Ｂ
正确使用弹簧秤
1
３
正确测量F1和F2并读取数据
2
４
正确作出力F1和F2的图示
2
５
正确作出F1和F2的合力F的图示
1
6
实验素养：
态度认真、尊重事实、器材布置合理、操作有序、整理复原等。
２
监考人
签 字
总
分
高中会考物理实验操作考查试题
（二）（供教师使用）
验证力的平行四边形定则评分标准
考评得分班级
满分值座号
评分点姓名
1
１
放好方木板，钉上白纸，固定好橡皮条，拴好两个绳套。
1
２
３
A
检查弹簧秤量程、零点误差。
1
B
拉弹簧秤时应与方木板平行
1
３
４
A
互成角度地使橡皮条伸长到某一位置，并描下此位置O点和两条细绳套的方向。
１
Ｂ
正确记下弹簧秤的读数
１
４
４
５
A
会从力的作用点（位置O）起沿两条细绳套方向画直线
0.5
Ｂ
会选定力的标度
0.5
C
会根据读数作出F1、F2的图示。
1
５
会利用刻度尺、三角板作平行四边形，作出合力F的图示。
1
6
实验素养：
态度认真、尊重事实、器材布置合理、操作有序、整理复原等。
２
考 评 总 得 分
总评成绩（合格或不合格）
高中会考物理实验操作考查试题（三）（供学生使用）
探究力和弹簧伸长的关系
学 校
会考证号
班级
座号
考生姓名
总评成绩
（合格或不合格）
实验器材：
铁架台、弹簧、刻度尺、钩码（6个）等。
考 查 要求
满分值
得分
１
正确组装实验装置
１
2
２
用刻度尺测量弹簧的原长Lo=________________
2
３
挂上钩码，记录F1的大小,测量弹簧的长度L1。
2
４
改变钩码数量，重复三次。
测量3组数据，处理分析数据。
3
５
实验素养：
态度认真、尊重事实、器材布置合理、操作有序、整理复原等。
２
数据记录表
次数
数据
项目
弹簧长度
弹簧长度改变量
力的大小
1
2
3
监考人
签 字
总
分
高中会考物理实验操作考查试题（三）（供教师使用）
探究力和弹簧伸长的关系
考评得分班级
满分值座号
评分点姓名
1
1
１
A
将弹簧挂在铁架台上，指针靠近刻度尺，并使弹簧有伸长的空间。
0.5
B
将刻度尺固定好，与弹簧平行，且不影响弹簧的伸长。
0.5
２
３
A
正确使用刻度尺，读数正确（读数时，要平视）。
1
B
正确记录弹簧的原长
1
３
４
A
挂上适量钩码，记录力F1的大小。
１
Ｂ
待稳定后，正确使用刻度尺，测量弹簧长度L1。
１
４
４
５
A
改变钩码数量，重复3次，测量F2、F3；L2、L3。
2
B
计算弹簧伸长，分析处理数据。
1
５
实验素养：
态度认真、尊重事实、器材布置合理、操作有序、整理复原等。
2
考 评 总 得 分
总评成绩（合格或不合格）
高中会考物理实验操作考查试题（四）（供学生使用）
研究匀变速直线运动
学 校
会考证号
班级
座号
考生姓名
总评成绩
（合格或不合格）
实验器材：
打点计时器、纸带、复写纸片、低压电源、细绳、一端带有滑轮的长
板、刻度尺、钩码、导线两根。
考 查 要求
满分值
得分
１
把打点计时器固定在长木板上，连接好电源。
１
２
正确连接小车，细绳、钩码、纸带、打点计时器。
１
３
接通电源，释放小车，打出纸带（重复三次）。
２
４
选择纸带，标出记数点，在下表中记下相邻记数点间时间间隔Ｔ，测量相邻记数点间的距离，并填入数据记录表。
４
５
实验素养：
态度认真、尊重事实、器材布置合理、
操作有序、整理复原等。
２
数据记录表：
T（S）
Ｓ1（m）
Ｓ2（m）
Ｓ3（m）
监考人
签 字
总
分
高中会考物理实验操作考查试题（四）（供教师使用）
考评得分班级
满分值座号
评分点姓名
１
Ａ
把带有滑轮的长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面。
0.5
Ｂ
打点计时器固定在长木板没有滑轮的一端，连接好电源，电源应接交流电4—6伏。
0.5
２
Ａ
细绳拴在小车上，并跨过滑轮，下边挂上适当合理的钩码。
0.5
Ｂ
纸带穿过打点计时器并压在复写纸下方，把它的一端固定在小车后面，小车应停在靠近打点计时器处。
0.5
３
Ａ
先接通电源，后释放小车，小车不要碰撞滑轮，更不得摔倒在地。
0.5
Ｂ
打完一条纸带，应立即关闭电源（重复三次）
1.5
４
Ａ
应选出一条点迹清晰、间距变化均匀的纸带。
１
Ｂ
正确标出记数点：
０、１、２、３……（每五个点作为一记数点）
１
Ｃ
记下相邻记数点间的时间间隔Ｔ
１
Ｄ
测量相邻记数点间的距离并填入数据表
１
５
实验素养：
态度认真、尊重事实、器材布置合理、操作有序、整理复原等。
２
考 评 总 得 分
总评成绩（合格或不合格）
研究匀变速直线运动评分标准
高中会考物理实验操作考查试题（五）（供学生使用）
研究平抛物体运动
学 校
会考证号
班级
座号
考生姓名
总评成绩
（合格或不合格）
实验器材:
斜槽、小钢球、方木块、白纸、图钉、铅笔、刻度尺。
考 查 要求
满分值
得分
1
将斜槽固定在桌面上
1
２
用图钉将白纸（或坐标纸）钉在方木板上,方木板竖直放在斜槽旁边。
１
3
在白纸或坐标纸上画出x、y轴
1
４
让小钢球从斜槽同一高度滑下（五次），确定轨迹上五个点。
３
5
用光滑曲线画出平抛运动轨迹，写出平抛运动初速度计算式。
2
６
实验素养:
态度认真、尊重事实、器材布置合理、操作有
序、整理复原等。
2
求平抛运动初速度计算式:
监考人
签字
总
分
考评得分班级
满分值座号
评分点姓名
１
Ａ
将斜槽固定在桌面上
0.5
Ｂ
检查是否水平
0.5
２
Ａ
用图钉将白纸（或坐标纸）钉在方木板上
0.5
Ｂ
方木板竖直放在斜槽旁边
0.5
３
确定坐标原点，y轴，x轴。
1
４
A
让小钢球从斜槽滑下确定轨迹上五点
１
B
小钢球每次都从斜槽同一高度下滑
１
C
较快确定铅笔所放位置
１
5
４
A
用光滑曲线画出平抛运动轨迹
１
B
写出平抛运动初速度计算式
１
6
实验素养：
态度认真、尊重事实、器材布置合理、操作有序、整理复原等。
２
考 评 总 得 分
总评成绩（合格或不合格）
高中会考物理实验操作考查试题（五）（供教师使用）
研究平抛物体的运动评分标准
高中会考物理实验操作考查试题（六）（供学生使用）
验证机械能守恒定律
学 校
会考证号
班级
座号
考生姓名
总评成绩
（合格或不合格）
实验器材：
铁架台、打点计时器、低压电源、重物、纸带、复写纸片、导线两
根、夹子、刻度尺。
考 查 要求
满分值
得分
１
把打点计时器固定在铁架台上，连接好电源。
１
２
正确连接重物，纸带、打点计时器。
１
３
接通电源，释放纸带，打出三条纸带。
２
４
选择纸带，标出各点位置，测量０至１、２、３点的距离，填入下表。
２
５
计算重物在打下点１、２、３时的瞬时速度，并填入下表。
２
６
实验素养：
态度认真、尊重事实、器材布置合理、操作
有序、整理复原等。
２
数据记录表
h1（m）
h2（m）
h3（m）
v1（m/s）
v2（m/s）
v3（m/s）
监考人
签 字
总
分
高中会考物理实验操作考查试题（六）（供教师使用）
验证机械能守恒定律评分标准
考评得分班级
满分值座号
评分点姓名
１
Ａ
打点计时器应固定在竖直平面内,且伸出桌面外。
0.5
Ｂ
两限位孔边线为竖直线，电源应接交流4—6伏。
0.5
２
Ａ
纸带一端夹在重物上，另一端从限位孔穿过，复写纸盖在纸带上。
0.5
Ｂ
实验前，电键断开，手沿竖直方向提起纸带，使重物靠近打点计时器。
0.5
３
Ａ
先接通电源，后释放纸带，每打完一条纸带，都应断开电键。
（纸带下落应不受任何阻碍）
１
Ｂ
打出三条纸带，断开电源，拆除装置。
１
４
Ａ
选择纸带：
点迹清晰，第１、２点间距离接近２毫米。
１
Ｂ
记下第一点的位置０，并在纸带上依次选取几个点１、２、３……
0.5
C
用刻度尺测量纸带上点０到点１、２、３…之间距离，填入数据表。
0.5
５
Ａ
用“时间Ｔ内的平均速度等于该段时间中点T/2时刻的瞬时速度”计算物体在打下点１时的瞬时速度
Ｖ1，记录在数据表内。
１
Ｂ
同理再算出Ｖ2、Ｖ3，记录在数据表内。
１
６
实验素养：
态度认真、尊重事实、器材布置合理、操作有序、整理复原等。
２
考 评 总 得 分
总评成绩（合格或不合格）
高中会考物理实验操作考查试题（七）（供学生使用）
学 校
会考证号
班级
座号
考生姓名
总评成绩
（合格或不合格）
实验器材：
单摆球、米尺、固定夹、细绳（线）、铁架台、秒表等
考 查 要求
满分值
得分
１
做好单摆
１
２
正确安装单摆
１
３
正确测量摆长，记下数值Ｌ＝＿＿＿＿＿＿。
１
４
正确释放摆球
２
５
正确测出单摆完成３０次全振动所用时间t=________，
算出周期Ｔ＝＿＿＿＿＿＿＿。
２
６
算出当地的重力加速度g=_______________
１
７
实验素养：
态度认真、尊重事实、器材布置合理、操作有
序、整理复原等。
２
监考人
签 字
总
分
用单摆测定重力加速度
高中会考物理实验操作考查试题（七）（供教师使用）
用单摆测定重力加速度评分标准
考评得分班级
满分值座号
评分点姓名
１
Ａ
正确取线（长约１米）
0.5
Ｂ
正确穿孔打结
0.5
２
Ａ
固定铁夹
0.5
Ｂ
正确安装单摆
0.5
３
Ａ
量摆长时，摆长下端要从球心算起。
0.5
Ｂ
正确使用米尺测摆长，读
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