家校联系记录内容Word格式.docx
《家校联系记录内容Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《家校联系记录内容Word格式.docx(7页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
使家园联系册成为家园互相沟通、交流信息、合作教育的一种有效渠道。
本学期我们还为幼儿增加了照片管理档案,把每一名幼儿在幼儿园其实最快乐的时光照下来,给每一名幼儿留下美好的回忆。
本学期,我们班还开展教育孩子交流会,利用晚上接孩子的时间,把教育孩子比较成功的家长介绍给不会教育孩子的家长,我们教师从中帮助分析孩子产生问题的原因,最近共同探讨教育孩子的方法及策略。
经过一阶段的实践,我发现我们班的孩子进步得很快,不爱学习的腾柳男现在变得会学习,爱学习了,回家后还知道看看书,总是跟不上节拍的俞俊一,突然间英语句子和听读汉字全都顺利说了来了,一项不爱表达的王雪菲,现在变得开朗和许多,活动时变得也非常的自信,在我们班级一项最淘气的刘子烨,现在也积极主动参加各种活动了,有时不让他参加,他还会生气呢┅至所以我们班的每一名孩子都有很大的进步,我想与我们为幼儿创设的民主、平等、和谐的环境,及尊重幼儿生活中的点点滴滴小事,教师有针对性的对待每一名孩子不同的个
7:
45——8:
25幼儿入园,进行晨间区域活动
8:
25——8:
40晨间谈话:
怎样做好一名合格的小学生?
40——9:
00早操:
要求幼儿认真做操,和同伴配合默契,动作合拍。
9:
00——9:
30第一教学活动:
30——10:
00体育游戏活动:
10:
00——10:
50亲子同乐:
制作饼干(宁波名芙面包房的师傅来教)
50——11:
00餐前准备
11:
00中餐
家校联系记录
(1)
2013-9-1714:
31
时间:
2013-9-17
联系方式:
家长到校面谈
学生姓名:
李玉莲
联系内容:
字定得挺漂亮,但上课不听讲,常常走神,导致作业错误率高;
并且写字极慢,家庭作业所花时间比其它同学多,常常写写停停;
订正作业更是困难,常常订正很久不能给老师批改;
学习上懒惰,总想不下功夫就能取得成绩;
学习态度也有待改进。
希望家长能够晓之以理,进行教育,配合老师提高孩子成绩。
∙家校联系记录
(2)
2013-10-1714:
30
2013年10月17日
李成金
作业质量差,字写得不好,错误也多,家庭作业常常偷工减料,希望家长在家能多多督促,帮助孩子提高学习成绩。
∙家校联系记录(3)
2013-11-2616:
27
2013-11-26
凌林
上课不认真,爱讲话,导致作业质量极差,老师讲题也不注意听,即使是订正也是错误一堆,致使考试成绩也大幅度下降。
希望家长能够了解情况,配合学校提高孩子的学习成绩。
∙家校联系记录(4)
2013-11-2810:
37
2013年11月27日
刘天赐
孩子出现逃学情况,情节极其严重。
了解孩子在以前学校是否也有类似情况发生,究其一天不在校的原因,去了什么地方,干了些什么。
针对此种情况老师与家长商讨具体措施。
∙家校联系记录(5)
2013-12-210:
2013年12月2日
孙茂权
作业错别字太多,写作业时不用心,不动脑,惰性太大,学习没放在心上。
常此以往,学习成绩只会越来越差,因为基础知识不能牢固掌握。
希望养成细心答题,爱动脑的好习惯,才能改善目前的学习情况。
∙家校联系记录(6)
2013-12-510:
2013年12月5日
朱婷
了解孩子在校表现情况,学习各方面不是很令人担心,作业都能按时完成,书写了较为不错,就是上课不爱回答问题,常常叫起来不说话,这点需要改进。
此外,作业还需要更细心,速度再快点就好了。
∙家校联系记录(7)
2013-12-1713:
20
2013年12月17日
张艺星
双休作业大量空白,没有做,不知为何。
希望家长严格检查双休作业内容,不能让不孩子“钻空子”,该做的作业应不折不扣地完成。
∙家校联系记录(8)
2013-12-2712:
51
2013年12月27日
杨兴菊
学习成绩不错,但太过粗心,每天的作业质量难以保证,总是在不该错的地方出错,上课有时说小话,可能影响了对学习的专心,希望能够改正这些小毛病,做一个踏实的好学生。
∙家校联系记录(9)
2013-12-3009:
28
2013年12月30日
面谈
罗米金
写作业偷工减料,常常写一半留一半,并说谎话掩饰错误,希望家长在家加强监督力度,认真检查一下作业。
∙家校联系记录(10)
2014—1-312:
49
2014年1月3日
电话联系
谢丹
家长了解在校状况,反映对语文学习有兴趣,对待作业能够积极主动完成,学习上感觉有很大进步。
∙家校联系记录(11)
2014-1-1017:
15
2014年1月10日
李浩
家长了解孩子转学来我班的适应情况,了解作业完成情况。
总体来说,各方面表现积极,有礼貌,较为听话、懂事,有上进心,成绩暂时不理想,但作业等等各方面表现都有进步,经过长期一如继往的努力,相信一定会取得较为理想的成绩。
14
家长了解开学至今孩子在校情况。