中等生高考语文专题21题目开头和结尾Word格式.docx
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3．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
山石对卵石说：
我才是真正的石头。
你看我体肤糙砺，棱角分明，血性方刚，我们才能构成雄壮的大山，凝成挺拔的峰峦，展现自然的粗犷。
卵石对山石说：
经年累月，水蚀沙磨，我体肤平滑，肌理莹润，虽已脱胎换骨，不还是石头吗？
脱离了大山，我却有机会走进人间，装点人们的生活。
全面理解材料，选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；
不要脱离材料内容及含义的范围作文；
不要套作，不得抄袭。
4．阅读下面的材料，根据要求写作。
据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：
一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。
请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。
要求选好关键词，使之形成有机的关联；
选好角度，明确文体，自拟标题；
不要套作，不得抄袭；
不少于800字。
5．随着现代社会的发展，人们的生活更容易进入大众视野，评价他人的生活变得越来越常见，这些评价对个人和社会的影响越来越大。
人们对“评价他人的生活”这种现象的看法不尽相同，请写一篇文章，谈谈你对这种现象的思考。
（1）自拟题目；
（2）不少于800字。
6．（2015年高考山东卷）阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
乡间有谚语：
“丝瓜藤，肉豆须，分不清。
”意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的茎须一旦纠缠在一起，是很难分辨的。
有个小孩想分辨两者的不同，结果把自家院里丝瓜和肉豆的那些纠缠错综的茎叶都扯断了。
父亲看了好笑，就说：
“种它们是用来吃的，不是用来分辨的呀！
你只要照顾它们长大，摘下瓜和豆来吃就好了。
”
①选准角度，自定立意；
②自拟题目；
③除诗歌外，文体不限；
④文体特征鲜明。
7．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
某大学的黄老师针对班内不少同学上课玩手机，不积极参与课堂教学的现象开展了一项活动：
学生每次上课前自愿上交手机，就能得到平时成绩的加分。
这种做法在该校师生间引发了热烈的讨论，有人赞成这一措施，认为：
这种做法显示出对学生的评价不再只看考试分数，评价方式更加多样合理，能有效激励学生专注学习。
但也有人对这一举措提出质疑，认为加分得来的成绩并不能反映学科学习的效果，分数含金量低。
针对上述两种观点，你有怎样的思考？
综合材料内容及含意．选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
8．根据材料要求作文。
2017年9月11日下午，武汉大学中南医院接收了一位呼吸和心跳骤停、昏迷不醒的肺栓塞患者，情况非常危急，医生急忙按照常规剪掉患者衣裤紧急抢救，经过急救医生的全力抢救，患者终于转危为安。
然而患者的父亲几天后带着警察找到院方索要“失物费”，称医生抢救儿子时剪掉并丢弃了衣裤，导致其口袋里的500元现金、身份证等物品遗失，要求医院赔偿。
最终医院急诊科医务人员集体拼凑赔偿给家属1000元。
此事引发了网友的热议。
请你为一档新闻评论节目撰写一篇新闻评论稿，表达你对此事的看法。
要求综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；
不要套作，不可抄袭；
参考答案
1．成功需要脚踏实地
台上一分钟，台下十年功。
人生就像一个大舞台，只有当你脚踏实地的努力了，才能在舞台上走得从容。
越王勾践在遭遇失败时，并没有心灰意冷，因为他明白成功是不会简单的，需要的是脚踏实地的作风，所以他卧薪尝胆，虽然受尽了欺辱，但他最终打败了吴王，而吴王就败在他没有脚踏实地，由此可见，脚踏实地的重要性。
王羲之成为著名书法家之后，他的儿子也希望向父亲一样有成就。
王献子不断地练习，加上天赋，进步神速。
一年半载后，父亲才淡淡说了句，有点像。
王献之有点沮丧，父亲用毛笔郑重按一个点，他才发现，相差甚远，顿时恍然大悟这是父亲日日苦练的结果。
于是王献之戒骄戒躁，抛掉功利心，日日夜夜苦练好每一笔每一划，最终向父亲一样流芳百世。
而另一个天赋异禀的方仲永，自小会作词写文，由于没有接受良好的学习基础，成年后锐气全无。
可见，天赋再好再高，不脚踏实地的认真学习，那些天赋也会随着时间的消逝而消失。
美国著名的女作家海伦凯勒，幼年因病造成又聋又瞎，但是她自信自强，通过自身脚踏实地的努力和坚强的毅力，14岁攻克多种外语，通晓德国，法国，希腊文学。
20岁考入著名的哈佛大学，后来成为著名作家。
没有人知道她在背后的努力，正因为有这种精神，才能成功。
作为正在学习的我们，应该集中自己的智慧，精力和热诚，投入到学习中，必须要脚踏实地，一步一个脚印，这样大学的门才会为你打开。
脚踏实地吧，她会磨砺你的双翼，任你翱翔！
【解析】试题分析：
对于事件型材料作文题可采用逆推原因的方法审题立意。
材料中女巫为什么掉入峡谷？
一则在于外界原因——秃鹫；
二则在于自身原因，立意时可从这两个角度切入，具体如下：
（1）秃鹫的角度：
秃鹫在对女巫进行煽动时，并没有考虑女巫的实际能力，酿成恶果，这是其一；
秃鹫对女巫的劝导“只要她有热情和积极的态度，就能做成任何事情”本身是个错误的说法，仅有态度而没有相应的能力不能成事，这是其二。
据此可立意：
①鼓励需要理智。
②尊重实际的鼓励才是尊重他人。
（2）女巫的角度：
女巫的错误首先在于偏听偏信，缺乏自知之明。
其二在于一旦被煽动，就“热血沸腾”，“感到世界上没有她做不到的事”，盲目冲动，缺乏理智。
其三，在锻炼不够、腿部肌肉还不够有力的情况下就妄想成功，没有打好基本功。
①人贵有自知之明。
②狂躁的激情要不得。
③理智是激情的缰绳。
④脚踏实地，从最基础的事情做起。
【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。
能力层级为表达运用E。
【技巧点拨】材料作文写作策略：
①引：
恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料（不能全部照抄），对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。
②议：
是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点做铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。
③提：
提出论点（或观点），文字简炼，一两句话就可以，观点明确。
④联：
这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；
可以正面举例也可以反面证明；
可以摆事实，也可以讲道理。
最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。
⑤深：
深入分析。
怎样深入分析？
分析原因，说明好处（或危害），找出症结。
⑥结：
收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。
能写论述类、实用类和文学类文章。
2．高校鼓吹绅士风度有多不靠谱？
近日，华东交通大学出台了《学生行为规范》，规范中让女生走在马路内侧、为女生拧松饮料瓶盖、走路避开女生背包的一侧等学生行为规范，更是引起网友热议，学子直呼做到这些就是暖男了（昨日《南方都市报》）。
校方表示，制定此规范，是希望用通俗、温馨的方式提醒学生做人的基本行为操守，措辞上有别于以往刻板、生硬的学生行为守则，因此才有了微笑是最好的调和剂一个人的涵养既在于内又表于外、男生主动而自然地为他人提供便利表现担当，帅气又有吸引力这类说法。
高校学子是明日的社会精英。
华东交大学生规范中出现此类有关学生性别气质的规定，很明显是为培养男生的绅士风度，而这种说法并不鲜见。
国内有中学就曾在校园内悬挂标语，大意是说，要把男生培养成明天的骑士，女生培养成明日的贵妇之类。
如何培养？
很简单，Ladyfirst，女士优先。
提到骑士精神、绅士风度，让多少人心向往之。
绅士对女士异常礼貌，见面行脱帽礼，坐下前先为女性挪椅子，让对方先行。
但不得不说，在关键问题上，诸如国家大事、工商管理、财产继承等，骑士们又寸土不让，这些领域女性从来无法染指。
换句话说，绅士风度属于礼节性质，跟现代性别平等观念关系不大。
女士优先看似善待女性，究其实质而言，这种男性殷勤与谄媚，只是为了让女性安于其位，让男强女弱万寿无疆。
这跟老幼病残四个字为何放在一起，逻辑上是一致的。
什么样的女人最女人、最符合男性幻想？
还不是娴静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风的林妹妹。
鼓吹绅士风度的同时，也是在制造被动、脆弱、无力、需要保护的女人味。
你想想，假如没个手无缚鸡之力的林妹妹配合，男人手拧瓶盖的盖世神功，只怕会落得英雄无用武之地的下场。
女人那边厢，你从小教她弱不禁风才可爱才招人喜欢，教着教着她就真的弱不禁风了。
高校女生对男生的期待，是否真是Ladyfirst那么简单，校方不该凭空想象，而应问问女生的实际需求。
历史上，上海中西女中，女生自己提重物，提倡女性独立人格独立精神，还不是照样培养出了宋庆龄等杰出女性？
依我看，今日女大学生面临最迫切的议题，不是女士优先，而是找工难、校园性骚扰。
更何况，根据无事献殷勤非奸即盗定理，今日你优先，终有一日你要还。
比如说，婚后做家务、带孩子的，绝大多数是女人，里外一肩挑。
高校不如开课，教男生如何做饭、带孩子、分担家务，我看更有益增进女生福利。
而说来说去，这些都是私人领域的事。
男人是否真正尊重女性，或者更确切地说，是否尊重女性的权利和她的选择，要看男性在公共领域，是否愿意跟女性同工同酬、分享权力。
举个例子，早前的索尼黑客事件，让好莱坞女星詹妮弗劳伦斯发现自己的收入远低于共同出演的男演员。
这让她忍不住骂爹，炮轰好莱坞性别歧视。
你想啊，同样工作，男赚100女赚80，20块钱帮你拧个瓶盖，还是蛮划算的。
不如女生跟男生换一换，我拿100你拿80，从此男士优先，男人你们同意吗？
【解析】
【试题分析】参考立意：
1．一种说不出来的温暖
2．矫枉过正、涉嫌歧视女性
【名师点睛】材料作文的审题：
第一步，读懂材料，抓住主旨。
首先要注意材料的特点：
单则材料要从整体上把握其主旨；
多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；
比喻性材料要理解其比喻意义；
含哲理性寓言材料，要把握其寓意。
所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。
第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。
蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。
一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：
“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；
“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。
一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。
材料作文的写作：
1．写议论文：
（1）选择某一角度，从材料中概括出写作的论题或论点。
（2）作文中最好出现材料。
（3）提供的材料可以作为写作中的论据。
（4）对材料要进行概述；
不能照抄材料。
2．写记叙文：
（1）从材料中概括出写作的中心。
（2）围绕中心，拟定文章的标题。
（3）紧扣中心或题目写作，防止跑题或偏离中心。
（4）文章文章的开头、中间、结尾要扣题目（中心），点题目（中心）。
（5）文章中一般不需要出现材料。
本题即此审题，写作即可。
3．异也？
同也！
□李瑞宁
山石，体肤粗糙，棱角分明，血性方刚，它是石；
卵石，体肤平滑，肌理莹润，它也是石。
或粗犷，或秀丽，都是石头的精彩。
异也？
山间小溪，叮叮咚咚，涓涓潺潺。
他不恋百鸟的妩媚，不贪山谷的清幽，不怕山石的阻拦，毅然昼夜向大海奔腾。
他，纤细中不乏刚毅，柔韧中颇具信念。
坚毅执著是小溪的个性。
牡丹，国色天香，绽放在御花园中的香草幽兰旁，她是花；
水仙，清雅幽静，静立在溪水里乱石沙砾间，她也是花。
或富贵，或乡野，都是花的美丽。
百灵，放开金嗓，高歌于山林中；
海燕，迎风破浪，飞翔于大海上。
它们各有各的风采，各有各的气质，然而，异也？
仁者，着一木靸，拄一竹杖，几步一歇，放歌于青山之中，人曰：
“仁者乐山，仁者静。
”智者，戴一笠，撑一篙，顺水而动，吟诵于秀水之上，人曰：
“智者乐水，智者动。
”人们只看到了“智者”与“仁者”表面上的区别，却未曾看到，两者在实质上是相通的，即是“淡泊明志，宁静致远”的贤者气概。
红楼梦中，大观园里。
她，琴棋书画，样样精通，天生丽质，傲然孤僻，“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”，却依旧在泪尽人逝之时，心中口中念着一个他；
她，名门闺秀，花容月貌，亦是琴棋书画皆习之，八面玲珑，志向高远，“好风凭借力，送我上青云”，或许功利，却也是受世俗环境影响的必然，谁又能否认，她对宝玉的痴情和关爱？
黛玉、宝钗，同为封建世俗所害，同为爱情痴心一生！
人生道路上，每个人都有自己的步伐，可以是默默无闻，也可以是家喻户晓；
可以成为牛玉儒，也可以只是平凡岗位上的一名员工。
只要你是真心为社会服务，想在劳动和奉献中实现人生价值，没有人能否定你的价值。
人生的道路向前铺展，我们这群高三学子也正奋力奔向前方。
也许通向理想高校的道路并不平坦，也许我们中，会有人与理想失之交臂，但不论结果怎样，我们都在奋斗着，都在生命里拥抱了“高三”这一段不一样的人生，都释放了青春的激情与灿烂！
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
默念着这铮铮话语，我们无畏地迈向前方……
[名师点评] 本文主旨鲜明，文采飞扬，行文句式灵活多变，富有表现力。
文中通过举例论证，紧扣了“虽异实同”的主旨；
抒情言志或激越昂扬，或含蓄蕴藉，很能打动人心。
文章结尾的两个文段，联系考生现实生活进行议论阐述，哲理深邃，催人奋发，颇有感召力。
这是一篇材料作文。
材料以寓言的形式设计了山石与卵石的对话。
他们对话的关键是怎样看待自己与别人。
从对话来看，山石对卵石很是不屑，认为卵石细小，不如它自己高大挺拔；
认为卵石体肤平滑，肌理莹润，不如它自己体肤糙砺，楞角分明，血性方刚。
山石在卵石的面前，是骄傲的、自信的。
这些固然没错，但山石的不足在于，它在看到自己高大雄奇、充满阳刚之气的同时，不应当对同出一源的卵石采取排斥、鄙视的态度。
大千世界的事物存在的形态是各不相同的，美的呈现方式是多种多样的。
大固然可敬，小也有其存在的价值。
山石的口气比较霸气，唯我独尊，唯我独优，毫无谦逊，这不是一种值得认可的为人之道。
山石的傲气、霸气值得一评。
对山石既可正面立论，肯定它的自信、它的豪气；
也可反面立论，批评它的傲气、霸气、偏见，等等。
跟山石相比，卵石就显得温和许多。
但卵石在高大的山石面前，并没有失去自信，并没有丧失自我，它据理力争，柔中带刚，阐说自己苦难的经历，阐说自己也有独特之美，阐说自己“走进人间，装点人们的生活”的实际贡献。
跟傲气的山石相比，人们往往把爱意更多地投向了卵石。
因此对卵石一般宜正面立论。
文章既可整体综合立意，将山石与卵石相互比照提出观点，也可选点立意，从山石或卵石的所具有的某一个小点立意，引申开去，
常见立意：
傲气/豪气/霸气/大千世界万千之美/物尽其材各有所用/磨练/异样人生/异态之美/外形与内质/认同对方/不要拘泥一种形态/经历磨难是一种财富/自信是一种力量/谦虚/排斥/唯我独尊/大与小……
若从“石头”的角度，正面立论的话，肯定“棱角分明”的石头是一种本色之美、个性之美，可以有以下立意：
①保持本色之美②追求人生的个性之美，活出精彩③做人应“棱角分明”，刚直，充满阳刚之气，等等。
从反面立论，批评山石对同出一源的卵石采取排斥、鄙视的态度，唯我独尊，唯我独优，看不到别人的优点的傲气、霸气、偏见，等等。
若从“卵石”的角度，“圆润光滑”的卵石则是一种雕饰、圆通之美，代表了社会生活中的那些温和、成熟、稳重之人。
可以有以下立意：
①圆通是人生的一种艺术②人应在学会与他人、社会的融合中，变得成熟、稳重等等。
从“卵石”的“经年累月，水蚀沙磨，我体肤平滑，肌理莹润”特点，可以立意为“磨练”等。
若结合“山石”“卵石”两个方面的特点，可以有以下立意：
1．从山石与卵石都坚守本质的角度——
山石与卵石都是石头，它们的遭际各不相同，却都没有改变自己的本质与内涵，都有着各自存在的价值。
2．从山石与卵石不同价值取向的角度——
（1）……人也一样，价值取向不同，人生经历不同，却都能演绎一段别样人生。
（2）不同形式，同样实现自身的价值
3．从山石与卵石姿态不同却和谐共生的角度——
（1）山石无棱角无以显壮美，卵石不圆润无以显温柔，它们都在各自的位置上美丽着。
每一块石都有自己的位置，它们都抛弃了平庸，成就了伟大。
平凡不是错，只要活出属于自己精彩，活出自己个性，生命就有价值。
（2）在保持本色之美\个性之美的同时，学会圆通，倡导融合，提倡和谐。
（3）大千世界万千之美/物尽其材各有所用/异样人生/异态之美/不要拘泥一种形态……
4．从两石需相辅相成、取长补短的角度——
（1）“糙砺”和“莹润”结合，才能成就完美的人生。
（2）刚柔相济。
4．龙之今昔，长城高铁
亲爱的外国友人：
您好！
很荣幸能够有这次机会通过写作让您进一步了解中国，但我绝不敢说此文能让您“读懂中国”．因为中国幅员辽阔，地大物博，绝非我能凭一己之文能让您“读懂”的．为此，我只能选取其中的两个关键词“长城”、“高铁”，为您勾勒中国的今昔．
“遥远的东方有一条龙，它的名字就叫中国”--龙，是古老的中华民族图腾，也是源远流长的中华文明印记．
在中国古代，作为军事防御重要壁垒的长城就是那条横亘东西，气吞万里的卧龙．历朝历代劳动人民的血汗换来了长城的铜墙铁壁．所谓长城，也就是高山之上延绵不断的城墙．彼时的中国巨龙是静态的，用中国的古话来讲，它处于“守势”．在古代，封建帝王想要抵御外族的入侵只能一如既往地修筑高墙．殊不知高墙并非坚不可摧，高墙之外更有真枪实弹．1840年，英国正是用枪炮强行打开中国市场，发动鸦片战争．从那时起，中国开始进入长达百年的半殖民地半封建社会．彼时的中国巨龙不仅是静态的，还是沉睡的．这也警示我们，谨遵古制的原始军事防御方式早应被淘汰．历经长达百年的痛定思痛，沉睡的巨龙终将觉醒，抖擞精神，腾跃而上．
在中国当代，横亘东西，气吞万里的已经不是昔日的卧龙，而是那数条极速飞驰的蛟龙--高铁．中国新一代的工程师们，用智慧设计高铁线路，解决一个又一个技术难题；
大国工匠们，利用国际一流的焊接技术，让高铁畅通无阻；
中国政府，也为中国高铁的顺利修筑保驾护航．可谓是“智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠”．此时的中国巨龙是动态的，它处于“攻势”，即积极进取，贯通各族，发展各地之势．中国高铁代表的更是新中国惊人的发展速度．此时的中国蛟龙不仅是动态的，还是腾跃的．它终于从沉睡中觉醒：
长年累月，一成不变地堆砌并不能安世济民，盘卧的巨龙长城只能成为历史的印记．在新时期，创新思路，更新技术，合众之力的发展之道才是中国高铁的真正内涵．腾飞的蛟龙中国高铁将会成为中国，乃至世界的一道亮丽的风景线．
古之巨龙，万里长城，思古盘卧；
今之蛟龙，万里高铁，创新腾飞．
祝
身体健康，生活美满！
来自中国的友人：
某某
2018年9月18日
试题分析：
这是一则材料作文。
材料将“呈现你所认识的中国”作为明确指令，鼓励考生从所知所学所感出发，在对宏大话题的把握中，感性叙说，理性思辨，畅所欲言，“讲好中国故事”；
引导考生用中国梦激扬青春梦，关心现实国情与改革发展，展示他们的理想信念、精神状态与综合素质。
“呈现你所认识的中国”要求大处着眼，十二个“中国关键词”是考生落笔的抓手，而“从中选择两三个关键词”则完全尊重考生的个人意愿。
这样处理既利于引发考生的写作欲望和真情实感，也利于将思想教育和价值引领作用细化、实化、具体化。
这些关键词搭配组合的自由度很大。
如由“长城”“京剧”讲讲拥有古老文明的传统中国，由“高铁”“移动支付”谈谈现代开放的高科技中国，由“中华美食”“广场舞”说说好玩的中国或热情的中国，由“共享单车”“移动支付”聊聊生机勃勃的时尚中国或新生事物层出不穷的互联网中国。
另外，还可以将传统的国粹“京剧”与时下流行的“广场舞”并置而观，将文化悠久的“中华美食”与“食品安全”的严峻现实作勾连，也可以将古时的“长城”与当下的“一带一路”相互对照、相互发明……凡此种种，都可能写出上佳的文章。
每一个关键词都是中国的缩影和表征，它们之间既存在着丰富的张力和层叠的思辨空间，又共同构成了多样而立体的中国。
命题在引领价值观的同时，并不限制考生的想象力，相反鼓励关键词搭配组合的创造性，为批判性思维的发挥预留了很大空间。
如由“美丽乡村”走笔于旧式城镇化的痼疾和“留住乡愁”的必要，从“大熊猫”延伸到动物保护乃至生态保护的迫切，借“空气污染”“食品安全”论述过度追求GDP的危害以及对创新、协调、绿色、开放、共享这“五大发展理念”的呼唤。
考生可以直面发展中的问题，正视前进中的矛盾，看到潜在的危机，以高度的忧患意识未雨绸缪，为中国特色社会主义事业出谋划策，添砖加瓦。
写作要求中，“写一篇文章帮助外国青年读懂中国”也是命题的核心所在。
它既是“任务驱动”的指令，也是“具体思辨”的语境。
这里，作为写作预设对象的“外国青年”属于泛指。
考生可想象自己面向全体侃侃而谈，也可预设某一个或某一类外国青年与之对话。
优秀的文章应该有针对性地面对预设的读者写作，寻求共识乃至注意话语策略。
“读懂”可理解为从茫然无知到初步了解，也可理解为从不全面到更全面的了解，而如何理解并落实“帮助”，则与预设的读者类型相关，也会影响立意的深度、写作的难度。
此外，命题要求明确文体，而不限制考生写作的文体，只要能“呈现你所认识的中国”，且能“帮助外国青年读懂中国”，论述类、叙述类乃至说明、抒情类的文体都可以自由选择，只要在写作中能体现所选文体的特征。
点睛：
材料作文的审题：
比如本则作文，考生可以结合材料中涉及的十二个关键词来谈论，可以选取其中相关的关键词进行立意。
5．以人为鉴知得失
人最容易犯的错误,就是过于相信
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