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体育教学中信息技术的有效应用论文最新篇
体育教学中信息技术的有效应用论文
体育教学中信息技术的有效应用论文
体育教学中信息技术的有效应用全文如下：
摘要：
随着社会的进步，信息技术的飞速发展，教育领域各学科正在积极与信息技术整合，加快教育教学进入信息时代的步伐，中小学体育学科应顺应这个时代潮流，探索信息技术在中小学体育教学中的应用。
那么如何充分利用现代信息技术这一体育教学的新手段，提高课堂教学效率，把学生培养成为高素质、全面发展的人才是值得思考的问题。
随着科学技术的飞速发展，现代信息技术将推动教育进入信息化新时代，这必将使现代教育面临一系列全新的改革。
尤其是多媒体辅助教学的应用越来越普遍，大多数多媒体辅助教学都是应用于教室、礼堂内，对于室外体育教学中，多媒体的辅助应用，是摆在我们面前的新课题。
传统课堂教学模式历经无数岁月的锤炼而不衰，说明有其合理、有效、富有生命力的内涵，但是随着科技进步、时代观念的改变，审视传统课堂教学中的一些方法，在直观性、有效性和启发性等方面，就会发现存在一些问题。
适当地发挥计算机技术为重要内容的信息技术功能，可以使课堂教学焕发光彩，就如同在传统课堂里点亮一盏灯。
通常在中小学阶段的体育课堂教学中，青少年儿童对于直观、形象、感染力强的客观事物比较敏感、乐于接受，而作为现代教育技术的多媒体教学，恰恰满足中小学生的这种心理需要，并且适应他们理性思维能力不强、学习的持久力弱等特点。
一、利用多媒体信息技术辅助教学有以下优点
1.激发学生的学习兴趣，开阔学生视野，调动学生的积极性。
在传统教学模式下，教师是课堂主体，学生是客体。
教师空洞地讲动作要领，所有学生接受的信息一模一样，学生失去主体性，更失去发表自己的独特见解的机会，我们所要达到的高效课堂就可想而知。
而多媒体信息技术的教学方法生动活泼、新颖多样，克服过去教师边示范边讲解的传统教学模式，它的使用符合青少年儿童的心理特点，又营造比较好的情境和体验。
例如在中学体育教材中的《跳远》，教师可以提出一些具有探究性的问题，比如：
为什么在跳远过程中必须助跑?
该怎样助跑?
在助跑过程中为什么必须在空中必须腾空?
助跑过程中怎样做腾空动作?
等一系列问题。
这时教师就应该鼓励学生向网络信息技术求援，经过长时间的准备，学生通过网络，进行访问和寻求援助，让学生获取充实的内容，从而发表具有创见性的畅想，以便在练习中更好地发挥。
又如在讲解快速跑的动作要领时，可让学生通过观看收集的一些资料和图片，使他们了解到正确跑姿，通过相关课件中的动画效果，了解动作的生理原理。
等学生明白了整个动作的来龙去脉，就能自觉地理解和体会老师的动作讲解，而不是单纯模仿。
开发学生进行探究性、合作性
多媒体信息技术发展到现在，一般学生有能力也有环境进行探究好奇心和探索问题的欲望，充分激发学生锻炼的兴趣。
例如在传授《篮球》时，可先让学生想想如何才能接得住球?
再让学生做示范。
通过示范动作让学生找出不正确的地方及其奥妙，学生锻炼兴趣盎然，讨论热烈，既活跃课堂气氛，又增强学生之间相互配合的能力。
3.发展学生的自主学习能力。
在多媒体信息技术发展的时代，以锻炼者为中心得到充分体验，使锻炼者的锻炼热情和锻炼潜能得到充分体现。
讲授《篮球》一课时，可以让学生提前两天时间在网上查阅有关篮球的信息，让学生登录、浏览有关网站，了解关于篮球的有关信息，然后在上课时进行相互交流，各抒己见，这样既能活跃课堂气氛，又能更好地完成教学任务，增强教学效果。
4.利用多媒体信息技术使动作化难为易，帮助学生建立正确的感性认识，有效提高运动技能。
体育教学的主要任务之一，就是使学生掌握一定的运动技能。
学生对一个新的动作的形成，必须通过听、看感知技术动作过程。
多媒体信息技术的利用对培养学生良好的观察能力有显著效果，对学生快速建立正确的感性认识有积极作用。
在体育教学中，有许多运动技术不仅结构复杂，而且需要在一瞬间完成一连串复杂的技术动作，例如田径跳跃项目的空中动作、体操支撑跳跃的连续动作、技巧的滚翻等。
利用多媒体信息技术，通过制作多媒体课件把教师自己很难示范清楚的技术环节，用课件中的动画或影像采用慢动作、重放等教学手段结合讲解、示范表现出来，这样就能帮助学生看清楚每一瞬间动作的技术细节，教师可以讲解各分解动作的要领，提高认知阶段动作学习的教学效率，缩短教学过程。
二、信息技术与体育教学的整合
1.对网络信息技术与体育教学整合的评价与思考。
基于网络信息技术教学应用，在以培养学生创新精神和实践能力、培养学生创造性宗旨的前提下，信息技术与开放性学习内容及小组合作、自主性探究学习策略的有效整合，是教育者和学习者的角色发生真正的变化，在整合过程中教育者的教学观念、信息素养及教育者的创造性和主导作用的发挥是关键。
教育者的教学设计必须具有创新性。
只有教学设计具有创造性时，才能把锻炼者带入到创造的环境，才能使锻炼者的学习过程具有研究性与实践性，学习成果才具有创造性。
信息技术与体育教学整合的目的，必须以符合锻炼者时代需要和和谐发展为目的，创造条件最大限度地帮助锻炼者接触和利用网络信息技术，从而达到改善和促进锻炼的目的。
网络信息技术与体育教学有机整合，给体育教学带来显著效果。
创造自主、开放式的学习空间。
锻炼方式由被动锻炼转化为主动锻炼，锻炼者在锻炼状态的变化中，能提高锻炼者的兴趣，逐步获得自信，逐步学会适应自身和环境的变化，从而养成自主锻炼的习惯。
提高教学设计的系统性和技术含量。
信息技术与体育教学的整合，有利于提高体育教学设计的系统性和技术含量。
二者的整合，改变传统的教学设计，产生系统的、科学的教学设计，增强教学设计的心理学含量和现代技术含量，使学生的主体地位得到真正体现。
培养学生的创新精神和实践能力。
培养学生的创新精神和实践能力是全面推进素质教育的核心。
网络信息技术与体育教学的有机整合，使学生不仅仅依赖教师的讲授，还可以利用网络信息平台，进行超时空、跨地域的自主探索，利用网络资源进行协作、交流、讨论，从而进行实践性、创新性的
附送：
体育教师下学期个人工作总结
体育教师下学期个人工作总结
体育教师下学期个人工作总结
一、思想认识
在一学期里，作为一名年轻老师，我在思想上严格律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。
积极参加学校组织的各项政治活动。
一学期来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。
新的学期即将来临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的好同志。
二、教学工作
在教学过程中，教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。
运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求，学生上课积极性高，能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。
特别是对八年级的学生课堂教学行为规范的教学，使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。
通过体育课的锻炼，使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的温暖，有利子学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智，体等方面的全面发展。
整个体育教学，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼身体的习惯。
在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，更增强了学生的自信心，使他了解到自己在这个群体中重要性，是我们这个大家庭中不可缺少的一员，教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。
教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感。
对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。
三、学校工作
我严格要求自己，工作实干，认真组织每天的课间操和课余训练工作，精心计划、筹备每次的课外活动和比赛，尽力丰富师生的校园生活。
时刻为学生的活动安全着想，及时维护有隐患得体育设施和场地。
作为体育组的一员，通过其他教师和我的共同努力和配合，
我们出色地完成了201X年太保寿险杯赣榆县中小学生田径运动会径运组织工作，成功的组织了学校迎奥运。
庆元旦系列体育活动，增加了全校师生的运动参与热情培养了他们对体育运动的爱好，强化了师生们的团结拼搏意识。
在以后的工作，我将一如既往，脚踏实地，我会更加积极地配合学校领导完成各项任务，为学校的美好明天更加努力。
四、考勤方面
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。
处理好学校工作与个人之间的关系，一个学期里我克服了自己单身居住等许多困难，在考勤、例会以及值班等情况没有无故缺席过一次，在值班时，能够一边完成学校的各项任务，一边准备教材和学习自己的专业知识。
在新学期中，我应更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的工作知识水平更上一层楼。
五、主要成绩
在这一学年里，在全组老师的通力合作下顺利完成给国家数据库上报《学生体质健康信息》的工作。
通过的加班加点、日夜奋战终于把数据上报成功。
除此之外，在这一年中，我认真对待、积极参与上级部门组织的各项活动，并在连云港市体育优质课评比中都取得市级二等奖的好成绩，同时上交的体育教案在县教育局的论文教案评比中获得二等奖，个人通过不断努力和其他同事的帮助和指点使我的专业水平得到了极大的提高。
在以后的教学和学习中我会更加努力学习。
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。
在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好体育与健康课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
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201X年
体育教师下学期个人工作总结
紧张而又繁忙毕业班教学终于结束了，在这一学期来，我热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完善的知识结构，严格要求学生、尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。
为了下一学年的教育工作做得更好，把本学期的教学经验和教训总结
一、坚持政治理论学习，提高思想认识的先进性
在一年来，我认真学习马列主义、******思想、邓小平理论和******三个代表重要思想，思想上和行动上时刻与党中央保持高度一致。
积极参加先进行教育活动，认真学习有关教育理论，全面贯彻党的教育方针，一如既往地积极落实素质教育，对工作表现出强烈的事业心和高度的责任感，关心爱护学生，刻苦钻研业务，把满腔的热忱和爱心倾注到学生身上，倾注到党的教育事业上。
处处、事事、时时严格要求自己，在平凡而繁琐的教学工作中，脚踏实地，埋头苦干，切实起到模范带头作用。
二、潜心教育教学，不断开拓进取
初四体育教学工作开展的好坏直接影响着毕业班体育成绩，以至于影响学生中招总成绩，所以我从开学之初就制定了严密的教学计划，规划好每一次的体育教学与训练任务，对自己也提出了更高的要求：
体育课保证质量
为了上好体育课，缓解学生紧张的学习压力，为了使学生对我们的体育课有一种向往，一种期待，我用心经营每一节体育课：
课前认真备课，在每堂课前我都要对学生有一个大概的心里目标;在课堂上用我的爱心、细心和责任心使每一个学生都能受益，要求学生之间互相帮助，互相观察指导，做到课课有进步，堂堂有提高，使学生们在进步中体验体育课的精彩和乐趣;每一次课后我和学生都要进行及时的总结和反思，写出心得与体会，增强了信心，提高了能力。
活动课安排条理
每周两节活动课八个班安排的内容两周一轮换条理清晰，由体委带领，体育教师巡回指导，活动课开展得有条不紊。
每一次课后我们体育教师和体委都要进行及时总结和反思，不仅大大提高了体委的指导训练能力，也使学生整体体能和自我训练能力提高很快，对他们课余时间自我锻炼有很大的帮助。
培优课保证提高
每天下午的十分千米跑和每个周六下午的两节训练课由我亲自带领，使年级前100名学生的运动量和运动强度能得到保证，由于学生相对较少，对学生个别指导训练也很到位，学生的成绩逐步提高。
特长生训练针对性强
体育特长生应是中招的一个重点，所以在课余时间我对有体育特长的学生的进行了系统的和针对性的训练，使他们发挥自己的特长，拓宽了升学渠道，提高了升学的信心。
课后教师与学生及时总结分析得失，写训练日记。
课后反思是一种有益的思维活动与再学习方式，是教师与学生成长和提高的有效手段。
每一次课后我都及时总结分析，也要求学生总结分析自己的得失与体会，并要求每个同学都要有一个记录自己成长的体育日记簿，这也是我和学生交流的一个平台，能及时得到教学反馈，经过一年的积累，我和学生都受益匪浅，我的教学能力又提高到了一个新的高度，学生们不仅提高了自己的体能与成绩，更重要的是学会了一种学习方式，对他们的学习和生活有了很大的帮助。
牺牲个人休息时间，保证每天下午下学后课外活动时间向学生提供技术和器材帮助。
三、模范履行职责，创造辉煌业绩
在履行职责方面，严格要求自己。
坚持出满勤，干满点，从不擅离工作岗位，爱校如家，爱生如子，把爱学生当作做好一切教育教学工作的根本出发点。
在平凡的岗位上，凭着对工作的热情和执著，不断地创造着新的业绩：
我所带领的初四年级中招体育成绩又上了一个新台阶，比历年成绩都要好;特招有很大收获，特长生石晓钦和李振胜由于篮球特长被市二高提前录取，打破了我校的特长生录取的记录，对学生升学的自信心和鼓舞士气起到了很大的作用;在我校第二届田径运动会上我被评为优秀裁判员;我们体育组辅导的大型秧歌表演在市第23届中学生运动会开幕式上表现优秀，获得了巨大的成功，受到市领导的一致称;我所带领的教师女子排球队在市首届教职工运动会上取得了第八名;教职工广播操获得二等奖的好成绩，并获得优秀组织奖。
四、增强自蓄能力，对教育做长期投资
教学活动是一个复杂的智力活动、社会活动，更应该与时俱进，展望未来。
这就要求教师具有终身学习的观念，培养终身学习的能力。
时刻要注意精神充电，不仅需要业务理论知识的更新、教育理论的更新，更需需要教育技能的训练。
在这一年中，有成绩，也有不足，在新的一年里，我将继续认真学习党的方针政策、新的教育教学理论和国家的法律法规，积极参加教师培训，继续努力学习现代教育技术和科学教育理论，在优化课堂教学，教育教学研究和班级管理方面，不断学习，不断进步，争取在今后的教育教学中，逐步构建自己独特的教育模式，为党的教育事业做出更大的贡献。
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