热学试题Word文档格式.docx
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10、下列事例中，哪个措施的目的是为了减慢蒸发（）
A．用电热吹风机吹湿头发
B．将水果用保鲜膜包好后再放人冰箱的冷藏室内
C．将湿衣服晾到向阳、通风的地方
D．用扫帚把洒在地面的水向周围扫开
11、下图为核电站发电流程图。
在核电站的发电过程中，从核能到电能，图中所示的转化顺序正确的是（）
A．核能，化学能，机械能，电能B．核能，内能，机械能，电能
C．核能，机械能，内能，电能D．核能，内能，化学能，电能
12、以下能源中属于可再生能源的是（）
A．风能B．石油C．天然气D．煤
13、质量相同的两个物质由于吸热而升温，若它们的比热容之比为1∶2，升高的温度之比为3∶2，则它们吸收的热量之比为（）
A．3∶4B．4∶3C．1∶3D．3∶1
14、质量为3kg的石油，用去1/3后，剩下的石油（）
A．比热容变为原来的2/3，热值不变
B．比热容不变，热值变为原来的2/3
C．比热容和热值均变为原来的2/3D．比热容和热值都不变
三、多选题（每小题3分，共9分。
不选、错选得0分，少选得2分。
）
15、加快液体蒸发的条件是（）
A．提高液体的温度B．减小液体的表面积
C．增大液体的表面积D．加快液体表面上的空气流动
16、关于温度、热量和内能的说法中，正确的是（）
A．物体温度升高，内能增加B．物体温度升高，内能减小
C．晶体在熔化过程中，吸收热量但温度保持不变
D．温度高的物体含有的热量一定比温度低的物体含有的热量多
17、已知水的比热容是4.2×
103J/（kg·
℃），水银的比热容是0.14×
℃），则下面说法中正确的是（）
A．体积相同的水和水银，温度都升高1℃，水吸收的热量是水银的30倍
B．质量相同的水和水银，降低相同的温度，水银放出的热量是水的1/30
C．质量相同的水和水银，吸收相同的热量，若水银升高1℃，则水升高30℃
D．若1kg的水温度降低1℃放出的热量全部被30kg的水银所吸收，则水银的温度要升高1℃
四、作图题（5分）
17如图所示是常用温度计，其测量范围为______℃。
请你估计一下现在教室内的气温，并在图中标出该气温值所对应的液柱位置。
五、实验题（每空2分，共16分）
18、为了研究影响蔬菜水分散失快慢的因素，有A、B、D三组同学各自做了研究实验（实验材料是相同的胡萝卜），如下图所示，这三组实验中，分别是研究影响蔬菜水分散失快慢的哪个因素的关系：
ABC
A.；
B.；
C.；
19、做“观察水的沸腾”的实验时，
1）在使用温度计以前，应该观察它的__________;
认清它的_______________。
2）关于“观察水的沸腾”的实验，以下描述中哪一个是正确的？
（ ）
A．开始加热时，水中就有大量汽泡产生
B．沸腾时，气泡在上升过程中体积逐渐变大
C．沸腾时，水的温度不断升高
D．沸腾时，气泡在上升过程中体积逐渐变小
3）实验中，记录的数据如下表：
分析表中数据，可知水沸腾时的温度是______℃，大气压是（填“大于”、“小于”或“等于”）1标准大气压。
时间/min
1
2
3
4
5
6
7
8
……
温度/℃
92
94
96
97
98
六、计算题（每小题7分，共21分）
21、太阳能热水器具有安全、节能、经济和环保等优点。
（1）太阳能热水器工作时，把太阳能转化为水的_____能。
（2）有一太阳能热水器，水箱容积为160L。
装满水后，若水温由20℃升高到70℃，水箱里的水吸收的热量是多少J？
[C水＝4.2×
℃）]
22、小明学习了热学的有关知识后，知道水的比热容是4.2×
℃），他想估算一下自己家每天烧水、做饭需要的热量，于是小明仔细记录了他家每天烧水、煮饭、炒菜需要的时间，并把它折算成烧水时间，相当于每天将30kg20℃的水烧开。
（1）小明家每天烧水做饭需要多少热量？
（2）如果普通煤的热值为3×
107J/kg，从理论上讲小明家每天烧水做饭需要多少kg煤？
23、用煤气灶既方便又环保。
一般的煤气灶正常工作时，15min可使4kg、23℃的水沸腾，该城市水的沸点为93℃。
求：
（1）水吸收的热量；
（2）若煤气灶放出的热量65%被水吸收，煤气灶实际放出的热量。
七、探究题（7分）
24、小明与小芳同学为了研究泡沫塑料和棉絮的保温性能好坏，两人设计并做了一个实验。
他们用这两种材料分别包着装有热水的密闭烧瓶，让它们自然冷却，利用温度计和计时器定时测量两烧瓶中的水温随时间变化的情况。
（1）为保证实验的准确性，实验前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，还应考虑影响水温变化的其它因素，即保持烧瓶相同、水的初温相同、环境因素相同和_______相同。
（2）按照计划操作，小明与小芳同学把实验测得的时间和温度数据填在下列表格中：
时间
t/min
10
20
30
40
…
150
180
泡沫塑料组水温
T1/℃
80
64
55
50
41
21
棉絮组水温
T2/℃
56
43
32
28
分析上表数据可知：
他们实验时的室内温度是______℃。
经过40min后，泡沫塑料包的烧瓶水温降低了_______℃；
而棉絮包的烧瓶水温降低了_____℃，由此可以得出的实验结论是：
_________。
（3）除了采用相同的时间内观察水降低的温度来比较这两种材料的保温性能外，根据上表数据你还可以采用_____________________方法来比较这两种材料的保温性能。
2006年初中物理复习检测题（热学）答案
一、填空题
1、3542 0.1
2、液汽化 液化
3、做功 内 机械
4、增加，做功 热传递
5、1kg干木材完全燃烧放出的热量是1.2×
107J耳，3
6、太阳能热水器太阳能电池煤
二、单选题
9
11
12
13
14
答案
C
A
B
D
三、多选题
15
16
17
ACD
AC
BD
四、作图题
18、－10℃～50℃，略
五、实验题
19、1）蔬菜水分散失快慢与液体温度的关系
2）蔬菜水分散失快慢与液体表面积的关系
3）蔬菜水分散失快慢与液体上方气流速度的关系
20、1）量程，最小刻度，2）B3）98，小于
六、计算题
21、解：
（1）内；
（2）m＝
V＝1.0×
103kg/m3×
160×
103m3＝160kg
＝cm（t－t0）＝4.2×
℃）×
160kg×
（70℃－20）＝3.36×
107J
22、
（1）Q＝cm（t2－t1）将数据代入得 Q＝1.0×
（2）M＝
kg＝0.33kg
23、
（1）
＝cm△t＝4.2×
4kg×
70℃≈1.2×
106J
（2）
＝65%，
＝
≈1.84×
106J，（
为1.17～1.20、
为1.80～1.84）
七、综合能力题
24、①热水质量相同；
②20；
39；
52；
泡沫塑料的保温性能比棉絮要好；
③降低相同的温度时，比较所用时间的长短．
有关物体内能，以下说法中正确的是
A、lg0℃水的就结成1g0℃冰，分子间间距增大，则总的分子势能增大的内能大.
B、电流通过电阻后电阻发热，它的内能增加是通过“热传递”方式实现的.
C、气体膨胀，它的内能一定减少.
D、橡皮筋被拉伸时，分子间势能增加.
给自行车打气，当用力将活塞向下压时，说法正确的是（）
A筒内空气对外做功，空气内能减少
B筒内空气对外做功，空气内能增加
C活塞对筒内空气做功，空气内能增加
D活塞对筒内空气做功，空气内能减少
质量相等的两个重锤从同一高度自由落下，打在质量相等的铅块和铁块上，落在铅块上的重锤静止不动，落在铁块上的重锤又被反弹起来，则铅块和铁块的内能（）
A铅块增加的多
B铁块增加的多
C增加的一样多
D都不会增加
（多选）关于物体的内能，下列说法正确的是（）
A物体运动速度大，具有的内能越多
B静止的物体没有动能也没有内能
C静止的物体没有动能但有内能
D红火的铁块具有内能，冰冷的冰块也具有内能，一切物体都具有内能
同种物质组成的甲、乙两个物体，甲物体比乙物体的温度高，说明（）
A甲的内能大
B乙的内能大
C甲的分子热运动剧烈
D甲、乙内能一样大
关于内能下列说法正确的是?
A空中飞行的飞机比地面上静止的火车内能大。
B任何状态下物体都有内能。
（与在自然界中有没有关系）
C运动的子弹比静止内能大。
一汽缸绝热，分为a.b两个相等部分，中间用无摩擦的可动橡胶分隔。
给a加热，橡胶移向b,然后再次达到平衡。
a的内能增大大于b的内能增大吗
由于水的比热容比沙石或干泥土的比热容大，所以在沿海地区陆地表面的气温比海面的气温昼夜变化显著，因此
A白天的海风多是从陆地吹向海面，夜晚的海风多是从海面吹向陆地
B白天的海风多是从海面吹向陆地，夜晚的海风多是从陆地吹向海面
C白天和夜晚的海风多是从陆地吹向海面
D白天和夜晚的海风多是从海面吹向陆地
我知道答案是B，但是不知道为什么，说详细点。
如果好的话我再加分。
1、液体蒸发的快慢和它的温度有关，温度越高，液体蒸发越快。
试设计一个小实验来证明这个结论，要求写出所需的实验器材和实验操作方法。
实验器材：
实验方法：
2、某同学为了探究温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，做了如下实验：
在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热，下表是他的实验数据记录：
烧杯号
液体
质量/g
初温/℃
末温/℃
加热时间/min
水
200
100
煤油
24
请分析表中的实验记录回答：
（1）比较1、2记录，得出的结论是____________________________________
（2）若要研究物体吸收热量与物体升高的温度有什么关系时，则要比较
记录；
（3）综合1、2、3、4记录你得到的结论是：
__________________________________________________________________。
●参考答案：
（其它答案正确同样得分）
1、实验器材：
两块相同的玻璃板，一个酒精灯，水、一支滴管
用滴管分别在两块相同的玻璃板滴两滴相同体积的水，用酒精灯加热其中一滴水，观察两玻璃板上的水滴蒸发的快慢便可验证液体蒸发的快慢和它的温度有关，温度越高，液体蒸发越快。
2、
（1）
质量不同的同种物质升高相等的温度，质量越大，吸收热量越多；
（2）
3、4
（3）
物体温度升高时吸热的多少与物质的种类、物体的质量和升高的温度有关。
同种物质，质量越大，升高的温度越高，吸收的热量越多；
不同物质，吸热本领不一样。
3、（威海市2003）科学探究──教材研究
阅读初中物理第一册第十一章第二节大气压的变化中的“沸点随气压改变”这部分内容。
许多物理现象跟气压的大小（通常说气压的高低）有关系，气压还对人类的生活、健康有重要影响。
例如，在几千米高的山上，如果没有高压锅，连一顿熟饭都吃不上，就是由于水的沸点随气压改变的缘故。
实验：
烧瓶中的水沸腾（图a）后移去酒精灯，水停止沸腾；
待水温降低一些后将大注射器接到烧瓶口上（图b），向外拉注射器活塞，看到了什么现象？
这个实验说明了什么问题？
实验表明气压减小时水的沸点降低。
换用其他液体，在各种气压下实验，表明一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。
请回答有关问题：
研究问题的过程通常有下列的步骤：
A、分析归纳；
B、提出假设；
C、提出问题；
D、理论推导；
E、实验研究；
F、得出结论。
你认为编者对“液体沸点与气压关系的研究”依次采取的四个有用的步骤是______（步骤用英文字母表示）。
4、（宜昌市2005）在探究“影响蒸发快慢的因素”实验过程中，同学们作出了如下猜想：
影响液体蒸发快慢的因素可能有：
A、液体温度；
B、液体的表面积；
C、液面上气流的快慢；
D、液体的种类。
①某同学设计了如下实验：
取两只相同的烧杯，分别盛等量的酒精，把一杯放在烈日下，另一杯放在阴凉处，一段时间后观察比较两杯中酒精的多少。
该同学设计这个实验的目的是为了验证猜想_______（选填“A”、“B”、“C”或“D”）。
②请你设计一个实验来验证猜想D。
要求简要写出实验的方法。
5．（2006
济宁市）张红在做早餐时发现，同样情况下，煮沸一锅牛奶与煮沸同质量的豆浆用的时间不同，这是为什么呢？
请你运用所学的物理知识，针对其中的原因，提出一个猜想，并简述验证这个猜想的办法。
（1）你的猜想是：
________________________________________；
（2）验证猜想的办法是：
__________________________________。
答案1：
（1）猜想：
牛奶和豆浆的比热容不同
（2）验证方法：
用同一个锅，分别装质量相同的牛奶和豆浆，放到同样的火上加热相同时间，测出各自升高的温度进行比较，若升高的温度不同，说明比热容不同。
（或用同一个锅，分别装质量相同的牛奶和豆浆，放到同样的火上加热到相同的温度，比较加热时间的长短，若加热的时间不同，说明比热容不同。
）
答案2：
牛奶和豆浆的沸点不同
将牛奶和豆浆都加热到沸腾，用温度计测出牛奶和豆浆沸腾时的温度并进行比较，若温度不同，说明沸点不同。
点评：
试题考查学生根据已有的知识和经验进行猜想，及针对猜想设计判定性实验的能力，其所需知识并没有超出学生已有知识的水平，但要求学生能灵活运用所学知识于实际情景之中。
题1、0℃冰比0℃水更冷些。
分析：
当人们用手拿0℃的冰块时，因冰块熔化要吸热，所以感到很冷；
而把手放在0℃地水中却不太冷，因不少同学误认为该说法“正确”。
其实，按题设条件，它们温度相同，其冷热程度也相同，故题中说法不对。
题2、100℃的水肯定沸腾，90℃的水不能沸腾。
在通常情况下（1标准大气压下）水的沸点为100℃。
由于受这个生活经验的影响，不少同学易把该题错判为“正确”。
实际上，100℃的水若不能从外界继续吸热或者水面上的气压高于1标准大气压都不能沸腾；
相反，在水面上低于1标准大气压时，90℃的水却有可能沸腾，所以题中说法不对。
题3、把正在熔化的冰拿到0℃房间里能继续熔化。
由于正熔化的冰的温度为0℃，把它拿到0℃房间里就不能从外界吸热，所以冰不能继续熔化，故题中说法不对。
题4、物体吸热温度一定升高，物体放热温度一定降低；
当温度不变时物体一定既不吸热也不放热。
晶体熔化时吸热但温度却不变，而晶体熔液凝固时尽管放热但温度也不变。
同时晶体熔化时虽然温度不变，但却要不断地从外界吸热；
另外，晶体熔液凝固时虽然温度不变却要不断地向外界放热，所以题中说法不对。
题5、从开水锅里冒出的“白气”为水蒸气。
此处的“白气”实为锅里冒出的热的水蒸气遇冷液化形成的许多细小水珠，并不是水蒸气。
题6、物体温度升高时从外界吸热。
由于外界对物体做功也能使物体内能增加、温度升高（如摩擦升热），所以物体温度升高不一定都是从外界吸热，故题中说法不对。
题7、在升高相同温度时，比热大的物体吸收热量多。
由Q吸＝cm△t可知，在△t升高相同时，若比热大的物体质量很小，它吸收的热量反而可能少些，所以题中说法是错误的。
题8、100℃的开水一定能放出热量，而－100℃的冰不可能放出热量。
若100℃的开水与它温度更高的物体（如500℃的铁块）相接触，不仅不能放热反而要吸热；
若－100℃的冰与比它温度更低的物体（如－196℃的液态氮）相接触就可放出热量，所以题中说法不对。
二、填空题
题9、有一支体温计示数为38.5℃，医生忘了甩就直接给一个体温为37.5℃的病人测体温，测得结果应为
℃。
同学们因受常用温度计用法的干扰而误填为37.5℃。
实际上，在不用力甩时体温计的示数只能升不能降（这是由其自身构造特点决定的），所以该体温计示数不会从38.5℃自动地下降到37.5℃，故测得结果应为原来示数38.5℃。
题10、夏天从冰柜里拿出的冰棒周围冒“白烟”是
的结果。
同学们常误认为“白烟”是由冰棒升华而形成的水蒸气，易错填成“冰升华”。
“白烟”实质上是空气中的水蒸气液化而形成的许多小水珠，根本就不是水蒸气（水蒸气为无色气体，人眼不能看见）。
题11、夏天盛冰冻冷饮的杯子外壁“出汗”是
形成的。
由于同学们对空气和水蒸气区分不清，常误填为“空气液化”。
实际上它是由空气中的水蒸气遇到低温的杯子外壁液化成小水珠附着在上面而形成的。
题12、严寒的冬天，窗户玻璃的
层常常凝结冰花。
（填“内”或“外”）。
由于冬天室外要比室内冷得多，所以很多同学就想当然地认为冰花是由室外水蒸气凝华而形成的，于是就填上了“外”。
如果你在严寒的冬天注意观察就会发现：
冰花是凝结窗户玻璃的内层上的，所以应填“内”。
题14、完全燃烧1千克的无烟煤（其燃烧值为3.4×
107焦耳/千克）给40千克20℃的水加热（在1标准大气压下），若煤燃烧时放出的热量42％被水吸收，则水温可升高
很多同学只通过计算也不加分析地直接填上85℃，忽视了其中一个很重要的隐含条件：
在1标准大气压时水的沸点为100℃，且沸腾时保持100℃不变。
若20℃的水温升高85℃，则它的末温为105℃，超过了100℃，所以原答案显然是错误的，正确的答案应为：
100℃－20℃＝80℃。
此文发表于《物理教学探讨》98年第2期。
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