穿透夜色的诗情《群文阅读杜甫》教学设计.docx

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穿透夜色的诗情《群文阅读杜甫》教学设计

穿透夜色的诗情——《群文阅读：

杜甫》教学设计-中学语

文论文

穿透夜色的诗情——《群文阅读：

杜甫》教学设计

欧欣煜

【群文分析】

根据《高中语文课程标准》的要求,本课的教学内容来源于人教版高中语文选修课程中两首杜甫诗《旅夜书怀》和《阁夜》以及课外的《客夜》和《倦夜》,以,穿透夜色的诗情“为主题,采用“因声求气,吟咏诗韵“的方法,旨在指导学生通过涵咏吟诵，把握诗歌韵律，挖掘”夜”的背景意义，体会诗人心怀天下、情系苍生的大爱情感。

【学情分析】

高二学生对中国古典诗歌已经有一定的鉴赏能力,对于“诗圣“杜甫也有一定的了解。

杜甫的形象重叠在学生的阅读经验里,容易形成,套板效应“,常规的介绍不易激发阅读兴趣。

学生在信息快餐冲击的阅读时代，常有理解不深不细的流弊，所以本课定位为培养学生的涵泳功夫，提高学生阅读和欣赏古诗词的审美能力。

【教学目标】

1.知识与能力。

通过反复诵读提高学生的阅读能力,学会分析诗歌中的情景关系,并感受诗人在孤寂漂泊中对人生意志的坚守。

2.过程与方法。

通过品味，沟通诗人情感，走进诗人内心世界。

3.情感态度与价值观。

通过合作探究,勾连情感，提炼诗人的大爱情怀。

【教学方法】

1.通过学生多层次”美读”进入文本，获得审美体验;通过"品读”解读诗歌的密码,独辟阅读蹊径;通过"赏读”把脉诗人心境，提高学生的审美能力。

2.教学方法力求彰显教学创意,突岀“一字立骨“。

抓住”夜”字,使整堂课纲举目张。

3.符合群文阅读要求，突岀”探究”特色。

运用”加减法”的教学思想，引导学生入乎其中,出乎其外,抓点探究,深入解读。

【教学流程】

（-）课堂导入:

未成曲调先有情

当代诗人顾城有一首诗《一代人》这样写道：

”黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它寻找光明。

”黑夜给了诗人一双透视人生的慧眼，也给了诗人太多美丽的诗情。

由此上溯到唐朝，"诗圣”杜甫同样写下了许多关于夜晚的诗歌,那么，他为什么会对夜晚情有独钟呢？

今天，老师将和大家一起亲手来拉开这笼罩干年的夜幕,借大家的一双双慧眼来寻找这穿透夜色的诗情。

课堂调查：

印象杜甫

同学们:

我们学过了杜甫的《望岳》、《茅屋为秋风所破歌》、《春望》等诗歌,应该说大家都对杜甫有一定了解，谁能用一句话来描述一下杜甫在你心中的形象？

设计意图：

让学生回忆文本,为了解本课的学习目标作准备,也为本课后面的教学（提升对”诗圣”杜甫的认识）做相应的准备工作。

同学们谈了自己的认识,那么,我们今天要从杜甫的诗歌中学习什么呢？

请看本课的学习目标。

（多媒体展示学习目标）

（二）初读文本：

让我慢慢的靠近你

1.学生整体朗读《客夜》、《倦夜》、《旅夜书怀》、《阁夜》，纠正字音。

2.教师范读《旅夜书怀》、《阁夜》。

3.学生自主选择朗读。

要求:

读准字音,把握节奏,读出情感。

设计意图：

通过诵读积累诗歌语言,形成语感,了解诗歌语言规律,发展语言能力,同时在阅读中接受文本语言所蕴含的思想、情感的熏陶感染。

（三）品读主题:

掀起你的盖头来

1•同学们,大家观察这组诗歌的标题,有什么特征?

明确：

"夜”

2.这组诗歌都有一个”夜”字,却分别写了四个夜晚,我们不可能每一首都讲，必须为这组诗歌做一做”减法”,每一个小组请一位同学来选择一个夜晚。

设计意图：

运用“减法“教学思想,使学生能够入乎其中,深入解读。

3.同学们已经选择好诗歌,下面分组齐读。

4.变形解读:

品味“夜色“之美。

（小组合作完成对“夜色“之美的品读，每个小组依次展示品读成果）

那一夜,

诗人看到了......

诗人听到了......

诗人感到了......

（以《阁夜》为例）

那一夜,

诗人看到了寒宵霜雪，星河动摇。

诗人听到了鼓角争鸣，千家夜哭，夷歌声声。

诗人感到了光阴飞逝，身冷心寒，人事零落，音书不闻。

设计意图：

通过这种变形阅读的方法明确地指引学生有方向地进行文本解读。

5.解读”夜”的背景意义。

1国家的混乱与黑B首

证据:

暮投石壕村,有吏夜捉人。

夜久语声绝，如闻泣幽咽。

中宵焚九庙,云汉为之红。

烈火发中夜,高烟煽上苍。

2前途的黯淡与艰难

证据:

计拙无衣食,途穷仗友生。

痴女饥咬我,啼畏虎狼闻。

小儿强解事,故索苦李餐。

既无御雨备，径滑衣又寒。

野果充糧粮,卑枝成屋椽。

风尘荏苒音书绝，关塞萧条路难行。

3志意的失落与惆怅

证据:

不眠忧战伐,无力正乾坤。

名岂文章著,官应老病休。

卧龙跃马终黄土,人事音书漫寂寥。

彩笔昔曾干气象,白头吟望苦低垂。

4对光明的渴望、坚守

证据:

不寝听金钥,因风想玉珂。

夔府孤城落日斜，每依北斗望京华。

步檐倚杖看牛斗，银汉遥应接凤城。

设计意图：

批文入情,沿波溯源。

师生合作探究”夜”的背景意义,提升学生的认知水平。

6.请同学们做一做“加法“,将四首诗合起来朗读,品味这组诗歌的情感。

明确：

这组诗歌的情感基调都是"悲”0

设计意图：

运用“加法“教学思想,合四为_,体悟情感。

7.探讨作者为何而悲

悲：

身世飘零；志意难酬；山河破碎；民生困苦。

教师总结:

诗人不仅仅为自己的多舛命途而悲,更是为国家的衰微、人民的困苦而悲,与其说是悲,不如说这是一种爱,—种属于生命的大爱。

他将自己的一腔肠内热都交付给了天下苍生、黎民百姓。

8.升华情感

爱：

杜甫的情感是深沉的,是痛彻，是大悲,更是大爱!

他用自己写下的每一句诗歌做到了为天地立“心“。

他身处战乱频仍的时代,他的身世漂泊不定,他的心境怵惕不安，他”自经丧乱少睡眠”，他”不眠忧战伐”，他”白头吟望苦低垂“，但他的诗情从未沉沦，反而穿透了这笼罩千年的夜幕,定格于我们心中永存的温馨记忆,光耀于千年史册。

设计意图：

通过品读诗歌的情感提炼作者的大爱情怀,使学生认识杜甫之所以被称为“诗圣“的真正内涵意义。

（四）深度体悟:

愿识庐山真面目

1•这一组诗歌为我们展示了一个怎样的诗人形象?

（请用一句话表述）

课堂作业:

杜甫是一个怎样的人？

设计意图：

课堂练习与课堂之初的"印象杜甫”前后对应,提升学生的认知水平。

2.教师总结

杜甫是一个心系故园的流浪者；是一个渴望戎马关山的勇士；是一个追求”致君尧舜上，再使风俗淳”的才志之士；是一个写实时代与历史的"人文画家”；是唐诗史上的“最美歌者“0

（五）赏读：

与"最美歌者”同行

你,从唐王朝走来

—边写诗一边把肠内热

散发给天地间凄凄黎元

国将破，你的诗涕泪滂沱

—路泥泞，诗人

背负着忧患的诗囊

穿越过王朝的愁雾

或清醒或讥讽或吶喊或同情

与生死相依的国

与风烟荡尽的家

与过去,与未来

与他们,与我们

—路同行......

设计意图：

涵泳性情，陶冶情操。

（六）我们的"朝圣”之路

教师总结：

杜甫，一个有人道主义精神的诗人，他敢于直面惨淡的人生，他敢于正视凄凉的世态，为宗国之衰而痛心，为民生之艰而歌唱，虽然我们看不清夜色之下诗人那张忧伤沉郁的脸庞，但他所经历的每一个不眠之夜皆是他忧国伤时的心灵记录,也是他留给干年青史最真切、最感人的形象。

我们学习杜甫，从他身上知道了什么叫坚守，懂得了什么是大爱，但是，越是懂得，我们越加知道，我们的"朝圣”之路永远未完成，永远在路上!

（七）作业布置：

绝知此事要躬行

一言心得：

我与杜甫同行（200以内，语言凝练简洁）

作者单位:

贵州金沙中学。

附件：

1

领导干部必备万能讲话稿

全文2000字，适用于很多场合的讲话

请在这里输入单位/组织名称

二〇二一年三月

领导干部必备（背）万能讲话稿

同志们：

　　今天我们在这里隆重召开XXX会议，我认为是十分及时十分必要的，这对于XXX工作的开展具有十分重要的指导意义。

刚才某某同志，以及某某同志的讲话，我认为，讲得非常好，非常深刻。

希望在座的同志，认真领会，深刻理解。

回去后，各部门要及时传达这次会议的精神，认真落实，真抓实干，推动XXX工作的顺利开展，努力开创XXX工作新局面。

　　对于XXX工作，我提几点补充意见：

　　一、对于XXX工作，我们要从思想上提高认识，充分领会XXX工作的重要性和必要性。

目前，XXX工作已经开创了很好的局面，获得了很大的成绩，这是有目共睹的。

但是，还是要从深度和广度上更加推进XXX工作。

我看，最重要的一点是：

提高认识！

各级领导要充分领会XXX工作的重要性和必要性，各级组织要加强关于XXX工作的宣传力度，形成上下“齐抓共管”的局面，只有这样，XXX工作才能更上层楼。

　　二、对于XXX工作，要加强落实，要把工作落到实处。

目前，有个别同志、个别部门，存在一个很不好的现象，就是热衷于搞形式主义，热衷于开大会，传达文件，大话、空话、套话。

当然，开大会是必要的，上传下达也是必须的，但是这是远远不够的。

对XXX工作，要真抓实干，加强落实。

各级领导要加大力度把XXX工作，列入日常议事日程，要具体部署。

认真执行。

各级领导要为XXX工作，创造必要的物质条件和舆论环境，扎扎实实推动XXX工作的开展。

要抓出实效，抓出成绩。

　　三、要加强协调工作。

我们的经验一再证明：

团结，是我们克服一切困难的有力武器。

关于XXX工作也一样，各级领导要加强协调工作，调动一切可以调动的积极性，要把上下，左右，各方面，各环节有机结合起来，步调一致地推进XXX工作的开展。

目前，有些部门，遇事推倭、互相扯皮，这种官僚作风，十分要不得！

这种作风，轻则导致工作效率降低，重则影响我们的威信。

我们要下大力气，坚决铲除这种官僚作风。

　　四、要在实践中探索XXX工作与YYY有机结合的新路子。

YYY是一场深刻的社会变革，它的影响将波及社会生活的每一个领域，XXX工作也不例外，它必然会受YYY的影响。

因此，如何适应YY的要求，如何和YYY有机结合起来，希望同志们认真地思考一下，去探索一下，这是十分有意义的。

　　五、参与XXX工作的同志，要有使命感和责任感。

同志们，对于XXX工作，我们是非常重视的,尤其各级组织也投入了大量的人力，物力、财力，同志们，你们承担的XXX工作，是肩负了各级组织对你们的殷切希望的，希望你们要脚踏实地同心同德。

努力工作，在各自的岗位上努力工作，脚踏实地，为建设社会主义市场经济全面实现小康添砖加瓦！

（鼓掌）

中国官员必备（背）反思演讲稿

xxxx事件的发生，影响极其恶劣，后果极其严重。

Y委、Y政府决定用一个月的时间在本Y开展“吸取教训、转变作风、重塑形象、科学发展”主题教育活动，是针对XXXX事件做出的一项重大决策，是要以XXXX事件为反面教材，教育引导广大干部群众痛定思痛、深刻反思、吸取教训，切实解决党政机关和党员干部思想作风存在的突出问题，重塑良好形象，进一步振奋精神、埋头苦干，开创我Y科学发展新局面。

各级党委、政府和广大干部群众一定要把思想统一到Y委、Y政府的决策部署上来，突出科学发展这条主线，围绕改进作风这个核心，将主题教育活动与深入学习实践科学发展观结合起来，与贯彻落实党的NN届M中全会精神结合起来，与推动当前工作和谋划明年工作结合起来，认真剖析案例，深刻进行反思，找准突出问题，完善体制机制，确保在改进干部思想作风上见实效，在推进改革发展上见实效。

吸取XXXX事件教训，每一名党员干部特别是领导干部，都要首先从自身做起，深刻反思思想工作作风方面存在的问题:

即要深刻反思宗旨观念强不强，政治意识、大局意识强不强，责任心强不强，工作主动性强不强，抓落实力度强不强，组织纪律观念强不强，服务意识强不强，实干精神强不强，廉洁自律意识强不强，进取精神强不强。

各级干部都要以此为鉴，对照检查，认真反思，严肃、认真、深入地进行整改。

各级领导班子要带头查找解决问题，各级领导干部要在守纪律、讲规矩方面做好表率。

要进一步树立正确的用人导向，切实把那些庸庸碌碌，在位不想事、不干事，跑官要官、吃喝玩乐的干部赶下去、调出去，把那些有真才实学、能真抓实干、工作绩效突出的干部真正用起来。

通过这次作风整顿，努力在全Y干部中弘扬心系群众、顾全大局的作风，谦虚谨慎、艰苦奋斗的作风，求真务实、真抓实干的作风，迎难而上、勇于担当的作风，令行禁止、雷厉风行的作风，顽强拼搏、事争一流的作风，尽职尽责、无私奉献的作风，廉洁自律、干净干事的作风，以昂扬的斗志和饱满的精神状态做好每一项工作，树立干部全新的形象。

XXXX事件是一场灾难，但也是一次新生的机遇。

我们要吸取这次事件的惨痛教训，将其转化为搞好工作的巨大力量和勇气，用实际行动引导全Y广大干部群众更加深入地学习和贯彻科学发展观，以更加有力的实际行动加快科学发展，在经济结构调整上率先取得新进展，在农村改革发展上率先迈出新步伐，在改善民生上率先收到新成效，在维护社会稳定上率先开创新局面，从而在全Y率先实现科学发展。

附件：

2

中国共产党成立100周年庆祝活动

3月3日上午，XXX举行新闻发布会，中央宣传部分管日常工作的副部长XXX，XX组织部、XX党史和文献研究院、文化和旅游部、XXXX政治工作部负责人介绍中国共产党成立100周年庆祝活动有关情况。

XX宣传部分管日常工作的副部长XXX介绍庆祝活动主要包括以下内容：

一是开展党史学习教育。

我们将结合巩固深化“不忘初心、牢记使命"主题教育成果，在全体党员中开展党史学习教育。

这次学习教育贯穿2021年全年，总的要求是学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，教育引导党员干部学党史、悟思想、办实事、开新局。

二是举行庆祝大会。

我们将以XXXX名义，隆重举行庆祝中国共产党成立100周年大会，XXXX书记、XXX、XXXXXXXX将发表重要讲话。

三是开展“七一勋章”评选颁授和全国“两优一先”评选表彰。

我们将以中共中央名义，向为党作出杰出贡献、创造宝贵精神财富的党员授予“七一勋章”,由XXXX、国家XXX、XXXXXX签发证书，颁授勋章。

我们还将评选表彰全国优秀共产党员、全国优秀党务工作者、全国先进基层党组织；向健在的党龄达到50年、一贯表现良好的老党员颁发“光荣在党50年"纪念章。

此外，我们还将组织开展走访慰问获得党内功勋荣誉表彰的党员、生活困难党员、老党员、老干部和烈士遗属、因公殉职党员干部家属等活动。

四是举办大型主题展览。

我们将举办“不忘初心、牢记使命"大型主题展览,全面、系统、生动、立体地展示中国共产党百年的光辉历程、伟大成就和宝贵经验。

五是举办文艺演出。

我们将举办庆祝中国共产党成立100周年大型文艺演出，邀请党和国家领导人、获得功勋荣誉表彰的代表、基层党员和群众代表等各界人士观看。

六是召开理论研讨会和座谈会。

XXXXX、中央党校（国家行政学院）、中央XX和文献研究院、教育部、中国社会科学院、军委政治工作部联合召开庆祝建党100周年理论研讨会；中央组织部将召开全国优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织代表庆祝建党100周年座谈会和老党员老干部座谈会、党的建设历史经验研讨会；中央统战部将商各民主党派中央、无党派人士和全国工商联，召开各界人士庆祝中国共产党成立100周年座谈会。

七是创作推出一批文艺作品和出版物。

我们将以中国共产党成立100年来的光辉历史、伟大成就和宝贵经验，以及各个历史时期涌现出来的先进典型为主要内容，制作播出大型文献专题片和专题节目。

创作推出一批具有较高思想艺术水平的戏剧、音乐、舞蹈和电影、电视剧等各类优秀文艺作品。

推出一批重点党史著作和理论文章，编写推出《中国共产党的100年》等重点出版物。

此外，还将以庆祝建党100周年为主题，发行纪念邮票、纪念封和纪念币。

八是开展群众性主题宣传教育活动。

我们将在全国城乡广泛开展“永远跟党走"群众性主题宣传教育活动。

各地特别是在党的历史上具有重要意义的地方，将根据党中央统一部署，结合本地实际，围绕党史重要事件、重要活动和重要遗址旧址等组织开展丰富多彩的庆祝活动。