江西省届高三英语新课程教学质量监测试题参考答案.docx
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江西省届高三英语新课程教学质量监测试题参考答案
江西省2020年高中毕业班新课程教学质量监测卷
英语参考答案及听力材料
第一部分听力（每小题1.5分，满分30分）
1.B2.C3.C4.A5.B6.B7.C8.A9.B10.A
11.B12.B13.C14.A15.C16.A17.A18.C19.C20.B
第二部分阅读理解（每小题2分，满分40分）
21.C22.B23.D24.B25.D26.D27.B28.C29.B30.A
31.D32.D33.A34.B35.C36.D37.E38.B39.G40.A
第三部分语言知识运用
第一节（每小题1.5分，满分30分）
41.B42.D43.C44.A45.A46.C47.B48.C49.D50.C
51.A52.B53.C54.B55.D56.B57.A58.C59.A60.D
第二节（每小题1.5分，满分15分，以参考答案和补充答案为准，没有半对。
）
61.havemade62.the63.eating64.reminder65.wasthought
66.tobake67.totally68.up69.longer70.if/whether
第四部分写作
第一节短文改错（每小题1分，满分10分，严格依据题干要求修改，培养规范答题意识。
不规范不得分。
）
I’dliketooffersomesuggestionsonhowtotakeataxisafe.Firstly,beforeyougetintoa
safely
taxi,youshouldcheckwhetherit’sthelicensedtaxiornot.It’smorebettertotakealicensedone.
a删除more或将more改为much
Then,youshouldlookattheirregistrationnumbercarefully.Thirdly,sitontheseatbehindthe
its
driver,thatisthesafestplaceinthecar.Finally,don’tkeepyoureyesfixingonyourmobilephone
whichfixed
allthewaybutwatchoutofthedirection.Ifyoufoundsomethingwrong,askthedriver∧stopthe
forfindto
carimmediately.Hopemyadviceswillbeofhelp.
advice
第二节书面表达（满分25分）
Onepossibleversion
DearHelen,
HavinglearntthataChina-CanadaculturalfestivalistobeheldintheauditoriumnextFriday,Ican’twaittoinviteyoutothefestivalandhereisabriefintroduction.
Thisculturalfestivalaimstoenrichschoollifeandenhanceculturalawarenessthroughvariousformsofappealingactivities,includingcalligraphyshowsandtraditionalcostumeshows.WeareluckytohaveatasteforChineseandCanadiantraditionalcuisineswhicharemadebystudentsfromChina-Canadaclass.Agalaisarrangedintheafternoon,socouldyoubringusaperformance,whichisboundtobrightenthefestival?
I’dbeverygladifyoucouldmakeit.
Yours,
LiHua
书面表达：
一、评分标准
第五档21-25分
（23）分内容切题，表达思想清楚，文字通顺，连贯性较好，基本上无语言错误。
第四档16-20分
（18）分内容切题，表达思想清楚，文字连贯，但有一点语法错误，甚至严重错误。
第三档11-15分
（13）分内容基本切题，有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯；语言错误相当多，其中有一些严重错误。
第二档6-10分
（8）分内容基本切题，表达思想不清楚，连贯性差，有较多的严重语言错误。
第一档0-5分
（3）分条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误且多数为严重错误。
二、评分原则
1.本题总分为25分，按5个档次给分。
2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。
（照以上五个分值所给标准给分。
若认为稍优或稍劣于该分数则可加一到两分或减一到两分，不加半分。
）
3.字数少于80和多于120的，从总分中减去2分。
4.评分时应注意的主要内容：
内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性及上下文的连贯性。
5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。
英、美拼写及词汇用法均可接受。
6.如书写较差以至于影响交际，将分数降低一个档次。
三、几点补充
1.白卷、作文与题目毫不相关，或只有几个孤立的词而无法表达思想的，0分。
2.规定的内容没有写全者，酌情扣分。
3.不鼓励机械套作。
听力原文：
第一节
听下面5段对话。
每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。
听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
现在,你有5秒钟的时间阅读第1小题的有关内容。
Text1
W:
Leo,areyougoingtoplaytenniswithustoday?
M:
I’msorry.IpromisedBillI’dgoswimmingwithhim.Youcanjoinmehikingtomorrow.
Text2
W:
MrBryant,I’vecometosaygoodbye.
M:
Oh,really?
Jill,Itrulyhopethatyoucanaccompanyyourparentsforafewmoredays.
W:
Iwishto,butIreallycan’t.Ihaveanimportantmeetingtoattend.
Text3
M:
MsBrown,mayIhaveawordwithyou?
W:
Certainly,John.
M:
IhavetoaskifIcouldpaytherentinafewmoredays？
W:
I’mafraidnot.Ithinkweshouldfollowwhatwassaidbefore.
Text4
W:
Thisisabeautifulpainting.Hilly,wheredidyougetit?
M:
Well,Ipainteditmyself.I’vebeentakingartclassesforseveralyears.
W:
Amazing!
I’venoideayouweresobrilliant.Itlookslikeitwaspaintedbyaprofessional.
Text5
M:
Gosh!
It’ssogoodtobebackhome.That’sthelasttimeweholidayinthemountain.
W:
Oh,comeon!
Itwaswonderful!
Atleastitdidn’tsnow.
M:
Iwouldhavepreferredsnowtoconstantrain.Wehadneverseenthesunthere.
第二节
听下面5段对话或独白。
每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。
听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。
每段对话或独白读两遍。
Text6
M:
Well,youknow,Alice,sandwichesinthisrestaurantarepopular.
W:
Oh,no,Henry,notsandwichesagain.I’veeatentonsofthemrecently.Iwantsomethingdifferent.
M:
Well,whynottrysomeseafood?
W:
ButI’mallergictoseafood.Dotheyservesteakorchicken?
M:
Ithinkso.Here,look!
Let’strytheirfriedchicken.
W:
OK.
Text7
W:
YouhavealotofinterestingmusicinyourGooglePlaylibrary.Wheredidyoufindit?
M:
SomeofitIcopiedfrommyCDsbeforeIgotridofthem.
W:
Youdid?
M:
Yeah,theytookuptoomuchroom.Ididn’twanttoleavethematmyparents’houseorputtheminstorage,soIjustthrewthemaway.
W:
Sonowyouonlybuydigitalmusic?
M:
Yeah,occasionallyIbuysongsfromiTunes.ButgenerallyIgetmymusicfromeMusic.Theydon’thavealotofpopmusic.Buttheyhavealotofalbumsofindependentmusicians.Andthesongsaremuchcheaper.
W:
Dotheyhavejazz?
That’stheonlythingIcareabout.
M:
Yeah,tons.Theyalsohavesomereallygoodhip-popandrock.
Text8
W:
SoLiQiang,you’vestarteduniversityinNewYork.Howdoyoufindtheuniversitylifethere?
M:
Well,it’squitedifferentfromthatinChina.Hereyou’remoreonyourown.Challengingbutmeaningful!
W:
Comeon,tellmemoredetails.
M:
Okay.Foronething,youarefreetochoosewhentohavelessonsandwhatcoursestotake.Idon’tchooseanyearly-morninglessonsonMonday.
W:
Isee.Sobeingabletogetuplateiswhatyoulikemostintheuniversity?
M:
Notexactly.Idon’tgetuplateeveryday.OnTuesday,ThursdayandFriday,Igetupat7:
30becausemyadvancedphysicsclassbeginsat8:
00.Thiscourseisratherdifficult.Iprefertohaveitinthemorningwithaclearmind.
W:
Youknowexactlywhatyouaredoingintheuniversity.That’sawesome.
Text9
W:
Goodmorning,Peter.WhatcanIdoforyoutoday?
M:
Hi,Doctor.I’mherebecauseofsleepingproblems.
W:
Howlonghaveyoubeenlikethis?
M:
Sincefourmonthsago.
W:
Isee.Wasthereastressfuleventinyourlifeatthattime?
M:
Well,atfirstIthoughtitwastheoutbreakofthevirus.Actually,it’smynewjob.Istartedajobthen.IdoresearchforanITcompany.IlikeitbutIhavetowork60hoursaweek.
W:
Thatsoundsstressful.
M:
Itis.
W:
Isitpossibleforyoutoshortentheworkinghours?
M:
No,asanewemployee,Ihavetoworkhardtoprovemyvaluetothecompany.
W:
Allright,youneedtofindwaystoreducestress.Exercisecanbehelpful.Perhapsyoucangotothegymafterwork.
M:
Well,yes,noteveryday,butIcouldcertainlygotothegymafewevenings.
Text10
M:
Heyguys!
Myname’sMichaelandI’mheretotellyouaboutmyjobasavideogamewriter.Iworkwithgamedevelopersanddesignerstothinkofstories,andIwriteallthedialoguebymyself.WhenIwasinsecondaryschool,IneverimaginedthatIwoulddothisjob.Ididn’tknowwhattostudyatuniversity.Iwasgoodatlotsofsciencesubjects,butIalsolovedentertainingpeopleandIwasgoodatArt.Intheend,IwenttoafilmschoolwhereIstudiedlighting,specialeffects,etc!
ItwastherethatIstartedtothinkaboutworkinginthevideogameindustry.PeoplealsoaskmewhatIlikemostaboutbeingavideogamewriter.Well,themoneyisgoodandit’squiteexciting.Justlastnight,forexample,Iwasatabigdinnerwheretheyweregivingprizesfornewgames.ButwhatIlovemostisthefactthatIgetonwellwitheveryoneinthecompany.That’swhatmakesmyjobsomuchfun.
第二节到此结束，现在请用两分钟的时间把听力答案填涂在答题卡上。
【答案解析】
阅读理解
A
伦敦的各大博物馆
出处
解析
21.C根据每一个博物馆最后一栏可以知道，只有NaturalHistoryMuseum是进去就要收费的。
22.B根据BritishMuseum这一段和其他博物馆的介绍可以知道，BritishMuseum特别之处在于它是第一个对外开放的国家博物馆。
23.D根据NaturalHistoryMuseum这一段可知，在这里可以看到自然历史的推移，还可以看到蓝鲸的模型。
B
宠物侦探
出处
解析
24.B根据第一段可知，她之前是一位警察，现在在华盛顿特区。
25.D根据第二段可知，她在寻找自己的猫咪的过程中找到了27只丢失的宠物，在这个过程中她发现了自己的天赋。
26.D根据第三段可知，其他的宠物寻找者只是发发传单，打打电话，但并不是很上心，也不会积极行动。
但Pugh很投入，也不怕被告，并且是唯一一位有执照的宠物侦探。
27.B根据全文可知，Pugh是一个非常有奉献精神的人。
C
世界VR大会
出处
解析
28.C根据第一段可知，VR大会的目的有很多。
其中promotingbreakthroughsintheeconomicandsocialdevelopmentofJiangxiprovince可以判断C项正确。
29.B根据第三段可知，中国已经获得5G商用执照，因此B项正确。
30.A根据第二、四段可知，5G为VR的发展提供了平台和助力。
31.D根据全文可以看出，这是一篇新闻报道，主要讲了VR大会在南昌举行。
D
成长型思维
出处
https:
//xqsuperschool.org/blog/teaching-strategies/parents-help-high-school-students-growth-mindset/
解析
32.D根据第一段和第三段可知，insight的意思是想法、领悟。
33.A根据第二段可知，作者对比两种思维方式，可以作者是通过作比较进行该段的写作。
34.B根据一、二、四段，尤其是第四段提到的“powerofyet”可知，成长型思维是不以天赋来评价人，重在过程和鼓励。
35.C根据第五段可知，成长性思维是人人可用的提升自我的强大工具，因此下面段落讨论如何运用成长型思维符合逻辑发展。
七选五
文章出处：
TheEconomistUSA（22-02-20）
36.选D。
此句承上，根据上句的句意可知，该空应填入对前面问题的回答，故选择D项。
37.选E。
根据上一句句意可知，该空应填入一句话顺应前文。
“智能机让每个人在任何地方都能上网。
”乔布斯发明iPhone时，手机不像现在的智能机那样可以随时随地上网。
故选择E项。
38.选B。
空前句与空后句具有比较明显的转折关系。
故选择B项，承前启后。
39.选G。
前段的最后一句和后文中的theculturalinfluenceofthoseearlyAmericanusersissteadilyweakening.PerhapsthemosttypicalexampleofthisistheriseofTikTok，...agiantChinesestartup描述了美国在网络发展方面的窘境，故选G。
40.选A。
本空需填入对上文进行承接的句子。
根据上段关键信息可知，“早期美国用户的文化影响在弱化。
”本段中再次重申，“网络文化在不断地向世界各地延伸”。
并指出“互联网不再是原来的‘那一个互联网’，而是属于许多人的互联网群……”故选择A项符合情境，“这不是死亡，而是重生。
”
完形填空
语篇出处：
ChinaDaily2019-12-21
【文章大意】本文介绍了浙江乌镇一年一度的戏剧节，游客会不由自主地身临其境，沉浸到音乐、舞蹈、戏剧中。
文中举例游客观看戏剧（TheTree）的情境。
41.B文章第一段提到“所有的游客都是观众。
”故第二段开头句意为“把整个城镇勾画成一个大的剧院”故B.theater正确。
platform站台；gallery画廊；passage通道。
42.D“大的提线木偶穿过一个狭窄的石板路铺的巷子，妈妈和女儿悠闲地（lazily）坐在一艘沿着小河漂浮（float）的纸船上……”deliberately故意地；swiftly迅速地。
43.C译文同42题。
station驻扎；park停泊；walk行走。
44.A“无数的风筝将夜空点亮，年轻夫妇在夜空下窃窃私语。
（lit，动词light的过去
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