制度汇编.docx

制度汇编.docx

《制度汇编.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《制度汇编.docx（30页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

制度汇编

制度汇编

1、依法执教。

热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中 国特色社会主义理论。

全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违抗党和国家方针、政策的言行。

2、关爱学生。

关怀、呵护、了解全体学生，尊重学生的人格，平等、公平、民主对待学生，爱护学生的身心健康，对学生严格要求，循循善诱，诲人不倦，不鄙视、讽刺、讥讽学生，不体罚或变相体罚学生，爱护学生合法权益，建立民主、友好、和谐、亲热的师生关系，促进学生全面、主动、健康进展。

3、敬业爱岗。

热爱教育事业，执行教育方针，遵循教育规律，尽职尽责、教书育人，培养学生具有良好的思想品德。

认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。

认真钻研业务，精益求精，勇于创新，持续学习新知识，探究教学规律，改进教育教学方法，提升教育、教学和科研水平。

4、团结协作。

自觉遵纪守法，爱护学校，关怀集体，尊重同志，互有关怀，互有关心，互相学习；若有不同意见的应和气协商，使用文明语言，不吵闹，不粗暴；爱护学校荣誉，共创文明校风。

5、尊重家长。

主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。

主动宣传科学的教育思想和方法，不斥责、指责学生家长。

6、廉洁从教。

坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气阻碍，不利用职责之便谋取私利。

7、为人师表。

遵守社会公德，衣着整洁大方，举止端庄文雅，语言文明得体，礼貌待人，谦虚慎重，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。

校长岗位职责

1、认真贯彻执行党和国家的教育方针、政策，执行国家和上级教育领导机关的命令、法规、指示，自觉抵制各种违反教育方针、政策、法规的风气。

坚持社会主义办学方向，努力培养德智体美劳等全面进展的社会主义事业建设者和接班人，按教育规律办学，持续提升教育质量。

2、认真执行党的知识分子政策和干部政策，团结、依靠教职职员，组织教师学习政治与钻研业务，使之持续提升政治思想、职业道德、文化业务水平及教育教学能力，注意培养班主任、中青年教师和业务骨干，努力建设素养高的教师队伍。

依靠党组织，主动做好教师和职工的思想政治工作。

自觉同意党组织的监督。

充分发扬民主，重视教代会在学校治理中的重要作用，注意发挥宽敞教师和职工工作的主动性、主动性和制造性。

3、校长是学校工作的组织者、决策者和发挥者，对外代表学校，对内主持校务，负责学校全面工作。

4、发挥学校教育的主导作用，指导家长委员会工作，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的和谐一致，互相配合，形成良好的育人环境，努力争取社会各方面对学校工作的支持和关心，代表学校和谐处理公共关系。

5、贯彻勤俭办学的原则，治理好学校的财务，治理好校舍和教学设备等各项设施工作，搞好校园建设，依靠领导和群众，逐步改善校容和办学条件。

6、认真探究按章治校的规律，建立和健全各种必要的规章制度，建设良好的校风、校纪、学风。

副校长岗位职责

1、全面贯彻党的教育方针和上级的有关政策指示，协助校长领导、治理好学校，主抓教育教学工作。

2、按照学校总打算和时期工作安排，负责抓好自己分管的工作。

（1）开学前讨论制定好分管工作的实施打算，确保打算的落实。

做好期末和时期工作总结。

（2）深入实际调查研究，了解所管工作的进程及各种情形，负责研究并有效的解决所管工作中显现的各种咨询题。

疑难咨询题或阻碍全局的咨询题要及时提出统一研究解决方法；一样性咨询题应自己设法解决

（3）做好所管岗位人员的思想工作和职业道德教育，督促检查各个岗位的工作，落实岗位职责，并对所管岗位人员进行考绩，予以认真记载。

（4）对工作薄弱环节或薄弱岗位应强领导，并在方法、措施等方面给予具体指导。

（5）要发觉、总结、宣传、推广所管工作中的好体会、好典型，带动大伙儿；总结所管工作中的失误或教训，加大戒备；批判、教育和关心后进。

3、紧密联系群众，关怀群众，虚心听取和认真分析群众对自己所管工作的意见或建议以及对学校其他工作的意见或建议，并尽快做出反映。

4、强化质量意识，采取各种有效措施，狠抓教育教学质量。

工会主席岗位职责

1、主动配合党政领导加大会员的政治思想工作，开展“爱岗敬业“的活动，充分调动宽敞会员的主动性、制造性，同心同德办好学校。

2、主持召开教代会，充分发挥教代会的民主治理何谓监督作用，保证会员当家作主的民主权益。

3、协助行政组织会员开展各种业务活动，持续提升业务水平，为提升教学质量做出奉献。

4、关怀会员的福利生活，协助党政领导解决会员的实际困难。

5、主持召开工会委员会议，组织工会干部学习、研究工作，并检查各委员、小组长执行工作情形。

办公室主任岗位职责

1、贯彻执行党和国家的教育方针、政策和上级教育行政部门的指示，在校长、书记领导下主持办公室全面工作，统筹安排办公室各项工作，转办学校其他部门的有关事项。

2、主持草拟学校工作打算、工作总结、进展规划，协助校领导做好各项行政工作安排，负责督办校领导工作指示和会议决议落实情形。

3、按照学校工作目标和要紧任务以及需要领导决策的重大咨询题，主动主动地组织和参与各种调查研究，做好信息的收集、反馈工作，协助校长实施科学的宏观决策和有效的指挥，并协助处理需要解决的重要咨询题和工作。

4、建立健全学校的各种规章制度，使学校治理科学化、合理化、规范化。

5、负责安排学校常规会议和领导召集的各种会议的会务工作，起草有关会议纪要，负责学校有关重大活动的组织安排。

6、负责行政事务治理。

组织落实各部门开展正常工作所需要办理的各种事项。

协助做好人事编制、调配、档案治理、打算生育、转正、升级和退离休等工作。

7、全面履行和谐职责，着力做好纵向和谐、横向和谐、内部和谐等多方面的工作，充分发挥各职能部门的整体效能。

接待上级领导机关或兄弟学校来校检查、调研、参观、访咨询。

8、把握好职工请假制度，负责全校教职工考勤工作。

安排节假日的值班。

9、组织处理学校领导交办的其它工作。

教诲主任岗位职责

1、主持教诲处的日常行政工作，组织学生入学、编班、排课、调课、安排代课、制定教学打算、教学制度，治理学生学籍，积存教学资料，检查教育教学工作。

2、组织治理教学和领导教研组工作，定期召开科组长会议，组织教师学习教学打算和教学大纲，领导科组制定教学打算，完成教学任务，总结交流教学体会，围绕教学改革的中心和重点，组织观摩教学。

做好期中、期末和学年的教学工作总结。

3、审批各组的教研工作打算，建立并执行教学责任制，深入教学第一线，通过听课、评课、检查教案，了解教学实施情形，沟通师生间关于教与学的意见，以便改进教与学。

关心教师认真抓好、落实“双基”教学，努力提升教学质量。

4、建立教师业务档案，组织教师进行业务进修，提升教学水平。

注意培养教学骨干教师和新生力量，协助校长安排教师工作业务。

发挥有教学体会的老师的作用，做好结对子的工作。

5、定期召开各科代表会议，及时了解学生学习状况及任课教师的状况，解决存在的咨询题。

6、指导各科教研组开展第二课堂活动，扩大学生知识视野，进展学生爱好特长，培养学生的实践能力和创新能力。

7、制定课程表和作息时刻表，组织安排期中、期末的复习、测试工作，并做好质量分析，建立各科试题题库。

8、组织和安排全校性的教学教研活动，如：

公布课、教改实验、课外科技等。

9、组织教师进行教学差不多功的培训，每学期至少举行一项教师差不多功竞赛。

10、组织、指导好学生参与各种竞赛活动，以提升学生素养。

11、协助校长做好接待校内外及教师、学生来访、来电和来信的处理工作，负责接待外地来校参观、交流的团体和个人的具体安排，做到待人诚恳，复信复电及时。

教学主任工作职责

1、开学前具体安排全校课程表和作息时刻表。

2、负责学生的学籍、招生、编班、插班、退学、转学、报到注册等治理并分别建立和健全学籍档案。

3、负责安排好请假教师的调课、代课。

作好班考勤工作登记。

4、抓好图书室、实验室、电脑室、音乐室、美术室、体育室、仪器室的建设提出教科书、教学参考书、幻灯机、录音机、挂图、录音带、配套图书等资料的订购，发放及保管工作。

5、领导组织好各科考试考务工作（包括命题、文印、阅卷、试卷分析），统计全校的考试成绩，写好书面材料在考试后的一周内交主管校长。

6、做好印发各类教育、教学资料，认真填写上级下发的有关教学的各种报表。

7、建立、健全治理好教学业务。

教学系列档案资料。

德育主任职责

德育主任在校长领导下，主持德育处工作。

其职责是：

 1、协助校长制定学校“德育工作打算”。

加大学生的思想政治教育和文明行为训练，建立良好的校风校纪。

    2、指导班主任工作，批阅打算，检查落实，定期召开班主任工作会议，总结交流工作体会，并组织文明班级评选。

    3、指导值周班进行每周的升旗仪式，对学生进行爱国主义教育。

    4、指导班主任写好学生的评语，持续探究德育评定的量化标准和方法。

    5、协助校长和班主任召开家长会，定期举办家庭教育讲座，使学校教育、社会教育、家庭教育结合起来，全方位地向学生进行教育。

    6、做好学生的日常行为教育治理，组织好先进集体和个人的评选工作，严格执行奖惩制度。

    7、经常深入学生活动场所，了解学生的思想、生活、学习情形，发觉咨询题及时解决，重大咨询题要及时报告校长和有关处室。

8、协同教诲处、共同组织学生的社区教育、社会实践活动和课外活动。

9、抓好德育研究工作，组织实施德育科研打算，完成德育科研专题。

大队辅导员岗位职责

少先队工作是学校德育工作的一个重要组成部分。

大队辅导员是校长贯彻执行打算、进行儿童思想教育的要紧助手，是少先队员的知心朋友和指导者。

要在上级少工委，校领导的指导下，依靠中队辅导员的协作，踏实工作、努力创新，培养青年儿童的良好习惯、优秀品质、创新精神和实践能力， 

l、全面负责学校少先队工作，处理好日常事务，开展生动爽朗的少先队活动。

2、按照学校工作打算及上级有关少先队的指标制订全学期少先队工作打算，期末写出工作总结。

3、定期召开大队委员会议，研究布置少先队工作，学习和讨论有关指示、文件。

虚心听取辅导员意见，丰富少先队生活。

4、组织少先队干部改选。

加大少先队的组织建设，抓好队日活动和节日的庆祝活动。

并以节日和纪念日为契机，开展丰富多彩的校内外德育实践活动。

5、培养、训练大、中队干部，聘请中队辅导员和校外辅导员，做好队干培训工作，指导各中队开展活动。

6、少先队的思想建设和组织建设。

教育队员认真学习，做共产主义事业的接班人，做好少先队编队、选举、奖励、处分等工作。

7、和谐教诲处共同做好学生的有关评比工作。

队室布置要规范并保持经常整洁。

8、定期整理大队部档案，妥善储存。

9、深入学生，加大调查研究，经常注意少先队员的思想动态和学习、生活等方面清况，树立先进，对不良倾向作及时的正确引导。

10、全面贯彻落实《中小学生守则》《小学生日常行为规范》，指导各中队做好值勤工作，加大学生的行为规范养成教育。

11、组织、指导少先队活动阵地的建设，出好红领巾板报，办好红领巾广播站，小记者站。

12、加大辅导员的队伍建设，督促、指导、辅导落实中队活动。

13、训练好国旗礼仪队，组织好升旗仪式，做好国旗下的讲话和国旗下的演讲安排。

教研组长岗位职责

1、制定教研组工作打算和提升教学质量的措施，定期向领导汇报工作。

2、组织教师学习教学大纲，认真钻研教材，改进教学方法，开展教学研究活动。

3、认真检查教学成效，按时完成各项教学打算，抓好测试质量分析。

4、主动开展教学实验，大胆创新改革，组织教师互相听课评课，开拓本学科的教学特色、风格，持续提升课堂教学质量。

5、抓好教师的业务学习和在职进修，开展教育科研工作，持续提升教师的业务水平。

6、在教师个人钻研基础上，搞好集体备课。

经常了解教师的教学情形。

7、协助教师参加各项教学竞赛和辅导学生工作，做好各级“优质课”、“教学优秀奖”、“优秀导师”的举荐、评选工作。

8、认真总结、交流教学体会，取长补短，共同提升，做好教学资料的积存工作。

指导教师写好总结与论文。

9、发动教师自制教具，主动开展现代化教育技术在课堂教学中的应用，指导学生课外阅读和科技活动。

组织、安排学生开展第二课堂。

后勤主任岗位职责

1、认真贯彻勤俭办学的原则，严格执行国家财政制度，抓好财务治理工作。

制定打算，在校长领导下和财务人员一起编制经费、预决算，在使用经费时，正确处理好合理使用与节约、服务与监督的关系，既要确保落实义务教育的必要投入，也要严格财务制度，凡重要的支出必须与校领导商量，并取得同意后方可实行。

2、协助校长统筹规划学校的校舍场地，充分合理利用现有的设备条件，尽量改善学生学习环境，负责管好教室场地、器具、教具的修理保养，教室照明条件、课桌椅的改善、环境的卫生、绿化等，每学期调整学生课桌椅一次，每月对各班的照明、广播、课桌椅等检查一次。

3、督促财产保管员定期进行校产清点，做到帐物相符，杜绝漏洞，建立购置、领用、调拨、保管、修理、报损、报废、赔偿等制度。

4、注意设备的检查、修理，延长使用时刻，防止意外事故发生，注意防火、防盗及安全用电，确保师生的安全。

每天早晚要对学校环境巡视一次，发觉咨询题及时解决。

对各班保修要安排有关人员及时处理。

5、关怀教师、学生的生活，与食堂治理员配合，办好食堂，改善师生伙食，注意饮食饮水卫生。

6、制定学生进校、离校的规范，合理安排学生上学、放学的接送情形，确保接送有序和学生的人身安全。

班主任岗位职责

1、按照《小学德育纲要》，联系本班实际，负责做好学生的思想品德教育工作。

教育学生自觉遵守《小学生守则》，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯和文明行为习惯。

提升学生的自理能力、交往能力，努力使班级形成一个遵守纪律、团结友爱、勤奋学习、朝气蓬勃的集体，使学生在德、智、体等方面都得到生动、爽朗、主动、健康地成长。

教育学生争当星级班级和星级学生。

2、学期初按照自己班的情形，结合学生的年龄特点，创设特色班级。

制定好本班工作打算，做好工作开展情形记录，定期向级长、德育主任汇报情形。

学期末写好学生评语、班工作总结或专题体会总结。

3、经常与科任教师联系，及时了解和研究学生的思想品德、学习情形、性格特点、智力技能、志趣爱好、日常表现以及家庭情形，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，进展自学能力，激发学习爱好，学好各门功课，持续提升学习成绩。

和谐本班每天的作业量。

4、关怀学生的生活和躯体健康，做好学生心理健康教育工作。

加大生活治理，教育学生坚持参加各种体育锤炼和文体活动，组织本班学生认真做好“两操”，注意爱护视力，搞好个人和环境卫生，培养良好的卫生、学习、生活习惯。

5、组织、指导班委开展工作，注意定期培养班干部，提升班干部的治理能力。

定期召开班干会议，汇报、总结情形，解决存在的咨询题。

认真、耐心做好个别学生的转化工作。

6、上好每一节班会课，对学生进行常规训练。

落实、搞好班级的日常治理制度，抓好班风建设，努力创建特色班级和示范班级。

做好学生的品德评定和学籍治理工作。

7、组织和指导本班学生参加校内、外的劳动实践和各种文体活动，指导学生参加社会实践，关怀学生的课余生活，支持并组织学生开展有益的第二课堂活动，进展学生的个性特长，促进学生全面进展。

8、经常与家长保持联系，互相反馈学生情形，取得家长的支持与配合，指导家长正确教育子女，争取社会力量教育学生。

加大与家长的沟通，要求做到“四必访”：

学习困难学生必访；咨询题学生必访；偶发事件必访；学生一天以上有事不上学必访（能够电话家访）。

中队辅导员岗位职责

中队辅导员受党团组织的托付，组织指导班级开展少先队活动。

辅导员是做好少先队工作的要紧力量，辅导职员作的本质是育人，其目的是通过开展各类活动，对青年儿童进行生动有效的爱国主义教育，以为人民服务为核心、集体主义为原则的社会主义道德教育，加大民主法制和纪律教育，培养素养优良的建设者和接班人。

其职责：

1、要有献身精神，忠诚自己从事的事业，做到不为名堂不为利，把自己的一生献给红领巾。

2、要有制造精神，努力研究培养人的学咨询，探究少先队工作的规律，制造少先队工作的体会。

3、教育学生正确认识社会制度和社会集团，树立初步的理想、信念，培养热爱祖国、热爱民族的感情。

4、每学期制定工作打算，按打算指导中队开展各种形式的、健康的中队主题活动和十分钟队活动，使队员在活动中锤炼自己的观看能力、思维能力、表达能力、操作能力和制造能力，使队员成为真才实学和强健体魄的接班人。

5、定期进行队干培训，提升队干的工作能力和治理水平，填写好《少先队工作手册》。

6、关心队员学习队知识和文化科学知识，把握求知的方法。

7、作为队员的知心朋友和学校教育中坚力量的辅导员，应重视对队员进行心理辅导，促进他们智能、情感和意向的和谐进展。

8、引导队员力所能及地参加社会实践，为社会“两个文明”建设做奉献。

9、指导队员搞好宣传阵地，如：

板报、学习园地等；训练养成良好的道德行为规范，成为社会的文明、合格的接班人；与家庭紧密联系，经常了解队员的学习、生活、思想等情形，做好宣传、辅导、教育工作。

教师岗位职责

1、热爱社会主义祖国，忠诚于人民的教育事业，持续提升思想政治素养和业务素养，遵守师德规范，增强道德修养，教书育人，为人师表，敬业爱生，树立团结、勤奋、求实、进取的工作作风。

克服拜金主义、利己主义、享受主义，做个人人尊敬的教师。

2、承担学校安排的教学任务，遵循教学规律，努力学习教育理论和本学科的知识，主动参与教学科研，在工作中勇于探究创新，认真总结教育、教学体会，努力提升业务水平。

认真订好学科教学打算，深入钻研大纲，通读教材，把握现代的教学模式和方法。

3、按照自己的个性，精心设计个性化教案。

备课时先要明确每课的教学目标，重点，难点，吃透教材；备课的过程中要考虑如何充分发挥学生的主动性、自觉性、主动性、合作性、探究性，激发学生独立摸索和创新思维。

在个人备课的基础上，加大集体备课，在集体备课指导下，充分发挥个人在教学上的创新和使用现代教学设备的能力。

4、深入课堂研究，转变教学观念，屏弃陈旧的教法，充分发挥学生在课堂上的主体地位，尊重学生的发言权，鼓舞学生大胆发言，培养学生分析和解决咨询题能力、语言文字表达能力、积存知识和运用知识的能力以及科学精神和创新思维习惯。

5、结合学生的特点、差异和学科的特点，设计适量、有效、难易恰当的作业，格式要规范，对学生的作业，教师要认真、及时批改，并以各种形式为学生的作业给予确信与夸奖。

门卫、值班人员职责

学校门卫值班人员担任着爱护学校安全，师生安全，保证正常教学秩序之重任，为此，必须认真履行下列职责。

1、上午六时四十五分开启大门，下午师生全部离校巡逻教室，校园后关闭校门。

2、上班时刻不得私自离开岗位，课间、午间严防学生走出校门，放学时，协助值日教师治理学生路队。

3、因工作需要确须临时离开工作岗位的，如：

送报、打扫卫生、做杂务等，一定要托付他人代为值班。

4、上班时刻不能看电视节目，不能长时刻阅读书报，不接待外来人员在传达室闲聊。

5、家长来校找小孩、找老师、送东西，须做好书面登记；来校推销物品的一律不准其进入校内。

6、凡从校内携带公物出校门的，不管是谁须询咨询登记，可疑的及时报告。

7、晚上须不定时地巡视校园二～三次，严防不法分子进入校园作案。

8、注意用电安全，严防火灾，发觉安全隐患速报有关领导处理，重大案情速报“110”指挥中心。

上述职责，望认真遵守，作出成绩的将予奖励，发生责任事故的则追究相应的责任。

值日行政、值日组长和值日教师职责

一、值日行政职责

1、依时参加值日工作，佩戴好值日标志。

2、对值日组长、值日教师的值日情形进行登记，包括是否按时到岗，是否切实履行值日教师职责。

3、对学校进行全面巡视，包括早读、两操、放学归程、上学常规等，把握情形，并做好必要的记录。

4、负责处理当天学生中显现的突发咨询题。

二、值日组长职责

1、值日组长负责组织该组值日教师的值日工作。

2、值日的当天早上准时到德育处拿“教师值日情形登记表”。

3、负责治理学生值日组长及值日教师到岗工作的情形。

4、组长要全天到岗，负责指导、监督调配值日教师工作，并处理突发事件。

5、协助值日行政做好当天值日教师的记录。

6、放学后，组长负责检查各年级组办公室的清洁情形并做好记录，把“教师值日情形登记表”交到德育处。

三、值日教师职责

1、依时参加值日工作，佩戴好值日标志。

2、值日教师按照学校值日教师轮值表的分配任务和范畴执勤。

3、课间、午休多巡视，了解各班学生日常行为规范的情形，对各班纪律、卫生进行检查。

4、组织值日学生站好岗。

5、值日教师按要求如实填写《值日情形登记表》。

6、负责学生午睡纪律工作。

学校安全工作治理制度

为保证学校正常教学秩序，爱护学生健康成长，确保国家（校产）不受缺失，杜绝或尽量减少安全事故的发生，遵循“注意防范、自救互救、确保平安、减少缺失”的原则，按照本地实际情形，制定本治理制度。

１、校长是学校安全工作的第一责任人，学校安全工作由校长领导下的安全工作领导小组（综合治理领导小组）负责。

各处、室向领导小组负责，实行责任追究制。

2、学校每月要对学生进行有关安全方面的知识教育，教育形式应多样化；每班每周应有针对性的对学生进行安全教育。

要对学生进行紧急突发咨询题处理方法、自救互救常识的教育。

紧急电话（如110、119、122、120等）使用常识的教育。

3、建立重大事故报告制度。

校内外学生显现的重大伤亡事故一小时以内报告教育局；学生出走、失踪要及时报告；对事故的报告要形成书面报告一式三份，一份报教育局，一份报公安派出所，一份报镇政府，不得隐瞒责任事故。

4、建立健全领导值班、教师值日、中青年教师护校队制度；加大学校教育、教学活动的治理，保证学校的教学秩序正常；负责学校安全保卫的人员要经常和辖区的公安派出所保持紧密联系，争取公安派出所对学校安全工作的支持和关心。

5、加大对教师的师德教育，树立敬业爱生思想，提升教学水平和质量，随时注意观看学生心理变化，防患于未然，不得体罚和变相体罚学生，不得将学生赶出教室、学校。

6、外单位或部门借用学生上街宣传或参加庆典活动以及参加其他社会工作，未经区教育局批准、校长办公会同意，不得擅自组织参加。

未经上级有关部门批准，不得组织学生参加救火、救灾等。

7、学校还要教育学生遵守学校规章制度，按时到校、按时回家，防止意外事故发生。

8、学校要定期对校舍进行安全检查，发觉隐患及时排除，情形严峻的，一时难以排除要赶忙封闭，并上报主管局。

9、学校要经常检查校内围墙、栏杆、扶手、门窗、以及各种体育、课外活动、消防、基建等设施的安全情形，对有不安全因素的设施要赶忙予以修理和拆除，确保师生工作、学习、生活场所和相应当设施既安全又可靠。

门卫安全治理制度

1、门卫人员必须时刻提升小心，严防不法分子混入学校进行犯罪活动

2、来人、来客均须办理登记、会客手续，门卫人员应认真查验来人的合法身份证件，无身份证件、未经校保卫部门同意不得进入学校。

3、任何人从学校内携带物资出门，应主动出示出门证件，否则门卫人员有权查咨询、查看。

对可疑物资能够临时扣留，及时报告有关部门处理。

4、自行车进出校门，应主动下车推行，禁止外来车辆进入学校。

5、外来人员会见学生必须在课余时刻进行，如果正在上课，必须先在门卫