高中英语语法之四种名词性从句及句型Word文件下载.docx
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老师告诉我们说太阳比月球大得多。
◆主语从句（与宾词从句连词、语序、时态相同。
只是不能用if,that不可省;
）
（一）、主语从句是一个句子，在句子中作主语成分。
（二），主语从句的特点
1.与宾语从句使用同样的连接词，只是if不能用;
1）、陈述句用that。
2）、一般疑问句用whether。
3）、特殊疑问句用特殊疑问词what,which,who,when,where,why,how等词引导。
2.以it为形式主语出现
1.It'
struethattheearthisround.
Thattheearthisroundistrue.
2.表是否的意思时，不能用if代替whether.
Ithasn'
tbeendecidedwhetherhe'
llcomeornot.
Whetherhe'
llcomeornothasn'
tbeendecided.
3.从句语序为主谓宾正常语序。
Whydidn'
thecome?
Whyhedidn'
tcomeisnotknown.
（三）特殊疑问词变化
Whoever=nomatterwho=anyonewho
Whomever=nomatterwho=anyonewho
Whoseever=nomatterwhose=anyonewhose
Whichever=nomatterwhich=anyonewhich
Whatever=nomatterwhat=anythingthat
What=先行词+which/that
◆同位语从句
（一）、理解同位语从句的含义，把握同位语从句的实质
1、在主从复合句中作同位语的从句称为同位语从句;
所用连词与宾语从句（除不能用if）和主语从句相同
2、连词
2）、一般疑问句用whether.
3）、特殊疑问句用特殊疑问词what,which,who,when,where,why,ho等词引导。
3、常放在fact,news,idea,truth,hope,problem,information,wish,promise,answer,evidence,report,
explanation,suggestion,conclusion等抽象名词后面，说明该名词的具体内容。
换言之，同位
语从句和所修饰的名词在内容上为同一关系，对其内容作进一步说明。
例:
Thenewsthattheyhadwonthegamesoonspreadoverthewholeschool他们比赛获胜
的消息很快传遍了整个学校。
析:
theyhadwonthegan说明Thenews的全部内容，因此该句为同位语从句。
.
（二）、正确运用同位语从句的引导词，准确把握同位语从句
1.如同位语从句意义完整，应用that引导同位语从句。
（即that不充当任何成分，只起
连接作用）
ThegeneralgavetheorderthatthesoldiersshouldCrosstheriveratonce
将军下达了战士们立即过河的命令。
thesoldiersshouldcrosstheriverato显theorder的全部内容，且意义完整，因此
应用that引导同位语从句。
2.如一般疑问句whether做同位语从句的连词，译成"
是否"
（if不能引导同位语从句）。
We'
lldiscusstheproblemwhetherthesportsmeetingwillbeheldontime我们将讨论运
动会是否会如期举行的问题。
thesportsmeetingwillbeheldontim般疑问句做同位语从句，原句为:
Willthesportsmeetingbeheldontime?
3.如同位语是特殊疑问句做同位语从句，连词就应用when,where,how等疑问词引导
例1:
Ihavenoideawhenhewillbeback.
whenhewillbeback原句为Whenwillhebeback?
例2:
Ihavenoimpressionhowhewenthome,perhapsbybike.
Howdidhegohome是原句，连词就How.
4.当主句的谓语较短，而同位语从句较长时，同位语从句常后置。
如:
Thethoughtcametohimthatmaybetheenemyhadfledthecity他突然想到敌人可能
已经逃出城了。
（三）、把握同位语从句和定语从句的区别，明确同位语从句和相似从句的界限
同位语从句和定语从句相似，都放在某一名词或代词后面，但同位语从句不同于定语从句。
同位语从句对名词加以补充说明，是名词全部内容的体现，且名词和同位语从句的引导词均
不在从句中作成分;
定语从句说明先行词的性质与特征，与先行词是修饰与被修饰的关系,
且名词和定语从句的引导词均在从句中作成分。
区分时可以在先行词与与从句之间加一个系动词be,使之构成-一个新句子，如果句子通顺且
符合逻辑，则为同位语从句，反之，则为定语从句。
Thereportthathewasgoingtoresignwasfalse.
他将辞职的传闻是假的。
因为thereportwasthathewasgoingtoresign句意通顺，所以thathewasgoingtoresig显
同位语从句。
表语从句
1、概述
用作表语的从句叫作表语从句，它位于主句中的连系动词之后。
2、引导表语从句的词有从属连词（所用连词与宾语从句（除不能用if）.
和主语从句相同、同位语从句相同），不同之处还可用because,Asif;
asthough引导。
3）、特殊疑问句用特殊疑问词what,which,who,when,where,why,how
That引导表语从句时，在口语中，间或可以省略
4、陈述句做表语从句连词that，that在引导表语从句时无词义。
一.般疑问句用whether引导，whether有词义，意为、“是否”。
这时
主句的主语常常是些抽象名词，如question（问题）,trouble（麻烦）,problem（问题）,result（结
果），chance（可能性），suggestion（建议），idea（想法），reason（理由）等。
表语从句对主句主语进行说明、解释，使主语的内容具体化。
5、由疑问词引导的表语从句。
who,what,which,whom,whose,whatever,whoever,whomever,whichever引导表语从句，在
句中作主语、宾语、表语，疑问代词不能省略。
6、由连词because,asif/asthough等引导的表语从句。
（1）Idon'
tknow_________ornot
A.whetherheisathome
B.ifheIsathome
Cthatheisathome
D.whetherisheathome
（2）Thisdependsont_________heweatheris.fine
A.which
B.whether
C.if
D.that
（3）Theteacheraskedthenewstudent_________classhewasin
B.where
（4）Idon'
tknow_________MrGreenwillcometoseeus.He'
llhelpuswithourEnglish
A.why
B.when
C.how
D.where
（5）Becareful!
Don'
tbreakthebottlesDoyouhear_________Isaid?
David?
Yes,Mum
A.what
B.that
C.why
D.if
类型二:
宾语从句的语序一陈述句语序
（1）Didyoufindout________?
A.shewaslookingforwhosechild
B.whosechildwasshelookingfor
C.whosechildsheislookingfor
D.whosechildshewaslookingfor
（2）Areyouinterestedin________?
A.howdidhedoit
B.hedidIthow
C.howhedidit
D.hehowdidit
（3）Idon'
tknow________Canyoutellme?
A.howthetwoplayersareold
B.howoldarethetwoplayers
C.thetwoplayersarehowold
D.howoldthetwoplayersare
（4）---Whatdidthescientistsay?
---Hesaidhewonderedif________intospacebyspaceshiponeday
A.hehadtofly
B.hecouldfly
C.canhefly
D.couldhefly
（5）Excuseme,sir.Couldyoutellme
A.Wherethebanknearest
B.whereisthenearestbank
C.wherethenearestbankis
D.thenearestbankiswhere
类型三:
时态
（1）It'
s7:
30.Ican'
tbelieveyou___cookingdinner,yetSally.
A.haven'
tstarted
B.didn'
t
C.don'
tstart
Dhadn'
tstarted
（2）TheteachertoldusyesterdaythatDecember25________ChristmasDay
A.is
B.was
C.hasbeen
D.willbe.
（3）Theteachersaidthattheearth________roundthe.sun
A.goes.
B.go
C.went
D.willgo
（4）We'
dliketotellyouthatyou________theexam
A.havepassed
B.hadpassed
C.pass.
D.willpass，
（5）“Couldyoutellme________?
“YesThey________tothelibrary"
A.wherearethetwinshavebeen
B.wherewerethetwinshavebeen
C.wherethetwinsarehavegone
D,
wherethetwinswerehavegone
类型一:
ABABA
类型二DCDBC
类型三AAAAC
延伸阅读：
英语中只由一个主语（或并列主语）和一个谓语（或并列谓语）构成的句子叫简单句。
它的五种基本句型结构分别是：
一、主语+谓语（不及物动词）（SV型）
Therainstopped.Theyaretalking.
二、主语+谓语（及物动词）+宾语（SVO型）
Childrenoftensingthissong.MymotheriswatchingTV.
三、主语+连系动词+表语（SVP型）
Thebookisnew.Bettylooksverybeautiful.
四、主语+谓语（及物动词）+间接宾语+直接宾语（SVID型）
I'
llbuyhimanewwatch.Sheshowedmeallherpictures.
五、主语+谓语（及物动词）+宾语+宾语补足语（SVOC型）
Weoftenheardthemlaugh.Johntoldmetodothatagain
英语五种基本句型列式如下：
一：
SV（主＋谓）
二：
SVP（主＋系＋表）
三：
SVO（主＋谓＋宾）
四：
SVoO（主＋谓＋间宾＋直宾）
五：
SVOC（主＋谓＋宾＋宾补）
S│V（不及物动词）
1.Thesun│wasshining.太阳在照耀着。
2.Themoon│rose.月亮升起了。
3.Theuniverse│remains.宇宙长存。
4.Weall│breathe,eat,anddrink.我们大家都呼吸、吃和喝。
5.Who│cares?
管它呢？
6.Whathesaid│doesnotmatter.他所讲的没有什么关系。
7.They│talkedforhalfanhour.他们谈了半个小时。
8.Thepen│writessmoothly这支笔书写流利。
S│V（是系动词）│P（am,is,are,smell,feel,taste,sound,fall,grow,turn）
1.This│is│anEnglish-Chinesedictionary.这是本英汉辞典。
2.Thedinner│smells│good.午餐的气味很好。
3.He│fell│inlove.他堕入了情网。
4.Everything│looks│different.一切看来都不同了。
5.He│isgrowing│tallandstrong.他长得又高又壮（svp）
6.Thetrouble│is│thattheyareshortofmoney.麻烦的是他们缺少钱。
7.Ourwell│hasgone│dry.我们井干枯了。
8.Hisface│turned│red.他的脸红了
S│V（及物动词）│O
1.Who│knows│theanswer?
谁知道答案？
2.She│smiled│herthanks.她微笑表示感谢。
3.He│hasrefused│tohelpthem.他拒绝帮他们。
4.He│enjoys│reading.他喜欢看书。
5.They│ate│whatwasleftover.他们吃了剩饭。
6.He│said│"
Goodmorning."
他说：
"
早上好！
7.I│want│tohaveacupoftea.我想喝杯茶。
8.He│admits│thathewasmistaken.他承认犯了错误
S│V（及物）│o（多指人）│O（多指物）
1.She│ordered│herself│anewdress.她给自己定了一套新衣裳。
2.She│cooked│herhusband│adeliciousmeal.她给丈夫煮了一顿美餐。
3.He│brought│you│adictionary.他给你带来了一本字典。
4.He│denies│her│nothing.他对她什么都不拒绝。
5.I│showed│him│mypictures.我给他看我的照片
6.I│gave│mycar│awash.我洗了我的汽车。
7.I│told│him│thatthebuswaslate.我告诉他汽车晚点了。
5.SVOC（主＋谓＋宾＋宾补）
此句型的句子的共同特点是：
动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思，必须加上一个补充成分来补足宾语，才能使意思完整。
宾语补足语：
位于宾语之后对宾语作出说明的成分。
宾语与其补足语有逻辑上的主谓关系，它们一起构成复合宾语。
名词/代词宾格+名词
Thewarmadehimasoldier./战争使他成为一名战士.
名词/代词宾格+形容词
Newmethodsmakethejobeasy./新方法使这项工作变得轻松.
名词/代词宾格+介词短语
Ioftenfindhimatwork./我经常发现他在工作.
名词/代词宾格+动词不定式
Theteacheraskthestudentstoclosethewindows./老师让学生们关上窗户.
名词/代词宾格+分词
Isawacatrunningacrosstheroad./我看见一只猫跑过了马路.
S│V（是系动词）│P
5.He│isgrowing│tallandstrong.他长得又高又壮
SVOC（主＋谓＋宾＋宾补）
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