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《一只贝》读后感2
今天，我们在老师的带领下，学会了《一只贝》这篇课文，它主要写了：
有一只贝的壳里，钻进了一颗石子，无论如何都不能挤碎它，只好受着折磨，它失去了做贝的荣誉。
几年过去了，贝用它的血和肉磨制成了一颗稀罕的大珍珠。
其中，让我深受感动的是，一只贝能长年忍受痛苦的折磨，还为我们提供了珍珠，它是多么可怜，是多么的可敬。
虽然它没有了美丽，没有了荣誉，但是它拥有了为人民无私奉献的精神。
如果是我，我一定会整天抱怨，而贝呢？
它是默默的，不说出来，我认为这只贝非常坚强，做任何事都坚持不懈。
在生活中，有很多像贝这样人，比如：
清洁工，他（她）为了我们无私地奉献；
我们的爸爸、妈妈，她（他）为了孩子，奉献了自己的青春；
老师，他（她）对同学们苦苦的教导；
警察……老师这工作非常辛苦，在学校要耐心地交同学们，下课时，给同学们改作业，回到家，要做“作业”，一天到晚忙个不停。
上次，胡老师为了我们这些顽皮的同学生病了，同学们纷纷去看她。
上学时，胡老师还经常给江老师打电话，都是问我们的学习怎么样，同学们的身体好吗。
像贝这样的人很多很多，我们要向他们学习。
《一只贝》读后感3
今天，我在老师带领下走进了贾平凹写的一只贝的故事。
这是一只可怜的贝，也是一直可敬的贝。
是啊！
它用血和肉来磨练这颗稀罕的大珍珠，它值得人敬佩，有一颗石子钻进了它的身体，那石头十分硬，无论如何也不能挤碎它，石头又带有棱角，贝壳上好看的色彩和线条没有了，贝多么的可怜啊，而它却诉不出苦来。
时我想对这只可怜的贝说：
你多么坚强啊！
你与带着棱角的硬室友做斗争，多么痛苦啊！
这痛苦让你失去了原本美丽的外表，但你又诉不出苦，别怕！
彩虹总在风雨后，相信你一定会见到瑰丽的彩虹的！
这时我想到了勤劳的农民，是他们给我们饭吃；
我想到了白衣天使医生；
是他们在我们生病是给我们帮助；
这时我想到了辛苦的老师，是他们的辛勤付出给了我们知识……太多太多的人像这只贝一样给予我们帮助。
啊！
读了这篇课文，我最想感谢的是我的父母。
他们把我辛辛苦苦养大，我却常常惹他们生气，尽管如此，我妈妈还是天天苦苦给我检查作业，现在发现我的母亲头发上，已经不知不觉长了白头发，眼角的皱纹也多了几条。
现在，还要感谢我的老师，老师给我们教知识，还要帮我们改作业，我们却不常常交作业，又一次我们把作业交给老师，老师点了一下作业，天呐！
居然还差9本，当时老师就生了很大的气，老师批评了我们一节课，我们的脸都下垂，老师陪伴了我们五年了！
老师很有责任心，我们以后再也不会惹老师生气了。
《一只贝》读后感4
最近，我欣赏了《一只贝》这篇__，读完后，我的心中有很大的触动。
文中讲述了一只海中的贝，被石子折磨得十分丑陋，破烂不堪。
但它仍不放弃，用血和肉磨成了一颗珍珠。
在我的印象中，贝是有着浪花、漩涡和浪潮起伏的形状的，是留着色彩的线条的，是曾投影过太阳、月亮、星星和海上长虹颜色的，十分美丽的。
可这只贝却被石子摧残，饱受折磨，但它凭着自己坚强的意志，把坚硬的石子磨成了珍珠。
贝默默、无私地奉献，把生命都献给了珍珠，它倾其所有，却不求回报。
它虽然不好看，可是却很有用，它十分令我敬佩。
贝无私地奉献，这让我想起了给予我知识的老师。
一人只有一次青春，一去不复返。
而老师却把这短暂而珍贵的青春无私地奉献到了我们身上。
给予我们知识，给予我们鼓励，让我们从而获得无限的动力。
正如一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。
我们正在一点一滴的成长，而老师却在无休止地付出：
在上课前老师会通宵备课，只为我们学习的进步；
在遇到难题时老师会尽力帮忙，只为我们轻松的玩耍；
在放学后老师会用心批卷，只为我们对作业的期待。
默默地奉献，往往创造出更美好的境界。
《一只贝》读后感5
今天，我读了《一只贝》，一读鼻头酸酸的。
《一只贝》讲了这样一个故事：
一只贝和别的贝一样，常年生活在海里。
孩子们来到海滩玩耍，捡起来许多好看的贝，但没有把它捡起，因为它常年被一粒沙子折磨着，壳上变得黯然无光，失去了做贝的荣誉，最后，那石子变成了一颗罕见的大珍珠，而贝早已不知去向。
我得这是一只可怜的贝，它受尽了石子的折磨，变得丑陋不堪，其它贝都不愿意跟它交谈，在太阳冉冉升起的时候，其它贝正接受着阳光给自己的“荣誉”，而这只贝却躲在深海的一角，承受着生不如死的折磨。
在月光照耀的时候，其它贝享受着做贝的乐趣，它只能呆在一边，眼巴巴地望着伙伴，也想上去享受乐趣。
在伙伴交谈的那时，它也只能躲着伙伴，不让它们看到自己，尽管它也想上去说话……
在可怜的同时，它也是只可敬的贝，因为它用自己的血和肉把石子磨制成珍珠，还默默地忍受着朋友的冷落，石子的折磨，在生命的最后一刻，又把自己的生命、一生的荣誉等等都交付给了珍珠，而自己却悄悄地离开了……
从这只贝身上我知道了：
人生中有许多“绊脚石”“拦路虎”好比文中的石子，我们应该像贝一样，用双手打造新的幸福生活。
《一只贝》读后感6
今天我们学习了一篇寓言故事《一只贝》，这个故事主要讲的是有一只很普通的贝和其它贝一起长年生活在海里，一天一粒沙子钻进了它的壳里，那粒沙子十分坚硬又带着棱角，这只贝无论如何也不能挤碎它，只好默默地忍受着内在的折磨。
虽然它的壳上越来越没有了光泽，没有了图案，但它用血和肉磨制成了一颗稀罕的大珍珠。
这真是一只可怜又可敬的贝，它没有屈服于命运的不公，也不怨天尤人，他接受了命运的挑战。
这不禁使我联想到了美国的海伦。
凯勒。
幼年时的一场大病夺取了海伦的听力、视力，也使正在学说话的海伦失去了说话的能力，但强烈的说话欲望和对大自然的渴望，使她在沙利文老师的帮助下不仅学会了书面语言，还学会了说话，同时还掌握了法语、德语、拉丁语。
在厄运面前海伦没有屈服。
用努力创造了奇迹。
法国物理学家霍金二十多岁时患上了肌肉萎缩症，从此就被禁锢在轮椅上，可他的思想却穿过太空，飞越宇宙，写出了《时间简史》等许多科学著作，成为现代最伟大的科学家。
在漫长的人生中，难免崎岖和和坎坷，但只要有打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云。
相信风雨之后定能见彩虹。
《一只贝》读后感7
放暑假了,妈妈给我借来了四年级的语文书。
其中,有一篇课文让我非常难忘。
这篇课文的名字就叫《一只贝》。
这篇课文,主要讲述了这样的故事:
从前,有一只贝和别的贝,被海水请上了沙滩,再也没有回去。
蚂蚁、虫子立即围拢过来,把这些贝的软肉吃光,直至它们的生命结束。
有一天,一群孩子来到沙滩上玩耍,见到了好看的贝壳,并把它们捡起来做为标本。
但是,这只贝没有被孩子们捡起来。
因为,它不漂亮。
突然,刮起了大风。
有一粒沙子,被风刮进了这只贝的身体里。
沙子十分坚硬又带着棱角,这只贝怎么也甩不掉。
贝的壳慢慢的破损了,它失去了做贝的光彩。
直到有一天孩子们又来沙滩上玩耍,孩子们用脚踢飞了这只破损的贝。
在踢开它的地方,孩子们发现了一个闪光的东西,于是他们去问大人。
大人说:
“这是一颗大珍珠。
”孩子们立即去寻找这只贝,却怎么也没有找到。
读完这篇课文,我深深的为贝的短暂生命感到可惜,同时也为贝的这种牺牲自己幸福他人的精神所感动。
我们都要像贝一样默默的,做一个对社会有贡献的人。
《一只贝》读后感8
你一定见过贝壳吧？
贝壳可以做成各种各样的艺术品，琳琅满目，深受人们的喜爱。
而有一只不起眼的贝，在长期的痛苦中孕育了珍珠。
在辽阔的大海里，曾经有一只丑陋的贝。
有一颗十分坚硬的石子钻进了它的壳内，使它受着巨大的折磨。
它的壳上没有了图案，也没有了色彩。
孩子们到海滩上来寻找漂亮的贝壳了。
当孩子们发现这只丑陋的贝壳时，用脚给踢飞了。
但是，在踢开的同时，孩子们发现了一颗银光闪闪的珠子，他们拿着珠子跑回去见大人。
大人们发现这是一颗稀罕的大珍珠。
这是石子钻进壳里，贝用血和肉磨制成的。
这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝呀！
孩子们重新去沙滩上寻找它，但没有找到。
这是一只多么值得可敬的贝呀！
它用自己的血和肉磨制成了一颗闪闪发光的珍珠。
它的精神是多么的可贵。
虽然它失去了做贝的荣誉，但是它的那种坚持不懈的精神使人感动。
它天天都是那样的痛苦，可是它从没有半句怨言。
它的痛苦的煎熬中孕育了珍珠，它是值得骄傲。
自豪的！
《一只贝》读后感9
读了课文《一只贝》，我触动很大，文中的大意是：
有一只贝无意中被送到了沙滩上，它是一只丑陋的贝可又是一只美丽的贝，还是一只可怜、可敬的贝。
应为有一颗十分坚硬的石子，又带着菱角钻进了贝嫩嫩的身体里，贝只好受着内在的折磨。
贝用它的血和肉把石子磨制成了一颗大珍珠。
从“它的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，它失去了做贝的荣誉；
但它默默的，它说不出来”“这是石子钻进贝里，贝用自己的血和肉磨制成的”我体会到了贝用自己的血和肉磨制成了一颗璀璨的珍珠，尽管这一切很痛苦，但它坚持了。
那么贝的一生将很光荣，很自豪。
由此我想到了生活中的许多著名人物，在他们的背后，是汗水和血水所换来的今天的荣誉。
“飞人”刘翔的称号是怎么来的？
是他付出了所有的努力，一步一步走过来的。
所谓付出是成功的基本条件，一份耕耘，一份收获。
人的一生其实只要努力付出就可以得到收获。
读完课文《一只贝》，我也懂得了做人要向贝一样善良，坚持不懈、无私奉献，更重要的是有一颗美好的心灵。
《一只贝》读后感10
今天我读了《一只贝》这篇__，我非常感动，这只贝用血和肉磨制出了，一颗美丽的大珍珠。
这是只既可怜又可敬的贝。
这只贝壳没有被孩子们捡起。
它不漂亮，它在海里的时候，就是一只普通的贝。
因为有一粒沙子钻进了它的壳内，那是一粒十分坚硬的沙子，又带着棱角，这只贝无论如何也不能挤碎它，只好忍受着内在的折磨。
它的壳上越来越没有了光泽，没有了图案，它失去了做贝的荣耀。
但它只能默默地忍受着，说不出来的疼苦。
这只贝经过了日日夜夜才磨制成了一颗罕见的大珍珠。
这只贝用自己的整个生命，谱写了一曲感人至深的赞歌，给大自然留下了光辉一笔，同时也在我的心中烙下深深的烙印!
这是一只可敬的贝，为了磨制出光彩夺目的珍珠，它付出了一生的代价!
这只贝顽强不屈的'
精神，值得我们学习。
以前当我遇到一点点困难就想放弃。
但是，自从读了《一只贝》这本书使我改变了，我不像以前那样，稍微遇到一点点挫折或困难就有放弃的念头，就想逃避现实。
现在我要勇敢的站出来，面对现实。
社会上也有许许多多，像贝一样的人，辛勤的工作、默默的为人民做贡献。
读了《一只贝》这篇__，我明白了只有付出过才能有收获。
这只贝已经付出了一生的代价，才能磨制出一颗美丽的大珍珠。
我以后也要向贝多多学习，将来做一个有担当、有承受能力的人。
《一只贝》读后感11
我读了《一只贝》这篇课文后，给我感触很大：
默默奉献，光彩耀人。
这篇课文主要讲：
一粒沙子钻进了那只贝壳里，从此它不再漂亮，没有了光泽和图案，变得十分丑陋，甚至失去了做贝的荣耀。
它忍着这痛苦，最后那只贝用血和肉磨成了一颗罕见的大珍珠。
这就是《一只贝》一文中所讲的既可怜又可敬的贝。
它将自己有限的生命化成了一颗珍贵而又美丽的珍珠，献给了人们，这种无私奉献的精神，不就是我们每个人都要学习的吗?
就是因为这只贝遇到困难不低头、勇敢，果断，所以最后获得了成功，我们不是有这样一句话吗：
“坚持就是胜利!
”。
其实，在我们的生活中也有很多像贝那样的人。
比如：
我们的老师，他们也像贝那样无私的奉献。
老师每天早早地来到学校为我们上课，长年累月呕心沥血批改作业，那作业本上刺眼的红勾勾，无不凝聚着老师的心血!
尽管他们生病了，也会每天早早的来学校为我们上课，头上的黑发慢慢的变成了白发，脸上的皱纹也越来越多了，还尽心尽力为我们操心。
老师就像一颗大树，我们就是树上的树叶，把我们高高地举起，让灿烂的阳光和滋润的雨露洒在我们的身上。
正是这样，有人把老师比作甘露、阳光，因为他们无私地哺育着祖国大地上的鲜花、小草、小树;
也有人把他们比作春蚕、蜜蜂，那是因为老师在为下一代不辞辛苦的吐丝、酿蜜。
这就是老师像贝那样无私的奉献!
老师，您辛苦了!
《一只贝》读后感12
这只贝顽强不屈的精神，值得我们学习。
《一只贝》读后感13
有一只贝，她的贝壳里钻进了一颗十分坚硬的石头。
它未能把石头挤碎，只得忍受着内在的折磨，用血和肉默默地将那石头磨成了一个大珍珠。
这样，她的外壳渐渐失去了光彩，失去了图案，她也就失去了做贝的荣耀，无怪乎孩子们不理睬她，不去检她，后来，大人们发现了这只贝，才真正领略到她的“可敬”。
这就是〈一只贝〉一文中所讲的那只可怜而又可敬的贝。
她将自己有限的生命化成美丽的珍珠，献个了人们。
这种无私奉献的精神，不正是我们每个人所要学习的吗?
联想到我们的老师，他长年累月呕心坜血，批改作业，那作业本上的条条红线，无不凝聚着老师的心血!
暑假里，老师骑着自行车，顶着酷暑，出入每个同学的家里。
老师曾经几次劳累过度而生病了，但是，他仍然拖着赢弱的身体为我们讲课。
岁月沉浮，老师的脸庞消瘦了，头上的白发增加了，丝丝的银发是岁月的风霜熬白，还是粉笔末染白的?
——啊，白发是一个个闪光的希望，希望“幼林”早日成材。
有人把老师比做甘露、阳光，那是因为老师无私地哺育着祖国大地上的鲜花，小树;
有人把老师比作春蚕、蜂蜜，那是因为老师在为下一代不辞辛劳的吐丝、酿蜜。
我要说：
老师就是一只珍珠贝!
因为，老师正象贝那样用血和肉富裕了一颗颗“珍珠”!
老师是我们可亲又可敬的人!
《一只贝》读后感14
一只贝，它长的不但很丑陋，而且很痛苦，但却培植了一颗珍珠，它是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝，它把自己的血和肉都牺牲给了这颗珍珠，难道它不可敬吗？
读完这篇课文，使我想起了无私奉献的老师，是他们日夜为我们操劳；
我想起了清晨打扫大地的清洁工，是他们为我们梳洗这个东方小巴黎；
我想起了白衣天使，是他们使人类远离病痛，对生活重新充满希望……
这些人不都是一只贝吗？
他们的职业平凡而又普通，但却向祖国默默奉献着自己的一份力量，多可敬呀！
其实在自己的身边就有一只贝，春天，她心甘情愿的在寒风中等你归来；
夏天，她忍着太阳强烈的阳光等你归来；
秋天，各种虫子都爬出了窝，她却依然像一棵大树等你归来；
冬天，她忍受着大雪的袭击等你归来……这就是我们的父母，他们不也是一只贝吗？
世界上有多少无私奉献的人啊，他们都像那只贝一样，牺牲了自己，培植了珍珠，我们现在好象那只嫩嫩的贝，在知识的海洋里学习成长，当我们被送到海岸时，便用血和肉孕育那颗硕大的珍珠，虽然是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。
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