福建省厦门市第六中学高二语文上学期期中试题文档格式.docx
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nɡ）味同嚼蜡（jiá
o）毁家纾难（chù
）
D．桎梏（kù
） 菲薄（fěi）长歌当哭（dà
nɡ）前仆后继（pū）
4.下列词语中没有错别字的一项是（2分）
A．广有羽翼 一傅众休 寥落惊心动魄
B．风餐露宿 博闻强记 尸骸 无稽之谈
C．黯然泣下 暴殄天物 惩创陨身不恤
D．迥然不同 桀骜锋利 碟血 时过境迁
5.下列各项中，句式完全相同的一组是（2分）
A．太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之/楚左尹项伯者，项羽季父也
B．沛公安在/大王来何操
C．欲呼张良与俱去/而燕国见陵之耻除矣
D．使毕使于前/吾长见笑于大方之家
6.下列加点字的活用归类正确的一项是（2分）
A.素善留侯张良/邻之厚，君之薄也/其人居远未来/此其志不在小
B.乃朝服/数目项王/头发上指/晋军函陵
C.道芷阳间行/吾得兄事之/函封之/箕踞以骂
D.既东封郑/阙秦
以利晋/太子迟之/群臣怪之
7.下列加点字的意思和现代意思相同的一项是（2分）
A.沛公居山东时，贪于财货
B.樊将军以穷困来归丹
C.约为婚姻
D.恐惧不敢自陈
8.下列选项中，不含通假字的一项是（2分）
A.燕王诚振怖大王之威
B.卒起不意，尽失其度
C.秦王复击荆，被八创
D.愿伯俱言臣之不敢倍德也
9.下列加点字意义和用法全都相同的一项是（2分）
A.臣之壮也，犹不如人/丹不忍以己之私，而伤长者之意
B.夜缒而出/偏袒扼腕而进
C.吾其还也，亦去之/卒起不意，尽失其度
D.且为之奈何？
/何辞为？
二、古文阅读。
（28分）
㈠课内古文翻译（每题3分，共9分）
10.⑴因人之力而敝之，不仁。
⑵夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。
⑶所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
㈡课外文言文阅读。
（19分）
阅读下面的文言文，完成11～14题。
鞫武曰：
“燕有田光先生者，其智深，其勇沉，可与之谋也。
”太
子曰：
“愿因太傅交于田先生，可乎？
”鞫武曰：
“敬诺。
”出见田光，道太子曰：
“愿图国事于先生。
”田光曰：
“敬奉教。
”乃造焉。
太子跪而逢迎，却行为道②，跪而拂席。
田先生坐定，左右无人，太子避席而请曰：
“燕、秦不两立，愿先生留意也。
“臣闻骐骥盛壮之时一日而驰千里至其衰也驽马先之今太子闻光壮盛之时,不知吾精已消亡矣。
虽然，光不敢以乏国事也。
所善荆轲可使也。
”太子曰：
“愿因先生得交于荆轲，可乎？
”即起，趋出。
太子送之至门，曰：
“丹所报，先生所言者，国之大事也，愿先生勿泄也。
”田光俯而笑曰：
“诺。
”
偻行见荆轲，曰：
“光与子相善，燕国莫不知。
今太子闻光壮盛之时，不知吾形已不逮也，幸而教之曰：
‘燕、秦不两立，愿先生留意也。
’光窃不自外，言足下于太子，愿足下过太子于宫。
”荆轲曰：
“谨奉教。
“光
闻长者之行，不使人疑之，今太子约光曰：
‘所言者，国之大事也，愿先生勿泄也。
’是太子疑光也。
夫为行使之疑人，非节烈侠士也。
”欲自杀以激荆轲，曰：
“愿足下急过太子，言光已死，明不言也。
”遂自刭而死。
轲见太子，言田光已死，明不言也。
太子再拜而跪，膝下行流涕，有顷而后言曰：
“丹所请田先生无言者，欲以成大事之谋，今田先生以死明不泄言，岂丹之心哉?
”荆轲坐定，太子避席顿首曰：
“田先生不知丹不肖，使得至前，愿有所道，此天所以哀燕不弃其孤也。
今秦有贪饕之心，而欲不可足也，非尽天下之地，臣海内之王者，其意不餍。
今秦已虏韩王，尽纳其地，又举兵南伐楚，北临赵。
王翦将数十万之众临漳、邺，而李信出太原、云中。
赵不能支秦，必入臣。
入臣，则祸至燕。
燕小弱，数困于兵，今计举国不足以当秦。
诸侯服秦，莫敢合从。
丹之私计，愚以为诚得天下之勇士，使于秦，窥以重利，秦王贪其贽③，必得所愿矣。
（《战国策•燕策三》）
【注】①请入，图之：
南宋鲍彪注：
“请太子入息，已乃图之。
”②道：
通“导”，引导。
③古代初次拜见尊长时送的礼物。
11．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A臣闻骐骥/盛壮之时/一日而驰/千里至/其衰也/驽马先之/
B.臣闻骐骥盛壮之时/一日而驰千里/至其衰也/驽马先之/
C.臣闻骐骥/盛壮之时/一日而驰千里/至其衰也/驽马先之/
D.臣闻骐骥盛壮之时/一日而驰/千里至/其衰也/驽马先之/
12.下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A.“敬诺”为恭谨应答之词。
古代表示尊敬别人的谦敬副词常见的还有“请”、“幸”、“谨”、“辱”等。
B．“太子”指封建时代君主儿子中被确定继承君位的人，通常是嫡长子，但有时也可指其他儿子。
C.“足下”是旧时交际用语，下称上或同辈相称的敬词，先秦时有用它称君主。
D.“诸侯”是古代中央政权所分封的各国国君的统称。
周代分公、侯、伯、子、男五等。
13.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．选文着重描写了太子丹图国事，亲自去拜访鞫武、田光、和荆轲等贤人侠士的动人故事。
B．鞫武向太子举荐田光，田光向太子举荐荆轲，鞫武和田光都举荐别人，但原因并不相同。
C．田光年纪大了，劝说荆轲尽心为太子出力，最后以自杀来激励荆轲并向太子表明忠心。
D．太子听到田光死了，流着泪说自己请田光不要泄密并不是不信任他，只是想实现大业。
14.翻译划线句子。
（10分）
⑴是太子疑光也。
⑵愚以为诚得天下之勇士，使于秦，窥以重利，秦王贪其贽，必得所愿矣。
三、现代文阅读。
（29分）
㈠阅读下面文字，完成15题。
（8分）
时间永是流驶，街市依旧太平，有限的几个生命，在中国是不算什么的，至多，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。
至于此外的深的意义，我总觉得很寥寥，因为这实在不过是徒手的请愿。
人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。
然而既然有了血痕了，当然不觉要扩大。
至少，也当浸渍了亲族，师友，爱人的心，纵使时光流驶，洗成绯红，也会在微漠的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影。
陶潜说过，“亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托体同山阿。
”倘能如此，这也就够了。
15⑴.作者用“煤的形成”比喻“人类的血战前行的历史”，旨在说明什么？
表明了他的什么立场？
（4分）
⑵说说作者在文中引用陶潜的诗的意图。
㈡阅读下面的文字，完成16题。
（21分）
在鲁迅先生故居
郑文燮
或许是一种机缘，或许冥冥中的感召，纯属偶然，我在暌隔三十余年之后，又回到了北京。
北京城市的变化之大，几乎使我难以辨识，先前熟悉的街衢大都不知所往，连僻野荒郊的阜成门外都鳞次栉比地起了高楼。
我要寻找的旧地是阜成门内西三条胡同的鲁迅故居。
拐了几个胡同，周遭都是用红颜料刷写的加了醒目圆圈的“拆”字，好在鲁迅故居的门匾还在，寻找起来还不甚费事，只是在阴晦的冬日显得突兀而孤独，冷清的小四合院落依然冷清！
鲁迅在北京生活了10余个年头，一共搬了三次家。
“家”，这个词对鲁迅先生来说，或许并不确切，他一生或许都没有过“家”，鲁迅是孤独者。
辛亥革命以后，中华民国建立。
鲁迅从故乡浙江绍兴到北京的教育部供职，在教育部做“佥事”，夜晚回到他寄居的绍兴会馆，在冷冰的屋子里百无聊赖，靠研读《佛经》和抄写古碑打发时日。
钱玄同来看望他，希望他给《新青年》写点文字。
鲁迅用疑惑的目光看着钱玄同，说：
“写文章有什么用处！
”这个在推翻满清封建专制王朝的辛亥革命中激进的青年对“革命”感到失望。
他说，以前我是奴隶，现在我是奴隶的奴隶，“革命”了，
“维新”了，世事依然还是原先的老样子。
1926年3月18日，他任教的北京女子师范大学学生刘和珍等，在向段祺瑞执政的国务院和平请愿时，惨遭枪杀。
鲁迅先生满腔激愤，写了《记念刘和珍君》的文章，说：
“三月十八日，是民国以来最黑暗的一天！
”青年学生的热血，使鲁迅由《彷徨》到《呐喊》。
鲁迅是周家的长子，对家庭更多一份责任。
他到北京以后，把母亲、妻子朱安从故乡绍兴接到了北京，连同从日本留学回国的二弟周作人及他的日籍妻子羽太信子及子女，住进了他在西四八道湾购置的新居——一所宽敞、豁亮的“三进”大四合院。
不久，周氏兄弟反目，鲁迅不得不搬出八道湾，另觅居处。
他用一本书的四百元版税，在阜成门内西三条胡同买了一所小四合院，也就是现在鲁迅博物馆的所在地。
四合院实在太小！
院子里种植的两棵白丁香占了差不多三分之一的空间，似乎再也容纳不下几个人物的活动了。
周遭的几间小屋，一间作了书房，一间住着一个女佣人，另外一间北屋住着鲁迅的母亲和妻子朱安。
母亲和妻子的木床相对而立，床上挂着白夏布蚊帐，都是老家带来的旧物。
鲁迅在母亲和妻子的住室连通了一个长条形的小间，戏称“老虎尾巴”。
鲁迅在这“老虎尾巴”里写作和住宿，室内仅一床一桌一椅而已。
床是单人的板床，两条长凳上横架着一块木板，褥子是单薄的，被子是陈旧的有着小点蓝花的布衾，床上用竹竿挂着一顶发黄发灰的夏布蚊帐。
书桌旁的白墙上挂着一个镜框，里面是俄国作家陀思妥耶夫斯基的照片。
“阴冷”“悲悯”的陀思妥耶夫斯基与孤寂的鲁迅先生
相互注视，似有话要说，陀思妥耶夫斯基经受过死神的洗礼，是从沙皇的绞刑架上走下来的，他在执行死刑的最后一刻被“赦免”，幸存下来。
那天天气阴霾、沉郁，像要下雪的样子。
我在鲁迅故居待了很久，大约是我太专注、太虔诚的目光吸引了讲解人员——一位和善的中年女性，她打开“游人免进”的门扉，“破了例”让我进入先前只能
够隔着玻璃窗看到的内室。
这样我就真切地触摸到了“老虎尾巴”，“尾巴”墙上挂着那帧陀思妥耶夫斯基阴冷的照片。
我在鲁迅先生曾经沉思默想的藤椅上坐了一会儿，望着窗外的景致，一座依然不大的荒芜的园子，园子角落里有一圈石头的井栏。
据说这井水实在苦涩，不能饮用，只能用来浇灌园中的几棵枣树，也就是鲁迅先生《秋夜》中劈头所说的“在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树”。
在我还是中学生的时候，我就在课文中读到了鲁迅先生的这篇文章。
我曾向授课的语文老师请教过这句话的意思，老师支支吾吾，也未说出个所以然来。
其后很久，我都未曾明白鲁迅先生写这句话的深意。
而现在，身临其境的我，感悟到了鲁迅先生孤独、寂寞和无奈的心境——这是否就是鲁迅先生说过的“希望本无所谓有，也无所谓无”呢？
这是否就是鲁迅先生说过的“这正如地上的路。
地上本没有路，走的人多了，也便成了路”呢？
……
走出鲁迅先生故居，天上纷纷扬扬下起了雪。
踏着落了雪的白茫茫的土地，我在近旁的一条胡同口，找了一家小店铺，喝了两碗羊杂碎汤，全身顿时燥热起来。
（选自《散文百家》，有删改）
⑴下列关于原文内容的分析和概括，不正确的两项是（5分）
A．文章开篇写寻找鲁迅先生故居的过程以及故居周边的环境，隐隐有一种批评时人淡忘鲁迅先生和漠视文化传承之意。
B．文章中有大量的有关天气的环境描写，其作用是渲染阴冷、沉郁的氛围，抒发作者游览鲁迅故居时对鲁迅先生的痛悼和缅怀之情。
C．“以前我是奴隶，现在我是奴隶的奴隶”这句话表明了鲁迅先生对革命的漠视和鄙夷，认为革命改变不了社会现实。
D．文章从多个角度来介绍鲁迅先生的故居，突出其狭小和简陋的特点。
这样处理是为了表现鲁迅先生孤僻、阴冷的性格。
E．文章结尾意味隽永，明写因喝羊杂碎汤而全身燥热，实际上隐隐表达了作者在游览过程中的不满、钦佩、振奋等复杂情感。
⑵在第二段中，作者称鲁迅先生为“孤独者”，鲁迅先生的孤独表现在哪些方面？
请结合原文加以概述。
⑶在描写鲁迅先生故居的布局和陈设中，作者为什么要着重写陀思妥耶夫斯基的照片？
请作简要分析。
（6分）
⑷在游览鲁迅先生故居时，作者想起鲁迅先生的文章中有“在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树”的语句。
对这句话的深意的理解，作者由“未曾明白”转而有所感悟。
请你结合原文并联系现实，探究这句话的深意。
四、语言文字运用。
17.下列成语使用正确的一项是（2分）
A.但许多人绝非如此，他们根本不制定任何人生计划，以达到有意义的目标，而是朝三暮四，变化不止。
B.只要各国、各地区同舟共济，携手合作，克服困难，亚太地区必将迎来一个新的发展阶段。
C.某些管理机构缺乏“大数据思维”，以邻为壑，不与相关机构共享信息资源，公共数据中心的建设将有助于改变这种状况。
D.坏
人固然要防备，但坏人毕
竟是少数，人不能因噎废食，不能为了防备极少数坏人连朋友也拒之门外。
18.下列句子没有语病的一项是（2分）
A.1999～2011年间，我国造林6643.36万公顷，人工林面积位居世界第一，但是土地沙漠化、植被覆盖率和森林病虫害等依然十分严重，令人担忧。
B.最近几年，从中央到地方各级政府出台了一系列新能源汽车扶持政策，节能环保、经济实惠的新能源汽车逐渐进入老百姓的生活。
C.失眠是指因睡眠时间不足、质量不佳对身体产生损害而出现的不舒服的感觉，应对失眠需要了解相关的睡眠卫生知识，进行自我调护。
D.近年来，随着房地产市场的发展和商品房价格的持续上涨，引起了有关部门的高度重视。
19.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（2分）
我在十八日早晨，才知道上午有群众向执政府请愿的事；
下午便得到噩耗，说卫队①开枪，死伤至数百人，而刘和珍君即在遇害者之列。
但我对于这些传说，②至于颇为怀疑。
我③是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的，④我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步。
况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君，更何至于无端在府门前喋血呢？
⑤即日证明是事实了，作证的便是她自己的尸骸。
还有一具，是杨德群君的
。
而且又证明着这不但是杀害，⑥是虐杀，因为身体上还有棍棒的伤痕。
①
②
③
④
⑤
⑥
A
居然
仍
总是
只是
然后
而且
B
竟然
还
向来
C
竟
然而
简直
D
竟然
总
20.清明节快到了，家在外地的王伟必须随父母回老家祭祖，因此要请假三天。
下面是王伟写给他班主任王老师的请假条，请指出其中不恰当的地方并修改。
请假条
清明节是我国乃至世界的传统节日，是祭祖和扫墓的日子。
为继承传统，祭祀先人，令尊决定带家人回乡下老家扫墓。
特向您请假，恳请老师批准。
请假人：
王伟
2016年4月2日
⑴错处：
；
改正：
⑵错处：
⑶错处：
⑷错处：
五、作文（60分）
往往有这样的情况：
经历过的一些事情，淡忘了，而某个细节，如一句话、一个动作甚至一个眼神却记得很清楚；
读过一些文学作品，记不清了，而作品中的某个细节，或语言、或动作、或某个人物的肖像却记得很清楚。
试以“令人难忘的细节”为话题，写一篇记叙文。
参考答案
⑴恩惠⑵增加⑶刻毒⑷礼
品/礼物
⑸并/列⑹掷击⑺去/往⑻恰逢/适逢
⑴古汉字阶段隶书楷书阶段独体字合体字
⑵变徵羽（声）
⑶《国策》国别体编年体纪传体
3.答案：
A。
B项，“揖”应为yī；
C项，“症”应读zhēnɡ，“纾”应读shū；
D项，“梏”应读gù
4.答案：
B。
A项，休—咻；
C项，陨—殒；
鹊—雀；
D项，碟—喋。
5.答案：
A项定语后置/判断句；
B项均为宾语前置；
C项目省略句/被动句；
D项状语后置/被动句
6.答案：
C。
A项前两个为形容词作动词；
后两个为形容词作为名词；
B项中“头发上指”中的“上”为名词作状语，其余为名词作动词；
D项前两个为名词的使动用法，后两个为形容词的意动用法。
7.答案：
D。
A项“山东”古时为“崤山以东”，现在是指山东省；
B项“穷困”古时为“走投无路”，现在是指贫穷；
C项“婚姻”古时为“儿女亲家”，现在是指男女成为配偶
8.答案：
A项“振”-“震”；
B项“卒”—“猝”；
D项“倍”—“背”
9.答案：
A项：
主谓间取消句子独立性/的；
B项均为表修饰；
C项：
还是/他们；
D项：
对/句末语气词
10.⑴依靠别人的力量却来损害他，这是不仁德的。
（“因”、“敝”各1分，句子通顺1分）
⑵现在樊将军，秦王用赏金千斤，封侯万户来悬赏他。
（“购”1分，句式翻译对2分）
⑶我派遣将领把守关口的原因，是防备其他盗贼的进入和意外变故。
（“所以”、“出入”、“非常”各1分）
阅读下面的文言文，完成11～12题。
11.答案：
根据上下文语境，我们可以知道这句话应该翻译成“我听说好马在年轻力壮的时候，一天可以飞奔千里。
可到它衰老力竭的时候，连劣马也能跑在它的前面。
12.答案：
“太子”不能指其他儿子。
13.答案：
太子没有亲自去拜见荆轲，是荆轲自己来拜见太子的。
14.⑴这是太子怀疑我啊。
（人）做事让人怀疑，这不是是有气节的侠客啊。
（“是、“为行”、“疑”各1分，句子通顺，能将判断句翻译出2分）
⑵我认为如果能得到天下最勇敢的人，到秦国出使，用重利引诱秦王，秦王贪图这些厚礼，我们就一定能如愿以偿了。
（“诚”、“窥”、“贽”各1分；
“窥以重利”句式对1分；
句意通顺1分）
15.⑴答案：
人民在为正义而斗争的过程中往往要付出巨大的代价才能取得一点成果。
（2分）这里也包含着对以往斗争和斗争方式是否正确的思考。
（2分）
⑵答案：
作者引用陶潜的诗的意图：
刘和珍等青年的殉难虽没有在广大民众中引起反响，（2分）但她们死得其所，其殒身不恤的精神将与巍巍高山同在。
16.⑴答案：
选CD。
C项，鲁迅先生对革命并非漠视和鄙夷，只是清醒
地认识到革命的局限性，感到失望。
D项，写故居狭小和简陋，是说小天地里有大胸怀，反衬出鲁迅先生精神的可贵与伟大。
（选对一个得2分，选对两个得5分）
⑵。
答案：
（示例）①生活方面：
鲁迅先生居住在北京的十余年里多次搬家，寄居寓所，没有更多的爱好和友人，兄弟反目，百无聊赖，以学术研究打发时日；
②精神方面：
鲁迅先生的精神孤独，他能清醒地认识到辛亥革命的局限性，因此对革命感到失望，对现实社会感到失望。
解析：
本题考查对文章内容的归纳概括能力。
从文中看，鲁迅的孤独主要表现在生活和精神两个方面，作答时，要注意根据文章内容进行分析
⑶答案：
（示例）写陀思妥耶夫斯基的照片，突出其“阴冷”“悲悯”的特点，并由此写到他的命运，突出其不屈不挠的精神品质。
以此烘托鲁迅先生孤独、寂寞和无奈的心境以及在民族危难之际的大无畏抗争精神。
本题考查鉴赏文章的表现手法。
作者在文中着重写陀思妥耶夫斯基的照片，意在衬托鲁迅先生的孤独，要注意分析二者的相似之处。
⑷。
（示例）这句话表明了院落环境和居住生活的单调、枯燥，同时，也透露出一种无法言语的疲惫感、沉闷压抑和挣扎无力的绝望感。
作者身处鲁迅先生故居中，感受他的生活环境，回忆他的为人处世，体会到了他孤独、寂寞和无奈的心境，钦佩他在社会黑暗，革命有着局限性，民族前途难卜的情况下，却顽强地战斗，绝不向黑暗势力低头的不朽精神。
解答本题要通读全文，弄清作者游览鲁迅先生故居过程中的情感变化，探讨文章在叙述鲁迅孤独的同时对他高贵品质的赞颂
（9分）
17.答案：
C项不合语境。
18.答案：
A项“植被覆盖率”与“十分严重，令人担忧”搭配不当。
同时关联词“但是”使用也不当。
；
C项经过主干梳理，我们得出句子的主干是“失眠是感觉”，很显然，“失眠”并不是一种“感觉”，而是一种“现象”，因此此处为主宾搭配不当；
D项是滥用介词造成了主语残缺。
19.答案：
20.⑴错处：
缺乏请假对象。
加上称谓“尊敬的王老师”
我国乃至世界的传统节日。
去掉“乃至世界”
“令尊”用错。
“令尊”改为“家父”或“我的父亲”。
没有说明请假的具体天数。
在“特向您请假”后面加上“三天”。
评分标准：
只有正确指出错误并修改正确才能得分。
【解析】
试题分析：
请假条的不恰当之处可以从格式、内容、语言表达三个方面分析，其中内容指的是应用文必须包含的要素。
据此，逐一排查，找出其中的不恰当之处。
【参考译文】
鞫武说：
“燕国有一位田光先生，此人深谋远虑勇敢沉着，您不妨跟他商量商量。
”太子丹说：
“希望太傅您代为介绍，好吗?
”鞫武说：
“好吧。
”于是鞫武去见田光，说：
“太子希望和先生一起商议国家大事。
”田光说：
“遵命。
”于是就去拜见太子。
太子跪着迎接田光，倒退着走为他引路，又跪下来替田光拂拭坐席。
等田光坐稳，左右人都退下后，太子就离席，向田光请教道：
“燕秦势不两立，希望先生能尽量想个办法来解决这件事。
“我听说好马在年轻力壮的时候，一天可以飞奔千里。
太子现在听说的是我壮年的情况，却不知道如今我的精力已经衰竭了。
虽然这么说，我不敢因
此耽误国事。
我的好朋友荆轲可以担当这个使命。
”太子说：
“希望能通过先生与荆轲结识，可以吗?
“好的。
”说完起身就走了出去。
太子把他送到门口，告诫他说：
“我告诉您的和先生刚才说的，都是国家大事，希望先生不要泄露出去。
”田光低头一笑，说：
“好。
田光弯腰曲背地去见荆轲，对他说：
“我和您交情很深，燕国没有人不知道。
现在太子只听说我壮年时的情况，却不知道我的身体已大不如当年了。
有幸得到他的教导说：
‘燕秦势不两立，希望先生尽力想想办法。
’我从来就没把您当外人，于是把你举荐给太子，希望您能到太子的住处走一趟。
”荆轲说：
”田光又说：
“我听说，忠厚老实之人的所作所为，不使人产生怀疑，如今太子却告诫我说：
‘我们所讲的，都是国家大事，希望先生不要泄露出去。
’这是太子他怀疑我啊。
为人做事让人怀疑，就不是有气节的侠客。
”田光这番话的意思是想用自杀来激励荆轲，接着又说道：
“希望您马上去拜见太子，说我已经死了，以此表明我没有把国家大事泄漏出去。
”说完就自刎而死。
荆轲见到太子，告诉他田光已经
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