议论文的四种论证结构方式(一)PPT推荐.ppt

议论文的四种论证结构方式(一)PPT推荐.ppt

《议论文的四种论证结构方式(一)PPT推荐.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《议论文的四种论证结构方式(一)PPT推荐.ppt（20页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

（一）将中心论点进行分解，分成几个分论点，这些分论点之间的关系是由浅入深、由简单到复杂。

层间可用诸如“不仅而且”“况且”等关联词语过渡，同时又以此反映层次间递进的关系。

例：

严于剖析自己,1、要不断进步，必须无情地“解剖我自己”。

2、论述如何才能“解剖”好自己。

对自己要有自知之明。

（这是“解剖”好自己的前提。

不了解“病”在哪里，就无从下刀。

）光有自知之明还不够，还要勇于自我批评。

（这是解剖好自己的途径。

不开刀，就无从去“病”。

）自我批评的勇气来源于对真理的追求和崇高的信念。

（这是解剖好自己的关键。

不掌握开刀的规律，刀就开不好，也就难以真正去“病”。

）,例如：

高考作文要做老实人一文，本论部分作者分了三个层次对中心论点加以论证，第一层先说“做一个老实人，对自己是一种莫大的享受”，第二层再说“做一个老实人，对别人是一种莫大的尊重”，第三层最后说“做一个老实人，是对整个社会环境的莫大贡献”。

文章分别从对己、对人、对整个社会三个角度由近及远加以论述，这三个方面是层层深入的，从而构成了层进式结构，使文章说理更有说服力。

（二）、按照“提出问题，分析问题，解决问题”的思路安排论证结构，即围绕中心心论点回答三个问题：

是什么，为什么，怎么办。

例如：

广东优秀作文雕刻心中的天使一文中，作者先在文章开头阐释了天使的内涵，接着提出观点：

“现实生活中须要雕刻天使”，然后作者分析“为什么要雕刻天使”：

人与人之间失去了昔日的和睦和信任，世界变得越来越冷漠，最后作者告诉我们“应该怎样雕刻天使”用真善美来雕刻。

这种结构使文章更显深刻。

（三）、针对某些不好的现象，分析其危害，挖掘其产生根源，指出解决问题的办法。

即“摆现象析危害挖根源指办法”的格式。

在运用层进式结构时要注意：

文章各层次之间是层层深入，步步推进的，前后顺序有严格要求，不能随意改动，否则就会影响文章的说理逻辑。

二、对照式,对照式就是把两种事物（或意思）加以对比，或者是用另一事物（或意思）来烘托某一事物，就是对照。

文章内部是从相对或相反的角度对比分析论证，先正说后反说，或先反说后正说。

运用对照的目的是突出说明某一方面的正确性。

所以，写作中，一方面是写作的重点，另一方起陪衬作用。

纳谏与止谤前面四段称赞齐威王纳谏的气度和胸怀，这是重点；

第五段过渡后，再以召公的事情与前文对照，批评厉王“止谤”。

文章告诫人们，应该听取群众意见，改进工作。

它的好处是布局上对比鲜明、主次明确，论点突出。

对照式的方式大体有以下两种：

1、正反对比可以是正反观点的对比，也可以是正反例证的对比。

如写要有博大的胸怀一文，引论部分可以指出胸襟宽广才能走向成功，斤斤计较必然干不成大事。

本论部分用对照式布局，第一层次是正面说理，先说胸怀坦荡方能成大事，再说胸怀博大有利事业，也能弥补自己的不足；

第二层次从反面说理，指出心胸狭隘、锱铢必较的人是不会有所作为的。

在选用具体事例时，既要有正面事例，又要有反面事例。

对照式的基本结构：

1、在序论部分提出中心论点2、在本论部分从正反两方面提出分论点或摆去正反两方面的论据，加以论证，最后进行结论。

它的特点是两种看法或论据之间为一正一反的关系，或通过正反对比明辨事非，或通过正反衬比突出其中一个方面的正确性。

这种结构方式能起到对比鲜明、突出深化观点的作用,2、相关比较,可以是主次、轻重的比较，也可是利弊、得失的比较。

例如近墨者未必黑一文，本论部分可先指出近墨者黑的情况确实存在，但这不是主流，接着列举近墨者不黑的事实并分析其原因。

还可以先论证近墨者不黑，并指出这是时代的主流，然后以少量篇幅说明近墨者黑的人是存在的，但不是现实生活中的主要方面。

这样的结构布局，既做到了观点鲜明，又避免了片面性。

一般的说，本论部分需要辩证分析时，常采用此布局形式。

三、总分式,写作步骤：

“总分总”式，这是总分式的完整式。

这类文章往往在序论部分首先提出中心论点，而在本论部分将中心论点分成几个基本上是横向展开的分论点，一一进行论证，最后在结论部分加以归纳、总结和必要的引申。

简言之，即是“提出论点用论据证实论点做出结论”。

四、并列式,写作步骤：

1、首先提出一个论证总题2、在本论部分围绕总题列出几个平行的具体论点，分别予以论证，从各个方面阐释总题，做出结论。

并列式结构如下：

引论（提出论点）本论（证明论点）分论点

（1）论据分析论证分论点

（2）论据分析论证分论点（3）论据分析论证结论（总结全文）,具体要求：

1、选择的分论点从数量上说，至少是三个方面或更多的方面。

2、分论点1+分论点2+分论点3+=中心论点。

各分论点之间处于同等地位，但不能重复，不能相互包括，也不能相互交叉。

3、要避免从同一角度选择论据；

从同一角度选择论据，就缺乏广度，导致论据复沓单调，论证也就显得以偏概全、苍白无力；

而从不同角度选择论据，既丰富全面，使论证广泛展开，又典型精练使文章严谨有力。

4、并列式议论文特别要注意的是避免给人有泛泛而谈的感觉，要注意点题。

写作训练一：

请以“开卷有益”为标题，尝试分别运用以上列举的四种不同的结构方式，构思议论文的结构提纲。

【参考提示】

（1）.并列式：

可以先确定观点“开卷有益”，然后论述读书可以增长知识，读书可以怡人性情，读书可以陶冶情操，读书可以学会思考方法，读书可以指导实践等，从几个角度论证观点。

（2）.递进式：

可以先确定观点“开卷有益”，然后，分析为什么要读书，读书有什么重要意义,最后要分析怎样读书才能真正获益（可从道德，方法，态度，实践等角度切入）。

（3）.对照式：

可以先确定观点“开卷有益”，然后，分段写“开卷有益”“不开卷有害”进行对比分析，从而突出开卷的重要性。

（4）.总分式：

先明确观点“开卷有益”后，可以先概括强调读书的重大作用和意义；

然后可以分别论述读书对于品德修养、人际关系、日常工作和精神生活等方面的作用，最后再总结强调。

写作训练二：

运用层进式结构形式写一篇议论文。

1、题目：

善读书第一段：

提出中心论点第二段：

论述为什么，书籍是人类进步的阶梯，多读书可以增长知识，开阔视野，陶冶情操，提高能力，变得聪明。

第三段：

怎样作到善读书。

A、挑选B、思考C、运用第四段：

总结全文,