学年湖北省襄阳市高一上学期期末考试语文卷Word文件下载.docx
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“述”戏曲研究变化的客观实际，是论据。
D.文章主要立足于与西方戏剧研究的不同来论述中国当代戏曲文化研究的变化。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是
A.如果没有王国维等先贤对于戏剧起源的研究，后来的戏曲研究方法就不可有改变。
B.如果只注重从正史等文人撰写的文献方面研究，就很难准确揭示戏曲发展的规律。
C.“傩戏热”的出现是因为它虽属地方小戏，但却是与节日关联极高的仪式性戏剧。
D.上世纪80年代以前，我国戏曲研究中未曾使用过民俗学和人类学的方法和思维方式。
【答案】1.B2.D3.A
【解析】
........................
点睛：
考核对文本内容的理解和分析类试题，注意的错误主要是范围不当、偷换概念、无中生有、强拉因果、曲解文意、答非所问等类型。
命题的方式经常是对文中相关概念的要点进行组合，或对文中的句子进行转换，或是改变文中句子之间的关系。
2.试题分析：
本题考查的是对原文的论证分析，考生要注意认真研读文本，然后将选项和文本进行充分的比对分析。
D“立足于与西方戏剧研究的不同来表现……”错误，文章论述的是中国当代戏曲文化研究受到西方观念的影响，在传统的中国戏剧研究方法上的新的变化。
3.试题分析：
题干问的是“根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项”。
考生要注意根据对选项的把握，到原文找到合理的理解依据。
A.王国维等先贤对于戏剧起源的研究，只是背景，并不必然导致后来戏曲研究方法的变化。
文学类文本阅读
神刀
张望朝
天上的云垂在刑场上空，看杀人，天地都阴森森的。
受刑的是韩大脖子。
韩大脖子却在笑。
行刑的是神刀铁五。
也只能是铁五。
铁五是这一带头号刽子手。
砍韩大脖子，除了铁五，别人都不够格。
三声追魂炮响过，监斩官喊了声：
“开斩——”
观斩的百姓们马上觉着后脖梗儿冒凉风。
韩大脖子却还在笑。
铁五缓缓提起鬼头大刀。
刀光一闪。
韩大脖子却依然在笑。
铁五横端鬼头大刀，看了看刀口，朗声说了一句：
“好硬的脖子！
”刀口被硌出个豁儿。
铁五直径奔向监斩官，单膝点地跪下，道：
“行刑已毕，请大人验刑。
”
监斩官欠了欠身子，看见了刀口上的豁儿，阴冷地哼出一句话：
“囚犯未死，怎么说行刑已毕？
铁五一挑粗眉，道：
“大人容禀。
判词上说得明白，韩犯当受一刀之刑，这一刀之刑不是凌迟，也不是五马分尸。
小人一刀已然砍过，若再砍第二刀，岂不违了大清律法？
只怪小人手笨刀钝……”
监斩官森然一笑，道：
“听说你在江湖上号称神刀五爷？
铁五垂首道：
“徒有虚名，惭愧。
监斩官道：
“从今往后，这‘神刀’二字，就去了吧。
啊？
哈哈哈……”
酒楼。
韩大脖子请神刀铁五喝酒。
韩大脖子说天津话，道：
“五爷，知道我为嘛请你喝酒吗？
铁五不管他为嘛，只顾啃肘子。
韩大脖子道：
“为报答你没砍我第二刀？
嘛？
明跟你说，县太爷、监斩官那儿，我早花钱打点好啦。
你想再砍一刀也没门！
铁五道：
“就算他想让老子再砍一刀也没门。
老子砍谁也不砍革命党。
”又啃肘子。
“嘛？
革命党？
”韩大脖子一咧嘴，“嘛革命党啊！
俺韩某人就是个江洋大盗，嘛革命党啊？
不过是给革命党押过一回军火罢了，那是笔买卖，人家钱花到啦。
嘛叫革命？
你说嘛叫革命？
铁五吐出一块肘子肉，道：
“那……那你请我喝酒干嘛？
“交个朋友嘛！
说实话，五爷，你那刀法，江湖少有，韩某人点名请你主刀，就是要试试你的刀法厉害还是我的铁布衫功厉害。
也就是我韩大脖子，换个主儿，脑袋早让五爷你给挪地界儿啦！
铁五忽觉有点反胃，想吐。
后来韩大脖子又发生了事端：
把一流浪卖唱女子骗到家中，先奸后杀卸成八块四下扔了，扔大腿时，夜路上与县衙捕头撞了个满怀，于是败露。
花了笔巨款上下一打点，韩大脖子又被判处“一刀之刑”，行刑者又是铁五。
韩大脖子又在笑。
铁五提着没沾半点血丝的鬼头大刀直径奔向监斩官：
“行刑已毕。
韩大脖子依然在笑。
监斩官瞄了一眼铁五横在头上的鬼头大刀，拖着官腔哼道：
“这回还不错，没让人家的脖子硌破了你的刀。
看热闹的百姓都骂：
“什么世道！
”正待作鸟兽散，忽见韩大脖子的脑袋缓缓从脖子上移开，刹那间那一脸欢笑变成一脸惊恐，“咣当”一声，头已落地，“呼”的一下满腔子血喷将出来，鲜花骤然盛开一般。
监斩官顶戴花翎突的一抖，一脸阴笑立时僵住。
铁五单膝点地，双手横刀，一动不动。
“神刀！
果然神刀！
”百姓们齐声喝彩。
（选自《天池小小说》2016年第7期）
4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A.小说巧设伏笔，第一次行刑时，砍韩大脖子，除了头号刽子手铁五，别人都不够格，暗示了韩大脖子不是一般的犯人，他与“革命党”有关。
B.小说在写第二次行刑时，运用夸张的手法细致地描写韩大脖子人头落地的情境，既增添了故事的传奇色彩，也表现出惩罚恶人的痛快淋漓。
C.百姓们观刑只是看热闹，看到韩大脖子两次受刑不死，他们失望痛骂；
看到人头落地，又齐声赞叹铁五“神刀”：
愚昧麻木的形象跃然纸上。
D.每次受刑时韩大脖子都在笑，一是因为他事先贿赂了相关官员，二是他自恃练过铁布衫功夫，“笑”是胆大妄为的愚蠢表现。
5.请简要分析小说中铁五的形象特点。
6.小说除描写铁五外，还多处使用对比的手法，请举出三例并简要分析其表达作用。
【答案】4.C5.①铁五是个有正义感的刽子手，他说砍谁也不砍革命党，他也用行动证明了自己的誓言，在第一次行刑时，他以为韩大脖子是革命党，宁愿自己的名誉受损，也不杀死他。
②铁五粗放而不笨拙，沉稳而不张扬。
他和监斩官对答有理有据，和韩大脖子酒楼对话，看似粗陋，实则深藏不露，只是用吃肘子的方式来表达他的内心。
③铁五是有着过硬的本领的刽子手，刀功深厚，“神刀”名不虚传。
当他决心处决恶人时，即便对方练过功夫，他也能做到刀不血刃。
6.①刑场上观刑的百姓的“怕”与韩大脖子的“笑”对比，突出韩大脖子的狂妄愚蠢及官场的黑暗腐朽。
②铁五刀锋过后，韩大脖子一脸欢笑与一脸惊恐对比，突出韩大脖子的愚蠢及铁五高超的本领。
③监斩官看到韩大脖子受刑不死时讽刺揶谕铁五的气定神闲与看到韩大脖子人头落地后僵住的阴笑对比，来表现官员的虚伪脆弱及贪腐的本质。
④百姓看到看到韩大脖子受刑后仍“活着”时的咒骂与看到韩大脖子最终下场时的齐声喝彩对比，表达了对铁五行为的肯定及人心的背向。
⑤监斩官高高在上的神情与铁五谦卑而坚定的姿态对比，既表达了对铁五行为的肯定，也揭露了官员表面道貌岸然，实则污浊不堪的灵魂。
⑥把对韩大脖子第一次的判罚与第二次判罚进行对比，表现了满清政府把革命党与杀人犯等同的愚蠢和凶残。
4.试题分析：
题干问的是“下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是”，这属于综合题，既考查小说中的人物形象、塑造形象的技巧，也考查故事的情节、主旨和环境。
C项“观刑只是看热闹”“愚昧麻木”不正确，韩大脖子第二次受刑是因杀人获罪，百姓可能有“看热闹”的心态，但当看到韩大脖子“没死”时骂“什么世道”，说明百姓还有基本的正义观，并非“愚昧麻木”。
文学类文本阅读选择题的题目，主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核，考核的方式基本有两种，一种是根据文章的内容进行分析，概括，另一种是对文章特色和手法的赏析，分析文意要读懂文章，主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不当，赏析一般为手法和特色概括不当，手法集中的小说的三要素上，主要考核人物塑造、情节安排、环境描写、标题的作用、结尾的特征等。
选择题时往往错误的选项命制都是明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤”，在答题时注意寻找这些硬伤。
5.试题分析：
这是一道人物性格分析的题目，人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。
如此题从“他说砍谁也不砍革命党”等情节中概括出其“有正义感”的性格特征。
从文中“他和监斩官对答有理有据，和韩大脖子酒楼对话，看似粗陋，实则深藏不露，只是用吃肘子的方式来表达他的内心”等情节中，可以概括“铁五粗放而不笨拙，沉稳而不张扬”的人。
6.试题分析：
本题考查的是对小说手法的鉴赏类试题，考生要注意结合文本找出对比手法，例如通过刑场上观刑的百姓的“怕”与韩大脖子的“笑”对比，突出韩大脖子的狂妄愚蠢及官场的黑暗腐朽。
铁五刀锋过后，韩大脖子一脸欢笑与一脸惊恐对比，突出韩大脖子的愚蠢及铁五高超的本领。
监斩官看到韩大脖子受刑不死时讽刺铁五的气定神闲与看到韩大脖子人头落地后僵住的阴笑对比，来表现官员的虚伪脆弱及贪腐的本质。
实用类文本阅读
材料一：
无纸化办公，即不用纸张办公，是指利用现代化的网络技术进行办公，其主要传媒工具是计算机、ipad、手机等现代化办公工具，可以实现不用纸张和笔进行各种业务以及事务处理。
在无纸化办公环境中，计算机、应用软件、通信网络是三个最基本的要素。
无纸化办公将人从繁琐、无序、低端的工作中解放出来，从事核心事务，整体提高了单位办事效率和对信息的可控性，降低办公成本，提高执行力，使管理趋于完善；
是为社会减少纸张的浪费，提倡环保办公的理念，也是预示现代科技时代的来临。
（“XX百科”词条“无纸化办公”）
材料二：
有数据显示，美国办公室工作人员每年打印或复印的纸张数量高达一万亿张。
如果再加上诸如收费票据、发票、银行账单等这些专用纸张的话，这一数字甚至可以达到1．6万亿张。
那么1．6万亿张纸是一个什么概念呢？
如果我们将这些纸张从下至上堆叠在一起的话，它们的高度甚至是珠穆朗玛峰的1．8万倍，几乎可以覆盖从地球到月球一半的路程。
事实上，早在40年前我们就最早就提出了“无纸化办公”的概念。
在1975年的一期《商业周刊》中，一名来自理特管理顾问公司的分析师就预计纸张在办公室的使用量将在1980年开始逐渐减少，并在1990年代开始彻底消失。
但职场中“无纸化办公”的分水岭直到2007年才真正出现，因为此后一年中家庭和职场中打印纸张的数量首次出现了明显下滑。
另有数据显示，最近五年来职场中对于纸张的使用量已经出现了每年下降1-2%的稳定趋势。
就拿2016年来说，今年全年职场打印和复印纸张的预计数量相较2007年的顶峰期将迎来10%的下滑。
应该说，这一趋势的出现同诸如电子签名技术以及平板电脑和移动设备的普及都有着密不可分的关联。
但小型、中型企业在实现“无纸化办公”理念方面显得尤为落后，因为他们始终无法高效的将自己的工作完全数字化。
需要指出的是，纸张一直以来都是人们理想的办公用品之一，因为这是目前唯一一种几乎没有重量、成本极为低廉、无需互联网接入，且非常适合阅读的输入和显示媒介。
有人曾组建了专门团队用于研究人们乐于打印纸质材料的原因所在。
他们的研究发现“因为有太多传统规则和既定工作理念的存在，老牌企业在实现办公理念转变的时候会显得十分困难”。
而当问及这些企业员工“为什么要打印出那40%不一定需要打印的文件”这个问题时，他们给出的答案也非常简单，那就是“他们喜欢纸张”。
（摘自《“无纸化办公”这次可能真的要来了》，《腾讯科技》2016年09月19日期）
材料三：
随着科技的快速发展，很多传统公司由传统纸质化办公转向无纸质化办公，协同办公系统的方便和快捷也在日常办公中得以体现。
相比传统办公方式，无纸办公最大的优势就是时间上和流程上的优势，现在的协同办公系统只要你登陆手机app，照样可以审批文件和财务，完全不存在时间上地域上的耽搁，从而大大地提高了工作效率。
自无纸质化办公方式进入市场之后，可以明显感觉到这种无纸质化的办公方式的优势。
节约纸质上的交流传递，减少了印刷、笔墨、订书钉等办公用品费用的支出，大大节约了资源。
对于传统办公模式，日常办公中的工作总结、报告、通知通告等只能通过纸质来传递公告，而且需要一级一级传递。
从纸质化办公到现在的无纸质化办公，协同办公系统的推出保证了信息共享的实时性和信息息共享的迅速性。
企业通过协同办公平台，在平台上共享资料信息，员工可以第一时间看到最新的通知、资料等。
后期文件的存档入档、查找等更加方便、快捷，从而大大地提高了工作效率。
（摘自网络百科“知乎专栏”2017年8月期）
材料四：
根据阿联酋的官方报告，目前在整个阿联酋辖区内的41个独立的联邦实体和部委中，96．3%的办事流程都使用智能化的应用端。
人们只需要按一下按键，就可以随时进入阿联酋政府的所有公共服务，实现了政府面向全体公民的即时服务，也提升了每个政府工作人员工作的透明度。
如今，阿联酋面临的挑战是酋长能否与国内所有联邦实体和部委的智能化服务实现无缝连通，同时，提高所有智能应用的质量，升级应用实现保持系统与技术更新同步。
不光阿联酋，现在很多国家政府都开启了“无纸化”办公，比如我国在两会期间，就全面开启了这一模式，除了留下存档的印刷，简报全部用电子版的形式发给代表。
人大代表人手配置一部安全智能终端，可以随时随地发布建议、查找会议文件、阅读会议简报等，更低碳、更高效。
（搜狐财经，2017年8月6日）
7.下列材料中“无纸化”办公的好处的理解和分析，不正确的一项是
A.无纸办公最大的优势就是将人从繁琐、无序、低端的工作中解放出来，从而大大地提高了工作效率。
B.无纸办公利用计算机、应用软件、通信网络等现代化的网络技术进行办公，预示现代科技时代的来临。
C.无纸办公实时传递，保证了信息共享的实时性、迅速性和无障碍，整体提高了对信息的可控性。
D.无纸办公不用纸张和笔，减少了印刷、笔墨、订书钉等费用的支出，绿色环保，大大节约了资源。
8.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是
A.纸质化办公浪费惊人：
仅美国每年所用的纸张就可达1．6万亿张，堆叠的高度接近珠穆朗玛峰的1．8万倍，长达从地球到月球一半的路程。
B.无纸办公虽然减少纸张的浪费，但因为其主要传媒工具是计算机、ipad、手机等，今后必然会因电子产品的使用而产生新的浪费。
C.“无纸化办公”的概念40年前就提出了，而衡量职场中是否真正实现“无纸化办公”则是看打印纸张的数量是否出现了明显下滑。
D.目前在整个阿联酋基本实现了政府部门的“无纸化办公”，但他们的酋长与国内所有联邦实体和部委的智能化服务却无法无缝连通。
E.我国在两会期间，也全面实现了“无纸化办公”模式，人大代表人手配置一部安全智能终端，简报全部用电子版的形式发给代表。
9.简要概括在一些企业中难于实现“无纸化办公”的原因。
【答案】7.B8.AC
9.①客观上，有纸张这种目前唯一理想，且非常适合阅读的输入和显示媒介；
②主观上，小型、中型企业的员工有太多传统规则和既定工作理念的存在。
7.试题分析：
题干问的是：
下列材料中“无纸化”办公的好处的理解和分析，不正确的一项是，这是考查学生对文本内容的筛选和概括。
首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。
B项只是讲“无纸化办公”所需的条件及意义，并不是对其好处的理解和分析。
8.试题分析：
本题题干问的是“下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是”，要求选出的是“正确的”“两项”。
B项“今后必然会……产生新的浪费”太武断。
D项“却无法无缝连通”错误，原文只说“存在挑战”，是有困难但不一定无法实现。
E项“简报全部用电子版的形式发给代表”，错误，“留下存档的”还要印刷。
9.试题分析：
本题考查的是对文本内容的理解与分析类试题，考生要注意对题干的把握和文本内容的理解进行作答，根据本文文意的理解可以作答为：
客观上，有纸张这种目前唯一理想，且非常适合阅读的输入和显示媒介；
主观上，小型、中型企业的员工有太多传统规则和既定工作理念的存在。
二、古代诗文阅读
文言文阅读
阅读下面文言文，完成下列小题。
灌将军夫者字仲孺，颍阴人也。
父张孟，尝为颍阴侯灌婴舍人，得幸，因进之，至二千石，故蒙灌氏姓为灌孟。
吴、楚反时，颍阴侯灌何为将军，属太尉，请孟为校尉。
夫以千人与父俱。
孟年老，颍阴侯强请之，郁郁不得意，故战常陷坚，遂死吴军中。
汉法，父子俱，有死事，得与丧归，夫不肯随丧归。
奋曰：
“愿取吴王若将军头以报父仇！
”于是夫被甲持戟，募军中壮士所善愿从者数十人。
及出壁门，莫敢前。
独两人及从奴十余骑驰入吴军，至戏下，所杀伤数十人。
不得前，复还走汉壁，亡其奴，独与一骑归。
夫身中大创十余，适有万金良药，故得无死。
创少瘳，又复请将军曰：
“吾益知吴壁曲折，请复往。
”将军壮而义之，恐亡夫，乃言太尉，太尉召固止之。
吴军破，夫以此名闻天下。
颍阴侯言夫夫为郎中将数岁坐法去家居长安中诸公莫不称由是复为代相
武帝即位，以为淮阳天下郊，劲兵处，故徙夫为淮阳太守。
入为太仆。
二年，夫与长乐卫尉窦甫饮，夫醉，搏甫。
甫，窦太后昆弟。
上恐太后诛夫，徒夫为燕相。
数岁，坐法免，家居长安。
夫为人刚直，使酒，不好面谀。
贵戚诸势在己之右，欲必陵之；
士在己左，愈贫贱，尤益礼敬，与钧。
稠人广众，荐宠下辈。
士亦以此多之。
夫不好文学，喜任侠，已然诺。
诸所与交通，无非豪桀大猾。
家累数千万，食客日数十百人。
波池田园，宗族宾客为权利，横颍川。
颍川儿歌之曰：
“颍水清，灌氏宁；
颍水浊，灌氏族。
（选自《汉书·
灌夫传》，有删改）
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A.颍阴侯言夫/夫为郎中将/数岁/坐法去/家居长安中/诸公莫不称/由是复为代相
B.颍阴侯言/夫夫为郎中/将数岁坐法/去家居长安中/诸公莫不称/由是复为代相
C.颍阴侯言夫/夫为郎中将/数岁坐法/去家居/长安中诸公/莫不称由是/复为代相
D.颍阴侯言/夫夫为郎中/将数岁/坐法去家/居长安中诸公/莫不称由是/复为代相
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A.灌婴舍人，灌婴的左右亲信或门客。
“舍人”，战国及汉初王公贵人私门之官。
B.至二千石，升官到郡守级别，汉郡守俸禄为两千石。
C.窦太后昆弟，即窦太后的兄弟。
古代“六亲”之一：
“父有二子，二子为昆弟”。
D.在己之右，指等级、地位比自己低的。
汉代崇左，故以右为下，为贱，为低。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.灌夫父亲灌孟本来姓张，在做颍阴侯灌婴的舍人时，受到灌婴的宠信被推荐，官至二千石，所以用灌氏家的姓。
B.父亲战死后，灌夫不肯按照当时军法的规定，护送灵柩回家。
他慷慨激昂地表示，要斩取吴王或者吴国将军的头，来替父亲报仇。
C.灌夫喝酒好发酒疯，又一次与长乐尉窦甫喝酒，灌夫喝醉了，因打了窦甫而犯法丢官，只好闲居在长安家中。
D.灌夫爱打抱不平，已经答应了别人的事，一定办到。
后来他家的池塘田园遍布颍川，宗族门客为了张权势和利益，横行颍川。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）将军壮而义之，恐亡夫，乃言太尉，太尉召固止之。
（2）稠人广众，荐宠下辈。
【答案】10.A11.D12.C
13.
（1）将军认为他勇敢而有义气，恐怕灌夫战死，便向太尉报告，太尉召见他并坚决地阻止了他。
（2）在大庭广众之中，推荐夸奖那些比自己地位低的人。
士人们也因此而推祟（赞许）他。
10.试题分析：
本题考查的是文言文的断句类试题，考生要注意结合对文句的理解，同时也要注意文句中的标志性的词语，注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，一般考核较少，大多集中在人称的转换和在句中充当的成分，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。
选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。
本题中标志性的词语有“夫”“数岁”“诸公”“由是”。
11.试题分析：
本题考查文学常识和文化常识。
平常的学习中，考生应有意识的进行分类识记，比如科考类、官职升迁贬谪类、官职名称类等等。
D右，指等级、地位比自己高的。
在汉代崇右，故以右为上，为贵，为高。
12.试题分析：
本题考查学生对文本内容的理解和辨析。
考生应找出选项对应的语句，然后与选项进行比较分析。
C.“因打了窦太后昆弟而犯法丢官”错误，根据原文，应是打了窦甫后，皇上恐怕窦太后杀灌夫，调派他担任了燕国国相。
几年以后，又因犯法丢官。
13.试题分析：
文言翻译是文言文考的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。
平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的
（1）“壮”勇敢、“义”义气、“亡”战死、“固”坚决。
（2）“荐”推荐、“宠”夸奖、“下辈”地位低的人、“多”推祟。
翻译句子的具体方法是留、删、补、换、调、
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