中小学汉语拼音语音知识大全Word文档格式.docx
《中小学汉语拼音语音知识大全Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中小学汉语拼音语音知识大全Word文档格式.docx（15页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
一、单韵母6个
单韵母，很重要，发音口形要摆好，
嘴巴张大aaa，嘴巴圆圆ooo，
嘴巴扁扁eee，牙齿对齐iii，
嘴巴突出uuu，嘴吹口哨ü
ü
。
记住字形读音（形象记忆）
a像阿姨梳辫子，张嘴唱歌aaa.
o像公鸡早早起，嘴巴圆圆oo叫。
e像白鹅玩倒立，嘴巴扁扁eee.
i字好象大头人，穿件衣服iii.
u像树上小鸟窝，住只乌鸦uuu
像一条大鲤鱼，嘴里吐泡ü
二、声母［21个辅音＋零声母（Y、W，例如：
安言忘云）］
读声母要留心，堵住气儿再发音。
像个6字bbb，脸盆泼水ppp，
两个门洞mmm，一根拐棍fff，
左下半圆ddd，雨伞把子ttt，
一个门洞nnn，一根小棍lll，
9字加钩ggg，机枪向上kkk，
一把椅子h.（呢）舌尖中鼻音
l像一根大木棍，打跑老狼lll.（乐）舌尖中边音
舌根音（也叫舌面后音）：
g像9和弯镰刀，收割庄稼ggg.（割）舌面后不送气清塞音
k像大锤和凿子，雕刻石头kkk.（刻）舌面后送气清塞音
\an\an\a+n阿姨登上天安门。
en\en\en\e+n白鹅门前把铃摁。
in\in\in\i+n穿衣出门笑吟吟。
un\un\un\u+n乌鸦门前修车轮。
n\ü
n\
+n小鱼撞门头发晕。
后鼻韵母：
4个
ang\ang\ang\a+ng阿姨走路头高昂。
eng\eng\eng\e+ng白鹅唱歌哼哼哼。
ing\ing\ing\i+ng一件花衣送老鹰。
ong\ong\ong\0+ng公鸡喔喔要捉虫。
四、整体认读音节16个
zhchshrzcs，自成音节后加i。
yiwuyu一无雨，
yeyueyuan夜月圆，
yinyunying隐云影。
五、声调
一声平平左到右，二声就像上山坡，三声下坡又上坡，四声就像下山坡。
六、标调规则
先标aoe，再标iuü
i、u并列标在后，i上标调把点抹，
轻声不标就空着。
七、拼写规律
小ü
有礼貌，见了jqx，要脱帽。
见大y，去掉两点还读ü
。
拼n和l，两点省不得。
八、两拼法
前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
九、三拼法
声轻介快韵母响，三音连读很顺当。
或者：
三拼音，要记牢，中间介音别丢掉。
例如：
“a”，不可以和j、q、x组成音节，中间要加“i”。
“O”，不可以和g、k、，别犹豫，单用头变y或w；
（iou,uei,uen自成音节要用y,w开头如you,wei,wen,）
如果前面有声母，去掉oe合规矩。
（与其他声母合拼则省略中间的o,e,如niu牛）
i母打头搞独立，iining前加大y；
（当韵母i,in,ing自成音节前面须加y如衣yi.）
其他所有复韵母，都把小i变大y。
（而其它i行韵母自成音节则I改为y,如ia改ya.）
u母单打莫迟疑，前加大w就可以；
（韵母w自成音节则须加w如屋wu）
u母为首独为户，要把小u变大的。
（U开头的韵母自成音节则将u改为w如ua改wa.）
凡带ü
母要注意，独立去点前加y；
（ü
开头的韵母自成音节则加上y并省略两点.）
nl相拼不去点，去点只指jqx。
重要规则
（1）标调：
见到a母莫放过，没有a母找o、e，i、u并列标在后，i上标调把点抹。
（2）i、in、ing前无声母，加个y母来弥补。
（整体认读音节）
（3）ü
见j、q、x，两点定要抹，ü
（4）轻声音节不标调，er作儿化e不要。
（5）u前无声u改w（独u除外），ü
前无声ü
改yu。
（6）a、o、e作头易混淆，音节间加隔音号（’）。
（7）b、p、m、f四声母，只拼o来不拼e（么除外）。
复习要点及方法：
（1）
声母：
A、
形近字母：
b—d—p—q：
这几个声母都是由一竖和一个半圆组成的，只是半圆所在的位置不一样，最容易混淆。
在复习时，可以结合一些顺口溜帮助记忆，比如：
像个6字bbb，9字反写ppp，6字反写ddd，像个9字qqq。
或是b和d对面坐，肚子向左的是b，肚子向右的是d……还可以让孩子动手用小棒和半圆拼一拼，摆一摆，在游戏中加深印象。
n——l、z—zh、c—ch、s—sh。
C、
顺序：
声母按唇音、舌尖音、舌根音、舌面音、翘舌音、平舌音，特定声母y、w的顺序排列。
孩子的教材将翘舌音和平舌音的教学顺序互换位置，是为了先易后难，便于教学。
但是在记忆声母表的顺序时，就应给孩子指出，翘舌音在前，平舌音在后。
（2）韵母：
韵母按单韵母、复韵母、鼻韵母的顺序排列。
形近：
ie—ei、iu—ui、un—ｕn
音近：
en—eng、in—ing、eng—ong
（3）整体认读音节：
整体认读音节的特点是要整体认读，不用拼读。
在帮助孩子记忆时，可以告诉孩子：
第一行跟相关声母相应，第二行和相关单韵母相应，第三行前两个和相关复韵母对应，第四行和鼻韵母响应。
这样一组一组来记更容易些。
（4）标调规则：
关于汉语拼音的标调规则，可以帮孩子复习有关的儿歌：
见a找a，没a找o、e，i、u并列标在后。
儿歌背起来小朋友都会背，关键在于运用。
在实际运用时，最容易错的就是i、u并列出现的情况。
要放在实际的词语环境中让孩子反复练习。
（5）拼写规则：
j、q、x、y与ｕ相拼的规则。
很多小朋友在音节的合成时都知道ｕ上的两点要去掉，反过来，音节的分解时，比如：
qｕ
（
）—（
），有的小朋友就不知道上的两点要还原了。
关于拼音，复习的形式可以有：
1）按顺序默写声母表或填写声母。
2）找出音节中的声母或韵母。
3）分解音节或合成音节。
4）看图把音节补充完整。
5）给音节标声调。
6）在音节中找出整体认读音节。
7）看图选择正确的音节。
8）分别找出声母、韵母、音节。
（1）学习a、o、e时，教学重点是a、o、e的发音和四声，教学的难点是e的发音及a、o、e的第二声和第三声。
本课就可以将a、o、e的发音方法编成顺口溜帮助孩子记忆，如“张大嘴巴aaa，拢圆嘴巴ooo，嘴巴扁小eee。
”还可以根据声调符号的形状和a、o、e四声的读法编成顺口溜帮助学生学习a、o、e的四声。
如“汽车平走āāā，汽车上坡á
á
，汽车下坡又上坡ǎǎǎ，汽车下坡à
à
”
（2）有些声母的形比较相似，容易混淆，如“b—d，p—q，f—t，n—m”等，家长要注意引导孩子区别。
也可以编顺口溜，如“右下半圆bbb，左下半圆ddd，右上半圆ppp，左上半圆qqq，单门n，双门m，拐棍f，伞把t，q下带钩ggg。
（3）学习bpmf时，是教学拼音方法的起始课。
可利用“前音（声母）轻短后音（韵母）重，两音相连猛一碰”的口诀，帮助孩子掌握两拼音的方法。
又如，在教学三拼音时，可将三拼音的拼音要领编成口诀“声轻介快韵母响，三拼连读很顺当。
”或“三拼音，要记牢，中间介音别丢掉。
”帮助孩子领会拼音方法。
（4）声母j、q、x与ü
相拼，y与ü
组成音节时，ü
上两点省写规则，是拼音教学中的难点。
可利用下面的口诀帮助记忆规则：
“小ü
碰见j、q、x，去掉两点还读ü
”，“小ü
碰见j、q、x，脱去帽子行个礼”“j、q、x真淘气，从不和u在一起，它们和ü
来相拼，见面帽子就摘去”，“小ü
很骄傲，眼睛往上瞧，大y帮助它，摘掉骄傲帽”，“小ü
（5）在学习鼻韵母时，也可以通过念儿歌帮助小朋友区别前鼻韵母与后鼻韵母。
鼻韵母，不难学，前后鼻音分准确。
前鼻韵母有五个，an、en、in、un、ü
后鼻韵母是四个，angenging和ong。
读儿歌、编顺口溜或口诀，既可以帮助孩子读准字母的音，记忆字母的形，又突出了拼音教学的重点，解决了难点，还可以缓解小朋友的疲劳，调节小朋友的情绪，调动小朋友学习汉语拼音的兴趣。
汉语中什么时候读轻声、怎样才能读好轻声?
什么是轻声呢？
轻声就是在词或句子里一些音节失去原来的声调，变成一种较轻较短的调子。
那么怎样才能读好轻声呢？
这要求我们在平时读书读报时注意收集，查寻规律。
首先我们先要搞清楚哪些情况下应读轻声。
一、通常在名词或动词的第二个重叠音节读轻声：
如：
“妈妈（ma）”，“试试（shi）”
二、名词词尾和方位词，趋向动词也常读轻声，
如：
“木头（tou）”，“天上（shang）”，“走出来（chulai）”等；
三、有一些助词也读轻声，
“好得（de）很”、“快走吧（ba）”，
四、双音节的第二个音节有时也读轻声，如：
“萝卜（bo）”等等。
搞清楚哪些音节读轻声，就要经常练习，区别轻声与其他的四声的不同，明白轻声读得要“轻而短”。
值得提醒的是，不该读轻声的就不能读，因为这样会完全改变词语的意思，如“大意”指内容大概的意思，而“大意（yi）”则指不小心的意思。
总之，只要注意积累，经常练习，大家一定能读好轻声。
隔音符号：
（1）为什么要用隔音符号
普通话音节多数是有辅音声母的音节。
汉语拼音字母的拼读习惯是，辅音字母总是跟后边的元音拼合成音节，例如shɑnge,只能念成shɑnge（山歌）。
只有在后边没有元音的情况下，辅音字母才跟前边的音素拼合，例如shɑng。
这样，辅音声母就起了标明音节界限的作用。
以i、u、ü
起头的零声母音节使用y、w标明音节界限，剩下的还有以ɑ、o、e起头的零声母音节，连写时容易和前边音节的界限发生混淆。
音节混淆有三种情况：
一种是和前边以n、ng收尾的音节相连，如果不用符号隔开，前一音节最后一个字母n、g会被误认成后一种音节的声母。
“翻案”（fɑn’ɑn）会被念成“发难”（fɑnɑn），“档案”（dɑng’ɑn）会被念成“单干”（dɑngɑn）。
另一种是和前边以i、u、ü
收尾的音节相连，如果不用符号隔开，两个音节常常被误认成一个音节。
“西安”（xi’ɑn）会被念成“先”（xiɑn），“酷爱”（ku’ɑi）会被念成“快”（kuɑi），“余额”（yu’e）会被念成“月”（yue）。
再一种是和i、u、ü
以外的其他元音收尾的音节相连，不用符号隔开，虽不至于被误读成一个音节，但元音相连，视觉上难以产生清晰的印象，给阅读带来困难。
例如huɑɑo（“花袄”）。
为了解决这些问题，《汉语拼音方案》规定了隔音符号的用法。
（2）怎样使用隔音符号
隔音符号用“’”表示。
当ɑ、o、e开头的零声母音节连写在任何一个音节后面时，将隔音符号标在音节开头字母ɑ、o、e的左上方。
fɑn’ɑn翻案fɑng’ɑn方案sheng’ou生藕ming’e名额xi’ɑn西安ku’ɑi酷爱yu’e余额pi’ɑo皮
关于隔音符号的使用，初学者还必须注意以下两点：
第一，以ɑ、o、e开头的零声母音节只有连写在别的音节后面时才用隔音符号。
如果是在一个词的开头，就不存在音节界限不清的问题，也就不能使用隔音符号，例如á
oxiá
ng（翱翔）。
第二，有辅音声母的音节和使用了y、w的音节，前边都不能用隔音符号，防止隔音符号的滥用。
多音
我们只要进行阅读，就会遇到多音字。
据初略统计，《新华字典》中所列多音字有六百多个，个别字的读音有五个之多（如“和”字有hé
、（形容词）殷红朱殷（指黑红色）
yīn（形容词）殷实\殷切\殷勤（丰盛，深厚，周到之意）
以上列举的六个字中，前四个字词性不同时，读音也不同；
后两个字词性相同，但词义不同，因而读音也不同。
这种类型的多音字在文言文中叫做“破音异读”，在白话文中没有人给它冠以这个名称。
在六百多个多音字中，这种类型的多音字约有五百个，掌握了这种类型的多音多义字，就意味着掌握了大多数的多音字。
这类多音字的数量虽大，但由于读音有区别词性和词义的作用，只要认真加以比较，它不同的读音还是比较容易掌握的。
2、文言文中的一些通假字延续使用到现代而形成了多音字。
隽juà
n隽永jù
n同“俊”隽秀隽茂隽拔
龟guī\乌龟\龟缩\龟鉴（喻借鉴）jūn同“皲”龟裂
佃dià
n佃户佃农佃租tiá
n同“畋”（打猎）
拽zhuà
i把门拽上拽不动yè
同“弃甲曳兵”的“曳”
文言文中的通假字，只有极少部分在白话文中继续使用，具有阅读浅易文言文能力的中学生，掌握这种类型的多音字并不困难。
3、普通用法和人名地名等用法不同而造成多音。
单dān单位简单菜单单纯shà
n姓单单县（地名）chá
n单于（古代匈奴的君主）
柏b?
i柏树松柏常青柏油马路bó
柏林（地名）bò
黄柏（中药名）
朴pǔ朴实艰苦朴素俭朴piá
o姓朴pō朴刀（一种旧式武器）
pò
朴树（树名）厚朴（中药名）
这种类型在文言文中叫作“古音异读”。
这类字的读音自古代沿袭下来，大多没有改变，因为专有名词具有固定性。
以上三种类型与文言文中的异读情况有一一对应关系。
理清这种关系，对学生掌握白话文中的多音字是大有裨益的。
4、使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。
剥bāo（限于单用）剥花生剥羊皮
bō（用于合成词）剥夺剥削剥离
削xiāo（限于单用）削果皮削铅笔
xuē（用于合成词）削弱瘦削削除
薄bá
o（限于单用）薄纸穿得太薄
bó
（用于合成词）薄弱刻薄轻薄
逮d?
i（限于单用）逮老鼠逮蜻蜓
dà
i（用于合成词）逮捕
这类多音字数量很小，之所以把它列为一类，是因为这类字的使用频率很高，读错率也高，而且不太容易从字义上辨别。
明白了应该从用法上去区别，掌握起来就容易了。
5、语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用。
例
血xuè
（读书音）血海深仇血压血脉
xi?
（口语音）流血了吐了两口血
核（读书音）寻觅寻常寻章摘句
xí
n（口语音）寻开心寻死寻思
落luò
（读书音）落伍降落落后
là
o（口语音）落枕落炕落色
6、方言词汇的存在而造成多音。
忒tè
差忒（差错之意）tuī（方言）风忒大房子忒小（忒：
太）
拆chāi拆信拆被子cā（方言）拆烂污（喻不负责任）
轧yà
倾轧轧棉花gá
轧帐（查对帐）轧朋友（结交朋友）人多轧得很（拥挤）
两类多音字中，口语音和方言在阅读时一般只出现于文学作品中，尤其是方言词汇，由于具有地方性，使用的频率是很低的，况且它与普通话没有紧密的联系，一般不会搞混。
为了说明方便，笔者将多音字的读音归纳为以上六种类型。
实际上许多字的读音是兼有几种类型的。
但只要我们掌握了辨析的方法，便可以举一反三，事半功倍，比较容易地掌握多音字。
给多音字组词
看kān（
）kà
n（
）
长chá
ng（
）zhǎng（
地dì
（
）de
着zhāo（
）zhe（
zhá
o（
）zhuó
得děi（
）dé
）de（
种zhōng（
）zhò
）只zhī（
）zhǐ（
觉jué
）jiōo（
）当dāng（
）dà
空kōng（
）kò
干gān（
gà
漂piāo（
pià
相xiāng（
xià
倒dǎo（
dà
行xí
）zhuà
了liǎo（
）le（
）
结jiē（
） jié
朝chá
）zhāo（
数shǔ（
）shù
为wé
i（
）wè
和hé
）（
）nà
闷mēn（
）mè
撒sā（
）sǎ（
的de（
）dì
都dōu（
）dū（
杆gān（
）gǎn（
磨mó
mò
）
没mé
号há
）fè
扁piān（
biǎn
乐yuè
）lè
冲chōng（
chò
担dān（
宁ní
nì
尽jǐn（
）jì
将jiāng（
）jià
奔bēn（
bè
n
扫sǎo（
sà
别bé
）bè
参cān（
）shēn（
似sì
）shì
血xuě（
）xuè
佛fú
）fó
场chá
）chǎng（
）弹dà
）tá
累lé
）中zhōng（
鲜xiān（
）xiǎn（
拾shí
shè
禁jīn（
）载zǎi（
）zà
脏zāng（
）调dià
）tiá
扎zhā（
）zhá
）落luò
）là
铺pū（
pù
挣zhēng（
）zhè
育yù
yō（
应yīng（
）yì
剥bāo（
）bō（
泊pō（
bó
哗huā（
）冠guān（
）guà
折zhē（
）shé
）绿lǜ
）lù
卷juān（
）juà
）仔zǎi（
）zǐ（
圈quān（
）埋má
）má
供gōng（
）gò
）刹shā（
）chà
挑tiāo（
）tiǎo（
）藏cá
正zhēng（
）喷pēn（
）pè
舍shě
）shè
）晕yūn（
）yù
给gěi（
）jǐ（
）解jiě（
）jiè
屏pǐng（
）bǐng（
）钉dīng（
强qiá
）qiǎng（
）啊ā（
差chā（
chà
）chāi（
啊á
哄hōng（
）、l、g、k、（安）、en（恩）、ang（昂）
升级会员 