作文范文之我读作文Word文档格式.docx
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别玩墨水啊话还没说完，小手已然把放在桌角的墨水瓶打翻了，
墨水全洒在了小孩的浅色衬衣上，他惊叫起来，吓傻了，接着竟哇哇大哭起来。
我急得六神
无主：
可怎么办那？
闯祸了！
我连忙跑到水龙头前去洗，可是使尽力气，墨渍怎么也搓不掉。
正急得没主意的时候，我的目光无意中落在了放在桌子上的《知识杂志》一书上。
我一拍脑
门，不是刚看过嘛！
上面介绍过，衣服上沾上了墨渍，可以先用饭粒涂在墨渍上用劲搓，在
浸到肥皂水里洗，然后用干净的水漂清就洗去了。
我何不实践一下呢！
于是，我一把拉过了
被墨水弄污了的衬衫，跑到厨房里，拿来了一勺饭，倒在污渍处，然后用力搓啊搓。
过了一
会儿，墨迹果然淡了，再使劲揉搓一会儿，墨迹只有铜迹大淡淡一块了。
我用肥皂水和清水
冲洗了一遍并绞干后，交给了邻居小孩说：
回去晒晒干就基本看不出印迹了，可以穿了。
他
瞪着惊奇的眼睛问我：
你怎么知道米饭能洗掉墨渍呢？
我得意地说：
书告诉我的呗！
读书使
我增长知识，正因为有了书，我才知道有神机妙算的诸葛亮，豪放勇敢的武松正因为有了书，
我才发现世界有这么多的故事，有这么多的人。
我喜欢书中的内容，幽默的，悲伤的，凄美
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我爱读书，读书使我的人生充实而从容，悠闲而舒适，安静而丰富，读书使我快乐
【篇二：
我读书我快乐作文600字】
我读书我快乐作文600字
篇一：
我读书我快乐作文600字
同学们，你们爱读书吗？
你们知道什么是财富吗？
对于农民来说，粮食是他的财富；
对于商人来说，金钱是他的财富；
而对于我来说，书，是我的财富。
“读书破万卷，下笔如有神”，杜甫的话让我感觉到读书的可贵，如沙漠中濒临绝境的人找到了水源。
而我的错误理解却把我引入歧途，以为只要读得快，读得多就已经足够了，于是我拼命地读书，翻书就像流水般快，也感觉不到读书的乐趣，一提到书，我就谈虎色变似的感觉怕怕的，读过的书在脑海没有一丝印迹，就像时间被流水冲走一般，一去不复返，我再度陷入困境——快乐虽已舍弃，但读书也无所收获。
但在正要我要绝望的时候，随意拿了一本书，漫不经心地翻了一下，里面的文字便像绳子一般把我从万丈深渊拉了起来，把我引入了书的世界，我感受到“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的美好，书中的内容像魔术师般勾勒出快乐的拼图。
在书中，我知道了人的演变历程，看到了南北极冰川和冰天雪地广袤无垠的银色世界，懂得了金字塔和万里长城这些奇迹的由来?
?
合上书，眼前还萦绕着那些美丽的图画，还在想如果不是猿猴，世界会不会有人类出现？
还有一丝怀疑金字塔和万里长城是怎样建起来的的？
书让我变得丰富多彩，书让我重新步入天堂，我第一次感受到：
读书真好。
小时候，家里没人时；
没人和我玩时；
无聊时。
总是书给了我快乐！
莎士比亚说过：
书是全世界的营养品。
正是这个营养品，给了我快乐；
给了我自信；
给了我努力的目标；
给了我动力。
书是知识的宝库，读书使人心明眼亮，在书中，我可以找到我想要的东西。
曾经我读过许多名着小说，如《西游记》、《钢铁是怎样炼成的》、《三国演义》、《水浒传》、《爱的教育》、《安徒生童话》、《格林童话》、《尼尔斯骑鹅历险记》等一些文学.《钢铁是怎样炼成的》让我懂得了坚强，面对困难要有毅力；
《爱的教育》让我知道了同学、老师、父母之间要和睦相处，让我懂得了要爱老师、爱同学、爱父母、爱亲人；
而《格林童话》、《安徒生童话》彻底把我给带进了童话世界等。
我爱读书！
书带给我了快乐，因此我爱读书！
同学们，让我们爱读书吧！
书会把我们带进知识的殿堂！
书还会赐予我们无穷无尽的宝藏！
篇二：
春暖花开时节，抬头向窗外望去，好一幅生机盎然的画面：
太阳普照着大地，天似乎被刻意刷洗了似的，碧蓝碧蓝的没有一点儿杂色，坐在书桌前，享受着阳光的淋浴，畅游于书籍之中，品尝妙言美语，回味故事情节，真是其乐融融。
不知从什么时候我开始沉醉于这样的生活，只记得儿时就爱看一些漫画、童话和
诗词。
刚上幼儿园，妈妈还没调进城，我除了玩游戏，看动画，最喜欢的莫过于爸爸陪我读书了。
不识字，爸爸就给我读，不会写，爸爸就教我背。
听爸爸说我上小班时就能把《沁园春雪》、《卖炭翁》背得滚瓜烂熟，老师常常夸我记忆力好，每次得到表扬不知有多高兴。
上了小学，玩的时间少了，每逢双休总要借机玩个痛快，读书也就自然而然减少了。
但学校时不时还让我们订一些作文书，老师也让我们背一些好词好句，说实话，我那时渐渐对读书不感什么兴趣了，只是偶尔翻一翻童话书。
直到有一天，一道数学题不会做，爸爸出去开会了，妈妈下乡了，我毫无思绪的在纸上试算着。
也不知过了多久，还是没能算出来。
干脆把笔一扔，坐那儿生闷气。
突然，一本蓝色书皮的《小学生天地》印入我的视线，我猛然想起这种题型我在《小学生天地》上看过。
我立即翻箱倒柜找出那本书，最后不仅把那道题做出来了，而且还发现《小学生天地》特别有趣，里面那些小实验、作文、谜语、昆虫、植物等深深地吸引着我，我开始喜欢上了它，并仔细的阅读，就连一条批语都不放过。
从那次起，我再一次恢复对书的兴趣。
此后，我总要从“百忙”之中挤出一些儿时间来看书，甚至达到“疯狂”阅读的地步，每天睡觉前不看一会儿书就睡不着觉。
随着知识的增长，我所阅读的内容也越来越丰富，古代的，近代的，国内的，国外的?
我几乎都看，《西游记》告诉我要有去西天取经的恒心和毅力；
《绿野仙踪》告诉我要勇于挑战困难，不轻易放弃；
《海底两万里》告诉我要做个英勇顽强，不畏艰险的人；
《鲁滨逊漂流记》告诉我要自信，在困难中磨练自己；
还有《爱的教育》向我展现了当时社会的黑暗与丝丝光明?
每本书都给我留下不同的启示，每本书都向我展现不同的生活。
暑假寒假，我总爱约上几个要好的同学去看书，寿康超市、新华书店、图书馆、诸葛亮书屋我们都是常客，最爱去的地方就是寿康了，里面不仅书多，还有空调。
常常一看就是一两个小时，看到满足时站起来，才发觉腿已麻木。
那段时间，我真得觉得开心，每天都能丰富我的知识。
有时，表现好一些，就缠着爸妈买书。
看完后又同别人换书。
假期，我过得是那么的充实、快乐。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，“书是人类进步的阶梯”?
从古至今，不知人们说了多少有关书籍的名言警句，也不知有多少人沉浸于书香中咬文嚼字。
“书痴者文必工，艺痴者技必良”，蒲松龄说这话的意思，无非是想告诉我们要好读书，读好书。
愿我们都能和书成为朋友，多读书、善读书，并快乐着。
篇三：
我读书，我快乐。
其实我小时也不喜欢读书。
直到有一次我实在闲的没事时我看了一本书，才知道书能让我们知道很多自己不知道的知识，明白做人的道理。
正因为大量的阅读，我现在写起作文来下笔如有神了，不像以前那样，坐着像个木头墩子，一动也不动，脑袋像进了水一样。
现在已经可以教我的妹妹怎样写日记了。
杨红樱老师写的《淘气包马小跳》我相信好多同学都看过，我也非常喜欢。
里面
有这样一个情节：
“集体转身，一个夸张的亮相动作清一色的单手叉腰，他们都像电视上的男模特那样，做出最酷的表情，结果在他们的脸上这样的表情实在不敢恭维，马小跳咬牙切齿，一副恨铁不成钢的样子；
唐飞像吃多了不消化；
毛超像腿肚子抽筋；
张达憋的满脸通红，像拉不出大便的表情。
读到这里，我不禁捧腹大笑，杨红樱老师写的这部《淘气包马小跳》太有想像力了，难怪许多人喜欢看。
现在妈妈经常给我买一些书来读，我闻到了书的芳香，得到了快乐，写作文水平也逐渐提高，不再让妈妈操心。
我发现有许多同学在书上乱写乱画，这种行为是不对的。
我现在把书当做我的朋友，当我在家里没有伙伴玩的时候，书就是我最贴心的朋友。
俗话说：
”金子买不到知识。
“有了知识，我们这个世界才更加美丽，我想用一句话来说我对书的感受——我读书，我快乐！
书是人类进步的阶梯，书是知识的海洋，书可以让人获得无穷的乐趣。
有空的时候，我最爱读书。
今天晚上我就读了一本叫《顶尖作文》的书，当我读到第二篇《妈妈活在我心中》这篇文章，我了解文章描写了：
”我“去世前的妈妈带病工作，教我学习，送我上下学更是风雨无阻，送我上医院，为我织毛衣，真是一篇让人感动的文章。
我想：
在这个世界上，每个人的妈妈都是最伟大，最疼爱儿女的。
有一支儿歌，名字不就是《世上只有妈妈好》吗？
作者的妈妈真是一位慈祥的妈妈呀！
妈妈死后让”我“永远失去了母爱，温暖。
但是妈妈永远的留在了”我“的心目中，永远刻在了”我“的记忆中。
我很高兴，因为我也有和作者一样的妈妈，在每个人的心目妈妈都是最伟大的，无私的！
读书能够获得乐趣，受到教育和启迪，今天的读书，让我收获了知识，也懂得了许多道理。
读书给我的最大东西是：
知识。
它丰富了我的大脑，增长了我的见识。
你能说读书不快乐吗？
篇四：
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！
今天我们演讲的题目是：
读书让我快乐成长。
读书，可以陶冶人的情操，使人开阔视野，增长我们的知识。
读书，可以充实你的思想，丰富你的情感，改变我们的人生。
更能让我们学生找到一份自信和理想。
”书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。
“读书是件很快乐的事。
记得高尔基说过：
”书籍是人类进步的阶梯“。
通过读书，我不仅吸收到了知识，学会了许多做人的道理，更感觉到了读书的乐趣。
看了《白雪公主》我为她的机灵而欢呼；
看了《福尔摩斯侦探全集》我为福尔摩斯巧妙地揭穿了骗局而鼓掌；
看了《钢铁是怎样炼成的》我为剥削社会的黑暗而叹息?
读书是我们通向理想的桥梁。
读好书更有益于我们健康成长。
”读史使人明智，读诗使人聪慧。
“像司马迁，从小喜爱历史，对史书很感兴趣，长大以后就成了一个伟大的史学家；
像鲁迅，在幼年时从不乱花零钱，大人给的钱喜欢一点点地积攒起来买书看，
长大以后成了一位着名的作家、思想家和革命家；
还像我们的周恩来爷爷，他小时候在看一本伟人传记时非常感动，继而立下了”为中华之崛起而读书“的誓言，长大以后，他真的实现了自己的理想。
书是智慧的源泉，书是知识的宝库。
当我们烦恼时，书会带给我们快乐；
当我们无助时，书会带给我们知识与力量；
当我们毫无目标地徘徊时，书会带给我们理想的目标。
同学们，书是我们永远的朋友！
多读书、读好书，让我们健康、快乐地成长，快乐的读书吧！
谢谢大家！
【篇三：
我读。
。
作文素材】
我读《军神》
《军神》这篇课文主要写刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时，拒绝使用麻药，表现了刘伯承钢铁的意志，表现了作者对刘伯承将军敬佩和赞扬的感情。
当我读到“病人一声不吭，他的双手紧紧捉住身下的白垫单，手背青根暴起，汗如雨下。
他越来越使劲，崭新的白垫单居然被抓破了”时，想到刘伯承将军当时要忍受多大的痛苦，我与刘伯承将军相比简直有天渊之别。
有一次，水煮开了，妈妈叫我把水入进暖水壶时，不小心水溅到了我手上，我痛得把水壶扔出一边，哭着叫妈妈帮我涂药。
刘伯承将军动手术不用麻药，而且不吭一声，而我被水烫一下就哭哭啼啼。
读了这篇课文，我才明白我是多麽的渺小呀！
又如文中说到沃克医生为刘伯承将军动手术，他不但不叫还一直数着刀数，清楚地知道沃克医生割了七十二刀！
多麽坚强的意志呀！
有一次在放学的路上，两辆正在奔驰的汽车撞在一起。
“砰”，一辆车被撞出一边，一辆车横在路上。
突然，被撞出一边的车的车门打开了，司机从里面艰难的走了出来，只见他的头流着鲜血，白色的衣服都被染红了。
但他坚持走到路边，边用手机报警边向旁边的行人求救，直到救护车到来为止。
周围的人都被他那坚强的意志感动了。
如果那个人是我，早就痛的说不出话来了，哪里还想到去报警求救呢？
读了《军神》这篇文章，我深刻的认识到，人生于世，总会遇到困难和挫折，只要我们有着像刘伯承将军那样坚强的意志，沉着面对，困难和挫折就一定会被克服。
我读皇帝的新装
这篇文章讲了皇帝爱穿新衣服.一天来了两个骗子,自称织出的衣服不但漂亮,而且能看出哪些大臣是苯或不称职.为了表示自己聪明,称职大臣都装做看见了.皇帝给了骗子好处,穿上’衣服’出去了.百姓都夸耀皇帝的新衣,一个孩子的一句话让皇帝明白自己被骗了.
读完这篇童话,我不禁问自己,作为一国之君怎么会被骗呢?
毫无疑问全是因为虚荣心,全天下的百姓.大臣甚至皇帝都心甘情愿地被别人骗,也心安理得地骗别人.骗子之所以得逞,是因为他们看清了人们心中的弱点---甘愿被别人利用,为的只是满足他们可怜的虚荣心.
实际上虚荣心是与生俱来的,但是孩子的心是单纯的,随着长大虚荣心也会越来越深.读了童话后,我想提醒人们:
保持一颗真诚的心.不要为了虚荣.放弃那颗真诚的心.
想想自己其实也这样.看见别人拿出很贵的溜溜球玩真羡慕,怕爸爸妈妈不同意买,只能看着人家玩,可真正买了又觉得别人的更好,总觉得永远满足不了自己的虚荣心.
当我读完文章后,我明白了虚荣心是永远不可能满足的,要学会控制自己的虚荣心,亡羊补牢为时未晚,从今天起我要做一个知足的人.
我读道德的抉择
“道德问题虽然只是一个简单的正确与错误的问题，但是实施起来却有一定的难度，特别是当你面对着很大的诱惑的时候。
”这是课文《钓鱼的启示》中最吸引我的一句话。
《钓鱼的启示》这篇文章虽然没有华丽的词语，也没有精彩的情节，但是它用简朴的语句和简练的故事情节讲述出了一个不深奥但却非常有意义的道理。
课文的主要内容讲的是小詹姆斯与爸爸出去钓鱼，他们在不允许钓鲈鱼的时间里钓到了一条大得简直令人难以相信的鲈鱼，经过爸爸的教诲，原先不肯放生鲈鱼的小詹姆斯终于把鲈鱼又放回到湖里了，这次钓鱼的经历让小詹姆斯懂得了不论在什么时候，不论有没有人监督，都要遵守规则。
因为这是一个道德问题。
谁都知道要自觉地遵守规则，可是在很多时候，很多人为了自己一时的很小的便利而去违反规则，也许，他们并不是故意要这样做，但是面对诱惑的时候，总是心存侥幸，不能管住自己。
其实，规则的制定就是为了让我们的生活更有秩序、更安全、更方便，但是，要想真正达到制定规则的目的，需要靠每个人的自觉遵守和执行。
好多人在违反规则的时候，总是想：
“就这一次，没关系。
”、“下次注意就行了”、“反正没人知道”?
如果大家都这样想，都这样做，那规则的存在还有什么意义呢？
遵守规则，要靠每个人的自觉性，怎样才能有这种自觉性呢，这就是一个道德问题、一个品质问题。
这种道德和品质的培养要从小时候、从小事情上做起。
中国人在欧洲的那段日子里，印象最深刻的事情，就是在过马路时，行人在红灯前一律不走，即使没有任何车辆来往，他们也要等到绿灯亮时才从斑马线上横穿马路。
可是，在北京，行人横穿马路时从来不看灯，想走就走。
我们班有些同学也是这样，上课发言时讲的很好：
“我们一定要遵守规则，红灯停，绿灯行。
”可在实际生活中，做的却又是一套。
从小事做起，从实践做起，从中国人做起！
为什么别人能做到的事情，我们却做不到呢？
伊索寓言》汇集了古希腊大量优秀作平，大多是动物故事，用财狼，狮子等凶恶的动物比喻人间的权贵，揭露了他们专横，残暴，虐害弱小的行为。
读了《伊索寓言》后，引起了我许多浮想遐思。
人心的丑恶，世俗的肮张，以及弱肉强食的行为，不禁令人心寒。
我们生活在一个随处都可能有危险的世界里，我们身边的人，如父母、朋友....都有可能对我们造成危害。
正如不忠诚的驴出卖朋友〉一样。
吕为了自己的利益出卖了朋友，使他们惨遭狮子的伤害。
这种行为真是令人发指。
在现实生活中，有的人因为害怕权贵，不惜出卖自己的人格，干那些烧杀抢虐之事。
给家人，给社会带来不必要的伤害。
同样的，如果我们是个强者，而不为弱者着想，只仗着自己的权势欺压弱者，那末我们和上者又有什末区被呢？
都同样的可憎、可恨。
我们这个社会提倡勤劳致富。
读了《伊索寓言》之后我才能更深入的体会到。
正如老农夫的三个儿子〉里面的道理一样：
真正的珠宝其实是我们勤劳的双手，只有劳动才能创造财富。
是的，我们生活在一个竞争激烈的社会中，各行各业都需要辛勤的劳动。
但是，就有一些人想不劳而获，由非法手段来占有或摧毁被人的劳动成果。
嗨——，这些人真是可悲呀，自己有健全的身体，足够的劳动力。
他们却不好好应用，只会想方设法来破坏被人的劳动成果，难道他们连残疾人都不如吗？
是的，残疾人虽然有缺陷，但是，他们本着一颗善良的心，来达到正常人所达不到的事情。
他们比起某些被逼得讲康人更优秀。
《伊索寓言》一书，让我明白许多启迪我一生的道理。
我相信我能做，我要做一个真正的人。
不是为社会蒙羞，而是凭我的实力和执著为社会奉献自己的一份力量。
如果每个人都如此，那末祖国的明天将一片光明。
我读朝花夕拾
《朝花夕拾》是鲁迅在受到政府的压迫、“学者”们的排挤，又历经战乱后写下的回忆。
作者在这样纷扰中寻出一点空闲来，委实不易，目前是这么离奇，心里是这么芜杂。
一个人到了只剩下回忆的时候，生涯大概总算是无聊了，但有时竟会连回忆也没有。
对往事的回忆，只是现实生活的一点安慰，而每一个美好的回忆又都有一个悲惨的结局：
百草园和绣像摹本卖掉了，长妈妈也匆匆告别了人世，本应是激发人们的爱心的《二十四孝图》背后，却隐藏了谋人性命，教人看的丑恶祸心。
去留学，并且碰到了一位令自己敬仰的师长，却因为感受到医治人的精神比医治身体病症更重要而离别了，在学校办事兼教书，实在勤快的可以的老友范爱农，终究摆脱不了贫困潦倒落水而逝的命运。
在对这一连串苦乐参半的事件的记叙中，作者还追究了自己的一些思想根源，例如仇猫，小小的，带给作者遐想的隐鼠的失踪，只是个象征的意念：
当我失掉了所爱的，心中有着空虚时，我要充填以报仇的恶念！
这才是作者仇猫的动机：
它在夺人所爱。
从鲁迅先生一生的经历看：
嫉恶如仇，不过是对缺乏爱、失落爱、痛惜爱的一个自然反应罢了。
对这个细节下作者又给自己开了个伤心的玩笑：
他的仇猫是毫无道理的，虽然猫吃老鼠，但他的隐鼠却不是猫吃的，而是被长妈妈踏死的，那么是否要恨长妈妈呢？
在下一节回忆中，长妈妈也确实有些让人生厌，睡觉时占领了全床，满脑子的穷规矩和愚昧的信念，就是这样一位长妈妈，却把作者日思夜想的，别人都不能重视的渴望化成了现实，不懂识文断字的长妈妈把她自己都叫不出名的《山海经》买来，送给了“我”。
正因为长妈妈这颗未被旧道德泯灭的爱心，使作者记起她，追念她。
在朝花夕拾的回忆中，作者多次写到封建教育的失败和狭隘。
小时候，长妈妈的故事里说：
“倘若有陌生的声音叫你的名字，你千万不可答应他，以免那是害人性命的美女蛇，提防陌生人，并假想他就是坏人的逻辑。
在朝花夕拾之间，我随作者一起，回到“我”的童年时代，重新回味那些人和事。
走过留学的日本的求学索过程，一起追忆失去的老友。
沿着这条线索，我看到二十纪初，以“我”为中心的一个个生活场景，人物心理历程，读着每一个寓意深远，回味无穷的结束句，我的心也随着作者一起潮起潮落。
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