中职生职业生涯规划书(表格)Word下载.doc

中职生职业生涯规划书(表格)Word下载.doc

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年

起止时间：

年月至年月指导教师：

一、全面了解自我和就业环境。

引言：

知彼知己，才能合理定位。

我的职业兴趣类型（喜欢什么类型的工作）：

我的职业价值取向（在工作中看重什么）：

我的优势（找出对实现预期工作目标有利的因素）：

我的劣势（找出对实现预期工作目标不利的因素）：

性格习惯:

家庭态度：

工作能力：

人际关系：

学习状况：

职业发展机遇（有利的就业环境因素和职业需求）：

职业发展挑战（不利的就业环境因素和职业危机）：

1.

2.

3.

4.

二、确定职业目标（职业志向、职业定位、那种自己决心一辈子为之奋斗的职业）。

志向也叫职业定位，是事业成功的基本前提，没有志向，事业的成功也就无从谈起。

俗话说：

“志不立，天下无可成之事。

”定位是人生的起跑点，反映一个人的理想、胸怀、情趣和价值观，影响着一个人的奋斗目标及成就的大小。

所以，在制定生涯规划时，首先要确立志向，这是制定职业生涯规划的关键（最重要的一点）。

远期的职业目标

（能常常让你为之兴奋的那个人生终极志向）

①实现的时间：

年岁

②具体岗位名称：

岗位描述

①学历要求：

②经验要求：

③专业技术要求：

④职业资格（等级）证书要求：

⑤组织管理能力要求：

⑥职位升迁路线要求：

⑦心理素质思想品德修养要求：

⑧该岗位年收入：

三、规划阶段发展目标。

职业理想既应该有远期的目标，也应该有近期的具体目标。

列宁说过：

“要向大的目标走去，就得从小的目标开始。

”远期的目标，不可能一挥而就，需要努力攀登一个个的阶梯，才能到达理想的顶峰。

因此，职业生涯规划中要有一个个具体的阶段目标。

阶段目标必须是“跳一跳”才能获得，要切合实际，要十分具体、明确。

阶段时间

（可以根据自己的实际修改）

具体目标要求

缩短差距的具体行动措施（尽可能数字化描述）

201年月-201年月（第学期）

1.人际目标：

2.学习目标：

3.实习目标：

4.能力目标：

.

5.

3.工作目标：

20年月-

20年月

四、不断调整目标

要使职业生涯规划行之有效，就应该对职业生涯规划的具体内容和计划的实施情况进行定期检查，及时发现各种情况的变化，不断地进行自我反省，从而修正职业生涯目标，改进职业生涯策略，更好地实现自己的职业理想。

中职生要实现自己的职业理想，在进行职业生涯规划时，必须与时俱进，在不断学习提高的同时，还要根据职业发展的动态，适当调整职业发展方向。

三百六十行，行行出状元，只要有科学合理、合身的职业生涯规划，相信中职生也一定能获得成功。

五、成功的标准

外职业生涯成功标准

（看得见的外在光环）

内职业生涯成功标准

（看不见的内在素质）

工作职务方面

知识工作经验方面

金钱收入方面

心理素质

方面

家庭人际方面

职业生涯方面

在职业生涯初期，能找到一份使自己得到最多锻炼的工作就是成功。

在职业生涯中后期，个人事务、职业生涯、家庭生活的协调发展，才是职业生涯的真正成功。

六、评估与反馈

●评估的意义：

在人生的发展阶段，由于社会环境的巨大变化和一些不确定因素的存在，会使我们和原来制定的职业生涯目标与规划有所偏差，这时需要对职业生涯目标与规划进行评估和作出适当的调整，以便更好地符合自身发展和社会发展的需要。

职业生涯规划的评估与反馈过程是个人对自己的不断认识过程，也是对社会的不断认识过程，是使职业生涯规划更加有效的有力手段。

l评估的原则：

主要依据内职业生涯成功的标准来评估。

要把握好正确的大方向。

局部的倒退是允许的。

解放思想、事实求是、与时俱进，及时调整。

l评估的时间：

每晚自省一次，每个月一次小评估，每年一次大的评估反馈。

规划人：

撰写本规划的日期：

年月日

（完）

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